有關(guān)感恩的演講稿匯編9篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的感恩的演講稿9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩的演講稿 篇1
首先,我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的所有人,包括我自己,今天我演講的題目是《感恩的心》。
從貧寒的家庭走出,背負(fù)著學(xué)業(yè)和家庭的雙重壓力,求學(xué)的艱辛,銘心刻苦,然而國(guó)家的資助政策不僅圓了學(xué)習(xí)的夢(mèng),還讓我找到了生活前進(jìn)的動(dòng)力和方向!其實(shí)所獲助學(xué)金對(duì)我而言,并非純粹是金錢(qián)物質(zhì)鼓勵(lì),它最重要的本質(zhì)是給我一種莫名的肯定鞭策和希望。
有人說(shuō)忘記感恩是人的天性,當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
懷有一顆感恩的心,才更能體會(huì)到自己的職責(zé),現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)人都有自己的職責(zé),自己的價(jià)值,當(dāng)感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí),人性的善良再一次被點(diǎn)燃,這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生,卻義無(wú)反顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山,這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛,也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種。
懷有一顆感恩的心,不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受,更不是阿Q,而以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生,我相信最溫暖的日子來(lái)自寒冷,我更相信,最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂(lè),一個(gè)人沒(méi)有了感恩,心就全部都是空的`,“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩”、“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”、“執(zhí)子之手,與子偕老”,這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳郁,香澤萬(wàn)里。
感謝你,我生命中所有的師長(zhǎng),讓我懂得知識(shí)的寶貴,感謝你,我生命中至親至密的朋友已快樂(lè)有你分享,悲傷有你傾聽(tīng),感謝你我至新至愛(ài)的親人,歲月途中靜靜的看護(hù)著我,擋風(fēng)遮雨,感謝你,助學(xué)政策為我插上理想的翅膀,使我能更順利地成長(zhǎng),讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗。
我的朋友們,讓我們懷著感恩的心,面向世界吧,讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)感恩的心,充滿(mǎn)希望與熱情,我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧與溫暖,我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……。
最后,讓我們一起再來(lái)靜靜地聆聽(tīng)這首《感恩的心》吧,感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。
我今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
感恩的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,學(xué)校舉辦了《讓愛(ài)你的人為你自豪》感恩勵(lì)志演講會(huì)。
剛開(kāi)始演講的時(shí)候,同學(xué)們都在笑,過(guò)了一會(huì)兒,有的同學(xué)開(kāi)始啜泣了,講到中間的時(shí)候,幾乎所有的同學(xué)都哭了。專(zhuān)家越講越激動(dòng),而同學(xué)們的哭聲也越來(lái)越高,當(dāng)講到最后,在場(chǎng)的所有人都泣不成聲。
演講在我們的哭聲和雷鳴般的掌聲中結(jié)束了,我沖出隊(duì)伍找到媽媽?zhuān)o了她一個(gè)最最真誠(chéng)的大擁抱,以此來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽十年來(lái)養(yǎng)育之恩的感謝,同時(shí)也對(duì)我老惹媽媽生氣而致上我的歉意,并下定決心從今以后要做一個(gè)理解和孝順父母的好孩子。
回家以后,我邊寫(xiě)作業(yè)邊回味專(zhuān)家的講座,一個(gè)新奇的念頭從我的腦海里冒出來(lái):給爸爸和媽媽洗腳。
說(shuō)干就干,我從廚房拿出一只黃色的大盆子到好熱水,費(fèi)力地把它端到爸爸媽媽面前,媽媽正要往進(jìn)伸腳時(shí),突然哭笑不得地說(shuō):“你這是干什么,我的腳難道是菜做的嗎?”“那是洗菜的盆子!卑职终f(shuō)。啊?白忙了一場(chǎng)!但我并不灰心,又去把我的洗腳盆子端來(lái),拿著大暖水瓶就往里到熱水,幸虧爸爸眼疾手快把媽媽的腳搶救了出來(lái),不然她的.腳一定會(huì)被燙成大蘿卜的,我不好意思地苦笑了一下。
當(dāng)我筋疲力盡地把弄好的熱水盆子端到爸媽面前時(shí),她們已經(jīng)困得昏昏欲睡了,我輕輕地抬起他們的腳放到熱水盆里,一邊輕輕地搓著爸媽的腳一邊抬頭看爸媽時(shí),發(fā)現(xiàn)爸媽都面帶微笑地注視著我,看樣子他們非常幸福,我高興地朝他們扮了個(gè)鬼臉,用心地給爸媽繼續(xù)洗腳。
我覺(jué)得我今天過(guò)得非常開(kāi)心,因?yàn)槲覈L試了感恩,也體會(huì)到了感恩親情后爸媽享受幸福的滿(mǎn)足感。但我也知道不是簡(jiǎn)單的一次洗腳就是孝敬父母,給父母持之以恒的理解和關(guān)心才是送給他們最珍貴的禮物。今后,我要更加努力地學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的女兒,讓愛(ài)我的人為我而自豪!
