教學(xué)因網(wǎng)絡(luò)教研而精彩

　　齊齊哈爾市龍沙區(qū)江岸小學(xué) 呂威

　　雖然我們不曾謀面，但我們已經(jīng)心心相印，是什么魔力讓我們這些來(lái)自四面八方的同行感到“天涯若比鄰”?那就是網(wǎng)絡(luò)。它沖擊著我的視野，撞擊著我的心靈，承載著我的理想。它為教改豐滿了纖細(xì)的羽毛，為教研插上了騰飛的翅膀。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教研的空間暢游、翱翔、愉悅成長(zhǎng)。

　　書(shū)寫(xiě)精彩博客，充實(shí)教學(xué)生活

　　 名為“江岸時(shí)空”的博客，是我在網(wǎng)絡(luò)世界里建立的第一個(gè)家，那里充滿了溫馨，充滿了我的生活：工作隨筆、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、心中的疑慮在這里找到了傾吐之地。本校教師的一句認(rèn)可、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一句贊許、教育同仁的一句鼓勵(lì)，讓我信心百倍。在這里我們切磋教學(xué)，解除迷惑，博采眾長(zhǎng)，分享快樂(lè)。正如舒婷在《致橡樹(shù)》一詩(shī)中所寫(xiě)：“根緊握在地上，葉相觸在云里”。我成長(zhǎng)的根就在“江岸時(shí)空”的博客里。

　　走進(jìn)教育論壇，打造成長(zhǎng)空間

　　 記得那是2006年的一天，年輕的我代表龍沙區(qū)參加省第三屆教學(xué)設(shè)計(jì)與反思會(huì)的網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課的重?fù)?dān)。第一次將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿在省教育論壇里研討，第一次登錄新浪UC，第一次使用小懶貓視頻轉(zhuǎn)換，第一次上麥發(fā)言。面對(duì)全新的課題，我如同熱鍋上的螞蟻，不知所措�；氐郊依铮�茶飯不思的我，帶著班主任的疲憊與勞累來(lái)到電腦前，用渴求的目光搜索著新浪的脈搏，用清晰的鍵盤(pán)敲打著心中的所想。充滿疑惑的我走進(jìn)了省教育論壇和“小學(xué)數(shù)學(xué)教研在線”的UC房間，在這里，我汲取了同仁的經(jīng)驗(yàn)，聆聽(tīng)了高技國(guó)主任、春苗、永遠(yuǎn)、浪客等教研名人的指點(diǎn)，明得了網(wǎng)絡(luò)教研的諸多內(nèi)涵，觀看了名家名師的經(jīng)典課例，感受了各地教師一同備課的感人場(chǎng)面。如饑似渴的我，在這里終于飽嘗了一頓精神大餐。從此一發(fā)不可收拾地投入了教育論壇和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，感受著“我們來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)”的風(fēng)范。于是，我用心的學(xué)習(xí)使用一麥發(fā)言、二麥同步播放課件的轉(zhuǎn)換方法，在省教育論壇的研討活動(dòng)中，積極參與、坦誠(chéng)的交流自己的看法。集體的智慧在這里發(fā)揮，諸多的經(jīng)驗(yàn)在這里交匯，全新的理念更是讓我心領(lǐng)神會(huì)。用我的熱情、我的心力播種著教研的種子。從中體會(huì)忙碌中的充實(shí)，充實(shí)中的快慰。

　　投入網(wǎng)絡(luò)教研，成就年輕自我

　　 投入網(wǎng)絡(luò)教研，我方意識(shí)到自己的功底如此之缺乏，教學(xué)模式如此之簡(jiǎn)單。從此，我在教學(xué)中不斷耕耘，運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，助教于課堂，寓樂(lè)于課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣空前高漲。課下，我還建立了以“我的班級(jí)”為名的QQ群，在這里分享我與學(xué)生的快樂(lè)和收獲，拉近了我與家長(zhǎng)之間的距離。“功夫不負(fù)有心人”，我感受到了“春華秋實(shí)”的真正意義。如果說(shuō)我有一點(diǎn)小小的成績(jī)，那要?dú)w功于網(wǎng)絡(luò)教研，成就了一個(gè)年輕的自我。

　　歷時(shí)幾年的網(wǎng)絡(luò)教研，帶給我最大的收獲就是兩個(gè)字：“改變”。它改變了我的思維，我的教學(xué)，讓我明得了：在平凡中堅(jiān)守教育事業(yè)，在研討中思考教學(xué)弊端，在改變中營(yíng)造課改局面，尋求人生發(fā)展。也許我不能成為將軍，但我要帶著將軍的夢(mèng)想，繼續(xù)投入充滿活力的網(wǎng)絡(luò)教研，教學(xué)因有網(wǎng)絡(luò)而精彩。

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