心理專家提示：好孩子不是夸出來的

　　教育狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。意思是“引出”。以下是小編收集整理的心理專家提示：好孩子不是夸出來的，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　當家長的都希望自己的孩子出類拔萃，眼下為父母親提供的教育建議浩如煙海。其中究竟哪些是正確的呢？

　　美國專家研究認為：多少年來，人們一輩輩地傳授說，好孩子是夸出來的，但事實并非如此。

　　當人們對一名學童說：“干得好，你真聰明！”這樣做的結果極易導致他的學習成績越來越差。為什么這樣講呢？

　　一個美國課題組對400名五年級學生進行調查的結果顯示，那些被夸為聰明的孩子都傾向于不接受艱難的任務，因為他們知道，只有當他們取得好成績時才能獲得承認。

　　鑒于每項挑戰(zhàn)都有可能失敗，因此這些學生干脆避免接受新的任務。對此教育專家提出針對性建議：對兒童稱贊的重點應放在他們所付出的努力上，而非結果上，只有這樣，才能減輕孩子們對出錯的恐懼心理，才會讓他們積極地去接受新的任務和應對新的挑戰(zhàn)。

　　好孩子培養(yǎng)方法如下：

　　1、培養(yǎng)孩子成為身心健康的人。健康的身體是孩子德智發(fā)展的物質基礎。要培養(yǎng)孩子有健康的身體和活潑開朗的性格，首先必須保證他們身體發(fā)育必需的營養(yǎng)；還要讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣；誘導、督促他們經常參加體育鍛煉，在孩子生長的不同年齡階段，發(fā)展他們走、跑、跳、投擲、攀登等基本動作；培養(yǎng)他們參加集體游戲的興趣；讓孩子多在戶外活動，以提高機體對外界環(huán)境的適應能力和抗病能力，增強體質。

　　2、培養(yǎng)孩子成為愛好學習和智力發(fā)展的人。必須在孩子很小的時候就教給他們一些日常生活中淺顯、簡單的知識和技能，而不要教給他們不懂的抽象的知識；要發(fā)展他們的智力，即觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力以及語言表達能力；培養(yǎng)他們對學習的濃厚興趣和強烈的求知欲望。

　　3、培養(yǎng)孩子成為有優(yōu)良道德品質的人。要形象地、由淺入深地向孩子進行愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義的五愛教育，培養(yǎng)他們具有助人為樂、勇敢、頑強、不怕困難、有禮貌、守紀律的優(yōu)良品德。

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