第一篇：科學(xué)小實驗 尹紫瑤
今天的語文課老師拿來一瓶水、一袋鹽和兩個雞蛋在講臺上，我好奇地想：“老師拿這些東西干什么呢？”“我們做個實驗”老師說，
科學(xué)小實驗
。我們有的欣喜萬分，有的還拍手叫好，我還是想：什么實驗?zāi)兀?/p>老師先拿來一瓶水，又拿出一個雞蛋，問�。�“把雞蛋放進水里，雞蛋會怎么樣呢？”同學(xué)們一聽，議論紛紛，有的人說：“會浮上來！”有的人說：“會沉下去！”還有的人說：“應(yīng)該是半沉半浮呀！”同學(xué)們爭論不休，誰也說服不了誰。老師聽了我們的爭論，只笑了一下，只見她把雞蛋放入水中，那雞蛋直奔水底，絲毫沒有要浮上來的意思。同學(xué)們看了，有的人滿意地笑了，有的人唉聲嘆氣，滿臉難過，可是不死心，叫著：“放鹽，準(zhǔn)浮！”于是老師往水里放了一些鹽，可是雞蛋紋絲不動，這回他們可徹底失望了。猜對了的人笑得更燦爛。老師微笑著說：“我有辦法讓雞蛋浮起來。”大家滿面狐疑，瞪大了眼睛。老師繼續(xù)往水里加鹽，還不住地攪拌。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，過來一會兒，原本躺在水底的雞蛋站立起來了，老師還在加鹽。突然雞蛋一下子冒到水面上來了，我們大聲歡呼：“雞蛋浮起來了！”
為什么在水里加一些鹽，雞蛋不會浮起來，而加了很多鹽，雞蛋就會浮起來呢？原來淡水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋會沉在水底，而鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。
原來生活中有這么多的科學(xué)奧秘，等著我們?nèi)プ屑氂^察，動手做做看。
第二篇：科學(xué)小實驗 林川杰
一個星期天晚上，我無聊地走來走去，媽媽看了，提議：“我們來做一個關(guān)于雞蛋的實驗，你會有驚奇的發(fā)現(xiàn)。”
于是，媽媽交給我一個白白胖胖的“小精靈”——雞蛋、一個玻璃杯和一瓶醋，教我開始做這個有趣的“小游戲”。我在晶瑩剔透的玻璃杯里倒了一些白醋，將那個“小精靈”放進杯子里，用手捏了捏雞蛋，嚷嚷了起來：“媽媽，沒有驚奇的變化呀！”媽媽神秘地說：“耐心點嘛！慢慢等待。”我只好耐心觀察，期待有新的發(fā)現(xiàn)。
第一天過去了，蛋沒什么變化。
第二天過去了，蛋還是沒什么變化。我開始失望了。
第三天早上，我發(fā)現(xiàn)那個“小精靈”出現(xiàn)了一些小洞洞，杯壁上還有一些圓圓的小泡泡。我摸了摸蛋殼，原本硬硬的蛋殼竟然變軟了，太令我驚訝了！
第四、第五天過去了，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼逐漸消失、變得透明了，連蛋黃都看得見。我把它拿出來，不料手一滑，雞蛋“逃”了出去，“蹦蹦跳跳”地從我手心里溜走了。我瞠目結(jié)舌：雞蛋為何會變成又軟又透明的呢？
帶著疑惑，我上網(wǎng)查了有關(guān)資料，原來蛋殼的化學(xué)成分是碳酸鈣，而醋中含有醋酸，它們混在一起會發(fā)生反應(yīng)，腐蝕蛋殼，同時產(chǎn)生一種叫“二氧化碳”的氣體。
這可真是一次有趣的實驗��！
第三篇：科學(xué)小實驗
今天，韓老師說中午要給我們做一個實驗，所以大家都盼著中午快快來到。
隨著一聲清脆的鈴聲響過，韓老師拿來了一只雞蛋，半杯溫水和一包鹽。韓老師拿起雞蛋問我們：“雞蛋在水里是沉還是��？”“沉！沉！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷道。韓老師把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉了。像一個在水底沉睡的小娃娃，一動也不動。
