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教育就是一種疼愛(ài)
教育就是一種疼愛(ài)
孫紅果
我的學(xué)生,與我一起生活。我們甚至一起笑,一起哭,一起瘋,一起玩,一起唱歌、跳舞,一起在知識(shí)的海洋里貝海拾遺……
他們有時(shí)傻的可愛(ài),有時(shí)又那樣聰明……此刻的我早已淚眼朦朧了,一想到那些與我一起吃飯、一起玩耍、一起晨練、一起涉獵知識(shí)原野的“天使”,我的周身便涌起一種幸福的暖流,連眼淚也跟著出來(lái)撒嬌了,趁我最脆弱的時(shí)候。還好現(xiàn)在是因?yàn)楦袆?dòng)、因?yàn)樾腋,所以我沒(méi)有大加制止,可它反而更肆無(wú)忌憚地向我“挑釁”了,這惱人的眼淚!
想起早上,我?guī)Ш⒆釉趹?hù)外晨練時(shí),突然發(fā)現(xiàn)張清森在那里嗚嗚地哭著,他的臉上爬滿了那縱橫交錯(cuò)的眼淚。我心疼地忙走過(guò)去問(wèn):你怎么了?哪兒不舒服?他嗚咽著說(shuō):“老師,我嗓子疼,肚子也疼”……當(dāng)我趕緊帶孩子去效醫(yī)室時(shí),門(mén)正好鎖著。我只好折回教室,倒了杯熱開(kāi)水,先讓他暖暖嗓子。吃飯時(shí),孩子飯未下咽,又吐了一小口。顯然,他很難受,我早已心急如焚,飯也顧不上吃,趕忙又帶他到效醫(yī)室去。還好,門(mén)開(kāi)著,否則我真的……經(jīng)過(guò)檢查,發(fā)現(xiàn)孩子高燒三十八度五,而且腸胃也很不舒服,我忙給他媽媽打電話。在陪孩子等他媽媽來(lái)的那會(huì)工夫,我真的是坐立不安,希望孩子的家長(zhǎng)能馬上就出現(xiàn),幫孩子解除疼痛。因?yàn)槲覍幵改莻(gè)生病的人是我,而不是孩子。∧且豢,我才覺(jué)得時(shí)間過(guò)的如此之慢,一秒鐘就像一萬(wàn)年般漫長(zhǎng)。終于,他媽媽來(lái)了,我這才如釋重負(fù),送走他以后,我趕緊去飯?zhí)萌ソ悠溆嗟暮⒆,那幫家伙傻傻地坐著等我過(guò)來(lái),就像一個(gè)個(gè)可憐的孩子,等著媽媽抱回家似的,否則就會(huì)迷路……我無(wú)奈又很快樂(lè)地接孩子回教室,接下來(lái)開(kāi)始連續(xù)上了兩節(jié)課,連喝水的時(shí)間也沒(méi)有。而我的精神卻如此飽滿,根本不像一個(gè)沒(méi)吃飯的人。我也不知道,到底是一種什么力量,如此強(qiáng)大地逼著我,朝一個(gè)未知的前路狂奔。可我卻如此心甘情愿而無(wú)絲毫懈!僅僅是因?yàn)橛泻⒆拥呐惆,我已忘記了煩惱、勞累,可收獲到的卻是快樂(lè)、滿足、幸福、還有意外……
快到中秋節(jié),我收到了孩子們的拳拳心意——幾塊月餅。剎那間,我幸福地眼淚奪眶而出,我趕緊把大家都叫過(guò)來(lái),一口一口地塞在他們的嘴里?此麄兂缘媒蚪蛴形,我心比蜜甜!
每個(gè)人都在自己生命的軌道上,周而復(fù)始地前行!
我也不例外!在每個(gè)新的征程上,總有一些新的事物如約而來(lái)。就像現(xiàn)在的我,走了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條路,作別了那些漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)客。而今,又在這里與我的孩子,繼續(xù)前行。那些風(fēng)干的往事太舊太遠(yuǎn),我除了用回憶讓它們?cè)俅螐?fù)活,再次“刷新”外,別無(wú)他法!
畢竟,我還要用我全部的感情與心思去愛(ài)、去疼、去珍惜——與我每天朝夕相處的孩子!沒(méi)有什么比他們更重要,在我生命的調(diào)色板上……感情這東西日夜沖擊著我,在我與孩子之間建起一座愛(ài)的島嶼!!
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