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嘆!加國沒自理能力的中國留學生很可憐

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嘆!加國沒自理能力的中國留學生很可憐

嘆!加國沒自理能力的中國留學生很可憐 2011年9月1日 19:54 來源:熊丙奇

在加拿大,溫哥華公立教育聯(lián)盟(Vancouver Public Education Alliance ,VPEA)是一家為內(nèi)地中國留學生做“落地”服務的教育機構(gòu)。我這次到加考察,VPEA的工作人員告訴我諸多中國留學生的故事,聽來令人感慨。

嘆!加國沒自理能力的中國留學生很可憐

其中一位16歲高中生的事例,至今讓他們不可思議——這位高中生,居然不會自己穿衣、吃飯,來加留學,本是 HOMESTAY(面向留學生的當?shù)丶乃藜彝ィ,可由于他不能照顧自己的基本生活起居,母親跟來陪讀,讓HOMESTAY 的華僑房東也看不過去。原來,這個孩子從小到大,一直是保姆照料他穿衣、吃飯,且吃飯是一口口喂。這在加拿大長大的吉米(VPEA員工)看來,他就是一個“殘疾人”,很可憐。

吉米對我說,對中國內(nèi)地來加的高中留學生,本土加拿大人,除了覺得這些孩子普遍自理能力差之外——有一個學生,圍著一幢樓轉(zhuǎn)了幾圈,都不知道怎樣進樓,還有一個孩子,一條路帶著他走了多次,讓他單獨去走,還是迷路——還有一個問題是,他們不愿意交際,回到HOMESTAY,就把自己關(guān)在小房子里,不愿意說話、溝通,這種行為,甚至被一些加拿大人認為是反社會(antisocial),這是在加拿大的家庭教育和學校教育中所不允許的。

不善于溝通,不但讓他們失去學習語言,融入當?shù)厣畹臋C會,也鬧出一些麻煩來。最近,一名中國女留學生就被HOMESTAY主人投訴當?shù)亟逃,要求取消在他家的寄宿,原因是他懷疑這個女留學生有同性戀傾向,影響到他自己的孩子。最后經(jīng)了解,卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會。這個女留學生打扮很中性,行為也比較男性化,主人和她聊起有關(guān)同性戀的話題,可能是由于語言不通,她只顧一直點頭說yes,這讓主人確認她有問題。

自理能力和社會交際能力,被加拿大家庭和學校認為是一個學生最重要的生存能力,如果沒有自理能力,不關(guān)心周圍社會,學科學習成績再好,也是“弱智”的,在他們的課程設(shè)計和家庭教育中,就要求孩子必須到社區(qū)做義工,而且,特別強調(diào)通過自己的努力掙錢,花自己掙的錢才是值得尊敬的。一到16歲,加拿大的學生就想著去打工掙錢,他們買的第一輛車,一定是二手的,吉米說:你注意到嗎,在加拿大開好車的都是些年紀大的人,年輕人開的車都比較一般,不管他的父母有沒有錢。這與國內(nèi)很多富家子弟飆豪車真是天壤之別。

我很關(guān)心這些留學生在加拿大學習生活之后的變化,比較令人高興的是,他們告訴我,其中很大一部分學生比較快地適應當?shù)丨h(huán)境,這些學生說,其實他們是有自理能力的,可是在國內(nèi)家里父母管頭管腳,所有一切都包辦代替,使他們的自理能力嚴重退化,到了沒有被照顧、被管理的環(huán)境,人就長大了。但也有一些,適應過程特別長,遇到很小的問題,包括換銀行卡,也要打電話給他們。

而有的差距,卻是很難在短時間中彌補的,甚至可能會影響一生,這就是在國內(nèi)形成的一些意識、價值觀。中國留學生的自我規(guī)劃意識普遍薄弱,表現(xiàn)在選修課程、安排自己課余時間、確定自己的升學目標上,難以自如應對,而不像加拿大學生,有自己比較明確的主見;在社會責任感方面,長期以來的以自我為中心,讓他們關(guān)注個體的享受,遠超過承擔家庭的責任、社會的責任,包括留學,也有些孩子認為是來享受生活的,而不愿意吃一點苦。

“我們工作特別忙”,VPEA的人員說,這體現(xiàn)了他們的價值,也反映出國內(nèi)留學生的欠缺,他們的重要作用(為留學生做學習規(guī)劃咨詢、換專業(yè)、選課程咨詢、升學咨詢),其實不是在解決留學生的生活難題,而是在彌補當下中國教育與發(fā)達國家教育的差距。但不管怎樣,他們能解決、幫助的學生,只是中國基礎(chǔ)教育的一小部分,更多的中國學生提高包括自理能力、社會責任感在內(nèi)的生存能力,還亟需國內(nèi)基礎(chǔ)教育環(huán)境的整體改變。

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