韓老師用勺子舀起一勺鹽，又問：“把一勺鹽放下去，又會怎么樣呢？”“沉”同學(xué)們幾乎是異口同聲地回答，韓老師又倒了幾勺鹽，就在倒最后一勺鹽前又問咱們：“這勺倒下去，雞蛋是沉還是��？”這下同學(xué)們有了不同的意見：“沉！浮！半沉半��！”老師把這勺鹽倒進杯里，��！奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然慢慢浮了起來，最后整個露了出來，像那個小娃娃好奇地把頭探了出來。同學(xué)們興奮地大叫：“浮了！浮了！”接著一窩蜂地擁上講臺，老師又發(fā)話了：“雞蛋為什么會浮上來呢？”同學(xué)們興致勃勃地開始猜測，“是不是鹽把雞蛋踮起來了？”“應(yīng)該是鹽把雞蛋托起來了。”“或許是鹽水浮力大吧！”老師聽后笑著說：“這是密度關(guān)系，因為水的密度比雞蛋小，所以雞蛋沉了下去；加了鹽之后，水的密度變大了，比雞蛋的密度還大，所以雞蛋浮起來了……”“不懂！”有人插話，“你們以后會明白的！”老師又說。
“叮呤！”下課了，不會吧！以前那難熬的四十分鐘，現(xiàn)在竟然這么快過去了。
通過這次實驗，我明白了，生活中有許多奧秘，要多讀書，把它們給征服了。
第四篇：科學(xué)小實驗
前幾天，我做了一個非常有趣的實驗——培育水晶。
在這個實驗中所需要的材料有：兩個干凈廣口瓶、一把手柄勺、一沓紙巾、一根橡皮筋、120毫升自來水、30克明礬、一根10厘米長的線繩或魚線、一根棒棒糖手柄。
我把一個廣口瓶小心清理干凈。把自來水煮沸，然后去120毫升倒進廣口瓶。 接著，我把明礬溶進水里。兩湯勺半的明礬會有剩余，所以每次放入少量明礬，攪拌直到完全溶解后，再放入少量繼續(xù)攪拌，直到明礬不再溶解。這是水達到了飽和狀態(tài)，就可以開始制造水晶了。
我用一張紙巾蓋住廣口瓶，然后用橡皮筋把紙巾扎緊。把廣口瓶放在黑暗處保留一晚上。第2天，神奇的事情發(fā)生了！我發(fā)現(xiàn)在廣口瓶底部，有一層小小的水晶。我精心選擇其中一顆作為下一步 實驗的“種子”。我把明礬水倒進另一個廣口瓶，但是要把水晶留到另一個廣口瓶中。用勺子撈出一個最大的水晶，我把魚線一端纏到水晶上系住——有點難。我把線的另一端系在棒棒糖手柄的中間位置。然后把水晶放到第2個廣口瓶里，棒棒糖手柄搭在瓶口上，用紙巾封好。我每天觀察水晶，看看生長情況。個頭長夠了以后，小心剪斷魚線，一顆漂亮的水晶就可以展示給大家了。
看，一顆美麗的水晶誕生了！
第五篇：科學(xué)小實驗
實驗之所以能成功，是因為認真觀察、堅持不懈，才會有結(jié)果。
我是一個愛植物的孩子，看到那美麗的花朵，碧綠的植物，就會發(fā)呆。媽媽知道了我對植物很在興趣，便對我說：“寶貝，我們種蔥”“哎，好�。�”我大聲回答。雖然我看過許多植物，但是我從來沒種過植物，這一次可以體驗一下。
媽媽去菜場買了一把小蔥，我把它種進了一個原來種花盆子，那里的土可肥了，一定種得很好。
第二天，我一看，哈哈！果然不出我所料，長大了許多，我很開心，心想：給你喝個飽，曬個足，快點長，我把一大瓶水倒了進去。
今天，我笑瞇瞇地到蔥那里一看，“怎么回事？”我大吃一驚，蔥都垂頭喪氣地低著頭，有幾個蔥都枯萎了，我趕緊把盆子抱到媽媽面前問：“媽媽，小蔥們怎么都成這樣了？”媽媽就像一位醫(yī)術(shù)高超的大師一年，就對我說：“你是不是把小蔥澆了許多水？”“對�。�”我說。媽媽搖了搖頭說：“哎，肯定爛根，
作文大全
《科學(xué)小實驗》(http://www.szmdbiao.com)。”后來，我又重種了一盆蔥，我每隔二天給它澆水，我還靈機一動，人喝牛奶會長高，牛奶里有營養(yǎng)，那蔥喝了也會長大吧！我有里澆牛奶。就這樣，一星期我種得蔥又高又大，顏色像綠寶石。
實驗它引起我們有好奇心，讓我們?nèi)ピ�，去做。雖然種蔥很平常，但是沒方法也是不行的。生活右眼處處有實驗，實驗會給我們無窮的樂趣，它等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
