- 相關(guān)推薦
孩子需要“名著”之外的閱讀空間
孩子需要“名著”之外的閱讀空間news.dayoo.com 2005年08月10日 10:36 來(lái)源: 廣州日?qǐng)?bào)
李北陵
10歲的佳佳雖然才是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在不到兩個(gè)月的暑假里，除了寫(xiě)作業(yè)，還要按照媽媽安排的任務(wù)，讀完10本中外名著（《中國(guó)青年報(bào)》8月9日）。據(jù)說(shuō)，做語(yǔ)文老師的媽媽如此安排任務(wù)，有著充分的理由：“他喜歡看書(shū)，但是老看些亂七八糟的書(shū)，暑假時(shí)間很寶貴，讀些名著對(duì)他以后寫(xiě)作文很有幫助�！�
不能否認(rèn)媽媽的良苦用心，也不能說(shuō)讀小學(xué)四年級(jí)就看這樣的大部頭不合時(shí)宜———要知道，很多一生保持讀書(shū)興趣的成人大都在小學(xué)四年級(jí)前后就開(kāi)始了與這樣的大部頭為伴。我想質(zhì)疑的是，這些大部頭之外的書(shū)，就是“亂七八糟”的“閑書(shū)”么？硬下任務(wù)要孩子讀一大堆并非他喜歡的書(shū)，不會(huì)倒了孩子讀書(shū)的胃口么？
記得，小時(shí)候我三兄妹一到放假，做中學(xué)教師的父親就把我們“請(qǐng)”到離他教研室很近的學(xué)校圖書(shū)館，讓我們仨在書(shū)堆里任意挑選。在那里，我們翻遍了所有的中外童話、民間故事，然后又開(kāi)始進(jìn)軍中外名著……所幸的是，父親那時(shí)從不干涉我們的閱讀自由，從來(lái)不給我們劃框框必須看什么、不許看什么，只是晚上乘涼時(shí)叫了我們幾兄妹去講述書(shū)中的精彩片斷和情節(jié)，不時(shí)給我們講一些書(shū)中涉及的逸聞，天文、地理、歷史知識(shí)，有時(shí)還有意地穿插使用他所熟諳的德語(yǔ)或英語(yǔ)詞匯。
父親的無(wú)心插柳，不但把我們兄妹引到了一個(gè)神秘而廣袤的世界，更培養(yǎng)了我們兄妹讀書(shū)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)了我們兄妹在后來(lái)的工作和生活中所必要的筆力和嘴力。弟弟后來(lái)成為古詩(shī)詞研究的專家、高級(jí)工程師，妹妹成為作家，我也在新聞宣傳和企業(yè)管理上小有成就。而父親給我們的讀書(shū)“遺傳基因”，也無(wú)意中“傳遞”給了后一代———我們所有的孩子都從小喜歡讀書(shū)。
我所以這樣不怕耗費(fèi)筆墨地講述自己的故事，不是要說(shuō)我的父親有多么高明，實(shí)在是想說(shuō)清一個(gè)道理：對(duì)于孩子的讀書(shū)，強(qiáng)迫不如激趣，限制不如引導(dǎo)。書(shū)籍，其實(shí)并無(wú)“閑”與不“閑”之分。一般而言，不同的年齡有不同的接受能力，不同的接受能力有不同的讀書(shū)興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)。非“名著”、“經(jīng)典”不讀，非大部頭、名家之作就是“亂七八糟”，無(wú)疑是錯(cuò)誤的閱讀觀。
這讓我想到在一家大型國(guó)有企業(yè)聽(tīng)說(shuō)的笑話，一位年紀(jì)雖輕，卻讀書(shū)甚少，竟然做了宣傳部長(zhǎng)的人，多次公開(kāi)稱《讀者》、《青年文摘》是無(wú)聊人看的“消遣性”報(bào)刊，下令不要訂閱。聽(tīng)了這笑話，我就一直在沉思：我們不是一再?gòu)?qiáng)調(diào)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀嗎？但它們究竟是怎么來(lái)的？
正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀絕非來(lái)自耳提面命的空洞說(shuō)教和標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，而是來(lái)自耳濡目染的熏陶、人生實(shí)踐的砥礪，也來(lái)自貫穿著做人道理、人生哲理閱讀中的潛移默化和內(nèi)心自省。讀書(shū)，何“閑”之有？同樣的道理，兒童文學(xué)，是孩子精神生命健康成長(zhǎng)的必需品。尊重兒童，呵護(hù)童心，捍衛(wèi)童年，就是不但要給孩子應(yīng)該得到的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)讓孩子在興趣的閱讀中吮吸精神的營(yíng)養(yǎng)。但愿，我們做長(zhǎng)輩的在孩子假期的讀書(shū)上，少一些強(qiáng)迫，多一些引導(dǎo)，絕不要只單單想著孩子的作文成績(jī)，而隨意地剝奪了孩子的閱讀權(quán)！
【孩子需要“名著”之外的閱讀空間】相關(guān)文章：
名著閱讀心得03-03
經(jīng)典名著閱讀心得11-15
名著的閱讀心得11-26
教育名著閱讀心得01-14
《教育名著》閱讀心得03-21
閱讀名著倡議書(shū)06-21
名著閱讀心得15篇03-08
名著草房子閱讀心得01-05
成長(zhǎng)需要空間初中作文11-15