素質(zhì)教育是否應(yīng)該這樣進(jìn)行?

現(xiàn)行的應(yīng)試教育脫離生活、脫離實(shí)際、脫離現(xiàn)代科技。而素質(zhì)教育則是面向全體學(xué)生的教育；是使學(xué)生得到全面發(fā)展的教育；是發(fā)現(xiàn)、培育學(xué)生特長(zhǎng)的教育；是培育學(xué)生創(chuàng)新精神的教育。素質(zhì)教育的終極目標(biāo)，是最大限度的提高人的生活質(zhì)量。素質(zhì)教育應(yīng)該怎樣進(jìn)行?這是個(gè)世界性話題。素質(zhì)教育最基本的指導(dǎo)思想是等價(jià)教育思想。根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和人的特性，對(duì)學(xué)校所設(shè)定的科目，同等對(duì)待。在方法上是將當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引進(jìn)教育領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)。社會(huì)、學(xué)校、家庭三者有機(jī)結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的惟一途徑�，F(xiàn)在學(xué)校分公立和私立兩類。公立有公立的弊端，私立有私立的毛病�，F(xiàn)階段，中國(guó)實(shí)行免費(fèi)教育并不現(xiàn)實(shí)。因此，學(xué)校應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)行公私合營(yíng)。學(xué)校的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是校董事會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)。校長(zhǎng)、教師是自由職業(yè)者，實(shí)行聘用制。各科教師均應(yīng)具有一定的英語(yǔ)授課能力，其工資待遇不低于國(guó)家公務(wù)員。九年義務(wù)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)應(yīng)能終生受益。應(yīng)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生活中的科學(xué)、電腦、哲學(xué)、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)和體育、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、棋類、舞蹈等科目。所有功課均分為普通班和特長(zhǎng)班，普通班是大課屬義務(wù)教育，特長(zhǎng)班是小班可以是一對(duì)一，屬自費(fèi)班。學(xué)校實(shí)行規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化，人均占有面積不低于×平米。學(xué)校由露天體育場(chǎng)、多媒體教學(xué)大樓、藝體教學(xué)大樓三大部分組成。上午上課下午自由活動(dòng)。學(xué)校餐廳提供中餐和晚餐服務(wù)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的美好回憶。

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