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化州教育現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展
近日關(guān)于教師事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，很想談下當(dāng)?shù)禺?dāng)前的教育現(xiàn)狀及由此發(fā)展下去的狀態(tài)。本人一同學(xué)從教12年，月工資到帳為1341元，這個(gè)收入在中國(guó)普遍地方屬于低層(當(dāng)然也有更低的，但在沒(méi)有灰色收入的隊(duì)伍里算是低的了，也不是所有的教師都有條件辦班補(bǔ)習(xí)，只限于城區(qū))，當(dāng)前全社會(huì)都是這種笑貧不笑娼的風(fēng)氣，這種收入連做雞都不如，連家長(zhǎng)、學(xué)生都要看不起你，試問(wèn)又如何樹(shù)立威信，教書(shū)育人?此乃其一。教師行業(yè)中的優(yōu)秀人才，普遍是不甘現(xiàn)狀的人，都是有夢(mèng)想的人，但這樣的收入，你的孝敬父母，撫養(yǎng)子女、買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)，的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎?不可能！那么窮則變，好多優(yōu)秀教師找兼職，保險(xiǎn)，直銷(xiāo)是首選；再者有條件的就養(yǎng)養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)雞鴨，做得好的，自然不將教師這個(gè)收入放在眼里，干脆不要了，身邊也不少這樣的例子。就這樣，國(guó)家辛苦培養(yǎng)的一位優(yōu)秀教師又流失了。剩下來(lái)的老師要不是有著崇高的覺(jué)悟就是碌碌無(wú)為之輩(當(dāng)然也包括俺同學(xué))。再者，當(dāng)權(quán)者不妨作一個(gè)調(diào)查，到我市高等學(xué)府一中二中的高三畢業(yè)班去調(diào)查一下，有多少人愿意報(bào)讀師范的，不愿意報(bào)讀的又是為了什么?就可以知道，再發(fā)展下去，我們的教育將是后繼無(wú)人(確切點(diǎn)說(shuō)是后繼無(wú)優(yōu)秀教師人才)，如此低待遇不可能從外地引進(jìn)優(yōu)秀師資力量，本地的都留不住，談什么外來(lái)的?
這個(gè)狀態(tài)就像現(xiàn)在的泥水匠，40歲打回的基本看不到，年輕的沒(méi)人愿意學(xué)，現(xiàn)在農(nóng)村起屋都要靠外來(lái)泥水匠，而且待遇高到不得了。
我認(rèn)為你朋友高中畢業(yè)填志愿選院校的時(shí)候.就已經(jīng)大錯(cuò)特錯(cuò)了, 本應(yīng)該是最重要的社會(huì)角色，卻是人間弱勢(shì)群體，是維穩(wěn)對(duì)像。 堂堂一個(gè)國(guó)家干部，事業(yè)單位人員，要靠兼職去賺取生活費(fèi)，哈哈，不知是可笑還是可悲！ 看看歷年化州各校的高中、初中、招生亂過(guò)一鍋粥，就可以知道化州的政府官員有幾多才能了【化州教育現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展】相關(guān)文章：
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