復(fù)音口琴多孔含法,器樂教學(xué)

　　前文已經(jīng)談過單孔含法是最容易學(xué)習(xí)的含法,相對于多孔含法，后者在難度上卻是增加了許多�？谇俚幕�本含法分成單孔與多孔，為何會有這兩種含法？主要是為了要營造更多不同的效果，這些效果可以從后續(xù)發(fā)展出來的技巧得到印證�；�本含法就好像是學(xué)武的入門功，根基不穩(wěn)就遑論要學(xué)到上乘武功，同樣的，口琴的單孔與多孔含法如果未能徹底扎穩(wěn)或是只單會其中一種，很多優(yōu)秀的技巧就只能學(xué)一半，試問？有人學(xué)口琴，希望只學(xué)一半的技巧嗎？

　　以單孔含法為根基的技巧：單格奏法、小提琴奏法……

　　以多孔含法為根基的技巧：三孔和音、五度及八度和音、低音伴奏、分析和音奏法……

　　以單孔含法所奏出的效果：比較單�。ㄒ驗楣缠Q腔的關(guān)系）、純凈　容易制造壓音的效果；以多孔含法所奏出的效果：比較厚實、張力大　容易制造和聲的效果

　　使用方法如下：

　　讓琴友們更了解舌頭的動作，請仔細(xì)揣摩以下幾張示意圖：

　　從圖片我們可以很明顯看出舌頭的運動方向，是以左斜方向前吐出，并以舌的前緣堵住琴孔，留下最右邊一孔，不過，以前的教材所畫舌頭的運動方向，似乎與右上圖有點不同：彎曲的舌頭讓琴友們吃盡苦頭來折彎舌頭堵住琴孔，但事實上實際的運動方向卻不是這樣子。

　　注意事項：

　　1. 嘴巴要以最自然的方式張開七到九孔的距離，然后含住口琴，記住不要含深 要朝著廣的方面發(fā)展。

　　2. 含九孔會比含七孔好一點，因為共鳴腔比較大，但相對的會增加困難度。

　　3. 如果已經(jīng)用舌頭堵住琴孔，除了主音外，還有其他雜音出現(xiàn)，這代表孔并未確實堵好，請重試。

　　4. 多孔含法移動音階練習(xí)時，千萬要保持固定，不可因吸氣又把舌頭縮回去吹氣時又吐出來

　　5. 如果您覺得在移動口琴時，舌頭不斷的與口琴磨擦，而產(chǎn)生不適感時　請先休息一下再吹，通常都是舌頭堵住琴孔太過用力所致，放松一點或許有幫助。

　　6. 保持固定嘴型，不要忽大忽��；舌尖緣不要外露，要包在嘴腔內(nèi)。

　　7. 主音是最右邊的一孔，請注意舌頭盡量不要沾到主音的琴格上來，否則會發(fā)生壓音現(xiàn)象。

　　8. 要讓多孔含法早一點變成習(xí)慣，唯一的方法就是不斷的練習(xí)，把單孔含法先拋在一邊。

　　正確的含法

　　錯誤的含法

　　復(fù)音口琴低音伴奏，器樂教學(xué)

　　琴初級的課程將要在這章節(jié)上告一個段落，而這個章節(jié)也是最難的，許多琴 友們常常練到這里就馬上鳴鼓收兵，實在是相當(dāng)?shù)目上А，F(xiàn)在請您稍為發(fā)揮一下想像力，試想一下自己正在盡情演奏時，而旁邊正有一位知己幫您伴奏；那 種互相呼應(yīng)、搭配無間的感覺，相信天地之間，無人不為之動容�，F(xiàn)在我們回到現(xiàn)實，如此令人稱羨的機會--常常會有嗎？

　　不知道您是否還記得？口琴素有「大眾樂器之王」的美稱！這個美稱是因為口琴具有「輕薄短小、容易攜帶、音色優(yōu)美」的優(yōu)點而獲得的嗎？不，這只是其 中之一而已，真正讓口琴榮登如此名譽而不愧的，是僅以簡單構(gòu)造所制出來的樂器，竟然可以發(fā)出令人驚嘆的樂音，不需靠昂貴的有形物質(zhì)所堆砌，一切渾然天成、毫不矯作，即使列身同樣是吹奏樂器之林中可稱得上是無與倫比。一直被一般人視為玩具的樂器-口琴竟然還可以作出足以媲美百萬貴族樂器所具備的功能，一個人吹奏還可以自我伴奏，還真的讓許多吹奏樂器感到汗顏不已呢！「低音伴奏」是口琴傲人技術(shù)中的一種亦是最基本的進(jìn)階技法，他可以讓上述的幻想成真，不但可以盡情獨奏　亦可同時自我伴奏，旁人傾聽之后不禁開始懷疑，明明只有一張嘴，為何可以發(fā)出好像有兩個人一起演奏的效果呢？！ 所以，筆者常常對初學(xué)者提到，不管你打算花多少時間學(xué)口琴，也許一個月，也許一年、兩年，但是如果連這項傲人的技術(shù)都沒學(xué)到就告暫停的話，個人覺得還不如早一點棄琴算了。到底這項「低音伴奏」是如何的神奇呢？會不會很難？現(xiàn)在筆者將帶您一起進(jìn)入神奇樂器─口琴的奧秘世界。且聽以法解說：

　　低音伴奏三部曲

　　在大約第1/4拍的時間，接著前一個動作，又把舌頭蓋回原位，聲音立刻停止。低音伴奏技巧的重點：1.主音一定不能斷 2.舌頭一定要完全縮入立刻蓋回。

　　低音伴奏技巧的重點：1.主音一定不能斷 2.舌頭一定要完全縮入,立刻蓋回。

　　基本低音伴奏技巧可區(qū)分成：

　　1).后伴奏 2).前伴奏 3).附點伴奏

　　每一種伴奏所營造的效果都不一樣，視曲目所決定使用。嚴(yán)格來說，伴奏

　　無對錯之分，只要優(yōu)劣差別而已，使用得當(dāng)，自然會對樂曲有相加相乘的效果，反之就會破壞了整體感覺，琴友們不可不慎之。

　　※附點伴奏之所以比前、後伴奏稍難的地方，即是他的拍子不易數(shù)出。強烈建議初學(xué)者以節(jié)拍器（機械式或電子式）輔助，先將旋律熟悉、節(jié)拍穩(wěn)定之后，再配上低音伴奏，速度由慢漸快，才能體會附點伴奏的精髓。附點伴奏給我們的感覺具有靈動、跳躍之感，在我們一些臺灣民謠中常見到這樣的安排通常是那些帶有俏皮味道的曲子。

　　練習(xí)曲《小星星》─ 后伴奏

　　練習(xí)曲《小星星》─ 前伴奏

　　練習(xí)曲《旅愁之夢》

　　練習(xí)曲《昔年春夢》

【復(fù)音口琴多孔含法,器樂教學(xué)】相關(guān)文章：

含分枝銅納米線多孔鋁膜的偏振特性04-29

小學(xué)口琴教學(xué)規(guī)律初探04-29

器樂04-29

小學(xué)音樂教學(xué)中器樂的教學(xué)論文04-30

薩克斯教學(xué)設(shè)計--器樂教學(xué)教案參考04-25

口琴教案04-25

器樂表演教學(xué)的新途徑論文05-02

吹口琴作文04-29

吹口琴作文04-30

小口琴作文10-02