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濱州職業(yè)學院創(chuàng)新“共建、共管、共用、共享”機制 助推校內(nèi)實訓基地快速發(fā)展
濱州職業(yè)學院創(chuàng)新“共建、共管、共用、共享”機制 助推校內(nèi)實訓基地快速發(fā)展加強實訓基地建設、探索實訓基地建設管理機制是高等職業(yè)院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質(zhì)量的重點，也是人才培養(yǎng)模式改革的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)。自2010年國家骨干校建設以來，濱州職業(yè)學院（以下簡稱學院）按照建設主體多元化、運行機制市場化、籌資方式多樣化要求，創(chuàng)新實踐了“共建、共管、共用、共享”實訓基地建設和管理機制，以建成山東省、濱州市公共實訓基地為目標，以建設融教學實訓、社會培訓、產(chǎn)品生產(chǎn)、技能鑒定、科技研發(fā)、成果推廣于一體的“黃河三角洲高技能人才實訓廣場”（以下簡稱實訓廣場）為載體，以服務學生、服務企業(yè)、服務教學為目標，實行“誰投資誰受益、誰建設誰使用”原則，采取校政共建、校企共建、引企入校、設備捐贈、學院自建等方式，整合學院現(xiàn)有實訓基地和設備，科學規(guī)劃，注重實效，積極打造區(qū)域公共實訓中心、黃河三角洲地區(qū)高技能型人才的培養(yǎng)“基地”、助推企業(yè)發(fā)展的技術“超市”，取得了一系列的成果。
一、共建機制進一步膨脹了實訓基地的建設規(guī)模
構建實訓基地共建的激勵和約束機制。一是利用國家骨干院建設平臺，用足、用好國家政策，積極申請教育部、省教育廳、濱州市政府實訓基地建設項目，利用政府資金建設實訓基地。二是出臺《濱州職業(yè)學院各級班子與一線教師聯(lián)系企業(yè)暫行規(guī)定》、《濱州職業(yè)學院繼續(xù)教育（社會培訓）工作管理辦法》等文件，將引入企業(yè)投入納入考核，促進領導班子、行政干部、教師積極聯(lián)系企業(yè)，建設實訓基地。三是出臺《濱州職業(yè)學院引進資金及實物獎勵辦法》、《濱州職業(yè)學院校友和社會力量捐資助學管理辦法》等文件，采取獎勵、貼補、減免等優(yōu)惠政策，積極吸引董事企業(yè)、社會力量投入資金、技術、設備等，共建實訓基地。
校政共建、共享實習實訓中心。是指利用學院的現(xiàn)有場地、設施與科研力量，積極創(chuàng)建重點實驗室和實訓基地，爭取政府資金支持，校政共同推進實訓基地建設。學院利用國家骨干高職院校及教育部、財政部“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”項目建設資金1300萬元，市財政、學院配套資金、企業(yè)資金5000余萬元，建設現(xiàn)代紡織技術等個重點專業(yè)及專業(yè)群實訓室，打造紡織等9大實訓基地。學院利用該方式，引進政府資金近500萬元，建成了中央財政支持的護理實訓基地、濱州市農(nóng)業(yè)生物工程重點實驗室；目前正在積極申報電氣工程市級重點實驗室；利用學院“黃河三角洲高技能人才實訓廣場”，爭取省、市資金，建設省、市公共實訓基地。
校企共建、共享實訓基地。是指利用學院的場地、設施，引進企業(yè)資金和設備，共同建設實訓基地，在滿足學生實訓的基礎上，開展職業(yè)資格鑒定、合作教育、社會培訓等，校企共同管理，互利共贏。利用“實訓廣場”場地和現(xiàn)有設備，引進上海中銳教育集團投入100余萬元，裝備汽車實訓設備30余臺，建設了條件優(yōu)越的汽車實訓基地，企業(yè)同時提供師資、教學計劃、就業(yè)等，并收取部分費用，校企雙方共同開展汽車相關人才培養(yǎng)。學院利用該方式，引進了濱州藍天商貿(mào)公司建設的用友ERP實訓室、電子沙盤實訓室，山東師創(chuàng)軟件公司建設的軟件工廠等，共計投入110余萬元。
