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養(yǎng)個(gè)孩子要花多少錢：從出生到備好婚房共573萬(wàn)
養(yǎng)個(gè)孩子要花多少錢：從出生到備好婚房共573萬(wàn) 文/特約作者 孫思娜 如果把時(shí)間作為橫軸，費(fèi)用作為縱軸，中國(guó)家長(zhǎng)在過(guò)去十年中對(duì)孩子的教育投資圖表無(wú)疑是一根昂然向上的斜線，沒(méi)有彎曲迂回，直上云霄。但是，如果在這張圖內(nèi)再加一根代表這些花費(fèi)所取得效果的坐標(biāo)軸進(jìn)去，那么，這一切就會(huì)變得模糊不清、拉拉扯扯、似是而非了。 一則《教育超負(fù)荷投入：家庭月入六千孩子培訓(xùn)花兩萬(wàn)》的新聞曾引起人們廣泛關(guān)注：深圳一月入6000元的家庭，卻為孩子報(bào)名參加2萬(wàn)元的海外游學(xué)班，去體驗(yàn)“國(guó)外小學(xué)課程”，加上來(lái)回路費(fèi)，花去了父母兩人年收入的1/3。 為孩子教育如此超負(fù)荷投入令人唏噓。但現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的家長(zhǎng)大有人在。全國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣檢測(cè)中心公布的居民儲(chǔ)蓄消費(fèi)意愿調(diào)查結(jié)果顯示，這十年來(lái)，我國(guó)城市家庭消費(fèi)支出中增長(zhǎng)最快的是教育，其年均增長(zhǎng)速度為20%左右。 “不要讓孩子輸在起跑線上”——這句魔咒獲得了絕大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)的認(rèn)同。投入，大量地投入——各種輔導(dǎo)班不管有用沒(méi)有，全上！海龜即使變成了海帶，出國(guó)上學(xué)這錢，照掏！ 只是，這些投入，真能獲得相應(yīng)的“收益”嗎？ 養(yǎng)個(gè)孩子要花多少錢？ 今年40歲的鄭軍出生在小城市，靠著自己的打拼考上了名校，一步步奮斗到今天，成為上海的中產(chǎn)一族，年收入40萬(wàn)元，有房有車無(wú)貸款，衣食無(wú)憂�？稍谥心甑米雍�，卻和太太因?yàn)楹⒆游磥?lái)的教育問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。他認(rèn)為孩子未來(lái)能不能成才，關(guān)鍵還是靠自己，用不著花高價(jià)上各種培訓(xùn)班；可太太卻為孩子規(guī)劃了一條“貴族”之路：從上幼兒園，到結(jié)婚買房，需要為孩子準(zhǔn)備573萬(wàn)元。 私立雙語(yǔ)幼兒園：3年40萬(wàn)元； 市重點(diǎn)小學(xué)：6年30萬(wàn)元(含擇校費(fèi)、學(xué)費(fèi)、租學(xué)區(qū)房等)； 小學(xué)期間每年寒暑假在國(guó)內(nèi)旅游：共計(jì)8次，費(fèi)用10萬(wàn)元； 市重點(diǎn)中學(xué)：6年50萬(wàn)元(含擇校費(fèi)、學(xué)費(fèi)、租學(xué)區(qū)房等)； 初中開(kāi)始每年暑假的海外游學(xué)：共計(jì)5次，費(fèi)用25萬(wàn)元； 課外培訓(xùn)：鋼琴10萬(wàn)元(購(gòu)置、培訓(xùn)費(fèi)、考級(jí)費(fèi)等)；圍棋班10萬(wàn)元(各種培訓(xùn)費(fèi)、參賽費(fèi))； 上大學(xué)前的生活費(fèi)，以一個(gè)月3000元計(jì)算，到19歲大約68萬(wàn)元； 大學(xué)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用：4年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，合計(jì)80萬(wàn)元； 大學(xué)畢業(yè)后回國(guó)，準(zhǔn)備婚房一套，資金200萬(wàn)元，不夠的部分使用房貸； 其他有可能產(chǎn)生的花費(fèi)雜項(xiàng)：50萬(wàn)元。 合計(jì)：573萬(wàn)元，孩子0~23歲，平均每年花費(fèi)約25萬(wàn)元。 雖然這是一個(gè)相對(duì)極端的例子，但中國(guó)青少年研究中心家庭教育研究所2011年發(fā)布的數(shù)據(jù)也證實(shí)了如今孩子的教育花費(fèi)確實(shí)不菲。