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高中生放飛夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2023-05-06 16:05:33 放飛夢(mèng)想演講稿 我要投稿

2020高中生放飛夢(mèng)想演講稿

2020高中生放飛夢(mèng)想演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

2020高中生放飛夢(mèng)想演講稿

  大家好!

  我是高二一班的xxx,在我剛剛小的時(shí)候就擁有一個(gè)夢(mèng)想,而這個(gè)夢(mèng)想我卻從未向他人提及。因?yàn)槲抑缐?mèng)想是自己的一個(gè)目標(biāo),只需要自己清楚并且為之不斷的付出努力去實(shí)現(xiàn)就夠了,而總是向別人宣揚(yáng)并沒有什么實(shí)際的意義,別人還會(huì)覺得你在白日做夢(mèng)。所以我的步伐一直很堅(jiān)定,也一直朝著自己想要前往的那個(gè)方向所前進(jìn),而在這一路上雖然也有些許的艱辛,但我也沒有放棄。

  我想每個(gè)人在最初都有一個(gè)夢(mèng)想,可能是考清華,北大呀什么的,但是在努力的過程中突然發(fā)現(xiàn)自己距離這個(gè)夢(mèng)想的道路原來這么遠(yuǎn),這條路原來這么難走。因此在明白這些之后,大家覺得我肯定不能做到,又把自己的夢(mèng)想降低了要求,換了一個(gè)更為容易實(shí)現(xiàn)的。但輕易更換的并不叫作夢(mèng)想,而擁有一個(gè)夢(mèng)想的重要性也并不是一定要去實(shí)現(xiàn)它,而是你在擁有一個(gè)夢(mèng)想一個(gè)目標(biāo)之后不斷的去努力,讓自己更加接近。而在接近的途中你會(huì)覺得自己過的很充實(shí),這種不斷前進(jìn)的感覺會(huì)很快樂。所以我想告訴大家的就是就算是夢(mèng)想難以接近,也不要輕言放棄,真正的夢(mèng)想的意義是,即便是你不可能完成,但你卻依然朝著它去做了,你就是成功的。雖然你沒有完成自己的夢(mèng)想,但是你回顧自己會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我已經(jīng)在追逐夢(mèng)想的路途中變得這么優(yōu)秀了。你將擁有堅(jiān)毅的意志力,而這份意志力卻也是別人怎么也無法輕易得到的',這都是對(duì)于自身的鍛煉,不斷地獲得的。

  而在我們現(xiàn)在的這個(gè)階段你的夢(mèng)想或許是當(dāng)飛行員,醫(yī)生,教師,但是這一切都是要不斷努力去實(shí)現(xiàn)的。而這些必須經(jīng)過的一個(gè)過程叫做高考,在這場(chǎng)考試中我們的命運(yùn)會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)考試而發(fā)生變化。這場(chǎng)考試決定這你會(huì)前往哪個(gè)省份,前往那所學(xué)校,學(xué)習(xí)怎么樣的一個(gè)專業(yè)。而高考的重要性也是不言而喻,所以我希望大家的夢(mèng)想不管是什么,但請(qǐng)?jiān)诟咧械倪@個(gè)階段好好學(xué)習(xí),考一個(gè)你想要的成績,一個(gè)能夠讓你覺得無愧于父母老師在這段時(shí)間里對(duì)你的付出的成績。而通過這場(chǎng)考試大家也將會(huì)離自己的夢(mèng)想更近一步,所以希望大家能夠把自己的全身心都投入到學(xué)習(xí)上,等到考試結(jié)束大家在去放飛自己的夢(mèng)想。

  我的演講完畢,謝謝大家!

2020高中生放飛夢(mèng)想演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自材料工程系的參數(shù)選手蒙玉蓮。今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想,迎接挑戰(zhàn)》。

  同學(xué)們,還記得在高三那段艱苦的歲月里,我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時(shí)刻嗎?還記得我們?yōu)橹闹械膲?mèng)想而燃燒的不懈努力的激情嗎?我想大家都不曾忘記吧!但是也因?yàn)樾闹械膲?mèng)想,如今的我們告別了孩童的羞澀,乘風(fēng)破浪,迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地—————大學(xué)。

  或許,現(xiàn)在的我們是喜悅的,因?yàn)槲覀冞沉浸在高考勝利的歡樂之中;或許,現(xiàn)在的我們是迷茫的,因?yàn)槲覀冞不知道要怎樣度過大學(xué)生涯;亦或許,現(xiàn)在的我們是痛苦的,因?yàn)槲覀冊(cè)谒伎籍厴I(yè)后將何去何從……

