學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編整理的學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表三（2）班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長(zhǎng)一些的都有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級(jí)管理理念，作為我來(lái)說(shuō)，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗(yàn)，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來(lái)和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見(jiàn)和建議。
班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要一顆愛(ài)心，愛(ài)是教育的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育的成功。
今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的班主任工作�？粗粋�(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛(ài)心描繪�？粗浑p雙清澈的眼睛，想著家長(zhǎng)信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們的愛(ài)，再累，我總是滿懷希望，也是在對(duì)孩子們的付出中，我對(duì)工作著并快樂(lè)著有了深深的體會(huì)。
我們知道，在班級(jí)里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵(lì)的話語(yǔ)�？晌矣X(jué)得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來(lái)遇到困難時(shí)就不能承受得了了。所以，平時(shí)我會(huì)更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)不留情面的批評(píng)他們，使他們知道自己也有錯(cuò)的時(shí)候，自己沒(méi)有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完美。
“金鳳凰”固然可愛(ài)，但是“丑小鴨”更需陽(yáng)光。對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛(ài)。我班有一個(gè)很好動(dòng)的學(xué)生叫代楷，上課時(shí)一刻也閑不下來(lái)，不是隨意走動(dòng)，就是轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時(shí)，他跑到講臺(tái)上然后又竄到座位上，老師批評(píng)了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個(gè)老師都拿他沒(méi)辦法！其他科任教師也反映到類似的情況，我聽(tīng)了也不知怎么辦才好，后來(lái)有一次上語(yǔ)文課，他書寫非常工整、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他，從那以后，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表?yè)P(yáng)他，只要我瞄到他在動(dòng)，我就提醒他要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利者，慢慢地，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時(shí)間很短，但我相信只要給予他無(wú)私的關(guān)愛(ài)，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對(duì)于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，深深地影響著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我 的學(xué)生。平時(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。還記得學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，他們什么也不懂。當(dāng)他們?nèi)ド象w育課時(shí)，班上的電燈、風(fēng)扇就一直開著沒(méi)人主動(dòng)去關(guān)。后來(lái)，我針對(duì)此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資源的重要性，并在此后的時(shí)間里親自關(guān)燈。學(xué)生看在眼里，記在心里。沒(méi)多久，孩子們都記住了在離開教室的時(shí)候要把所有的電源關(guān)掉。大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光�！边@種無(wú)聲的教育，往往能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果。
作為一個(gè)低年級(jí)的班主任，我認(rèn)為還應(yīng)做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤，就是要經(jīng)常走到班級(jí)的學(xué)生中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時(shí)，多跟班進(jìn)行督促檢查。眼勤，就是多觀察學(xué)生的情況，及時(shí)掌握第一手材料。當(dāng)學(xué)生有異常時(shí)，要及時(shí)地了解、關(guān)心幫助他。嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。在我班上，學(xué)生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話。平常下課后一般我都不會(huì)急于回辦公室休息，因?yàn)榘嗌夏且蝗盒】蓯?ài)總會(huì)熱情地圍在我身邊說(shuō)一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話外，我還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時(shí)間與他們聊天。有時(shí)候孩子們會(huì)說(shuō)說(shuō)家里發(fā)生的事，有時(shí)他們會(huì)說(shuō)說(shuō)喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來(lái)雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的距離。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這樣就成功了一半。以上幾點(diǎn)，只是我在開展班主任工作以來(lái)的一點(diǎn)小體會(huì)，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干好班主任工作，使自己的班級(jí)管理水平進(jìn)步得更快。
謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文3
尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好：
我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級(jí)第二名。
同學(xué)們也經(jīng)常問(wèn)我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單：
第一：上課認(rèn)真聽(tīng)講。
要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，不走神，不溜號(hào)，不搞小動(dòng)作，要把老師講的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問(wèn)時(shí)，要多舉手發(fā)言。
第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語(yǔ)語(yǔ)法、數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文知識(shí)背熟。當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我們要對(duì)第二天會(huì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺(jué)得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識(shí)時(shí)，可以把手中的資料，會(huì)的做了。第二天講課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方和自己沒(méi)有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。
第三：要多讀、多看、多寫、多積累。
學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識(shí)，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來(lái)，也可以抄下來(lái)，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí)，也要多讀多看，不過(guò)“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會(huì)更加深刻。
第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。
其實(shí)，我覺(jué)得，當(dāng)所有事都做完時(shí)，例如：周末、長(zhǎng)假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會(huì)兒，或是看一會(huì)兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會(huì)變得更精神、更有興趣，事半功倍。
當(dāng)然，我能取得好成績(jī)，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是705班的張坤芳，很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家一起來(lái)分享我的學(xué)習(xí)心得，金秋九月，我們一同踏進(jìn)“樹人”的校園，相信新生訓(xùn)練營(yíng)的種種大家都還記憶猶新，但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中，
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為我們?nèi)〉眠M(jìn)步的成績(jī)而感到高興，同時(shí)我代表同學(xué)們向老師說(shuō)聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿意的成績(jī)，在學(xué)習(xí)中我有這樣的三樣法寶
第一件法寶：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情和迫切的需求，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
第二件法寶：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
第三件法寶：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答題。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整，為下次人生的考場(chǎng)早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！謝謝大家
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，現(xiàn)在我給大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。基本要點(diǎn)：
一、要有正確的學(xué)習(xí)目的。
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
二、計(jì)劃內(nèi)容：
全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
三、要從實(shí)際出發(fā)。
一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上�？傊贫ㄒ粋�(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
四、制定詳細(xì)計(jì)劃。
在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文6
老師、同學(xué)們：
大家好！很榮幸在期中考試總結(jié)會(huì)上演講。
