大智慧－要看到學(xué)生生命活力

    正是看不到學(xué)生的生命活力，我們沒有遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)，我們把學(xué)生限制在狹窄的空間，限制在書本，限制在課堂，限制在學(xué)校，這種封閉狹小的教育場(chǎng)所使學(xué)生的生命活力在慢慢地隱退，直至消亡。......學(xué)生生命的生長(zhǎng)和發(fā)展得不到自由拓展的活動(dòng)空間，得不到需要的陽(yáng)光和雨水，得不到必要的營(yíng)養(yǎng)和空氣。所以，少年學(xué)生的自殺其實(shí)是對(duì)生命的抗?fàn)�，是他們生命沖動(dòng)的最后表現(xiàn)，是他們最后一次的自由選擇。  （摘自劉德華《讓教育煥發(fā)生命的價(jià)值》P16）

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