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彌留在那一瞬間作文（精選6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的彌留在那一瞬間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
彌留在那一瞬間作文 1
三月過去了許久，園子里的花大多都謝了，紫藤蘿才開始做著嫩紫清芬的夢。
遠遠看去，只見花園里的十架上似乎奔涌著淡紫色的洪流，尤為壯觀。它散發(fā)著淡淡的清香，仿佛正悄悄地向我襲來。
灰暗的藤蔓從土里伸出去，沿著石樁的邊緣爬上來，爬到了石架的最頂端，牢牢地緊抓著。綠綠的枝條順著這條藤蔓生長的方向，一條又一條的'從天空中垂下。枝條上，好像掛著一串串葡萄，仔細看。才知道這是紫藤蘿的花，風(fēng)兒緩緩地拂過這些葡萄，顯得十分輕盈，是鈴鐺在叮鈴鈴的抖動搖擺，我仿佛真的聽到了細微的鈴鐺聲。它深深地吸引著我，走到藤下，它將天空遮住了，又將淺紫色籠罩著我，心跟著一起沉入了夢鄉(xiāng)，這種感覺十分夢幻。
中午了，教室內(nèi)外悶熱無比，霎那間，一道雷光劈下，雷聲裹挾著雨聲。雨水殘忍的捶打教室的窗戶，似乎要將窗戶捶裂出縫兒來。
風(fēng)雨過后，我再次路過園子旁，停留在道路上，轉(zhuǎn)過頭望去，紫藤蘿的洪流不再奔涌，顏色也變得黯淡無光，再細看那片片花瓣兒原是嫩滑淡紫，現(xiàn)在它的邊緣十分模糊。有的甚至掉落在地上，被小草淹沒�？上攵�，它們在第一道雷光落下，第一滴雨水刮來時，內(nèi)心是多么恐慌，多么彷徨，但這有什么用呢？它知道自己無以為靠，只有竭盡全力去發(fā)散，去燃盡自己的香氣，讓這世間留下自己的余香，讓這余香一直流淌在人們的心間，永遠永遠……
幾天過去了，我不由想起那片紫藤蘿花，便來到園子旁，繞過曲折多彎的小道，捊過一片又一片的樹葉。乍一看，哇——仍掛在枝條上的紫藤花更加的紫，更加的香了。湊上去聞一聞，再瞅一瞅，似乎是紫色的小酒杯，里面裝著淡黃的酒釀，散發(fā)著濃郁的香氣，令我想小斟一杯。
也許是那些犧牲的藤蘿花殘留下的香氣熏染，才造就了這杯“美酒”，就是在那清芬的彌留之際……
彌留在那一瞬間作文 2
面對這個垂死的身體，我的心里不僅難過，而且自責(zé)。淚水模糊了我的視線，但那一瞬間在我腦海里閃得更清楚了。是我。我把雞放在半米高的紙箱上。它跳下來，卻再也不能靈活地跑了。蹣跚的身影更加虛弱。
最后，他失去了食欲，每天只吃一點食物來維持他垂死的生活。焦慮的痛苦困擾著我，但我沒有辦法補救�？粗А�
一種未知的預(yù)兆籠罩著我，它生命的最后一刻到來了。我看著它急促地呼吸，眼里充滿了對生命的渴望，卻無法睜開。我把它顫抖的.身體抱在神圣的白布上，它突然睜開了眼睛。黑水晶似乎有一絲恐懼。它看著周圍的一切，似乎充滿了無限的思念，知道一切都是無法挽回的。然后，它又看著我，沒有任何責(zé)備，那么溫柔善良。我的心因疼痛而顫抖。我寧愿是冰冷的光刺穿我的皮膚，把我罪惡的雙手切成冰粉和玉片，但事實并非如此。它的善良本性注定它恨任何人，甚至是那些毀了他的人。
最后的蠟燭熄滅了，死亡吞噬了它年輕的生命。它沒有呼吸，它的身體沒有顫抖，它只是安靜安詳?shù)靥芍�。我什么也沒說，用白布蓋著它圣潔的身體，一個滾燙的帶著懺悔的淚水滾了下來。
彌留在那一瞬間作文 3
青春，別人說過就像是一場總會散的宴席，或曾沒有可歌可泣的結(jié)尾，也沒有不拘一格的開頭。唐突莽撞，也是青春的代名詞。
青春總會有些酸楚，想必總免不了分離，輕輕拍拍他們的背，別哭！你所承受的使命不是在這兒痛哭流涕，而是帶著他們的祝福和期許，不畏艱險的駛向遠方，別回頭！曾經(jīng)的往事像放電影一般回放在腦海，縈繞不散。胸前的紅領(lǐng)巾在心中飄揚，放蕩不羈的奔跑也已定格在了操場，瑯瑯書聲停留在了空蕩蕩的教室，食堂或許還彌漫著難吃卻又不得不吃的飯菜。一切的一切都停留在了昨天，只留下獨自徘徊在分岔路口的你我他，夕陽將我們的影子拉得好長好長，沒有據(jù)點。
