語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，家長(zhǎng)該怎樣引導(dǎo)？

孩子三年級(jí)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，家長(zhǎng)該怎樣引導(dǎo)？

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問(wèn)：

孩子三年級(jí)，不愛(ài)寫(xiě)字，對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有興趣。孩子總是覺(jué)得語(yǔ)文很難，很麻煩，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？

唐老師解答：

家長(zhǎng)如果想引導(dǎo)孩子的話，我需要問(wèn)的是，家長(zhǎng)自己覺(jué)得語(yǔ)文很難、很麻煩嗎？如果您也覺(jué)得語(yǔ)文很難、很麻煩，那么家長(zhǎng)就不用引導(dǎo)了。您先學(xué)習(xí)，看看我們的“語(yǔ)文學(xué)習(xí)十步法”，看一看我們博客上那些和語(yǔ)文學(xué)習(xí)相關(guān)的文章，對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度改變了，才能夠幫助孩子，再來(lái)改變孩子對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度。

家長(zhǎng)想幫孩子改變對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度，首先要幫孩子發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文當(dāng)中的趣味。語(yǔ)文當(dāng)中的趣味有幾點(diǎn)：第一點(diǎn)是語(yǔ)文的課文，課文很多時(shí)候是有它本身的內(nèi)容含義的，有的課文還是小說(shuō)，那么這些內(nèi)容孩子讀的時(shí)候當(dāng)然就蠻開(kāi)心的，這是一方面；另一方面，也是我們平等思維比較獨(dú)特的一方面，就是以平等思維去讀語(yǔ)文，會(huì)讓語(yǔ)文那些字更深入、更精準(zhǔn)，就是我們會(huì)更深入、更精準(zhǔn)地把握語(yǔ)文當(dāng)中的字。把握了這些以后再讀文章，你就會(huì)嚼那些字，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀這些字就能體會(huì)作者他的心。你在和作者交流，你在細(xì)細(xì)地摸著作者他的心脈，在了解他的心。這是很細(xì)、很柔、又很微妙、很美妙的一件事情。

如果能夠體會(huì)到這一點(diǎn)，那么，學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候是會(huì)很享受的。這一點(diǎn)，建議家長(zhǎng)好好看我的博客，有這樣的文章；另外，將來(lái)有機(jī)會(huì)也可以試著帶孩子過(guò)來(lái)學(xué)一學(xué)我們的“語(yǔ)文學(xué)習(xí)十步法”。能讓孩子體悟到這一點(diǎn)，那么，孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也就明顯地改變了。

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