感恩的演講稿 篇3
有這樣一種人,他們不是演員,卻吸引著無(wú)數(shù)人饑渴的目光;他們不是音樂(lè)家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚歌唱;他們不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂??他們就是老師。他們只想在三尺講臺(tái)上默默地?fù)]灑著自己的一生,但他們注定要活在人們的關(guān)注之下,因?yàn)樗麄兌鳚纱蟮、?ài)灑四方。
老師絕不僅僅只是一種職業(yè),它是像“爸爸”“媽媽”一樣崇高的字眼,學(xué)生就是老師的孩子,老師對(duì)學(xué)生傾注了太多的愛(ài)。我這兒有這樣一組數(shù)據(jù):超過(guò)七成的教師處于亞健康或患病狀態(tài),教師中患一種或一種以上職業(yè)病的占65.1%,其中30歲以下年輕教師的患病率也高達(dá)62%。就是為了那一批又一批匆匆而來(lái)、匆匆而去的學(xué)生,白發(fā)漸漸地爬上了頭頂,可他們依然無(wú)怨無(wú)悔,試問(wèn)天下間有多少人能像老師這般幾十年如一日地堅(jiān)守這種愛(ài)?
溫總理說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,但教育是師生共同的事,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)毋庸置疑,但我們學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)在哪里呢?
不知大家剛剛有沒(méi)有注意我今天演講的題目—“涌泉之恩,滴水相報(bào)”,可今天談到回報(bào)老師時(shí)我只能說(shuō):“涌泉之恩,滴水相報(bào)”,因?yàn)槔蠋熌欠荻魈、太重了,我們無(wú)論如何都無(wú)法做到同等或數(shù)倍回報(bào)!試問(wèn)有幾位學(xué)生能將老師放在與親人同等的位置上?有幾位學(xué)生能為了老師而不顧傷病、不辭勞苦?
今天我們高舉“尊師”大旗就是要號(hào)召人們“滴水相報(bào)師恩”,滴水雖小,但怎樣才算滴水?怎樣才算尊師?有人說(shuō)很簡(jiǎn)單,見(jiàn)到老師問(wèn)好、進(jìn)門(mén)之前報(bào)告,但我認(rèn)為這只不過(guò)是一種日常禮儀,遠(yuǎn)算不上尊師?删瓦B這些都有好多同學(xué)做不到啊!要想回報(bào)師恩,我們心中就要懷有對(duì)老師的愛(ài),就像老師心中懷有對(duì)我們的愛(ài)一樣。
如果我們心中懷有對(duì)老師的愛(ài),我們就要主動(dòng)去關(guān)心老師、做老師的朋友。老師們將滿(mǎn)腔的火熱的愛(ài)傾注到學(xué)生身上,也不希望回應(yīng)的永遠(yuǎn)只是一句單調(diào)的“老師好”。就在前不久,我聽(tīng)到一個(gè)噩耗:我高中時(shí)的老師王老師的妻子患了癌癥,當(dāng)時(shí)我的心就一陣難過(guò)。后來(lái),我和幾位同學(xué)帶著所有人的愛(ài)趕到了南京的醫(yī)院,在醫(yī)院里我看到了老師那張憔悴的臉,老師緊緊的拉著我的手,許久,淚水已噙滿(mǎn)了他的眼眶。我想這就是學(xué)生對(duì)老師的.愛(ài),這樣的師生關(guān)系才有了愛(ài)的溫度。“尊師”不是用來(lái)掛在嘴邊的,如果你真的心存師恩,你就不應(yīng)該忘記節(jié)假日里對(duì)老師的一句問(wèn)候,你就不應(yīng)該忘記同學(xué)聚會(huì)上邀請(qǐng)老師,你更不應(yīng)該忘記當(dāng)老師遇到困難時(shí)去幫助他??
