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中、小學的音樂教育多么重要
十分感謝這位年輕的小學音樂老師為我們寫下這么好的文章。如今的小學生能有這樣好的音樂老師是十分幸福的。有這樣好的音樂教育，我們的后代一定會比她們的父輩、爺輩優(yōu)秀得多。隨便向大家介紹一位優(yōu)秀的中學音樂老師她的博客是： 翠野白楊 http://blog.sina.com.cn/yangyuening
我在小學里學唱歌是在抗日的烽火里，在贛南的小學校。成天唱的是抗戰(zhàn)歌曲。給我留下的深刻印象是：中華民族到了最危險的時候，中國不會亡，好鐵要打釘，好男要當兵。婦女在后方，多縫幾件棉衣裳，八百戰(zhàn)士英勇上戰(zhàn)場，大刀向鬼子們的頭上砍去......。我們還演過抗日活報劇。歌詠使我們振奮精神，并且種下了愛國的情操。
我的中學音樂老師特別優(yōu)秀，我受到很好的音樂培育。初中畢業(yè)，迎來了解放。我們學校，我們班級成為九江市大唱解放區(qū)歌曲，宣傳解放的先鋒和骨干。那時我們是多么興奮和歡樂，對新生活充滿熱望。
音樂教育是素質(zhì)教育和德育培養(yǎng)環(huán)節(jié)中非常重要的一環(huán)。我在小學和中學里的音樂教育使我終身受益，以后，音樂伴隨我一生，音樂給我解悶，放松心情，有使我在與疾病的斗爭中變得堅強。如今唱歌又成為老年生活的極大樂趣。等到我不能唱歌的時候，我的心也就要長眠了。
附文 老平的BLOG ： 音樂教學中的唱游藝術(shù) http://blog.sina.com.cn/u/4921ef37010008sh 2007-03-11 16:20:26 小學低段的唱游課，是以學生表現(xiàn)、體驗、接受音樂的最佳形式，也是學生陶冶性情、發(fā)展個性的有效手段。 唱游課包含唱和游兩部分，“唱”是音樂部分，“游”是接受音樂的一種方式，而音樂是聲音的藝術(shù)。我們在唱游課中首先突出的是唱，在唱游前，教師要通過范唱、放音樂、多媒體等形式，讓學生充分感受音樂旋律的美，激發(fā)學生學習音樂的求知欲。 音樂是情感藝術(shù)，情感來源于對音樂的深刻理解和表現(xiàn)。在唱游課教學中，音樂教師要特別注重一個情字，范唱要聲情并茂娓娓動聽，要充分體現(xiàn)出歌曲的藝術(shù)韻味，律動示范，要充分體現(xiàn)舞姿對歌曲情感的表達，做到以情感人，使學生不知不覺的進入到音樂情感中。 唱游課應重視德育的滲透，在唱游中做到以德育人，以樂化人。音樂教師在課堂上要充分發(fā)揮教師的表率作用，深刻理解，體會音樂教材中的德育因素，并從學生的年齡特征出發(fā)，加以正確的引導，在愉快的歌表演、集體舞、律動、音樂唱游中培養(yǎng)學生講文明、有禮帽，相互協(xié)調(diào)的觀念，使他們在音樂的表現(xiàn)技能中，以簡單樂理知識的學習，愉快的接受思想品德教育。 音樂還具有開發(fā)智力的功能，唱游課教學既要讓學生玩得開心，又要讓學生玩中求智，使其獲得知識，在聽音訓練中，不僅讓學生在聽覺上感受到了這些音的高低，還讓學生在視覺上感受到了在歌譜中的位置，從而使學生獲得簡單的樂理知識，開闊學生知識視野，提高學生智力水平，促進人才培養(yǎng)。
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