通過(guò)這次期中考試，我挑出了我?guī)讉�(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖�？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
物理：物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過(guò)物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
英語(yǔ)：熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
書山有路勤為徑。總而言之，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)
無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文8
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！我是來(lái)自**班的×××同學(xué)。今天，我很榮幸能夠站在這里，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。要說(shuō)心得，其實(shí)也算不上，就是給大家分享分享我的經(jīng)歷。未來(lái)的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經(jīng)歷，切身體會(huì)，才能領(lǐng)悟地深刻。
在開講之前，我先要給大家拋出幾個(gè)問(wèn)題：
你們有夢(mèng)嗎？你們?cè)谧穳?mèng)嗎？在追夢(mèng)的過(guò)程中你們又遇到了哪些問(wèn)題呢？帶著這三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)跟隨我進(jìn)入今天的分享。
要談?wù)摰牡谝粋�(gè)關(guān)鍵詞是夢(mèng)想。“夢(mèng)想”看似一個(gè)玄乎的、抽象的詞語(yǔ)，看似空洞、索味，但卻充滿著力量。記得小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是金東方初中。當(dāng)時(shí)金初在我心中就是一座遙不可及的、神圣的殿堂，那里高手云集。但我就常對(duì)自己說(shuō)：“我要上金初！”通過(guò)自己的努力，我確實(shí)達(dá)成了夢(mèng)想。后來(lái)，夷陵、一中就是我的夢(mèng)想。在入學(xué)考試中，我是班級(jí)第十，年級(jí)一百名左右。那時(shí)覺(jué)得自己好棒，竟然還有這樣的成績(jī)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，高手畢竟太多，對(duì)自己也沒(méi)什么高要求。可慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很強(qiáng)，七上月考一次比一次好，到期末就進(jìn)入了年級(jí)前十。也許，那完全在意料之外。再后來(lái)，我知道了914。我的夢(mèng)想便到了那里，便是能夠坐在那間教室。我為之努力著、奮斗者。而正在去年的'此時(shí)，我又有了新的夢(mèng)想，是華師。日思夜想的向往著。我曾為他咬牙切齒過(guò)，立下誓言。甚至每每從 813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會(huì)駐足望望那間教室，我所承載著夢(mèng)想的房間。不知不覺(jué)中，我坐進(jìn)了卓遠(yuǎn)的教室，開始了華師的征途。直到去年十二月，西交開始報(bào)名，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)女生要再三考慮，畢竟人家不想招女生。最初只有十個(gè)名額，我的確很猶豫，那么多優(yōu)秀的同學(xué)，要是我占了名額，又考不上豈不是浪費(fèi)？后來(lái)名額增多，我才鼓起勇氣報(bào)了名，本著試一試的態(tài)度，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的原則，即使是出門玩一趟也好啊。開始就是這么純粹的。畢竟對(duì)李靖逸、熊興宇都是膜拜，豈是那么簡(jiǎn)單就能上的。所以最初的夢(mèng)想就是過(guò)初試。直到現(xiàn)在，一切都?jí)m埃落定之時(shí)，有時(shí)覺(jué)得這就是一場(chǎng)夢(mèng)，但仔細(xì)想想，我曾奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，又怎么是一場(chǎng)夢(mèng)呢？
我的夢(mèng)在東方書院?jiǎn)⒑�，這一路上，我的野心在一點(diǎn)點(diǎn)的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠(yuǎn)些。這樣看來(lái)，野心又何嘗不重要呢？
沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我也不能發(fā)掘自己的潛能；沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn)；沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我也不能一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我更不可能站在這里與大家分享。
夢(mèng)想的力量足夠激發(fā)一個(gè)小宇宙的爆發(fā)。
那么，這時(shí)你們有答案了嗎？你們的夢(mèng)是什么？或大或�。炕蛱摶�?qū)崳?/p>
答案留在心中。
我的第二個(gè)關(guān)鍵詞是追求。夢(mèng)想人人都可以有，但是不是每個(gè)人都會(huì)去追夢(mèng)呢？那不一定。追求夢(mèng)想的道路是艱辛的，你在跑，夢(mèng)也在跑，你必須足夠快。當(dāng)然，不吃盡苦頭，我們也無(wú)法追到夢(mèng)。00后的你們、我都政治花樣年華，有著百般的力量去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也很多，若不追求，就會(huì)被這個(gè) “物競(jìng)天擇”的時(shí)代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數(shù)人所羨慕的青春，那我們?yōu)楹尾恍袆?dòng)起來(lái)。相信你是誰(shuí)？你從哪里來(lái)？你要到哪里去？看一看你的未來(lái)是否光鮮明亮，是否是你曾經(jīng)想要的那番模樣。望一望周圍，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他們?cè)缫言诔抗庵斜枷蚰莻�(gè)你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望的地方。這時(shí)，你還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？