談到尊師我們往往會(huì)忽略了一點(diǎn)——好好學(xué)習(xí),自立成才,這也是尊師。每位老師的心中都有一個(gè)愿望—“桃李芬芳滿(mǎn)天下”, 每位老師的心中都有一個(gè)夢(mèng)想—“欲栽大木拱長(zhǎng)天”。老師不辭勞苦為的是誰(shuí)?為的就是他的學(xué)生。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),學(xué)生的成功就是對(duì)他最大的回報(bào),可我們往往忽略了這一點(diǎn)。當(dāng)你翹課時(shí)、當(dāng)你掛科時(shí)、當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí),你有沒(méi)有想到過(guò)你的父母?你有沒(méi)有想到過(guò)你的老師?你有沒(méi)有想到過(guò)老師那樣的付出值得嗎?
十幾年前,是老師用他的大手把我們拉進(jìn)學(xué)校的大門(mén),十幾年后,又是老師用他的臂膀?qū)⑽覀兺羞M(jìn)大學(xué)的殿堂。當(dāng)我們的羽毛日漸豐盈,當(dāng)我的的翅膀日益有力,不要只想著遠(yuǎn)走高飛,因?yàn)槲覀儾荒芡浬砗笥欣蠋煹囊浑p雙眼睛在深情地凝望著我們。
感恩的演講稿 篇4
光陰荏苒,歲月從指間靜靜流逝,-,全國(guó)文秘工作者的114!面對(duì)過(guò)往的青春,絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,七彩的故事在劃過(guò)心田,成長(zhǎng)留下最清楚的印記。回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,幾多思考,幾多感悟,在心間旖旎成一處風(fēng)景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。今天,在這里我希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!
用感恩的心生活
不知何時(shí),耳中布滿(mǎn)喧囂,再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音;不知何時(shí),雙眼被陰霾蒙蔽,在也看不到漂亮的景致;不只何時(shí),心中充斥悲憤,感覺(jué)不到善良的存在;我像一個(gè)受傷的小鳥(niǎo),心中布滿(mǎn)痛楚,卻不知怎樣療傷;我像一個(gè)迷失方向的孩子,心中滿(mǎn)是絕望,走在漆黑的.夜。時(shí)間滴答滴答,歲月從耳邊走過(guò)?捱^(guò),笑過(guò);笑慰著生活的給與,承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂,收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí),喧囂漸漸退去,陰霾靜靜退去,悲憤化為寧?kù)o,直到那不經(jīng)意的一天,我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變,唯一改變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心!
帶著感恩的心去聆聽(tīng),所有的喧囂退去,愛(ài)的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣,看不到默默愛(ài)我的人,聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱,永遠(yuǎn)保持遠(yuǎn)望的姿態(tài),尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中,我滿(mǎn)是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車(chē),當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去,當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí),所有的空氣被抽去,我像躍出水面回不到大海的魚(yú)兒,一切掙扎都變成徒勞。那一刻,我明白:愛(ài)不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我暖和給我關(guān)懷的人,那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。就在那一刻,我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音,去體會(huì)那愛(ài)的暖和;就在那一刻,我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予,去付出,去關(guān)心:媽媽?zhuān)鞗觯⒅乇E。爸爸,忙碌之余多多休息?,全國(guó)文秘工作者的114!奶奶,注重身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福,我不會(huì)再遠(yuǎn)望那水中的花朵。因?yàn),一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托,領(lǐng)悟血脈相承的真諦!
