- 相關(guān)推薦
80后罪犯心理特征與教育改造對策
80后罪犯心理特征與教育改造對策
黑兔
近年來，監(jiān)獄所押罪犯的年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，逐漸向80后年齡結(jié)構(gòu)方向發(fā)展，并且呈上升的態(tài)勢，有的監(jiān)獄80后超過了押犯比例的50%，成為監(jiān)獄押犯的主體結(jié)構(gòu)。由于1980年以后出生的罪犯（簡稱80后）的成長處在社會變革的背景下，他們的思想觀念和犯罪特點也具有時代的烙印，大多數(shù)罪犯文化程度相對偏低，文盲、小學所占比例較大；犯罪手段極其殘忍，暴力型犯罪居多占首位；在道德觀念上，他們嚴重缺失，自私、貪婪、殘忍，在行為上不計后果，在價值觀念上呈現(xiàn)多元化等。80后罪犯的這些時代印記成為當前監(jiān)獄監(jiān)管工作面臨新特點的同時，也增加了監(jiān)獄管理教育的難度，如何教育改造好80后罪犯，成為影響監(jiān)管改造秩序穩(wěn)定的重要因素。因此，了解和掌握80后罪犯的心理特征與思想行為特點，并施之以針對性教育改造對策，是我們穩(wěn)定監(jiān)管秩序，提高教育改造質(zhì)量的關(guān)鍵。
一、80后罪犯的心理特征：
80后罪犯由于思想觀念和犯罪特點帶有時代的烙印，他們在入監(jiān)后要有一個“社會人”到“監(jiān)獄人”的角色轉(zhuǎn)換過程，在這個角色轉(zhuǎn)換過程中，由于身份和環(huán)境的改變，罪犯勢必在心理上帶有一系列的變化，這些心理變化主要以下幾個方面：
第一， 疑慮心理嚴重。由于80后處于時代的變革時期，他們?nèi)氇z后一定時間內(nèi)對監(jiān)獄各方面情況和改造政策不了解，特別是文化程度低的罪犯認知判斷能力出現(xiàn)偏差，在他們的思想行為上認為監(jiān)獄是恐怖的，罪犯多么受罪，多么受人歧視，擔心在監(jiān)獄里受到虐待，吃苦受罪，因此，產(chǎn)生疑慮心理。
第二， 觀望心理較普遍。80后罪犯由于法律意識淡薄，利欲熏心，崇尚金錢，行為隨意、不計后果性和對犯罪行為與根源認識不足等，他們?nèi)氇z后，失去了社會上自由自在和隨心所欲的思想行為方式和家人、親朋好友的照顧，大多數(shù)80后罪犯很長時間不能適應監(jiān)獄改造的環(huán)境，在改造中缺乏動力、方向感，心情浮躁與沉重，嚴重的有失眠和遲疑現(xiàn)象。
第三， 抗拒心理嚴重。80后罪犯由于暴力型居多，他們的暴力型犯罪手段大多以搶劫、尋釁滋事和故意傷害為主；他們?nèi)氇z后大多數(shù)罪犯認為自己刑期長，無出路，思想上存在著壓力，有的罪犯改造不積極，做表面文章，存在一定的抵觸情緒和抗拒心理。
第四， 偽裝心理普遍。80后罪犯由于在社會上處處拉關(guān)系，搞幫派，他們?nèi)氇z后將這種習氣帶入監(jiān)獄，為給監(jiān)獄警察一個好印象，有的罪犯雖然表面上積極，內(nèi)心卻消極改造。甚至個別罪犯出現(xiàn)偽裝病情，想方設法你逃避勞動改造和法律的懲罰。
第五， 防范心理較強。80后的罪犯處在市場經(jīng)濟逐步建立時期，給特們的思想觀念帶來深刻變化，在他們身上普遍缺乏傳統(tǒng)的良好道德觀念，誠實守信觀念，善待他人的思想，他們的道德觀、感恩心和榮恥心發(fā)生了嚴重扭曲，價值觀也出現(xiàn)多元化。他們?nèi)氇z后會通過各種渠道打聽監(jiān)獄各方面的消息，這些消息包括監(jiān)獄管理嚴不嚴，警察之法是否公正，接見、親情電話是否按時，生活怎么樣，如何分配到好的勞動改造崗位和拿高分，評選勞動改造積極分子和減刑、假釋、保外就醫(yī)等。大多數(shù)80后罪犯在警官談話教育時，不愿意暴露自己的真實思想，問多答少，存在著試探與隱蔽的心理。
