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網(wǎng)絡(luò)新聞雙學(xué)士學(xué)位
一、專業(yè)介紹
新聞傳播學(xué)是國(guó)家一級(jí)學(xué)科，下設(shè)新聞學(xué)與傳播學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。隨著社會(huì)變革的加速，新聞傳播事業(yè)也在迅猛發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、西部大開發(fā)等國(guó)內(nèi)有利環(huán)境為媒介發(fā)展創(chuàng)造了時(shí)代良機(jī)；國(guó)際文化交往的加強(qiáng)，為新聞傳播業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的國(guó)際舞臺(tái)。新聞體制改革使媒介逐步走向市場(chǎng)，媒介間的競(jìng)爭(zhēng)正在加劇。與傳播事業(yè)的快速發(fā)展相適應(yīng)，社會(huì)對(duì)新聞專業(yè)人才的需求數(shù)量急劇上升，有跨學(xué)科教育背景的復(fù)合型新聞專業(yè)人才更是供不應(yīng)求。媒體間的競(jìng)爭(zhēng)就是傳媒人才的競(jìng)爭(zhēng)。媒體最需要的是有著豐厚知識(shí)積累和現(xiàn)代傳播理念、掌握先進(jìn)的現(xiàn)代媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、精通外語(yǔ)和傳播媒介經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才。另一方面，對(duì)于青年人來(lái)講，新聞傳播事業(yè)一直是最富于挑戰(zhàn)性的工作。因此，對(duì)于副修本專業(yè)的各專業(yè)學(xué)生而言，攻讀新聞學(xué)學(xué)士學(xué)位的意義不僅僅在于學(xué)位上的收獲，更重要的是，在其已有學(xué)科的基礎(chǔ)上，獲得新聞傳播的基本知識(shí)與技能，為進(jìn)入新聞傳播業(yè)，特別是網(wǎng)絡(luò)傳播業(yè)這個(gè)令人羨慕的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)，使同學(xué)們的就業(yè)出路更為廣闊，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
新聞學(xué)雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的現(xiàn)代新聞傳播理論知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)傳播技能，熟悉我國(guó)新聞傳播及宣傳的法規(guī)與政策，能在新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播、出版、宣傳等領(lǐng)域，從事記者、編輯、管理以及公共關(guān)系與廣告等工作的高級(jí)復(fù)合型人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格：
掌握現(xiàn)代新聞與傳播學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有先進(jìn)的新聞傳播理念，受到新聞傳播業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有調(diào)查研究與社會(huì)活動(dòng)的基本能力。
掌握新聞采訪、寫作、編輯、攝影、網(wǎng)絡(luò)傳播等業(yè)務(wù)知識(shí)與技能；
了解本學(xué)科前沿成就和發(fā)展趨勢(shì)，了解新聞傳播工作現(xiàn)狀及其發(fā)展動(dòng)態(tài)；
具備較高的文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力，較熟練地運(yùn)用新媒體技術(shù)、有一定的創(chuàng)新能力。
三、學(xué)制：三年。
四、學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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