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音樂新課標(biāo)試題
一：填空1. 以音樂（審美 ）為核心的基本理念,應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程.在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生（美好的情操 ）、（ 健全的人格 ）。2. 音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同（體驗(yàn) ）、（發(fā)現(xiàn) ）、（ 創(chuàng)造 ）、（表現(xiàn) ）和（ 享受音樂美 ）的全過程。3.（ 興趣 ）是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。4.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的（生活經(jīng)驗(yàn) ）相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。5.義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應(yīng)（面向全體學(xué)生 ），使每個(gè)學(xué)生的（音樂潛能�。┑玫介_發(fā)并使他們從中受益。6.每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，參與各種（ 音樂活動(dòng) ），表達(dá)個(gè)人的智慧。7.音樂課的教學(xué)過程就是（音樂藝術(shù) �。┑模▽�(shí)踐 ）過程。因此，所有的音樂教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)重視學(xué)生的（藝術(shù)實(shí)踐 ）。8.中小學(xué)音樂課程中的音樂創(chuàng)造，目的在于通過音樂豐富學(xué)生的（形象思維），開發(fā)學(xué)生的（創(chuàng)造性潛制）。對(duì)音樂創(chuàng)造活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)主要著眼于（創(chuàng)造性活動(dòng)）的過程。9.音樂教學(xué)中提倡學(xué)科的綜合，音樂與（舞蹈�。�、（戲劇�。�、影視、美術(shù)等藝術(shù)的綜合。在實(shí)施中，綜合應(yīng)以（音樂�。榻虒W(xué)主線，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。10.音樂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制中，要以（音樂課程價(jià)值�。┖停ɑ灸繕�(biāo)�。樵u(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)，建立（綜合評(píng)價(jià)機(jī)制�。�。評(píng)價(jià)應(yīng)包括（學(xué)生�。�、（教師�。ⅲㄕn程管理）三個(gè)層次，可采用（自評(píng)�。ⅲɑピu(píng)�。┖停ㄋu(píng)�。┑榷喾N評(píng)價(jià)方式。11.通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，掌握音樂（基本知識(shí) ）和（ 初步技能），初步養(yǎng)成（鑒賞�。┮魳返牧己昧�(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。12.通過提供（開放式 ）和（趣味性 ）的音樂教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以（即興式自由發(fā)揮 ）為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生（創(chuàng)造性思維 ）的探究過程。13．音樂基礎(chǔ)知識(shí)中基本表現(xiàn)要素如（力度 ）、（ 速度 ）、（音色 ）、（節(jié)奏 ）、（旋律 ）、（和聲 ）等和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成和發(fā)展。14.音樂教學(xué)中的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（ 學(xué)生 ）、 （ 教師 ）、（課程管理與課程發(fā)展 ）。15.新課程下教材的編寫遵守了（教育性）原則、（ 學(xué)生為本）原則、（科學(xué)性）原則、（實(shí)踐性 ）原則、（綜合性）原則、（開放性）原則。二：簡(jiǎn)答題：1. 音樂課程的總目標(biāo)。答:音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù).通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生美好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力]表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操.2. 課程目標(biāo)中的教學(xué)過程方法包括哪些？答:體驗(yàn)\模仿\探究\合作\綜合.3. 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容中是從哪四個(gè)領(lǐng)域來進(jìn)行表述？答：領(lǐng)域一：感受與鑒賞，領(lǐng)域二：表現(xiàn)，領(lǐng)域三：創(chuàng)造，領(lǐng)域四：音樂與相關(guān)文化。4. 在實(shí)施音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)中，應(yīng)注意哪些問題？答：1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)； 2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系； 3、面向全體學(xué)生，注意因材施教； 4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系； 5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段； 6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。5. 音樂課程有哪些評(píng)價(jià)原則？評(píng)價(jià)的方式和方法有哪些？答：音樂課程評(píng)價(jià)的原則有：導(dǎo)向性原則、科學(xué)性原則、整體性原則、可操作性原則； 評(píng)價(jià)的方法和方式有：1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)想結(jié)合；2、定性述評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合；3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)想結(jié)合。【音樂新課標(biāo)試題】相關(guān)文章：
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