第六， 想家心理現(xiàn)象普遍。80后罪犯成長在特殊的時代背景下，他們?nèi)氇z前大多數(shù)是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)；有的在家庭中格外受帶溺愛與嬌寵，對家庭依賴較多；他們?nèi)氇z后家庭生活中斷，腦子里經(jīng)常出現(xiàn)對家庭生活的回憶，美好的家庭生活與監(jiān)獄刑罰的威嚴性和自由的限制在內(nèi)心中形成矛盾沖突，在改造中表現(xiàn)為急切盼望會見、來信和撥打親情電話，從親人話語、臉上和字里行間尋找安慰；同時他們對家人的病死、離散和配偶及未婚對象出現(xiàn)高度擔心，現(xiàn)實中的無能為力讓他們出現(xiàn)想家和戀家的心理，在思想行為上表現(xiàn)為無奈、焦灼和焦慮等現(xiàn)象。
二、80后罪犯教育改造對策：
針對80后罪犯的不良心理特征，要不斷探索新式教育改造對策，以提高教育改造質(zhì)量，預防和減少監(jiān)獄的監(jiān)管壓力。因此，對80后罪犯要有針對性的做好教育轉(zhuǎn)化工作，是我們當前必須面對和解決的一項工作。
第一、 堅持公正文明執(zhí)法，提高監(jiān)獄人民警察的內(nèi)在素質(zhì)。80后罪犯年輕氣盛，缺少理智，遇事頭腦發(fā)熱、浮躁，針對80后罪犯的這種情況，監(jiān)獄人民警察在管理教育過程中，要多采用冷處理的方式，不能以暴制暴，激化矛盾。在執(zhí)法過程中，要堅持公正文明，讓80后罪犯正真體會到監(jiān)獄人民警察對他們的關(guān)懷與溫暖及在良好的執(zhí)法環(huán)境中進行改造。這就要求監(jiān)獄人民警察對80后罪犯要多一點關(guān)愛，少一點冷漠；多一點溝通，少一點排斥；多一點平等，少一點專制。同時監(jiān)獄人民警察也要提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，有些罪犯之所以明目張膽的頂撞監(jiān)獄人民警察，除了罪犯的身份意識淡薄，具有強烈的反改造思想外，與個別監(jiān)獄人民警察的素質(zhì)有關(guān)；如果監(jiān)獄人民警察素質(zhì)高，在罪犯中具有良好的人格魅力，通過人格魅力感化教育罪犯，罪犯就不會如此囂張頂撞監(jiān)獄人民警察，因此，提高監(jiān)獄人民警察的內(nèi)在素質(zhì)是教育管理好罪犯的一個重要條件，也是增強監(jiān)獄人民警察教育改造轉(zhuǎn)化罪犯能力的基礎。
第二、 堅持正面引導，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。80后罪犯的年齡特點決定了他們處在生理上的沖動期和心理上的不穩(wěn)定期。針對80后罪犯生理和心理上的特征，為避免管理沖突，要采用正面教育引導的方法，疏導引導罪犯情緒，引導他們承認犯罪事實，服從法院判決，做到認罪伏法，遵守監(jiān)規(guī)監(jiān)紀和行為規(guī)范，積極參加生產(chǎn)勞動，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。對他們心里的陰暗面，要通過強化健康的心理衛(wèi)生教育凈化他們的心靈，消除心理陰暗面上的齷齪，樹立正確的改造意識。加強個別談話教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷，針對監(jiān)獄執(zhí)法主體年齡越來越大和80后罪犯思想異常活躍并呈多元化的特點，監(jiān)獄人民警察要采取在思維方式、管理理念、教育手段上都必須與罪犯平等有效溝通和心理換位思考的方式，有效的消除“代溝”問題，讓80后罪犯看到自己改造的未來和希望，激發(fā)他們潛在的改造原動力，以最短的時間實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。
