第一篇：我能行
“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪，
我能行
。不論在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難時(shí)我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我看見別的同學(xué)都會(huì)騎兩個(gè)輪子的自行車，非常羨慕，就央求爸爸陪我去練習(xí)騎車子。
來(lái)到了廣場(chǎng)上，我興沖沖地上了車子，沒想到，我兩只腳剛一離地，就給摔了個(gè)嘴啃泥。我不服氣地又上了車子，但是“災(zāi)難”再次發(fā)生了——我不小心坐偏了，又摔了大跟頭。
站在旁邊的爸爸笑呵呵地說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你上了車子以后，目視前方，快速地向前蹬，就不會(huì)摔下來(lái)了。”我按照爸爸說(shuō)的去做，效果好了一些，但還是老摔跟頭。就在我騎起來(lái)以后，一不留神，腳踩空了，整個(gè)人從車子上掉了起來(lái)，胳膊、膝蓋都擦出了血。我咬著牙站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。因?yàn)樘弁吹年P(guān)系，我又從車子上掉了下來(lái)，車子還扭住了我的腳，疼的我直流眼淚。但是，我心里默默地想著：我能行！于是我又一次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，最后在爸爸的指導(dǎo)和我的努力下終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
通過(guò)這件事，我明白了做任何事情都要持之以恒，相信我能行！
第二篇：我能行
“我能行”，這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽送我一輛自行車。我高興極了，蹬上車子就騎。不料，卻立即摔了個(gè)狗啃泥。媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“騎車靠的是技巧，不是硬蹬就能學(xué)會(huì)的。”說(shuō)完，媽媽便扶我起來(lái)，說(shuō)：“我扶著后座，你慢慢地蹬車好不好？”嗯我回答說(shuō)。我慢慢地繞著樓轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我雙手攥緊車把，眼睛眨也不眨，可由于動(dòng)作不熟練，經(jīng)常騎不穩(wěn)當(dāng)摔倒，倒在地上時(shí)我想哭，可是忍著沒有哭出來(lái)。我站起來(lái)，拍拍身上的土，暗暗對(duì)自己說(shuō)，我能行！就繼續(xù)練習(xí)下去，騎著騎著，我覺得輕快了許多，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不在我的身后，正坐在松樹下休息呢。我會(huì)騎車了！那一刻，我心里別提多高興了。
到現(xiàn)在，我心里還是一直對(duì)自己默默地說(shuō)：我能行！
第三篇：我能行
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！‘
有幾個(gè)月，小孩子游行玩滑板，看著他們駕著滑板穿梭自如，心里的羨慕之情油然而生。我越來(lái)越想擁有自己的一個(gè)滑板了。于是，我滿懷希望向媽媽要，媽媽居然同意了。我十二分地高興。
剛開始，我模仿著別人滑的動(dòng)作。不料剛上去，就腳底一滑，摔了個(gè)四腳朝天。我想，有什么了不起，再試一試。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我更加小心謹(jǐn)慎了。但是剛上去滑了沒幾分米，”撲通，“又摔了一個(gè)嘴啃泥，
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《我能行》(http://www.szmdbiao.com)。這回我可泄氣了，心想，什么破東西。白給我也不要，還這么難學(xué)�？墒寝D(zhuǎn)念又一想，世界上沒有什么東西是容易學(xué)的。不都是從不會(huì)到會(huì)嗎？別人會(huì)，難道我就不會(huì)嗎？我一定能行。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)漫長(zhǎng)的心理斗爭(zhēng)，我重新踏上滑板，開始了艱苦的練習(xí)。終于，我滑出了十幾米。我比母雞下了雞蛋還要高興，又似乎跟多年不見的老朋友想見了一樣開心。（這兩比喻我能行我能行）那感覺可真叫一個(gè)字――爽！通過(guò)這件事，我變得敢做敢當(dāng)。做什么事情都要相信自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要說(shuō)一聲：我能行！