引企入校建設實訓基地。是指利用學院的場地車間、設施設備，吸引企業(yè)投入資金和設備，建設具有產(chǎn)品生產(chǎn)功能的生產(chǎn)車間、加工企業(yè)、經(jīng)濟實體，企業(yè)在開展產(chǎn)品生產(chǎn)的同時，滿足學生的實習實訓。與民間資本合作，引入資金5000余萬元，建立濱州職業(yè)學院附屬醫(yī)院，既滿足師生實習實訓，又可提供社區(qū)醫(yī)療服務。學院利用這種方式，引進了濱威活塞有限公司建設的活塞車間、上海夢蝶公司建設的軟件研發(fā)基地、蓬萊佳信染料有限公司建設的染整研究中心等，共計210余萬元；目前正在與濱州泰裕麥業(yè)有限公司、濱州春星服飾有限公司等企業(yè)開展合作，在學院分別建設食品生產(chǎn)加工車間、服裝生產(chǎn)車間等。
資金和設備捐贈建設實訓基地。是指利用學院的校友資源和品牌資源，吸引職能部門、社區(qū)、企業(yè)和個人，采用捐資助學、捐贈設備等方式，建設實訓基地。利用市體育局資金350余萬元，在學院風雨操場共建學院體育館和濱州市運動員訓練中心。利用舉辦“天堰杯”首屆全國護士（英語）職業(yè)水平技能競賽”，吸引天堰醫(yī)教集團捐贈設備60萬元。吸引彭李等街道辦事處資金300余萬元，建設范公文化園等園林基地4處，為園林技術專業(yè)提供了示范實訓基地。利用“十周年”校慶，吸引校友捐助資金和設備500余萬元。目前，學院積極發(fā)揮學院理事會和二級學院董事會職能和優(yōu)勢，吸引社會各界捐資助學、捐贈設備等。
學院自籌資金建設實訓基地。學院在合作建設實訓基地的同時，積極籌集資金，建設實訓基地。2006年至2010年，每年安排1000萬元用于實訓基地建設，購置教學儀器設備，先后建成七大系列14個院內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，建成中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地1個，儀器設備總價值8638.54萬元。2010年，國家骨干高職院校建設以來，學院基建投入6000余萬元，建設了建筑面積24639平方米、實訓室109間的“實訓廣場”；并圍繞7個骨干校重點建設專業(yè)及專業(yè)群，自籌資金2300萬元，裝備醫(yī)療護理等10個實訓中心，儀器設備總價值達到了1.32億元。
二、共管機制進一步提升了實訓基地的管理效率
成立實習實訓管理委員會和實習實訓管理處等實習實訓的管理機構。一是在教學指導委員會下建立實習實訓管理委員會，由院長任主任，分管教學工作副院長任副主任，主要是審定學院實驗實訓室建設規(guī)劃、審定各教學單位上報的實訓室建設計劃、實驗實訓制度建設等，協(xié)調(diào)實訓教學、監(jiān)督檢查、人員調(diào)配、經(jīng)費劃撥、資產(chǎn)調(diào)度等工作。二是成立了實習實訓管理處，負責實訓基地的建設管理、實訓教學管理、資產(chǎn)管理、日常管理、社會服務管理等。三是規(guī)定了各教學單位的職責，負責實驗實訓教學計劃管理、教學耗材的計劃、實訓教學實施和監(jiān)控等。
出臺實習實訓校企共管的一系列制度。圍繞建設公共實訓基地和打造區(qū)域社會服務基地的要求，在修訂原有實習實訓管理制度的基礎上，新出臺《濱州職業(yè)學院實驗實訓管理暫行辦法》、《濱州職業(yè)學院實驗實訓教學管理規(guī)定》、《濱州職業(yè)學院實習實訓耗材管理暫行規(guī)定》等7項管理制度，實現(xiàn)校企共同管理、學院集中統(tǒng)一管理，減少審批環(huán)節(jié)，簡化管理程序，提高管理效率，進一步理順了實訓專門管理的機制，形成一整套實訓管理制度。
提高集中、統(tǒng)一管理的效能。一是統(tǒng)合學院實訓管理職責和權限，由專門部門統(tǒng)一管理，減少中間環(huán)節(jié)和協(xié)調(diào)工作，可以更好地推動實訓建設的對外合作，項目辦結和審批效率大大提高。二是進一步加強管理，實現(xiàn)各司其職、相互監(jiān)督，降低了成本。如，在教學耗材的計劃、立項、采購、管理、使用中，各教學單位根據(jù)人才培養(yǎng)方案，制定購置計劃，交實習實訓處審核、匯總；實習實訓管理處報學院財務專題會立項，由采購辦公室進行采購，采購后交由實習實訓管理處入庫管理，教師根據(jù)課程需要，填寫物資領用單，領用耗材。