帶著感恩的心去觀望,所有的陰霾散盡,漂亮的景致填滿(mǎn)雙眼。兩年前去非凡學(xué)校的經(jīng)歷,永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,忘不了那憧憬的聲音,更忘不了那雙漂亮卻無(wú)神的眼睛。
感恩的演講稿 篇5
一道美味的食物有人嘗了一小口就給另一個(gè)人,這是誰(shuí)和誰(shuí)?有人吃的之剩下一小口才給另一個(gè)人,這又是誰(shuí)和誰(shuí)?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單,前者是父母與孩子,后者是孩子與父母。父母嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味,然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與父母分享的時(shí)候總是之剩下一小口,因?yàn)檫@時(shí)他再也吃不下去了,也只有父母才會(huì)無(wú)怨地接受這一切,并夸獎(jiǎng)孩子孝順。
太多,有太多含辛茹苦的 父母把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們,我們的同學(xué)又是怎樣做的?我們常常會(huì)為一個(gè)陌生人的幫助而感激涕零,卻忽略了父母給予我們細(xì)小瑣碎而又無(wú)微不至的關(guān)懷。有些同學(xué)不僅不對(duì)父母感恩,還要以愛(ài)相挾從而滿(mǎn)足自己自私的欲望,當(dāng)父母無(wú)法滿(mǎn)足他們的要求時(shí),不孝的子女甚至?xí)a(chǎn)生怨恨之心,抱怨不止。正因?yàn)槿鄙俑卸髦,讓很多人變得消極冷漠,才會(huì)讓人感覺(jué)這個(gè)社會(huì)上多了一份凄涼。
還有的`同學(xué)說(shuō)父母不了解自己,不知道自己的任何喜好,其實(shí)不然。不妨試試,制作一份關(guān)于我們所有喜好的調(diào)查讓父母填填。你也許就會(huì)知道是你不了解父母,還是父母不了解自己。這學(xué)期我班就做了一次這種調(diào)查,結(jié)果是95%的家長(zhǎng)填對(duì)了孩子一半一上的喜好,而只有5%的孩子天隊(duì)了父母一半以上的喜好?吹竭@樣的結(jié)果,我們應(yīng)當(dāng)反思。
還有這樣一件事:開(kāi)學(xué)初班主任便布置了這樣的任務(wù):回家親自給自己的父親或母親洗一次腳,然后寫(xiě)出自己內(nèi)心的感受?此坪(jiǎn)單,但對(duì)于我們這些嬌生慣養(yǎng)、被父母伺候慣了的“皇帝”“公主”來(lái)說(shuō),伺候父母一次卻是難于上青天。這以前從未做過(guò)的事好多同學(xué)都不知該怎么做,更別說(shuō)寫(xiě)出自己的感想了。有些同學(xué)說(shuō)編唄!這一方案立馬被推翻,老班是過(guò)來(lái)人,假的她肯定會(huì)識(shí)破,到時(shí)候可就慘了!又有同學(xué)提議說(shuō),從作文書(shū)上抄一篇不就得了。有人便馬上反駁道,萬(wàn)一抄重復(fù)了,全班都得遭殃,大家都得挨批。一時(shí)間,大家都沒(méi)了辦法,有人建議找老班通融,改成送禮物,沒(méi)想到被老班一口否決,這下大家都是窮途末路,再無(wú)花招可使,無(wú)可奈何,大家便都硬著頭皮去做?蓻](méi)想到,第二天來(lái)效果和第一天形成了極大的反差,同學(xué)之間互相訴說(shuō)著,有的家長(zhǎng)激動(dòng)地落了淚;有的家長(zhǎng)有些不好意思,還連忙推托,直聽(tīng)到說(shuō)這是作業(yè)時(shí),才肯配合孩子;有些家長(zhǎng)不住夸贊自己的孩子,說(shuō)孩子長(zhǎng)大了,懂得體貼大人了,而我一貫嚴(yán)肅的父親的臉上也露出了久違的笑容。同學(xué)們都一時(shí)間感觸頗深……
有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕;世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。所以現(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心,讓我們?cè)谑郎现辽偕倭粢患z憾的事情。
我們一天天地長(zhǎng)大,父母卻一天天地老了。他們的腰彎了,頭發(fā)白了,額上也有皺紋了,是我們吞噬了父母的青春,讓我們從現(xiàn)在做起吧,哪怕是給父母洗一次腳,做一頓可口的飯菜,端一杯清茶,也是我們做兒女的對(duì)父母的一點(diǎn)回報(bào),一片孝心。
一個(gè)只有懂得孝敬父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀,才使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂(lè)與幸福。是父母機(jī)遇了我們生命,機(jī)遇了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè),最為之開(kāi)心的是父母;兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。舐?tīng)偾樯睿改钢異?ài),深如大海。所以,將來(lái)不管我們走到哪里,都要記住我們的父母。父母是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
同學(xué)們,不要讓那顆沐浴愛(ài)的心麻木,讓我們?yōu)樗鶕碛械牡囊磺卸б活w感恩的心吧!讓我們懷著感恩的心去成長(zhǎng)、去生活、去面對(duì)困難、去回報(bào)我們的父母吧!
