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2011-2012學(xué)年李村一中工作計(jì)劃
2011-2012學(xué)年李村一中工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想：
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。立足新起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。
二、辦學(xué)理念：
憧憬未來，張揚(yáng)個(gè)性，提高素質(zhì)
三、工作目標(biāo)：
1、加大投入力度，改善學(xué)校條件，豐富校園文化，逐步讓校園達(dá)到美化、綠化、凈化。
2、提供多種平臺，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造一批品德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
3、精心謀劃，規(guī)范管理，開展有益活動，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)代有用人才。
四、工作措施及要求：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè).始終如一地把打造品德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍放在重要位置，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。
1、切實(shí)加強(qiáng)教職工思想政治教育，全面提升教師良好形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育法規(guī)為根本，以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，一期一篇師德體會，一月一次師德考核；通過學(xué)習(xí)和開展師德活動，要求全校教職工樹立“學(xué)高為師、身正為范、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)”的從業(yè)準(zhǔn)則，成為學(xué)生成長道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員、骨干教師在各項(xiàng)活動中的先鋒模范作用，擴(kuò)大黨員、骨干教師的示范輻射作用。
2、提升師能，提高課堂教學(xué)水平和效益。組織教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)與教研活動。堅(jiān)持教育理論知識學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)摘抄。外出學(xué)習(xí)回來后進(jìn)行匯報(bào)，起到引領(lǐng)作用。繼續(xù)抓好教師的現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用能力的操作與考核，讓教師多利用優(yōu)質(zhì)資源有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活。重點(diǎn)抓好校本培訓(xùn)，一周組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一月由學(xué)校組織一次針對性的專題培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化班子成員自覺學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。讓班子成員明確工作職責(zé)，制定工作措施，講究工作方法，團(tuán)結(jié)教職工，努力工作，爭創(chuàng)成效。
�。ǘ┱J(rèn)真抓好德育工作，做到全面育人。
1、學(xué)校工作必須牢牢把握一個(gè)主題：以德育人。全面貫徹《中小學(xué)德育綱要》，進(jìn)一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，加大制度化管理、規(guī)范化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。以政教處為龍頭成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，保障德育工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，繼續(xù)堅(jiān)持一月班級管理，交流經(jīng)驗(yàn)，切磋管理技藝，提升班級管理水平。落實(shí)班主任崗位職責(zé)，做到班上學(xué)生基本情況一目了然，班級管理有特色，活動開展有成效，學(xué)生文明守紀(jì)班風(fēng)正，安全防范到位班平安，輔導(dǎo)幫困有對象，家校聯(lián)系經(jīng)�；Ｃ吭聦Π嘀魅芜M(jìn)行考核，評選文明班級、文明寢室、優(yōu)秀班主任，形成齊抓共管，全面育人。
3、扎實(shí)開展有效的德育活動。圍繞德育陣地、社會實(shí)踐、重大節(jié)日、學(xué)校實(shí)際開展一系列德育活動：十一期間舉行我愛祖國大型演唱演講活動，在11月份開展《三字經(jīng)》匯演活動，在元旦節(jié)慰問孤寡老人；適時(shí)開展法制教育、安全教育、為校添光彩的教育活動，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，在活動中提升素質(zhì)。
4、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。①強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動上。切實(shí)抓好班級管理。要結(jié)合班級實(shí)際制訂班規(guī)，要求明確、措施得力。要發(fā)揮班干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實(shí)效性。②積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報(bào)，教室、寢室、環(huán)境區(qū)每天要保持干凈。
5、重視全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。
6、搞好共建活動，辦好家長學(xué)校。繼續(xù)做好家長的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批家長掌握正確教育孩子的方法，遇到問題要及時(shí)與家長溝通。
7、采取措施積極抓好留守兒童、學(xué)困生的關(guān)愛工作。學(xué)校成立關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組及陽光關(guān)愛工作室，建立留守兒童、學(xué)困生檔案。擬定關(guān)愛計(jì)劃，制定關(guān)愛措施，切實(shí)落實(shí)好關(guān)愛工作，當(dāng)好學(xué)生的第二父母。
�。ㄈ┮再|(zhì)量為核心，全面推進(jìn)課程改革。 全面開齊課程，開足課時(shí)，開好每一節(jié)課。認(rèn)真抓好計(jì)劃、備課、上課、批、輔、研等教學(xué)環(huán)節(jié)工作。計(jì)劃：各個(gè)部門要計(jì)劃，個(gè)人要制定學(xué)習(xí)與教研計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃要在開學(xué)一周內(nèi)完成。主要要具備以下要素：學(xué)情分析--指導(dǎo)思想--奮斗目標(biāo)--教學(xué)理念--具體措施--周課時(shí)安排。備課：體現(xiàn)新課標(biāo)理念，有單元目標(biāo)--單元理念--課時(shí)目標(biāo)--課時(shí)準(zhǔn)備--師生活動流程--課時(shí)反思等。上課：全面落實(shí)學(xué)生主體意識，轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建“輕負(fù)高效”的有效課堂模式，主要以學(xué)生為主體，以活動為載體，讓學(xué)生自主合作、探究地學(xué)習(xí)，盡量減少教師講的時(shí)間，變講為引、導(dǎo)、與學(xué)生共同學(xué)習(xí)與探究。批：對學(xué)生的作業(yè)布置要有創(chuàng)新性和全面性。語數(shù)英物要有書面作業(yè)、課堂作業(yè)，語文要有大小字，作文要有課堂訓(xùn)練與課外練筆兩本，其它學(xué)科要有讀書筆記，勞動與科學(xué)、綜合實(shí)踐、校本課程要有活動實(shí)驗(yàn)記載本。對學(xué)生的作業(yè)要有針對性地全批全閱。輔：每個(gè)教師對學(xué)生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，要從學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行輔導(dǎo)，主要從學(xué)習(xí)、思想、心靈上進(jìn)行輔導(dǎo)，要做到對象清楚，主題明確，輔導(dǎo)到位，記載真實(shí)。研：強(qiáng)化校本教研力度，以教研組為陣地，主要開展問題性研討活動。語文主要從閱讀入手，圍繞培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，讓學(xué)生學(xué)會讀書與運(yùn)用；數(shù)學(xué)圍繞有效教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)專題進(jìn)行研究，讓學(xué)生學(xué)有用有價(jià)值的數(shù)學(xué)。綜合教研組以校本課程為主線，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。各教研組要從早制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)與研究，總結(jié)與反思，理論與實(shí)踐，真正解決教學(xué)中的實(shí)際問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于各環(huán)節(jié)工作，由各教研組進(jìn)行周查，教務(wù)處進(jìn)行月查，學(xué)校期中不定期檢查，學(xué)期結(jié)束前全面檢查。
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