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“36計”帶出好孩子
6.補強計：好習(xí)慣多夸獎。美國加州大學(xué)哲學(xué)家詹姆斯 多柏林提出“補強法則”，也就是說，當(dāng)一個人正性行為受到認可時，就能逐漸擺脫自卑，不斷激發(fā)自信心。7.冷淡計：任性時別睬他。任性幾乎是獨身子女的通病。此時，家長務(wù)必要狠下心“隔離”他，讓他因為得不到關(guān)注，自動收斂壞脾氣。8.放手計：讓孩子自己嘗試。包辦父母只能養(yǎng)出飛不出籠子的金絲雀。制造一些讓孩子嘗試、摸索的機會，他們才能獨立應(yīng)對生活。9.縱容計：別扼殺淘氣天性�！疤詺獍�、“掏蛋鬼”往往腦子靈光、求知欲強。在允許的范圍內(nèi)適當(dāng)縱容這些行為。是挖掘孩子潛能和創(chuàng)造力的好時機。10.處罰計：讓孩子懂得承擔(dān)錯誤。做錯事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白“賞罰分明”這一生存法則。11.制冷計：自滿時潑點冷水。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有驕傲自滿、目中無人的苗頭，父母因該適時給他潑冷水，讓孩子正確、客觀地認識自己。12.點撥計：用引導(dǎo)代替說教。絮絮叨叨的說教，是孩子最不喜歡的教育方式之一。最好從旁稍加提示引導(dǎo)，這種啟發(fā)會讓孩子充滿感激。13.感化計：用真情打動孩子。教育不僅是灌輸、勸導(dǎo)、監(jiān)督，有時還要動之以情。比如給孩子講一個真實的故事，會給他留下深刻印象。14.平等計：別給孩子特權(quán)。要想克服“自我為中心”，首先得從家里開始，不要給孩子特殊的地位或特權(quán)，好東西要全家人分享。15.受挫計：適當(dāng)挫折教育。美國教育家卡樂爾 桑德堡曾說，經(jīng)過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。為了培養(yǎng)心里韌勁，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃夭豢缮佟?6.包容計：接受孩子的缺點。你的孩子也許不夠聰明，有很多缺點，但父母不能因此嘲笑或嫌棄他，寬容弱點，才能戰(zhàn)勝自卑，用優(yōu)點掩蓋瑕疵。【“36計”帶出好孩子】相關(guān)文章：
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