賴(lài)奕宸教育之心路歷程.幼稚園2

2011/08/30終于可以趁報(bào)名之機(jī)，參觀了蝶湖灣幼稚園的內(nèi)部真實(shí)環(huán)境。

在我看來(lái)有些設(shè)計(jì)也是不周全的，例如，學(xué)習(xí)玩耍的區(qū)域與睡覺(jué)區(qū)域沒(méi)有分開(kāi)；小便池的設(shè)計(jì)不符合小女生使用。畢竟是新學(xué)校，很多設(shè)施都沒(méi)有到位，游戲區(qū)（滑滑梯）仍是水泥地面，還沒(méi)有來(lái)得及更換上柔軟材質(zhì)地面。（我認(rèn)為這很危險(xiǎn)，所以在離開(kāi)時(shí)與老師交談時(shí)，提醒她一定要催促校長(zhǎng)更快些解決）

且在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)還無(wú)奈的告知，因手續(xù)的問(wèn)題，四位老師也是好不容易請(qǐng)到的，很含蓄的告知，兩個(gè)小班的老師都已取得教師資格證。（我猜潛臺(tái)詞應(yīng)該是：都還沒(méi)有真正的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)）

環(huán)境上的不足雖然讓我內(nèi)心隱憂(yōu)，但正面思想：環(huán)境差一點(diǎn)對(duì)奕宸也是一種鍛煉，好在幼稚園純是玩耍交友的階段。

因擔(dān)心他會(huì)哭鬧，入園前一天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我告訴奕宸，明天早上要和媽媽一起起床，洗臉?biāo)⒀篮蟪栽绮停�然后媽媽送他去幼稚園，但是媽媽之后還是要去上班的，他反應(yīng)OK，我再和他講：你在幼稚園會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友，要求他回家后要告訴我新朋友的名字。

9/1早送他入園前，我再一次強(qiáng)調(diào)送他入園后，媽媽就會(huì)去上班。他反應(yīng)都OK。

他一進(jìn)教室看到他的小床，表情顯得很高興。我?guī)退�鋪好床單，帶他轉(zhuǎn)了1圈，告訴他他的置物柜在哪里等等。他看中了教室外面的小摩托車(chē)，坐在上面很開(kāi)心的玩時(shí)，一個(gè)�。�1）班的男生過(guò)來(lái)，有一點(diǎn)強(qiáng)行讓奕宸下來(lái)讓給他玩，我在一旁沒(méi)有出聲，我想觀察奕宸如何處理。奕宸一開(kāi)始沒(méi)有體會(huì)意思，還舉起左手做了一個(gè)類(lèi)似鬼臉的動(dòng)作，小男生開(kāi)始有點(diǎn)蠻橫扯小摩托車(chē)，我看到奕宸沒(méi)有任何反應(yīng)，只是盯著那個(gè)小男生。這時(shí)小男生的媽媽開(kāi)始喝止他，小男生竟然躺在地上開(kāi)始哭鬧,那位媽媽開(kāi)始哄他...

到了要家長(zhǎng)退場(chǎng)的時(shí)候，老師將很多玩具放到了課桌上，我提醒奕宸教室有新玩具玩了，他馬上從摩托車(chē)上下來(lái)準(zhǔn)備去教室，我叫住他，讓他將摩托車(chē)放回原位，他照辦后急忙進(jìn)教室開(kāi)始挑選玩具。這時(shí)我和他說(shuō)我到上班時(shí)間了，要走了，他很自然的和我說(shuō)byebye，親了他一下我就離開(kāi)到教室外面觀察。這時(shí)，一些小朋友因看到爸爸媽媽或奶奶離開(kāi)，開(kāi)始哭起來(lái)，我偷看了奕宸一下，他仍很專(zhuān)心的在玩玩具，我才安心的離開(kāi)了學(xué)校。

有三四個(gè)同事小孩也是今天初次入學(xué)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)比小孩緊張得多。辦公室里全是關(guān)天討論“你家小孩有沒(méi)有哭之類(lèi)的問(wèn)題”。下午2點(diǎn)多，我發(fā)了一條短信問(wèn)老師奕宸有沒(méi)有哭，老師回沒(méi)有。下午4點(diǎn)多我打電話(huà)回家，問(wèn)奕宸認(rèn)識(shí)到新朋友的名字，他告訴了我一個(gè)小孩的名字。我問(wèn)他明天還要去幼稚園嗎？他很開(kāi)心的回答說(shuō)“要去”！可惜，晚上不知為何開(kāi)始發(fā)高燒，所以給他請(qǐng)了一天假。

寄語(yǔ)：家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都比小孩要緊張他的學(xué)習(xí)或生活環(huán)境。可能有時(shí)，家長(zhǎng)真的應(yīng)該讓他隨遇而安，自然發(fā)展可能更好，但永遠(yuǎn)“坐而論其道容易”。我承認(rèn)自己是做不到的，你呢？！

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