韓國教育科學技術部公布2014年高考制度

韓國公布2014年高考制度據中國之聲《全球華語廣播網》2011年6月28日12時02分報道，韓國日前公布了2014年度高考(論壇)體制改革方案，將目前每年一次的考試方式改為分兩次進行，同時將考試科目縮減一半。教育科學技術部表示，還將就此進行充分討論，并舉行聽證會，于今年年底前公布最終的高考改革方案。 根據該方案，從2014年起，高考在每年11月分兩次進行，中間間隔15天，考生可自愿選擇考試次數，成績取兩次考試中分數高的一次�？荚嚳颇恳灿赡壳暗陌碎T縮減為語文、數學、英語(論壇)和探求4門。其中，語文、數學和英語考試分為A型(比現行高考出題范圍小、難度低)和B型(與現行高考相當)兩種，考生可根據大學的招生標準自主選擇。 韓國方面表示，這次改革的目的是減少考生課業(yè)負擔，克服一考定終身的弊端。不過也有人認為，由于錄取標準掌握在大學手里，因此難易度分級很可能有名無實，而且改革依然會有各種應試產品、課外輔導的泛濫等問題，反而會加重考生負擔。 韓國高考又稱大學修業(yè)能力考試，考生要在一天內考完4門科目。韓國高考在每年11月的中旬舉行，每年都有數十萬名考生參加考試，錄取率只有50%。在高考當天，整個韓國的空氣中似乎都彌漫著緊張氣氛，曾有韓國學生形容本國高考是場核戰(zhàn)役。 那么，未來考試機會增加一倍，考試科目縮減一半，這一改革是否真能克服一考定終身？學生是否真能被解放？相關話題，我們連線中國之聲特約觀察員朱煦。 主持人：高考改革也是一個世界性的話題，韓國的這套方案是不是對咱們也有借鑒意義？ 朱煦：我認為有非常積極的借鑒意義，其實在美國它一年要考七次，日本要考兩次，我們國家也曾是嘗試過春季考試，并且在50年代我們國家的招生是各個大學自己考，你考多少回都可以，而我們當下的藝術學院的考試你也可以考試完北電考中戲，這樣考試有什么好處呢？對考生可以成倍的減輕壓力，有利于臨場發(fā)揮，就好比我們的跳遠跳高一樣，你可以跳六次或者跳幾次，對于高校來講是擴大選拔的范圍，避免措施優(yōu)秀生。因為考一次有時候沒有考好你就錯過了，這對學校也是好處對社會來講一年考一次實際上是在擠壓社會成本，為什么這么說呢？現在高考恨不得全社會都暫停下來為高考讓路，這是一個不理性的狀態(tài)，如果讓我們一年考三、四次，考試就變得很尋常了。 主持人：盡管有改革，但是也有質疑，高考還是指揮棒，您怎么看？是不是給高校更多自主權才是最終的方向？ 朱煦：對，給高校自主權一定是最終的方向，但是考試的存在就意味著課業(yè)負擔的存在，課業(yè)負擔和什么有關系呢？只和考試的科目有關系，和考試的次數并沒有關系的。至于補習和培訓產品本來就是考試的伴生物，其實當考試的次數越來越多的時候，考生的經驗豐富的時候，考生和家長的心態(tài)從容的時候，其實這樣一些所謂的培訓產品市場也會被萎縮。因此我們說只要是把考試的次數增加了，只要給高校更多的自主權，只要是在部分的高校真正實現自主招生考試，那么高考對于更多考生來講就變得普通了正常了。

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