將校企合作實訓室和納入實行校企共管。一是學院獨立管理項目。校政共建、學院自建、資金和設備捐贈等實訓室完全置于實習實訓管理管理之下，主要用于教學實訓；可開展學院審批同意的各類社會服務項目。與相關職能部門合作建設的實訓室，在共同管理的基礎上，簽訂相關協(xié)議，委托學院進行管理；開展社會培訓，按照國家有關規(guī)定辦理。二是校企合作共同管理項目。校企共建實訓室實行校企共管，在首要滿足教學實訓基礎上，根據(jù)合作協(xié)議，經(jīng)學院審批同意后，可開展相應社會服務收費項目，收費項目實行成本獨立核算。引企入校實訓室，特別是以產(chǎn)品生產(chǎn)為目的，租賃學校場地和設備的、實行獨立投資的實訓室，必須根據(jù)學院專業(yè)設置和課程開設情況，優(yōu)先安排學院學生生產(chǎn)性實訓；產(chǎn)品由企業(yè)獨立營銷，按照協(xié)議向?qū)W院繳納收益比例分成。
三、共用機制進一步增強了實訓基地的服務能力
實訓基地積極面向社會，凸顯共享功能，開展教學實訓、社會培訓、產(chǎn)品生產(chǎn)、技能鑒定、科技研發(fā)、成果推廣、信息交流等，積極打造區(qū)域公共實訓中心，建設山東省、濱州市職業(yè)教育公共實訓基地。
開展教學實訓。教學實訓是實訓基地的首要職能。學院積極建設具有真實職業(yè)情境的一體化實訓室，全面強化實訓教學。各專業(yè)結合實訓中心的設備情況，圍繞實訓課的開出比例和開出要求，積極開展校內(nèi)實訓，提高設備利用率，確保實驗實訓開出率達到100%。根據(jù)工作任務和能力要求，科學設計實訓項目，積極培養(yǎng)學生的實踐動手能力。
開展職業(yè)技能鑒定。各實訓中心可開展75項技能鑒定，可承擔數(shù)控車床、會計人員從業(yè)資格證書等近100項職業(yè)技能鑒定培訓。學院積極利用這種優(yōu)勢，向濱州市人力資源和社會保障局、山東省人力資源和社會保障廳，申報建立濱州職業(yè)學院職業(yè)技能鑒定中心（站），服務學院及社會，開展學生及職工職業(yè)技能鑒定、培訓，積極打造職業(yè)技能培訓和鑒定基地。
開展社會培訓。與政府職能部門合作，對接企業(yè)集團及中小企業(yè)，依托在學院設立的山東省企業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、山東省省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地等省市培訓基地，針對社會主義新農(nóng)村建設、企業(yè)職工上崗和技術應用、在校生技能提升、技能鑒定等內(nèi)容，開展企業(yè)員工技能提升培訓、就業(yè)再就業(yè)培訓等各類培訓。
開展技術研發(fā)。利用實訓基地技術、設備、科研力量，并與政府部門、行業(yè)企業(yè)、科研院所合作，共建研發(fā)中心和研究所10個、創(chuàng)新工作室6個。組織教師聯(lián)合企業(yè)，積極申請國家、山東省、濱州市等各級各類縱向課題；與企業(yè)合作開展技術研發(fā)、設備工藝改造等，聯(lián)合開展橫向課題；與科研院所、高水平大學合作，積極開展生態(tài)農(nóng)業(yè)等技術研發(fā)。
開展產(chǎn)品生產(chǎn)。吸引企業(yè)投入資金和設備，建設具有產(chǎn)品生產(chǎn)功能的生產(chǎn)車間、加工企業(yè)、經(jīng)濟實體，開展產(chǎn)品生產(chǎn)。濱州誠博針織有限公司將生產(chǎn)車間引入校園，校企雙方人員雙向兼職，學生實行每天分段上課和實訓，開展服飾生產(chǎn)；上海夢蝶公司將軟件研發(fā)潛入課程體系中，開發(fā)小區(qū)監(jiān)控及數(shù)字音樂系統(tǒng)、酒店管理系統(tǒng)等系統(tǒng)軟件。