數(shù)據(jù)顯示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的76.1%，占家庭總支出的35.1%，占家庭總收入的30.1%，子女教育費(fèi)用已成為中國(guó)家庭的負(fù)擔(dān)。 錢都花哪兒了？ 據(jù)該研究所調(diào)查，26.6%的家庭為子女就讀某所學(xué)校支付過(guò)擇校費(fèi)用(包括借讀、捐資助學(xué)費(fèi)用)，平均金額為1.24萬(wàn)元，最高額度為8萬(wàn)元。同時(shí)，課外培訓(xùn)或輔導(dǎo)、課外讀物、少先隊(duì)活動(dòng)、參觀演出、游學(xué)等擴(kuò)展性支出構(gòu)成了當(dāng)前家庭子女教育支出的主要內(nèi)容，其中以課外培訓(xùn)或輔導(dǎo)費(fèi)用最高。有76%的家庭為子女支付課外培訓(xùn)或輔導(dǎo)的費(fèi)用，平均支出為一年 3820.2元，最大金額達(dá)80001.0元。 現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)為了給孩子找一所重點(diǎn)學(xué)校，不惜多花錢、托關(guān)系。報(bào)輔導(dǎo)班的開(kāi)銷也是一個(gè)“大頭”：奧數(shù)、英語(yǔ)、鋼琴、跳舞……想上好的，每節(jié)課至少要百元以上。 紅遍大江南北的蒙臺(tái)梭利幼兒園，便是這個(gè)極端中的極端。這個(gè)在意大利為訓(xùn)練弱智兒童而誕生的教育方法，在中國(guó)竟成了“貴族”“先進(jìn)”的代名詞：我國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)的數(shù)千家公立和民辦幼兒園開(kāi)設(shè)有蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)班，每年的學(xué)費(fèi)在6萬(wàn)元到10萬(wàn)元不等。人們不但不懷疑這個(gè)教育方法是否適用于正常兒童，反而競(jìng)相報(bào)名，寄希望于國(guó)外的教育理念能助自己的孩子“贏在起跑線上”。 在北京，“金坑”“銀坑”“土坑”“糞坑”，這些旁人看來(lái)不知所云的詞匯，對(duì)經(jīng)歷過(guò)“小升初”的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)卻“門兒清”。所謂“坑”，即“占坑班”，是指公辦重點(diǎn)學(xué)校自辦或與社會(huì)機(jī)構(gòu)合辦、面向小學(xué)生的學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可從中選拔優(yōu)秀學(xué)生升入本校初中�！敖鹂印保磁c最頂尖中學(xué)關(guān)聯(lián)性最大的培訓(xùn)班，不上該培訓(xùn)班就不可能通過(guò)“點(diǎn)招”被錄�。弧般y坑”“土坑”次之；“糞坑”則是需提防的陷阱。為了擴(kuò)大被重點(diǎn)中學(xué)錄取的概率，家長(zhǎng)往往要讓孩子同時(shí)占好幾個(gè)“坑”。調(diào)查結(jié)果顯示，90%以上的“占坑班”家長(zhǎng)每年花費(fèi)在8000元以上，有的家長(zhǎng)4年實(shí)際花費(fèi)可達(dá)10萬(wàn)元甚至更多。奧數(shù)“占坑班”只是其中一種，也是最有利的種類之一。 家長(zhǎng)心甘情愿花大錢？ 中國(guó)式教育中似乎總存著“花錢多的總比花錢少的好”“還是外來(lái)的理念更先進(jìn)、更有效”的焦灼感，有人收錢總比拿著錢都送不出去更有心理保障，抱持著這個(gè)信念，雖然各類幼兒園、“占坑班”的費(fèi)用在一片罵聲中水漲船高，但家長(zhǎng)依舊樂(lè)此不疲，只要聽(tīng)到一個(gè)聲音高叫著：“進(jìn)來(lái)吧，給你名額！”家長(zhǎng)就會(huì)前赴后繼，出錢出力。 2012年9月初，教育部和北京市教育局又一次發(fā)布了新的奧數(shù)禁令，隨之，北京四中、人大附中等北京近30所示范中學(xué)負(fù)責(zé)人紛紛承諾，不將奧數(shù)成績(jī)作為入學(xué)依據(jù)。然而，與這些重點(diǎn)中學(xué)的表態(tài)形成鮮明對(duì)比的是，很多家長(zhǎng)對(duì)禁令能否有效執(zhí)行疑慮重重，甚至堅(jiān)決反對(duì)。 “往年一些學(xué)校也有過(guò)類似的表態(tài)，可是后來(lái)還不是認(rèn)奧數(shù)成績(jī)。幸虧當(dāng)初我沒(méi)把禁令當(dāng)真，否則就麻煩了�！