對(duì)上課頂撞老師的學(xué)生怎么辦?

如果班上有這樣一位學(xué)生，上課頂撞老師甚至辱罵老師。請(qǐng)問一下，對(duì)于這樣的學(xué)生，對(duì)于這樣的一種情形，我們?cè)撛趺磥?lái)教育他呢？這個(gè)問題是一個(gè)非常棘手的問題，班主任都感到非常為難。例如，一小學(xué)生平時(shí)有些調(diào)皮。作業(yè)有時(shí)寫不完，老師主動(dòng)采取了一些措施。并進(jìn)行了一些思想教育。但這個(gè)孩子不但不聽，還背地里罵老師。老師通知家長(zhǎng)讓其配合管理，家長(zhǎng)卻說(shuō)這孩子在家就這樣，我們也不少說(shuō)可他也不聽，您看著辦吧。面對(duì)這些問題我們?cè)撛趺崔k呢？我想教師應(yīng)按照以下建議去做：第一，不要觸碰學(xué)生，不要回?fù)簦�也不要作出任何�?fù)面反應(yīng)首先，教師不要用身體攻擊去引發(fā)身體攻擊。當(dāng)你遭到學(xué)生的身體攻擊后，最糟糕的反應(yīng)就是對(duì)這名學(xué)生回以身體攻擊。如果是自衛(wèi)需要，教師可以使用身體力量，但不能是報(bào)復(fù)。如果學(xué)生比你高大、強(qiáng)壯，你真的會(huì)有受傷的危險(xiǎn)。如果學(xué)生比你弱小，雖然你能保護(hù)自己，但也要避免在自衛(wèi)的過程中傷害到學(xué)生。作為教師，你應(yīng)認(rèn)識(shí)到，有非常多的因素，包括情緒上、社會(huì)交往上和心理上的因素，影響著學(xué)生的行為，導(dǎo)致他們極端行為的爆發(fā)。無(wú)論是什么事情導(dǎo)致了他對(duì)你的傷害，這都是一個(gè)深層次問題的暴露。其他的負(fù)面反應(yīng)也是不應(yīng)該的，包括對(duì)學(xué)生吼叫，挖苦作弄學(xué)生，對(duì)他給予不公正對(duì)待。因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致情況的惡化，造成更大的破壞。第二，及時(shí)匯報(bào)根據(jù)事態(tài)的嚴(yán)重程度，教師要考慮是否向?qū)W校管理者、輔導(dǎo)員及時(shí)匯報(bào)。如果有人身危險(xiǎn)，應(yīng)該立即報(bào)警，或?qū)で舐蓭煹膸椭�。如有必要，隔離所有的目擊者，避免他們串通起來(lái)編造偏袒同學(xué)的證據(jù)。一定要保持鎮(zhèn)靜，為了自己，也為了學(xué)生，盡量回憶事情的詳細(xì)經(jīng)過，做好事件記錄。往往有很多顧慮使你不愿匯報(bào)，比如你驚恐不安，不知所措，且擔(dān)心自己是否也有過錯(cuò)。但不要忘了，如果你不匯報(bào)，學(xué)生很可能再犯，下一次受攻擊的有可能還是你，或者其他人。如果學(xué)生的這個(gè)行為得不到制止，他將變得越來(lái)越危險(xiǎn)�；蛟S你會(huì)擔(dān)心，匯報(bào)后會(huì)遭到學(xué)生的報(bào)復(fù)。這個(gè)顧慮是在情理之中的，你有權(quán)請(qǐng)求保護(hù)。但在大多數(shù)情況下，學(xué)生應(yīng)該知道，報(bào)復(fù)會(huì)給自己帶來(lái)更大的麻煩，只要你不單獨(dú)地跟他在一起，一般來(lái)說(shuō)你是安全的。比擔(dān)心遭學(xué)生報(bào)復(fù)更糟糕的或許是，學(xué)生對(duì)你進(jìn)行威脅，揚(yáng)言如果你匯報(bào)了，他會(huì)帶給你更多的傷害。這個(gè)學(xué)生是想控制你，如果你向他屈服了，事情只會(huì)變得更糟。因此一定要匯報(bào)。

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