第四篇：我能行我能行
這天爸爸媽媽專門給我買了一輛藍(lán)色的自行車，我坐在上面悠閑地騎著，真舒服！我之所以能這樣悠閑，這還得多虧了二個(gè)星期前的多次”翻倒在地“。
記得，我那時(shí)候還不會(huì)騎自行車，初次看到它未免有點(diǎn)害怕，我心想：天哪，這自行車可不是我小時(shí)候騎的了，它可是只有兩個(gè)輪子呢！我猜平衡性肯定難掌握，我能行嗎？爸爸看出我的心思說(shuō)：”不要一開始就恢心喪氣，失敗是成功之母嘛。“
就這樣，我鼓起勇氣坐上自行車，調(diào)好方向，一踩……”啊呀！“我大叫一聲，摔下了單車，我摸了摸屁股，想到底是哪個(gè)地方出錯(cuò)，剛剛騎車的景象像放電影似的從我腦海中濾過(guò)……我知道啦，我在踩下去的時(shí)候另一只腳并沒有及時(shí)搭上去導(dǎo)致重心不穩(wěn)，不平衡我就從自行車上摔了下來(lái)。嗯，我能行的！重整旗鼓再一次坐了上去，這一次我的另一腳很及時(shí)地踏了上去，就這樣一輪一輪，漸漸地我會(huì)騎了，轉(zhuǎn)彎、剎車……我都會(huì)了，成功嘍！
現(xiàn)在回想起來(lái)，還不得不悟出一個(gè)道理：做什么事都需要勇氣，有信心，抱著”我能行“的想法，失敗了再嘗試，這樣才會(huì)成功。
第五篇：我能行
在沙漠中，有一顆小樹苗。它小得很，還經(jīng)常被沙子吹得滿臉灰塵。但它心中只有一個(gè)念頭：我一定能長(zhǎng)大的！
石頭看出了小樹苗的心思，對(duì)它說(shuō)：”這里隨時(shí)都有可能發(fā)生沙塵暴。到那時(shí)候，你的命運(yùn)就是被沙塵暴卷走。我看，你還是放棄吧！“
”不，我能行！“小樹苗堅(jiān)定地說(shuō)。
海螺聽見了，無(wú)奈地對(duì)小樹苗說(shuō)：”這里沒有水，沒有肥料，到處都是那么干燥，那么荒涼，根本不會(huì)存在生命。我看，你還是放棄吧！“
”不，我能行！“小樹苗依然堅(jiān)定地說(shuō)。
石頭和海螺都由衷地嘆了一口氣。它們以為小樹苗是怕丟了面子，只是說(shuō)說(shuō)罷了。
然而，小樹苗并沒有放棄。它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終憑著它那堅(jiān)定的信念，終于長(zhǎng)成了一棵高聳入云的大樹。
不久，沙塵暴來(lái)了，石頭和海螺都感到萬(wàn)分恐懼，生怕自己被沙塵暴卷走。那棵大樹卻一點(diǎn)兒也不害怕，它的心里只有一個(gè)念頭：我一定能行的。
最終，石頭和海螺都被這場(chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴卷走了，只有那棵大樹還屹立在那片沙漠中。它那高高的頭穿過(guò)云層，享受著世界的美好。
如今，這棵大樹已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵參天的古樹了。它的心中只有一個(gè)念頭：我能行！
〖預(yù)覽〗我能行650字 “相信自己，你能行。”這句話是我的啟蒙老師--彭老師對(duì)我說(shuō)的一句話。就是這句話，給了我很多的鼓勵(lì)和信心�！ ∥覐男【蛯�(duì)自己沒什么信心，總是覺得有些事我做不到，但經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)自己有了更大的信心。 記得那時(shí)二年級(jí)的時(shí)候，文藝節(jié)快到了，老師把我叫到辦公室里，對(duì)我說(shuō)：“昕昕，你試著去參加文藝節(jié)的講故事比賽吧。”我一聽到要去參加比賽，要去面對(duì)那么多評(píng)委和同學(xué)，我一口拒絕道：“老師，我不行的。”老師并沒有生氣而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“昕昕，不要去躲避，要勇敢的面對(duì)，要去鍛煉鍛煉自己的膽量對(duì)吧。你再去想想如果你在這次比賽取得了好成績(jī)，這不僅為你自己爭(zhēng)了光，還為班級(jí)爭(zhēng)了光，那是多么開心地事。再說(shuō)了你是我們班級(jí)里的班干部，你要給同學(xué)做榜樣啊！”我聽了老師的話，心頭一顫：是啊，我是班干部，我應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光，給同學(xué)做好榜樣。“老師，我......這......”我正猶豫不決，老師拍了拍我的肩膀“相信自己，你能行。”我聽了老師的話，猶豫不決的心里終于決定了下來(lái)，堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我參加！” 從我答應(yīng)以后，我每天一有時(shí)間就讀著……【全文閱讀：我能行】