在你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽(yáng)光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛?yáng)光的溫暖，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的道路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己，在追求著自己的夢(mèng)想。至少你從未停止，你依然在追著。
可能每個(gè)人追求的方式有所不同，但只要確定了夢(mèng)的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會(huì)有勝利的曙光迎接著你。
再問(wèn)問(wèn)自己，你們?cè)谧穳?mèng)嗎？
已經(jīng)開始的，請(qǐng)不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻出發(fā)！你們都能行！
談了夢(mèng)想與追求，我的第三個(gè)關(guān)鍵詞是現(xiàn)實(shí)。常有這樣一句話：夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。社會(huì)畢竟要發(fā)展，要進(jìn)步，在人與人之間就必定存在著競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。作為學(xué)生的我們，只是在比分?jǐn)?shù)；但踏入社會(huì)以后，各方面的能力我們都必須具備，必須全面發(fā)展。就這次華師一的考試來(lái)說(shuō)，就是一起鮮活的例子。很遺憾，我并沒(méi)有成為正取的一份子，我離分?jǐn)?shù)線還差幾分。分?jǐn)?shù)就在那里，我就是沒(méi)有過(guò)。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵�，我很郁悶，為什么付出與回報(bào)不成正比呢？為什么我不行呢？為什么我的夢(mèng)想就這樣支離破碎了呢？為什么呢？我一天要問(wèn)自己很多遍。后來(lái)，我冷靜下來(lái)，認(rèn)真的反思自己的問(wèn)題，最終歸結(jié)為兩方面的原因，一是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，另一方面是浮躁、不踏實(shí)、不穩(wěn)重所致。在這三天內(nèi)，我甚至開始重新思考人生，我想要的到底是什么？我所追求的又是什么？而就在我調(diào)整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時(shí)，老天又似乎給了我個(gè)驚喜。本報(bào)著平和心態(tài)去參與的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的遺憾有多大，明白付出與回報(bào)不能單就一事而言，明白了也許華師是個(gè)教訓(xùn)。可能沒(méi)有這個(gè)教訓(xùn)，我不會(huì)那么珍惜突如其來(lái)的幸福，不會(huì)再一次激起對(duì)中考的熱情。甚至我現(xiàn)在挺感謝華師一所留下的遺憾。
有時(shí)生活和你所想的截然不同，它跟你開玩笑，故意為難你。也許一次兩次的失敗讓你近乎喪失希望，但你要記住，老天是公平的，這段時(shí)間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話說(shuō)“磨難創(chuàng)造輝煌”，也許他們正是你黎明前的黑暗呢？在堅(jiān)持一下，你選擇的便是黎明。
在座的同學(xué)很多也向往著西交、華師，那接下來(lái)我簡(jiǎn)單介紹一下“那些年，我們?cè)谧窟h(yuǎn)的日子”。在副科時(shí)，我們可以在卓遠(yuǎn)自行安排時(shí)間，鉆研自己喜歡的東西，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。但我們比其他同學(xué)更加辛苦，要抽出午休、第八節(jié)課及夕會(huì)上正課。平日里也要完成兩個(gè)班的作業(yè)。聽(tīng)來(lái)有絲絲恐怖，但與一群追夢(mèng)的少年共同努力，與最優(yōu)秀的老師過(guò)招，學(xué)習(xí)自己所愛(ài)好的東西，又何樂(lè)而不為呢？只要跟著節(jié)奏，一步一步來(lái)，就可以較為輕松的汲取大量的營(yíng)養(yǎng)。據(jù)我所知，你們這屆也會(huì)有良好的環(huán)境，學(xué)校的綜合樓完工后，所有的社團(tuán)教室都會(huì)遷移過(guò)去，那么剩下的房間就會(huì)重新翻新，不像我們，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也非常享受卓遠(yuǎn)的日子。現(xiàn)在，有意愿的同學(xué)在八年級(jí)任務(wù)還不太大時(shí)，在學(xué)有余力的情況下，完全可以學(xué)會(huì)著自己經(jīng)營(yíng)時(shí)間，把現(xiàn)有的每一分每一秒，都花得物有所值。
我還特別想對(duì)女生說(shuō)：我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，與所謂的“理工男”作斗爭(zhēng)！
不論你夢(mèng)想著西交、華師、夷陵、一中或其他理想學(xué)校；不論你有明晰的規(guī)劃，或礽處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時(shí)間，時(shí)間不容等待，夢(mèng)想即刻啟程！
沒(méi)有人的青春是在紅地毯上走過(guò)的，既然夢(mèng)想著成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路。為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無(wú)法企及的努力。唯有這樣，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才能讓我們的人生活得更加精彩！
明年，看你們的！
你們有信心嗎？
東方的輝煌還需你們譜寫！
Are you ready？
Let’s go！
我的分享完畢，謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文9
親愛(ài)的父母：您好！
今天，我非常榮幸地代表全班發(fā)表演講。之前準(zhǔn)備了好幾天的演講，但是難免有些疏漏，所以如果有一些不盡如人意的地方，請(qǐng)見(jiàn)諒。
我的發(fā)言內(nèi)容如下：