青春也會剩下甜蜜，想必總免不了暗戀。盡管明知沒有結(jié)局，卻也要傻傻的努力抓住對方的手，或許都不知道了什么是愛，還是那么懵懂天真。寫滿表白話的紙條滿滿承載著甜蜜。那些年我們曾笑靨如花，陽光下還折射著愛的光亮，也留下了兩顆熾熱的.心。
也不知道很多年后還會不會見面，哪怕見到是擦肩而過？還是費解冥思苦想這到底是誰，似曾相識，有些面熟也有些陌生？究竟是什么，誰也無法預(yù)料。
不知道該怎么挽留，只能把緊緊抓住的手放開。不知道會不會給青春留下遺憾，我們都努力過，卻也改變不了什么。謝謝對方，他給你的青春帶來了美好的回憶。
珍惜你所剩無幾的青春，也可能是懷念過去吧！不要讓你所在乎的人從你身邊溜走，不要等到失去了再來追悔莫及。盡管這就是名副其實的真理，可究竟又有幾人能明了？上帝賜予了你們相遇的機會，冥冥中注定好的不會改變，但讓你在茫茫人海中抓住對方的手可就得靠自己了！
青春這個迷途，這個漩渦，陷入了多少人？
彌留在那一瞬間作文 4
如煙的歲月，伴隨著古老的歌謠，在心靈深處撒下細碎的呢喃。
美好的小學(xué)生活即將結(jié)束，心中不免掠過一絲莫名的感傷。
忘不了啊，老師！六年來，是您使我獲得了知識的瓊漿，叫我懂得了做人的道理，讓我順利地通過了人生的第一個旅程碑。在這離別之際，我要向你訴說我此時的情愫。
剛上小學(xué)的時候，您循循善誘的教導(dǎo)，讓我一下子就喜歡上了讀書，您娓娓動聽的講解，引人入勝，讓我沉浸在知識的海洋中。您就像春蠶，就像蠟燭，默默地在教育戰(zhàn)線上奉獻著您真誠的心。
一個微笑鼓勵，一次相知相助，如小草般樸實，但這點點滴滴卻又是那樣真實，能溶入人的每一個細胞，能注進人的每一個骨髓，然而，這一舉一動，年歲淡不去，陰陽隔不斷，改變著人的一生。讀書的時候，我以這“讀之肅嚴(yán)，觀之愀然，掩卷沉思”幾個字作為讀書之法，使我受益匪淺，那都歸功于老師您經(jīng)常教育我們多看課外書的緣故。
老師，倍有一種言傳身教的精神，不僅口頭上給我們傳授、講解，行動上還以身作則，好不令人欽佩。
老師，這是一個多么神圣的.稱號，一個多么光榮的稱號，我夢寐以求的神圣的職業(yè)。我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的受人愛戴的人民教師。
彌留在那一瞬間作文 5
路再陌生，有你便心安。
小的時候，你總會帶著我穿街走巷，四處認(rèn)路。每當(dāng)這時候，你總會用你的大手牽著我的小手，掌心是你的溫度，是你爬滿繭的手中裹著的溫柔。于此時，心中便多了些心安。你從來都不會輕易撒開我的手，我知道，是你怕我與你走失。前方的路那么陌生飄渺，是你的聲音吹走了我的恐懼：“要記住噢，這里是……”你就是這樣告訴我各種我第一次聽說過的路名，“記得，在外地打電話時，家里電話前面要加撥零六六零……”你也會給我灌輸各種避免走丟的知識，給予我關(guān)懷，看著你依舊緊握著的手，我聞到一股甜蜜的芳香在我周圍肆意蔓延。爸爸，你就像是我與生俱來的安全感。
路再艱辛，有你便不必再彷徨。
長大了，你也不像往昔般帶著我四處游玩了，但在我接受知識的過程中，你的一些基本的“大道理”總能給我一次次華麗的沖擊。記得小學(xué)三年級的第一次語文測試我拿了個37分，那時的我對成績沒有多大概念，盡管那是我學(xué)習(xí)生涯中最差的成績。你從不為成績而打我，這次也是，但你的一句“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要使燈亮，必須加油”卻讓我記到了現(xiàn)在。想起你的認(rèn)真的臉，我發(fā)現(xiàn)一股清涼的芳香在此刻彌漫。爸爸，你總能給我警戒，讓我的無所謂無影蹤。
路再遙遠，有你便充滿芳香。