第三、 堅持陽光普照與利劍高懸相結(jié)合，強化罪犯行為養(yǎng)成。罪犯改造的動力是對自由的渴望，他們實現(xiàn)自由走向新生具體驅(qū)動與體現(xiàn)則是監(jiān)獄獎勵政策和計分考核，因此，對80后罪犯的管理教育要做到陽光普照與利劍高懸相結(jié)合，在依法行刑、文明管理的過程中，讓每名罪犯都能享受到監(jiān)獄政策的溫暖，在充滿希望的環(huán)境中與愉快積極得改造。同時也要利劍高懸，對那些敢于違規(guī)違紀的罪犯要嚴懲不貸，大力開展反脫逃、坦白檢舉和監(jiān)規(guī)紀律的整頓活動，讓罪犯感受到監(jiān)獄管理與政策的威懾力，從思想上筑牢罪犯違規(guī)違紀的防線。針對80后罪犯改造中時好時差，反反復復的特點，要強化他們的行為養(yǎng)成，在嚴格落實罪犯行為規(guī)范的基礎上，實行準軍事化管理，實現(xiàn)罪犯著裝規(guī)范化、物品定置化、內(nèi)務標桿化、鋪位示范化和環(huán)境清潔化的規(guī)范化達標活動，以強化罪犯行為規(guī)范的養(yǎng)成。
第四、 強化道德教育，利用社會幫教換回罪犯的親情與感恩心。80后罪犯由于處在社會思想多元化的環(huán)境中，劉姥姥進大觀園眼花繚亂，讓他們失去了方向，傳統(tǒng)的、優(yōu)秀的中華美德在他們身上喪失貽盡，針對80過后罪犯的的這種道德貽盡的狀況，要強化他們的道德教育，喚回他們喪失的良知。特別是中華傳統(tǒng)美德教育更能喚醒他們的良知，讓他們認識到犯罪的危害，逐步走積極改造之路。家庭是遮風避雨的溫馨港灣，親情是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳藥物。80后罪犯處于社會變遷成長的時期，他們的親情觀念十分淡漠，感恩心嚴重缺失。針對80后罪犯這種狀況，做好罪犯的社會幫教工作，借助社會力量和家庭力量來影響改造罪犯。要通過個別談話方式，深入了解罪犯的社會關(guān)系、家庭情況，從中找出罪犯的人性弱點和親情關(guān)注點，不斷啟發(fā)引導，搭建罪犯與親人溝通的橋梁，使他們對親人的懷念化作積極改造的動力，使親人對他們的怨恨化作他們重塑新生的期盼；同時，要積極開展特困家庭救助、法律援助進獄園、地方政府幫教、社會知名人士進獄園幫教等，用親情和關(guān)愛幫助罪犯走出改造誤區(qū)，是罪犯樹立起改造、重生的信念，以積極改造的態(tài)度投入到改造生活中去。
第五、 開展習藝活動，營造上進的改造氛圍。勞動改造是教育改造罪犯的重要手段之一。80后罪犯在家庭中格外受到溺愛和嬌寵，他們游手好閑的惡習很深；針對80后罪犯的這種情況，讓他們在勞動改造中體驗生活的不易和艱難，體驗勞動帶來成果樂趣和收獲喜悅，逐步培養(yǎng)罪犯的勞動習慣和意識，消除罪犯游手好閑和好逸惡勞的不良勞動觀念，從中挖掘出他們的特長和思想閃光點，增強教育的針對性。對罪犯的勞動改造要建立激勵機制，堅持定性與定量相結(jié)合，日常考評與綜合考核相結(jié)合的方式嚴肅考核，嚴明獎罰；通過建立動態(tài)的考核機制，進一步激發(fā)罪犯的改造熱情、改造信心和改造動力，營造罪犯積極上進的改造氛圍，成為罪犯早日順利回歸社會的助力器。
【80后罪犯心理特征與教育改造對策】相關(guān)文章：
罪犯活動方案06-30
80后的句子03-08
80后經(jīng)典語錄01-01
農(nóng)村美術(shù)教育現(xiàn)狀不足與對策08-10
80后的女人霸氣說說12-26
80后，90后作文05-01
淺談80后大學生思想政治教育01-09
最新80后個性婚禮策劃01-23
讀《愛的教育》后的感想12-13