第一，要小心。細(xì)節(jié)決定成敗，有些人可能會(huì)不屑一顧，但我想說(shuō)的是：有時(shí)候細(xì)節(jié)真的決定你的命運(yùn)。比如有時(shí)候錯(cuò)過(guò)滿分就是不小心。有一次考英語(yǔ)，試卷發(fā)出來(lái)的時(shí)候，我看了看前后，心里暗暗的享受。為什么這么簡(jiǎn)單？所以我的筆好像上了油，沒(méi)有審題就寫了下來(lái)。我滿懷信心地以為我能在對(duì)的比賽中得滿分，但試卷發(fā)出后我只得了114分。原來(lái)，我們有一個(gè)大問(wèn)題，就是在盒子里找到合適的單詞來(lái)填空。但是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)看題，隨意填了一個(gè)字，沒(méi)有按照題的要求填合適的表格，被扣了6分。我當(dāng)時(shí)就后悔了，說(shuō)不出來(lái)，也看到了。這就是粗心帶給我的結(jié)局，我也是。
第二，認(rèn)真。認(rèn)真包括很多方面，比如認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做事，認(rèn)真做作業(yè)。無(wú)論你做什么，你都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)槲艺J(rèn)為認(rèn)真是我們學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣。有時(shí)候，就因?yàn)樽蛱旎丶艺J(rèn)真學(xué)習(xí)，第二天考試就會(huì)覺(jué)得很舒服，可能會(huì)得滿分。有時(shí)候因?yàn)檎J(rèn)真做好當(dāng)天的本分，第二天的校檢就能為班級(jí)贏得好的榮譽(yù)等等，這些都是我們付出努力才能得到的回報(bào)，而這一切都是認(rèn)真的態(tài)度做出的。我相信，不管你是誰(shuí)，哪怕是一個(gè)普通的建筑工人，只要你用心去建造每一塊磚，總有一天，你會(huì)擁有自己的高樓。
第三，責(zé)任。負(fù)責(zé)任是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)。不僅是我們的學(xué)生要做好，家長(zhǎng)也要做好。只是因?yàn)樨?zé)任對(duì)象不同。老師每天負(fù)責(zé)任又煞費(fèi)苦心的給我們上課，我們也不知道有多在乎。但是我們回家，做好作業(yè)，上課復(fù)習(xí)老師的重點(diǎn)，取得好成績(jī)，就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。父母對(duì)我們負(fù)責(zé)。比如作業(yè)完成后，家長(zhǎng)認(rèn)真檢查，在每份作業(yè)背面簽字，配合老師管理我們的日常生活和學(xué)習(xí)。還有，如果我們的考試有時(shí)候不理想，請(qǐng)不要急著先攻擊我們，而是要幫助我們找出錯(cuò)誤的根源，把錯(cuò)誤根除，防止以后再犯同樣的錯(cuò)誤。
你們都是成年人，父母都有豐富的人生閱歷，但我想告訴你們的是，打開知識(shí)之門的金鑰匙，不是那么容易就能找到的，它必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次挫折和磨難的洗禮，才能破繭而出，用它多彩的光芒照耀大地！
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，和我們一起進(jìn)步！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文10
老師好，叔叔阿姨好：
我是楊錚，我將告訴你我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。眾所周知，我曾經(jīng)被人批評(píng)作業(yè)沒(méi)做完，但是現(xiàn)在我可以很快做完作業(yè)，有時(shí)間做其他事情，每天打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，七點(diǎn)做完作業(yè)。秘密是注意力的位置。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，我應(yīng)該把所有的心思都放在作業(yè)上。寫作業(yè)之前，我應(yīng)該先想想寫完作業(yè)的快樂(lè)和慢慢寫作業(yè)的痛苦。然后，當(dāng)我爬過(guò)去的時(shí)候，我可以找到一個(gè)天堂。但是我已經(jīng)很快完成作業(yè)了！看，我現(xiàn)在每天都很開心，說(shuō)話也很自信。即使我之前犯過(guò)很多錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤都成了絆腳石的墊腳石。北宋名將狄青因少年犯罪被捅了臉。后來(lái)他學(xué)習(xí)刻苦，勇猛善戰(zhàn)，受到皇帝器重。這是什么意思？說(shuō)明一個(gè)人不怕犯錯(cuò)。重要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng)。一點(diǎn)瑕疵掩蓋不了一個(gè)人的本來(lái)面目。今天我可以站在這里和你分享我寫作業(yè)的快樂(lè)。我要感謝兩個(gè)人，一個(gè)是大名鼎鼎的彭將軍——彭老師，一個(gè)是我爸爸和天天電話遙控我的同志。在我失意的時(shí)候，是彭老師給了我信心。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我爸爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這種雙重支持下長(zhǎng)大的。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的課外閱讀吧。大家都知道我是個(gè)書蟲。我媽經(jīng)常說(shuō)我不看和我年齡不匹配的書。比如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭先生和他的父親堅(jiān)決支持。于是我看完了。同時(shí)也給我?guī)?lái)了很多收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)？看易經(jīng)的時(shí)候，太極八卦讓我明白了萬(wàn)物的規(guī)律，六十四卦讓我明白了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》的時(shí)候，我明白了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。閱讀時(shí)結(jié)合《易經(jīng)》的原理，我得到了更深的含義。學(xué)起來(lái)更容易，看書更容易，最重要的是學(xué)以致用。讀書不要只看它的三部曲，更要看它的內(nèi)在真實(shí)，“知其所以然，亦其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把以前學(xué)習(xí)或者讀書時(shí)的感受聯(lián)系起來(lái)。
謝謝大家。就是這樣！
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