第一篇：有趣的科學(xué)實驗
一天，我疑惑地問爸爸：“爸爸，紙杯是不是一定會被火點燃嗎？”爸爸聽完后，大笑一聲，撫摸了一下我的額頭，說：“那可不一定喲！”
帶著不可置信的眼神，我往紙杯到下一些水，然后遞給身旁的爸爸，爸爸熟練地按下打火機，過了一會兒，紙杯底下出現(xiàn)了一個小斑點，再過了幾十秒的時間，斑點逐漸變成了一個稍微大些的黑斑點。慢慢地，杯底焦黑一片。我在心里想，紙杯應(yīng)該快點著了吧。但出乎我的意料，紙杯并沒有點著，反而是杯中的水沸騰了。過了幾分鐘，紙杯仍然沒有什么變化。“噢！我知道了！”我拍了拍自己的后腦勺，自作聰明的說：“加了水的的紙杯有魔力，可以防火！哈哈哈……”
爸爸聽完我這句亂扯的話后，慈祥的笑容浮現(xiàn)了在他的面龐。他蹲下身子，平視我的眼睛，語重心長的說：“生活中你能細心地觀察到身邊的事物這是值得爸爸表揚你的，但是也不能隨便下定論，應(yīng)該自己找尋資料。其實身邊每個實物都有一個各自的燃點，而紙杯的的燃點是一百八十?dāng)z氏度，但是水的沸點是一百攝氏度，水沸騰時溫度不變，紙杯的溫度都是一百攝氏度。所以紙杯永遠都達不到自己的燃點，也就一直不會點著。”聽完爸爸的一番解釋后，我恍然大悟。原來是這樣�。�
其實我們在生活中只要細心觀察就會有所發(fā)現(xiàn)，若刨根問底的問下去，便會從中受益，了解一些自己不知道的知識。
第二篇：有趣的科學(xué)實驗
星期天，媽媽問我：“你相信紙鍋能把水燒熱么？”我搖搖頭不相信的說：“怎么可能呢？如果紙鍋放在火上，紙鍋就會燒著的！不然，紙鍋破了，水也會被澆滅的！”媽媽說：“如果你要是不相信，那么我們來做個實驗吧！”
媽媽先用卡紙做了一個紙鍋，然后拿來鐵架把折好的紙鍋放在架子上，盛上半“鍋”冷水，這些都準(zhǔn)備好后，再用點燃的蠟燭在紙鍋下來回轉(zhuǎn)動嗎，讓紙鍋均勻受熱。
不一會兒，紙鍋開始冒煙了，我尖叫起來：“不好了，不好了，紙鍋冒煙啦！”我著急的看著媽媽說：“快點，快點！紙鍋燒著了！”可是媽媽一點也不著急，它不慌不忙地說：“你來摸摸紙鍋里的的水！”我伸出手，摸了摸，驚訝的說：“咦？還真的是熱的，太神奇了！”
我用不解的眼光望著媽媽，說：“水怎么是熱的呢？而且紙鍋怎么沒燒著呢？”媽媽不慌不忙的吹滅蠟燭，把紙鍋里的水到掉，然后拿紙鍋的底部對著我，果然，紙鍋的底部一點也沒有燒壞。
媽媽問：“你知道這是問什么么？”我搖搖頭。媽媽說：“因為紙鍋里的水是冷的，蠟燭燃燒所產(chǎn)生的熱量都被紙鍋里的冷水吸收了，所以紙鍋不會燒壞的！”
我聽了恍然大悟，說：“那以后，我們野炊的時候就可以帶紙鍋做飯了！”媽媽開心的說：“如果你不想餓肚子，還是帶鐵鍋吧！”
第三篇：有趣的科學(xué)實驗 張栩千
第一次世界大戰(zhàn)期間，法國和德國邊境上的氣氛十分緊張，尤其是法國的哨卡，對來來往往的行人搜查很嚴。但是就在這種情況下，法國的軍事情報仍不斷泄露，為此，法國很惱火，原來是對方把情報寫在了雞蛋里。雞蛋里？是怎么把字寫進去的呢？今天我們班級里老師幫我們做了個有趣的小實驗。
“今天，我們要做一個小實驗，請大家用米湯在紙上寫字。”老師神秘的對我們說，邊說邊把米湯遞給我們。同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦，白紙是白色的，米湯也是白色的，字寫上去要怎么看清楚？大家都按老師說的寫好了。你瞧！有的半信半疑仰著頭看自己的白紙，有的覺得是天方夜譚滿臉的迷惑，有的則堅信不疑。這時，老師把碘酒滴入裝滿涼水盆中，水剎時成了黃色。揭開了謎底的時候到了！同學(xué)們個個屏息凝視。老師把紙浸入碘酒之中。“出來了！出來了”同學(xué)們眉飛色舞，高聲喊到！同學(xué)們看到了自己清晰的字跡。