開展文化傳承。充分發(fā)揮高校的文化傳承職能，利用實訓廣場的場地，建設了黃河三角洲民俗博物館。采取捐贈、寄存、借展等各種方式，以民間工藝、生產(chǎn)生活用具以及其它能夠反映地區(qū)發(fā)展各個時期限有歷史價值與展覽價值的各種資料與實物為展覽品和收藏品，搶救、挖掘、保護藏品1000余件。
四、共享機制進一步促進了社會各方的互利共贏
促進了校企合作長效機制的形成。實訓基地的校企共建、共管、共用、共享，促進了地方政府、行業(yè)企業(yè)、職能部門、社會各界等積極參與實訓基地的建設，開展了校政共建、校企共建、引企入校、設備捐贈、學院自建等多種模式，實現(xiàn)了“人才共育、過程共管、責任共擔、成果共享”，初步形成了校企合作長效機制，為構建政府、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)、校友、學院等多位一體的聯(lián)合辦學模式奠定了堅實基礎。
建成了一大批實訓基地。“共建、共管、共用、共享”的建設和管理機制吸引政府財政投入6000余萬元、企業(yè)社會投入7000余萬元，學院投入（含基建投入）2億元，建成了醫(yī)療護理等10個實訓中心，成立了濱州職業(yè)學院附屬醫(yī)院等6個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，儀器設備總值達到了1.32億元，建成中央財政支持實訓基地1個、市級重點實驗室1個，“實訓廣場”被教育廳確定為“山東省職業(yè)教育公共實訓基地”，有效滿足了各專業(yè)教學實訓需要。
獲得了一大批內(nèi)涵建設成果。實訓基地建設與教學改革相得益彰，促進了學院的內(nèi)涵建設。建成了3門國家精品課程，25門省級精品課程，2個省級示范專業(yè)、6個國家重點建設專業(yè)、7個省高校特色專業(yè)點、6個省級教學團隊、1個市級創(chuàng)新團隊；獲省高校教學成果獎一等獎1項，二等獎5項，三等獎1項。學生參加國賽獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項，省賽一等獎1項、二等獎6項、三等獎11項。2011年畢業(yè)生總體就業(yè)率98.32%，正式就業(yè)率80.37%；企業(yè)滿意率、專業(yè)對口率與就業(yè)起薪值顯著提高。
形成了一大批科研成果。實訓基地搭建了產(chǎn)學研平臺，為教師參與企業(yè)技術改造和應用技術研發(fā)注入了活力，承擔各類縱向課題400余項、企業(yè)委托課題156項，其中承擔863項目1項，主持國家自然科學基金項目1項，省級科技計劃項目7項；選育國審濱職豆1號和省審濱棉1號、濱職棉1號等農(nóng)作物新品種3個。僅2011年，縱向立項各級各類課題26項、市科技計劃項目9項，爭取企業(yè)委托課題和技術服務項目7項，到款額89萬元。獲國家專利23項，發(fā)表論文200余篇，其中國際重要檢索工具收錄22篇。
取得了顯著的經(jīng)濟效益。引企入校促進了校企經(jīng)濟效益的提升，2011年，各生產(chǎn)性實訓基地創(chuàng)造營業(yè)收入300余萬元；完成培訓5.3萬人次，培訓收入700余萬元。教師成果得以轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟社會效益，其中，“Outlast空調(diào)纖維/棉纖維混紡高檔面料染整工藝”和“海藻纖維混紡高檔面料染整工藝”，為企業(yè)創(chuàng)匯3000萬美元；學院國審濱職豆1號和省審濱棉1號、濱職棉1號等農(nóng)作物新品種，創(chuàng)造經(jīng)濟社會效益近20億元。
實踐證明，“共建、共管、共用、共享”實訓基地建設和管理機制，取得了很好的成果和效益。學院將在在此基礎上，進一步完善該機制，不斷提高實訓基地的“共建、共管、共用、共享”，全面提升人才培養(yǎng)、科技研發(fā)、社會服務、文化傳承四項職能。
（濱州職業(yè)學院教務處供稿）
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