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教育孩子是父母的共同責(zé)任
教育不是母親或父親單方面的責(zé)任，教育是需要父母共同承擔(dān)的，誰也不能被替代的。父親和母親都對(duì)孩子有著特有的影響，是身為家長(zhǎng)的你不能所合適。 傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子健康成長(zhǎng)離不開母親的愛。美國研究人員發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子的情感發(fā)育而言，父愛與母愛同等重要，有時(shí)甚至比母愛更重要。研究人員希望，這一結(jié)果能促使為人父者更多地參與養(yǎng)兒育女過程。 父愛母愛同等重要 康涅狄格大學(xué)羅納德·羅納教授帶領(lǐng)研究小組回顧了３６份研究報(bào)告，共涉及一萬余名孩子對(duì)父母之愛的評(píng)估。問題包括“孩子是否感覺到自己被需要、 被愛”，“父母是否傷害過自己的感情”，“如何看待打架”，“是否覺得世界是一個(gè)充滿美好和快樂的地方”等，以了解研究對(duì)象的個(gè)性�！ ⊙芯咳藛T在由《個(gè)性和社會(huì)心理學(xué)評(píng)論》發(fā)表的論文中寫道，那些童年時(shí)遭拒絕排斥的人顯得更焦慮、更缺乏安全感、更不友好、更具攻擊性，不少問題直至成年期才顯現(xiàn)出來。 英國《每日郵報(bào)》１４日援引論文內(nèi)容報(bào)道，結(jié)果顯示，父愛通常與母愛同等重要，在一些案例中，父愛的重要性甚至超過母愛�！ ⊥度敫笎塾绊懢眠h(yuǎn) 研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們感覺遭拒絕時(shí)，大腦活躍區(qū)域與遭受生理疼痛時(shí)相同。羅納說，與生理疼痛不同的是，人們可能在多年乃至數(shù)十年后才釋放這種心理痛苦。 他說，童年遭拒絕，對(duì)個(gè)性和成長(zhǎng)發(fā)育有著最“有力且持續(xù)的”影響，“孩子和成人，無論種族、文化和性別，當(dāng)他們感到自己遭拒絕時(shí)，反應(yīng)一模一樣”�！ ×_納說，覺得自己不為父母所愛的孩子，容易焦慮和缺乏安全感，致使他們依賴性強(qiáng)；憤怒和怨恨可能令他們選擇在情感上自我封閉，以保護(hù)自己免受更多傷害。因此，他們可能難以建立一段感情，容易自卑，難以應(yīng)對(duì)壓力境遇�！ ⊙芯拷Y(jié)果顯示，父愛的投入對(duì)孩子的行為尤其重要，可能影響孩子 長(zhǎng)大后是否酗酒、吸毒或出現(xiàn)心理問題�！ 〖彝ネ暾饬x重要 羅納說，在美國和英國等歐洲國家，“過去３００年間，我們認(rèn)為孩子健康成長(zhǎng)需要與母親相親相愛”，父親的作用是支持母親以及經(jīng)濟(jì)上養(yǎng)家糊口，但不需要考慮如何讓孩子健康成長(zhǎng)�！斑@種觀點(diǎn)是一個(gè)根本性錯(cuò)誤”�！ ×_納說，“我們必須認(rèn)識(shí)到，父親的影響相當(dāng)大，有時(shí)甚至超過母親�！毖芯咳藛T認(rèn)為，這一點(diǎn)可能因?yàn)楫?dāng)拒絕或排斥來自孩子心目中更強(qiáng)勢(shì)或更尊敬的一方，會(huì)令孩子更加痛苦�！ ×_納希望，這項(xiàng)研究結(jié)果能夠促使更多為人父者投入到對(duì)下一代的撫育過程中�！ ∮彝ソ逃饡�(huì)的諾曼·韋爾斯說，這項(xiàng)研究強(qiáng)調(diào)了一個(gè)完整而穩(wěn)定、父母承諾共同撫育孩子的家庭具有重要意義。【教育孩子是父母的共同責(zé)任】相關(guān)文章：
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