老師給我們解釋后我們才知道，原來米湯中有淀粉，淀粉遇到碘就會變成藍紫色，所以我們可以清楚看到我們用米湯寫的字。
通過這件事，我知道了科學(xué)世界中蘊藏著無數(shù)奧秘，看似簡單的現(xiàn)象，仔細探索，就會找到無窮“寶藏”。
第四篇：有趣的科學(xué)實驗
一天上午，我閑著無聊，便想到了以前爺爺給我說的“一個有趣的實驗”，說是拿一個樟腦球在螞蟻面前畫一道線，那螞蟻一定不敢超過那條線。雖然我不信，但是我一次也沒有實驗過，今天可有時間了。于是，我出去拿我的零花錢，去旁邊的超市買了一袋樟腦球，一直找螞蟻窩。
終于，功夫不負有心人，我找了半個小時，終于找到了一群螞蟻。我立馬在螞蟻的面前畫了一道“樟腦線”，那螞蟻先碰了碰，就以迅雷不及掩耳的速度闖了過去，我心中一陣暗笑：哈哈，我就說嗎，螞蟻一定不怕樟腦球，大人們一定是在騙我的。想到這里，我還想試驗一下，用來證明我的是正確的。我再次在螞蟻的周圍畫上一圈“樟腦線”，這次螞蟻可沒有了先前的神奇，碰都不敢碰“樟腦線”，而是一直的后退，怎么了？我又把圈圈畫小，誰知，那一群螞蟻好像遇到了天敵一樣，站在那里不敢動了。我心里又開始懷疑到：為什么我第一次畫的線螞蟻可以突破？后幾次的突破不了？原來我第一次的線畫的很輕，螞蟻不怕。
經(jīng)過這一次實驗，我認為挺有意思的，知道了地球上有許許多多的小實驗都需要我們?nèi)ヌ剿鳎挥姓J真的探索，才能得到真正的答案，真正的謎。
第五篇：有趣的科學(xué)實驗 許哲浩
呀，教室里怎么飄著一股蛋腥味呀？原來，今天我們做了個實驗，老師讓我們每個人都帶一個雞蛋，用泡沫、布……進行保護，看看從4樓、2樓扔下去會不會破。
王浩天的蛋不僅用布和泡沫保護還加了個降落傘，我們有些人也學(xué)著他的樣子加了個降落傘。
開始了！老師先讓加降落傘的蛋扔一扔，只見王浩天把蛋尖的一頭向著窗外，又把降落傘收起來，然后，退后幾步，用九牛二虎之力一扔，“呼！”地一聲，蛋像彈簧一樣飛了出去，幸好降落傘打開了，不然，早飛到對面教學(xué)樓的墻上了，王浩天的蛋慢慢降落，落在草壇上，別的“降落蛋”也飛了出去，有的直接摔在地上，有的掛在樹枝上，有的慢慢降落，還有的竟然在雞蛋上加了兩個漂亮的彩色氣球直接扔了下去，落在地上時就“啪！”爆了一個氣球。
我們沒有加降落傘的同學(xué)被老師帶到了2樓，我擠到窗口，把自己用紙和塑料帶保護的蛋扔了出去，只見我的蛋在地上彈了一下，又落在地上，我沖下去拿。
我把我的蛋拿了回來，放在桌子上拆開，我一把塑料袋拆開，一個“小太陽”從里面流了出來，我哭笑不得，老師把破的蛋收集起來，交給了飯?zhí)�，我們班�?0個人的蛋沒有破，他們高興得一蹦三尺高，“哈哈……！”的聲音從教室里傳出來。
這次扔雞蛋的實驗讓我們知道了，凡事只要肯動腦筋，想辦法，什么東西都能保護好，什么困難都能解決。
〖預(yù)覽〗第一篇：數(shù)學(xué)小論文 李敏 爸爸是一個的十足的數(shù)學(xué)迷，平時最愛出些數(shù)學(xué)題來考我了。這不，今天閑來無事又向我出題了，我問道“：爸爸今兒要出啥題？我奉陪到底：”爸爸看我自信滿滿，滿臉笑意說：“輸了可別哭鼻子，請聽題：有一師徒二人共同加工26個零件，徒弟先到車間，就先拿了一些零件放在自己的機床邊。師傅”來了，一看徒弟要拿去加工的零件太多了，他除了拿了留給他的零件外，又從徒弟那里拿了一半零件。徒弟覺得自己應(yīng)該多干一點，又從師傅那里拿來一半。師傅不肯，徒弟只好再給師傅5個零件，最后還是師傅比徒弟多加工2個零件。請問，徒弟最初準(zhǔn)備加工零件是多少個？“我不禁想：可以先求出徒弟最后加工零件（26÷2）÷2＝12個。徒弟沒給師傅5個零件時，徒弟有零件12＋5＝17個，徒弟沒從師傅那里拿走一半之前，師傅有9×2＝18個，而這時徒弟只有零件26——18＝8個，因此師傅沒拿走徒弟手中零件的一半之前徒弟有零件8×2＝16個。這時，爸爸拍了我的肩，說：”想出來了沒。“我這才恍過神來，答道：”徒弟最初準(zhǔn)備加工零件16個。“ 爸爸故弄玄虛地問：”你確定嗎，……【】