北本┦忻窭钕壬f(shuō)，兒子上小學(xué)三年級(jí)以后，就開(kāi)始上西城區(qū)某培訓(xùn)學(xué)校的奧數(shù)“占坑班”，每年培訓(xùn)要花一萬(wàn)多元，去年很順利地進(jìn)了西城區(qū)一所重點(diǎn)中學(xué)。“如果沒(méi)學(xué)奧數(shù)，孩子上重點(diǎn)中學(xué)的希望就很渺茫了�！� 教育學(xué)者楊東平，把中國(guó)教育中這種過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，用“教育恐慌”一詞來(lái)總結(jié)。 在上海，民營(yíng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一節(jié)幼小銜接課程的費(fèi)用在60～100元不等，課程內(nèi)容主要是奧數(shù)、英語(yǔ)或者拼音。“幼小銜接”是個(gè)新詞，多年前誰(shuí)能想到，幼兒園畢業(yè)生在進(jìn)入小學(xué)前，也要像大學(xué)生準(zhǔn)備考研一樣報(bào)個(gè)班？競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)下移到3歲，這樣的氛圍中，家長(zhǎng)怎能淡定？ 少數(shù)家長(zhǎng)，則用自己的方式反抗這種畸形的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。中國(guó)的各大城市開(kāi)始出現(xiàn)不少選擇“在家上學(xué)”的家庭，更多人則選擇讓孩子留學(xué)海外。近年來(lái)，中國(guó)小留學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)迅速�！�2011中國(guó)出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)報(bào)告》顯示，我國(guó)留學(xué)人數(shù)已經(jīng)連續(xù)4年保持了20%的增長(zhǎng)，達(dá)到34萬(wàn)人的歷史紀(jì)錄。而這一切，都需要有家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做保證。 中國(guó)家庭，正在以舉家之力，鋪平一個(gè)孩子的求學(xué)之路。 家庭教育投入越多越好？ “這是一個(gè)很復(fù)雜的事情，無(wú)法評(píng)點(diǎn)。”一位教育專家如此評(píng)價(jià) “教育投入”這個(gè)話題�！皡⒓釉缃贪嘤袥](méi)有必要，好不好；孩子的教育投入要投多少，怎么投，效果如何，沒(méi)有具體的調(diào)查，很難說(shuō)，說(shuō)不清楚。” 該專家認(rèn)為，有錢的人可以多投一些，拮據(jù)的要量力而行，關(guān)鍵是要把握好“尺度”，不能一味地盲目支出，應(yīng)該有一個(gè)合理的比例，過(guò)多投入不一定就能取得很好的效果。 “花錢擇校，有些孩子本身學(xué)習(xí)成績(jī)并不太好，而家長(zhǎng)花錢把孩子送進(jìn)好初中、省示范高中，這是對(duì)孩子好嗎？”北京某重點(diǎn)中學(xué)班主任林老師說(shuō)，如果孩子在學(xué)校跟不上課，對(duì)他的自信心和學(xué)習(xí)積極性都是很大的打擊，不適合孩子實(shí)際情況的選擇不是好的選擇。 另外，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都將出國(guó)留學(xué)作為孩子未來(lái)規(guī)劃的重要目標(biāo)，甚至不惜舉債而為。但在京、滬、廣、深這樣的一線城市，“海歸”早已失去了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)統(tǒng)與國(guó)內(nèi)大學(xué)生一樣待遇。“4000元/月，愿干不干，人有得是！”一位財(cái)富管理公司老總的話代表了絕大部分用人單位的想法，“國(guó)外的就學(xué)經(jīng)歷不過(guò)是在畢業(yè)文憑上渡了層金，好看而己。至于值不值，還得看實(shí)際能力”！ 古今中外，“富二代”成了“敗家子”，靠老子的錢坐吃山空的例子比比皆是，已很好地證明了“花錢能買來(lái)好的教育方式，卻不一定能有好的收獲，甚至是負(fù)收獲”。 理性地進(jìn)行教育投入，尊重孩子的意愿和興趣，家長(zhǎng)的錢才花得“值”，否則，錢花掉了，還犧牲了孩子無(wú)法挽回的快樂(lè)童年。【養(yǎng)個(gè)孩子要花多少錢：從出生到備好婚房共573萬(wàn)】相關(guān)文章：
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