感恩的演講稿 篇6
又是一年春草綠,又是一年清明時(shí)。清明是一個(gè)節(jié)氣,但在我國(guó)農(nóng)歷的二十四節(jié)氣中,唯有清明還是一個(gè)節(jié)日。只是這個(gè)節(jié)日與其他如春節(jié)、元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日有所不同,清明節(jié)讓人們心頭多了些許沉重。其實(shí),清明節(jié)是一個(gè)凝聚著多元文化的節(jié)日:緬懷先烈、祭奠先人、插柳、踏青……都是清明節(jié)的內(nèi)容。
轉(zhuǎn)眼又是一年清明,窗外雖無(wú)“雨紛紛”但沉重的哀思卻像蒙蒙細(xì)雨,如影隨形。清明,是一個(gè)追憶故人,緬懷英烈的節(jié)日,更是一個(gè)感恩的節(jié)日。這個(gè)清明,讓我們靜下心來(lái),學(xué)會(huì)感恩。
清明“感恩”來(lái)歷,有個(gè)歷史故事!妒酚洝x世家》記載:晉國(guó)公子重耳,早年患難,四處流亡,備受屈辱,歷盡磨難。賢士介子推同他患難與共。重耳在沒(méi)有飯吃時(shí),“饑而從野人乞食”。傳說(shuō)重耳一日餓暈,介子推“割股充饑”,就是從自己腿上割下一塊肉,用火烤熟了給他吃。重耳流亡十九年,六十二歲,回到晉國(guó),做了君主,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在封賞舊臣時(shí),介子推“亦不言祿,祿亦不及”——不求功祿,未受封賞,晉文公是忘了封賞介子推,還是另有考慮呢?史無(wú)記載,不得而知。介子推隱遁綿上,后來(lái)死去。晉文公為感恩介子推,傳說(shuō)封此山為介山。后人編出介子推遺留給晉文公“臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明復(fù)清明”的血詩(shī)。其實(shí),人們?cè)谇迕鲿r(shí)節(jié),祭掃祖墳,感念深恩,比此故事時(shí)間更早。
而說(shuō)到感恩,那不得不提的就是父母了,他們含辛茹苦將我們拉扯大,切不論他們供我們吃穿住行,單單是賦予我們生命這一點(diǎn),就值得我們用一生去感恩,去銘記。
從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母,從沒(méi)有思考該如何詮釋父母百分之百的愛(ài),一切的一切,似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西,無(wú)情地侵蝕著我們。父母如一部大書(shū),無(wú)論翻多少頁(yè),都不會(huì)到盡頭。曾經(jīng)的美好,昔日的'呵護(hù),像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩,我們要懂得回報(bào)。
清明,大概會(huì)有很多人去踏青,去掃墓。也許在看到親人的墓地時(shí),心中會(huì)酸澀,會(huì)后悔,后悔為什么死亡來(lái)的這么快,我還沒(méi)能夠好好報(bào)答她。還記得小時(shí)候常說(shuō)的一句話(huà):“等我長(zhǎng)大一定會(huì)好好報(bào)答你的!笨墒,往往還每能等到我長(zhǎng)大,沒(méi)等到我有能力報(bào)答你,你就已經(jīng)離我而去,一去不返。
無(wú)論是從來(lái)源來(lái)看還是從現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)來(lái)看,清明節(jié)的內(nèi)涵其實(shí)就是一個(gè)詞:感恩。我以為清明節(jié)不單單是上山掃掃墓,最重要的是通過(guò)這種活動(dòng)來(lái)傳承感恩的精神,學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中感恩我們的父母以及所有愛(ài)我們的人。其實(shí),感恩是我們每個(gè)人心中最美好的渴望,它觸動(dòng)了我們心中最深藏的那根情弦。記得有位老師曾經(jīng)這樣教導(dǎo)我們:人生要懂得兩個(gè)道理,一個(gè)要懂得人生就像一個(gè)存折的道理,年輕時(shí)往存折里多存一些,年老時(shí)就可以多取一些,我想年輕時(shí)存的不僅僅是物質(zhì)的東西,更重要的是精神的東西;另一個(gè)是要懂得感恩的道理,感恩使我們樂(lè)觀向上,感恩使我們?cè)凇扒笳嬷、做真人”的道路上?dòng)力無(wú)窮。
逝者已去,生者如斯。死去人已無(wú)法追回,活著的人還要繼續(xù)活著。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在,大概沒(méi)有比這更悲哀的事了。我們能做的只是趁著那人仍健在之時(shí),盡己所能去感恩,去報(bào)答。
感恩的演講稿 篇7
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》