〖預(yù)覽〗做飯我能行作文250字 我從小就是個(gè)被爸爸，媽媽嬌慣這的孩子從來(lái)都沒有煮過(guò)飯和做過(guò)衛(wèi)生。因?yàn)樗麄儞?dān)心我做不好�？墒怯幸惶欤瑡寢�，爸爸都臨時(shí)有事出去了，到了吃飯時(shí)間他們還沒有回來(lái)，于是我就想趁這個(gè)機(jī)會(huì)自己做做飯?jiān)囋�。于是我先把米放進(jìn)鍋里，再放一些水進(jìn)去然后用手陶幾下，我發(fā)現(xiàn)水變白了，最后我把水倒掉，又裝了一些干凈的水，才蓋起鍋蓋，煮起了飯�？墒菦]過(guò)幾分鐘我就聞到了一陣燒糊的味道，我連忙打開鍋蓋，一看，原來(lái)燒焦了。我想了想終于想到了問(wèn)題的所在，原來(lái)是因?yàn)槲抑箫垥r(shí)水放的太少了，可是飯也煮了我只能堅(jiān)持著吃了爸爸和媽媽回來(lái)了，看到我這個(gè)樣子哭笑不得，媽媽就跟我講了煮飯的方法。又有一次，爸爸和媽媽因?yàn)橛惺露汲鋈チ宋医o自己打氣我一定能煮好飯，于是我又煮了了一次飯，哇�。�！我歡呼起來(lái)�！ ∵@件事讓我明白了，只要我們掌握了技巧就一定能行。三煮飯我能行作文250字 我從小就是個(gè)被爸爸，媽媽嬌慣著的孩子從來(lái)都沒有煮過(guò)飯和做過(guò)衛(wèi)生。因?yàn)樗麄儞?dān)心我做不好�？墒怯幸惶�，媽媽，爸爸都臨時(shí)有事出去了，到了吃飯 時(shí)間他們還沒有回來(lái)，于是我就想趁這個(gè)機(jī)會(huì)自己做……【全文閱讀：做飯我能行】
〖預(yù)覽〗我能行“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”“我能行”它激勵(lì)著我前行�？吹侥歉吒叩纳搅藛�？要翻過(guò)去很難，但我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但是我仍對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”看見那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道了嗎？面對(duì)對(duì)手強(qiáng)大的壓力，我還是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對(duì)自己大聲高呼；“我能行！”一次，我正在做一道奧數(shù)題，反復(fù)思考卻無(wú)從下手，于是我想放棄，等明天老師講的時(shí)候再寫上答案。這時(shí)，“我能行！”三個(gè)字仿佛回響在耳畔，我想：一個(gè)常常說(shuō)“我能行”的人怎么放棄了？于是，我又重新堅(jiān)定了信念，信心十足地繼續(xù)思考起來(lái)。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了。。。。。我絲毫沒有再動(dòng)搖，因?yàn)槲覉?jiān)信：“我能行！”。我一邊想老師講過(guò)去的方法，一邊另辟途徑。終于，這道難題被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了！看那些花開了，他們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才走過(guò)來(lái)的，雖然看上去那么嬌氣，但事實(shí)上，他們的內(nèi)心是多么堅(jiān)強(qiáng)��！我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我一個(gè)新世紀(jì)接班人鏗鏘的宣告。我能行我從小就愛說(shuō)“我能行!”,不論是生活中,學(xué)習(xí)上還是游戲時(shí),我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)“我能行!”。那是一個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看見了他的足球。心想：我要……【全文閱讀：我能行】 〔我能行〕