〖預(yù)覽〗一次科學(xué)小實驗一次科學(xué)小實驗我們接觸過各種各樣的科學(xué)小實驗，豐富了我們的科學(xué)知識。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實驗。上一個星期日的早晨，我在家里一邊吃著煮雞蛋，一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過一個念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進去嗎？我以前在書上看過玻璃杯能“吃”雞蛋的實驗介紹。于是，我吃完早餐，就開始動手操作。我先準(zhǔn)備實驗的材料：一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機。把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機點燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進玻璃杯里了�！疤昧�，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊著�！暗�，為什么會這樣呢？”我好奇地想著。于是，我上網(wǎng)去查資料，原來，酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣。火焰熄滅后，瓶內(nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。完成了這個實驗，我明白了道理：如果我們多觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)小實驗《作文:科學(xué)小實驗》有一次，我用兩個石頭磨著玩，兩個石頭磨起了火花，我覺得很奇怪。我馬上去翻《十萬個為什么》上面說：比如天上打雷就是天上的水因子經(jīng)磨擦產(chǎn)生……【】
〖預(yù)覽〗記一次成功的小實驗作文450字 我喜歡有趣的小實驗�！ ∫惶欤职謩偦貋�，我就纏著他要出題目給我做，爸爸說：“好吧！” 他拿出一個盤子，裝滿了水，問：“怎樣抽出里面的水？”我想了起來，可不可以像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達高速運轉(zhuǎn)，內(nèi)部產(chǎn)生負壓，運用負壓產(chǎn)生的吸力吸起灰塵，關(guān)鍵在負壓，我想出了一個好點子。 我找來一個玻璃罩、一根蠟燭和一個打火機，我先將點燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央，最后把玻璃罩罩住竄著火苗的蠟燭�！ ∥异o靜觀察著：剛開始，無論是玻璃罩外面還是里面，都無任何異常，看著這場景，我有些擔(dān)憂，想：是哪一步出錯了嗎？時間一分一秒地過去了，慢慢地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時，罩子中的燭火也隨著水的增多變得微弱。我興奮起來，我做的試驗滿上就要成功了。最后，燭火滅了，可周圍的水依然繼續(xù)向罩里滲，結(jié)果，一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容�！ “职重Q起大拇指，一邊夸獎一邊問我：“真棒，那你知道這是為什么嗎？” 我“噠！噠！噠！”地跺起了腳說：“火的燃燒需……【全文閱讀：記一次成功的小實驗】