人生道路好似遙遠，又似短暫。雨天，你溫暖的`后背依舊是我停靠的地方，當(dāng)雨水順著放肆的風(fēng)砸落在你的雨衣上，我還想抱著你永遠都不要長大。偶爾，我也想在自己放縱自己的時候聽你的一句教訓(xùn)，永遠都不要停息。你就像是我生命中不可缺失的組成部分，茫茫前路有你依舊芬芳。
于是因為你，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們準(zhǔn)備動身啟航時，幸福的微波已悄然在心中蕩漾，幸福的芬芳也滿路彌漫。
彌留在那一瞬間作文 6
距離紅嘴鷗社會實踐隊離開孟村小學(xué)的日子還剩下三天，好像剛剛才開始和孩子們熟悉起來，可時間過得卻越來越快了。
我已經(jīng)擔(dān)任一年級的班主任一周了。跟前幾天一樣，盡管昨晚失眠了，早上還是六點多就醒了，想一下，可以與孩子們相處的日子也越來越少了，即將離別，不禁略微傷感。
早上在班里開展了以“感恩的心，感謝有你”為主題的班會課，我讓小朋友們寫一下想對父母或爺爺奶奶、同學(xué)、老師說的話，或者畫出爸爸媽媽爺爺奶奶的樣子。剛開始大家都沒有反應(yīng)，表現(xiàn)出一副不想寫的樣子。我想如果發(fā)獎品的話，他們應(yīng)該愿意寫
了吧。于是，我說：“誰寫了并把作業(yè)交上來的會有獎品�！笨晌疫�是聽到有些同學(xué)說不會寫。然后我說：“你們可以寫爸爸媽媽，我愛你們；爺爺奶奶，我愛你們！”之后大家都積極地拿出紙和筆來寫，遇到不會寫的字都能舉手問我。作業(yè)交上來后，我發(fā)現(xiàn)大家很多都是只寫了：爸爸媽媽爺爺奶奶，我愛你們；我想爸爸媽媽帶我去游樂園玩。年齡還小的他們，寫不出來心里所想的，我想他們肯定都愛著自己的父母。還是有些同學(xué)寫得不錯的，有些把自己和爸爸媽媽爺爺奶奶畫了出來。其中有個平時很調(diào)皮的男生不但寫了他媽媽的生日，還記住了他姐姐和妹妹的生日，我問他為什么不寫爸爸的，他說他忘了，真是個可愛的孩子。
或許能夠真真切切地感受到父母良苦用心的還是少數(shù)，畢竟他們真的還小。但我希望可以傳達這份情感，在他們小時候。
也許是精力不夠用，今天的我開始感覺有點累了，包括身體上和精神上的。班上的小朋友越來越不聽話，之前我大聲讓他們安靜下來他們都能稍微安靜一下；可是今天，無論我怎么大聲地叫他們，他們都不聽我的，我真的不知道該拿他們怎么辦。我在想是不是我對他們太好了，獎勵太多了呢？原來當(dāng)老師真的很需要耐心，無論是低年級還是高年級的，或許我還是比較缺乏耐心。中午放學(xué)之后，看到六年級的班主任還在和她們班的女生在唱歌，叛逆的六年級學(xué)生剛開始并不是聽話的孩子，許多老師都把六年級列入黑名單，甚至害怕上六年級的課。而現(xiàn)在，她們是那么的乖巧，那么讓人喜歡，那么有禮貌。她們跟班主任的感情也越來越深厚。
不過，事情有壞的一面，那也有好的'一面。其實，一年級還是有很多乖巧的學(xué)生的。有些小朋友會帶著零食過來，然后特別不好意思地拿給我，這是我從沒想到過的。還有的小朋友上課也非常認(rèn)真聽課。我來三下鄉(xiāng)之前就預(yù)想過，一年級的小朋友會很調(diào)皮，這個班主任可能會不太好當(dāng)。而事實告訴我，確實是�。〉强偟膩碚f，小朋友讓我操心的同時，也給我?guī)砹瞬簧倏鞓放c收獲。
我這幾天的感恩源自孩子們，想囑咐他們的很多，想關(guān)心他們的更多，想讓他們快樂。我這個班主任都一直在努力著去帶給他們知識，只是希望我們這個紅嘴鷗社會實踐隊能夠讓孟村小學(xué)的孩子們擁有一個不一樣的暑假記憶。
就像孩子們不知道如何表達內(nèi)心對家人的愛，有很多能用行動表示的也很重要。那份感激之情彌留在心，那份相處揮之不去。愛很長，時間很短。愿我們是一個充滿愛的團體！
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