美國(guó)人是如何教育孩子的
教育好孩子是每一位家長(zhǎng)必須面臨的課題。他山之石，可以攻玉，不妨學(xué)習(xí)一下美國(guó)人是如何教育孩子的。
在美國(guó)，家長(zhǎng)除了為孩子提供知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)之外，還特別尊重孩子。從孩子出生那刻起，家長(zhǎng)就視孩子為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不會(huì)將自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上，尊重他們的思想和個(gè)性，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師還是長(zhǎng)輩都沒(méi)有特權(quán)去剝奪、支配、限制孩子的自由，家長(zhǎng)通常不為孩子做主，而是培養(yǎng)孩子自己主宰一切。
中國(guó)有句古話(huà)：“當(dāng)面教子，背后教妻”，但是美國(guó)人卻避免“人前教子”這一行為。中國(guó)家長(zhǎng)常常會(huì)在旁人面前斥責(zé)自己的孩子，但美國(guó)家長(zhǎng)在別人面前卻從不說(shuō)孩子的壞話(huà)，他們視這種行為是一種犯罪，因?yàn)檫@會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。
父母不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò)，則子女對(duì)自己的名譽(yù)就愈看重，他們覺(jué)得自己是有名譽(yù)的人，因而會(huì)更小心地維護(hù)別人對(duì)自己的好評(píng)。若是當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失，使其無(wú)地自容，他們愈會(huì)覺(jué)得自己的名譽(yù)已經(jīng)受到了打擊，設(shè)法維護(hù)別人對(duì)自己好評(píng)的心思也就愈淡薄。——英國(guó)教育家洛克
美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)此話(huà)十分信奉，他們也認(rèn)為當(dāng)著別人的面批評(píng)、斥責(zé)孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重打擊，有損孩子的心理健康，所以他們視“人前教子”為絕對(duì)不可取的做法。受到父母尊重的孩子，通常樂(lè)于配合家長(zhǎng)，他們善待老人，對(duì)人有禮貌，懂得父母的心意，和大人可以敞開(kāi)心扉地交談。
美國(guó)的孩子不厭倦勞動(dòng)
美國(guó)的家長(zhǎng)通常很尊重孩子的`勞動(dòng)，為了使孩子理解生活的艱辛，通常情況下，孩子的零用錢(qián)是通過(guò)自己的勞動(dòng)換取的，而家長(zhǎng)會(huì)在孩子勞動(dòng)之后，給予其一定的勞動(dòng)“報(bào)酬”，除此之外，家長(zhǎng)很少會(huì)白給孩子零用錢(qián)。孩子需要資助時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)為孩子提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)從而支付孩子工資。家長(zhǎng)這樣做是為了讓孩子自力更生，從勞動(dòng)中體驗(yàn)收獲的快樂(lè)，所以美國(guó)的孩子從不厭倦?yún)⒓觿趧?dòng)。
與孩子平等交流
美國(guó)家長(zhǎng)從不將自己的位置擺在孩子之上，在任何情況下，他們都會(huì)和孩子平等交流。如果孩子不想吃飯，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你看，小餅花在等你呢，你如果不吃它的話(huà)，它會(huì)不高興的！”孩子難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但是美國(guó)家長(zhǎng)不會(huì)輕易指責(zé)孩子，而會(huì)說(shuō)：“媽媽認(rèn)為你不是有意犯錯(cuò)誤的，所以下次碰到類(lèi)似的情況，你一定不會(huì)這樣做了，對(duì)吧？”孩子如果想換衣服，家長(zhǎng)就會(huì)以商量的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝，你看穿這件天藍(lán)色的T恤衫好，還是穿那件黑色的球服好呢？”他們不會(huì)用命令的口吻說(shuō)：“就穿這件紅色的。”
給孩子自由選擇的機(jī)會(huì)
美國(guó)家長(zhǎng)很重視孩子的自主選擇權(quán)，即使是一些很小的事情也不例外。就拿家長(zhǎng)帶孩子去做客來(lái)講，如果主人給孩子拿出一些水果、甜品等，美國(guó)家長(zhǎng)不會(huì)像中國(guó)家長(zhǎng)一樣．提前幫助孩子回答“謝謝，他不吃”等，而是讓孩子自己做主到底是接受還是不接受。
當(dāng)然，這也不代表孩子的所有需要家長(zhǎng)都會(huì)滿(mǎn)足。如果主人沒(méi)有主動(dòng)地拿出孩子想吃的東西，但是孩子卻向主人索要，那么家長(zhǎng)也不會(huì)立即呵斥孩子，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子解釋或說(shuō)明這種行為不當(dāng)?shù)脑�，并告知孩子有些東西是不能吃也不能要的。
凱西到姑姑家做客時(shí)，看上了一件珍貴的玩物，她一直愛(ài)不釋手，此時(shí)媽媽并沒(méi)有呵斥凱西的行為，只是選擇了在沒(méi)有旁人在場(chǎng)的時(shí)候告訴凱西：每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的東西，所以不能只顧滿(mǎn)足自己的需求，而不顧及別人的感受．那是不對(duì)的行為。
尊重是美國(guó)人教育孩子的重要方式和特殊的營(yíng)養(yǎng)方案，這會(huì)使孩子避免產(chǎn)生“低人一等”的感覺(jué)。所以，美國(guó)的孩子無(wú)論大小，都會(huì)受到家長(zhǎng)的尊重，不僅僅是因?yàn)樗麄冃枰议L(zhǎng)的愛(ài)護(hù)、關(guān)心和培養(yǎng)，還在于他們是不容忽視的獨(dú)立個(gè)體。
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