  是啊,在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們大學(xué)生承擔(dān)著民族和國家崛起的重托,我們被看作是民族的脊梁和國家未來的希望,由于國家之間的競爭已經(jīng)成為人才之間的競爭,因此,大學(xué)生只有具備自己的核心競爭力才能更好的參與到競爭,擔(dān)負(fù)起重托。同時(shí),在高等教育大眾化到來之后,大學(xué)生彼此之間的競爭力進(jìn)一步加劇,就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻,大學(xué)生的就業(yè)矛盾已經(jīng)日益突出。

  雖然這激烈的競爭,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),優(yōu)勝劣汰的生存法則,早已壓得我們喘不過起來?墒俏覀冎肋\(yùn)動(dòng)健將奮力拼搏,我們無不為之感動(dòng),為之振臂高呼,使我們?yōu)橹袆?dòng),為之振臂高呼的不正是運(yùn)動(dòng)員們放飛夢(mèng)想,勇往直前,不甘落后的精神嗎?他們?yōu)閴?mèng)想而追逐,在激烈的體育賽事中奪得一枚又一枚的獎(jiǎng)牌。我們大學(xué)生正值青春年少,擁有更多優(yōu)勢(shì),在這挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,希望和困難同在的時(shí)代背景下,我們不是更應(yīng)該放飛夢(mèng)想,去迎接挑戰(zhàn)嗎?

  人生的花季是生命的春天,美麗又短暫。渾渾噩噩的混日子,最終醒悟的時(shí)候,才猛然發(fā)現(xiàn),大學(xué)已經(jīng)過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。試問:同學(xué)們,你們希望這樣嗎?希望抹黑人生最美麗的彩頁嗎?希望在年少輕狂的年紀(jì)無所作為嗎?希望投出去的大疊大疊的求職申請(qǐng)書杳無音訊嗎?我相信在座的每一位同學(xué)都不希望如此吧?大家都充滿了豪情壯志,希望在人生的舞臺(tái)上嶄露頭角?墒,又怎樣在浩瀚的人海中脫穎而出、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?

  首先,我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),充實(shí)自我學(xué)習(xí)的本領(lǐng),因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我們學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的天職。同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,二者結(jié)合,努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

  其次,我們要揚(yáng)長避短,一日三省。改正缺點(diǎn)的同時(shí),找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展核心優(yōu)勢(shì)。試想,如果你是老板,你會(huì)招聘一個(gè)什么的員工?是選擇一個(gè)哪一方面都有發(fā)展可哪一方面都普普通通的.大學(xué)生,還是選擇一個(gè)只發(fā)展幾個(gè)方面,并在某一方面是頂尖人才的大學(xué)生?毫無疑問,你會(huì)選擇后者。所以,培養(yǎng)核心優(yōu)勢(shì)是十分重要的。

  再次,我們要換位思考,比如,你是銷售員,你就應(yīng)該站在消費(fèi)者的角度思考,從而提高市場(chǎng)占有率。然后就是求實(shí)創(chuàng)新,緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),同時(shí)發(fā)散思維,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,凡事多問幾個(gè)為什么、怎么辦。多觀察,多思考,以別人意想不到的方式來達(dá)到目的。

  最后,就是良好的處事能力。人們常說:計(jì)劃趕不上變化,這就需要靈活的應(yīng)變能力,我們處在人際圈中,這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見,實(shí)事求是,不能隨波逐流,阿諛奉承,德才兼?zhèn),才能提高核心競爭力,放飛心中的夢(mèng)想。

  同學(xué)們,遠(yuǎn)大的理想、吃苦的精神、堅(jiān)定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準(zhǔn)確的判斷、堅(jiān)韌不拔的意志、果敢的膽識(shí)和魄力、誠信明禮的道德規(guī)范以及良好的人際關(guān)系,這些都是具備核心競爭力不可缺少的字眼。核心競爭力并非一般競爭力,核心競爭力的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事情,而是在人的成長過程中不斷完善的,只有深刻的理解了核心競爭力的本質(zhì)和內(nèi)涵,在我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中,敢下工夫,敢于付出,不斷去培養(yǎng)和提升自己的核心競爭力;讓自己的羽翼不斷豐滿,才能翱翔于廣闊的藍(lán)天,在未來的職場(chǎng)中立于不敗之地。

  How far the dreams are , how large the stage is !

  同學(xué)們,讓我們放飛夢(mèng)想,迎接挑戰(zhàn)吧!告別盛夏的流火,應(yīng)承金秋的豐碩,用青春詮釋昨日的誓言,用汗水鍛造明日的輝煌!

  我的演講完畢,謝謝!

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