〖預(yù)覽〗我的一次科學(xué)嘗試有一次，我正在拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機一動：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知識機”---爸爸，問一問�！鞍职�，能不能告訴我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢？”爸爸驕傲的說：“當(dāng)然可以了。”“那能不能教我方法”我問�！翱梢裕�.......”我激動地向房間跑去，去拿工具......我首先拿出一個凹的乒乓球和一杯熱水，準(zhǔn)備工作就那么簡單，也很快的完成。首先，往被子里倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會兒，什么是也沒發(fā)生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺。我猜熱水是不是不夠熱�。∪缓�，我拿了一壺去燒，時間一分一秒的過去，我急忙拿開水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時間有一分一秒的過去，我的著急有一點一點的增加......終于可以啦！我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的乒乓球放進去，只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的部分慢慢凸了起來，喔！實驗成功。這個實驗讓我疑惑不解，帶著疑問找到爸爸，我問：“爸爸，這為什么會這樣的神奇呢？”爸爸卻說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)在會縮小，所有物體都具有這種性質(zhì)�！编�！原來如此�。倪@次實驗中，……【】
〖預(yù)覽〗假如我是一名科學(xué)家假如我是一名科學(xué)家人類生活在社會上，所以每個人都應(yīng)該做一些對社會有貢獻的事。因為人們各有各的志向，因此他們所選擇的職業(yè)也各有不同，而我卻希望當(dāng)一名科學(xué)家。假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種功能多體積小的納米手表。它的功能就像電腦一樣，卻比電腦還要高科技。它可以幫你上天。只要你想像小鳥一般在藍藍的天空中自由自在地翱翔，那么你就可以跟它說一聲：“手表，手表，給我一雙翅膀，我要飛翔�！彼蜁兂梢浑p翅膀，讓你插上它，那你就可以飛啦！看，是不是很有趣呢？對了，我還有一個小秘密告訴你喔，其實它不僅僅可以上天，還可以下海、下地，就連下地獄都可以喔。我想你該不會真的想下地獄吧！那你的一生就真的完蛋嚕！因為你只要下了地獄，那閻王爺就不會讓你上來嚕。假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營養(yǎng)的食物，使人們吃了就可以幾個月不用進食。但也不會因此而瘦下來，它可以幫你保持像平常人一樣的身材，而且非常的苗條。那么世界上就不會有饑民了。假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種廉價而且能調(diào)節(jié)冷暖的衣服，使人穿了在炎熱的天氣里也會感到一絲清涼，在嚴寒的天氣中也能覺得像春天般的溫暖，使貧窮的人們免受寒凍之苦。假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一種能幫我們遮擋風(fēng)雨，防火災(zāi)，也能為我們抵御洪水，防震的移動萬能屋。從此天災(zāi)人禍便不能傷害人類了�？�，是不是很有……【全文閱讀：假如我是一名科學(xué)家】 〔科學(xué)小實驗〕