我常常在校園中看到這樣的情景,許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女,給他們送來(lái)防寒的衣物,送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘,送來(lái)溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用,連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有;有些同學(xué)對(duì)老師長(zhǎng)年累月的付出不知感恩,卻對(duì)老師一次真誠(chéng)的教誨耿耿于懷;有些同學(xué)對(duì)班集體無(wú)微不至的照顧不知感恩,還認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后,都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔АF鋵?shí),感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”是的.,感恩是一種美德,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),我們僅有一點(diǎn)成績(jī),僅有一點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德,才能擁有和諧生活,擁有光明與前途。
《三國(guó)演義》中,諸葛亮自然是智慧的化身,但在他的心里,始終充溢著兩個(gè)字——感恩?酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累:火燒新野,火燒博望坡,巧借東南風(fēng),三氣周公瑾,奪西川平南蠻七擒孟獲,六出祁山,最終病死于五丈原。而他的所作所為,從始至終只為了一個(gè)原因,那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁,死而后已”。
學(xué)會(huì)感恩,感謝生活給你的贈(zèng)予,你才會(huì)擁有一個(gè)積極的人生觀,健康的心態(tài)!坝枞嗣倒,手有余香”,人生在世,要學(xué)會(huì)給予分享,互愛(ài)互助。給予越多,生活才更豐富,奉獻(xiàn)越多,生命才更有意義。常懷感恩之心,對(duì)別人,對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔,多一份欣賞和感激。感恩會(huì)使你對(duì)生活,對(duì)一切美好的事物充滿(mǎn)信念,從而被美好的事物所包圍。
同學(xué)們,感恩是一束金色的陽(yáng)光,它能融化冰雪。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,感恩身邊的一切。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們大家的心底。
感恩的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
感恩是一種生活態(tài)度,感恩是人生的必修課,感恩更是一個(gè)人必備的素質(zhì)。只有懷著一顆感恩的心,尊重他人為你付出的勞動(dòng),感激他人對(duì)你的奉獻(xiàn),牢記在心,加倍回報(bào),社會(huì)才會(huì)充滿(mǎn)真情,人間才會(huì)充滿(mǎn)真愛(ài)。
在感恩的歷史長(zhǎng)河中,流淌著多少感恩的故事。古有小黃香在寒冷的冬天,先用自己的體溫暖了席子,才讓父親睡到溫暖的床上;今有朱德總司令蹲下身子,親自為媽媽洗腳的佳話(huà)。這些感人故事之所以被人們傳頌,這些人之所以被人敬仰,是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫乃枷肫焚|(zhì)——“感恩”。 常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的'快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手。我們常懷感恩之心,自然對(duì)他人,對(duì)生活,對(duì)環(huán)境少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會(huì)因此變得更加文明,友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此的美好;學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與幸福是如此之多! 讓我們每名同學(xué)都學(xué)會(huì)感恩,感恩父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感恩老師,您的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我們心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌……您教給我們豐富的知識(shí),磨練我們的意志,錘煉我們的品格;
感恩虹橋,為我們提供了美麗的校園環(huán)境,給了我們健康成長(zhǎng)的舞臺(tái)!感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光,感恩每一個(gè)微笑,感恩每一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)!
為此,我們倡議感恩行動(dòng)。以關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)教師成功發(fā)展、全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),努力形成一種新型的師生關(guān)系、生生關(guān)系,讓“奉獻(xiàn)、尊重、理解、關(guān)心、責(zé)任”成為每一位虹橋人的行為準(zhǔn)則。
感恩的演講稿 篇9
在這個(gè)世界上,感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯茶,為剛下班的媽媽說(shuō)一句親切的話(huà)語(yǔ),為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來(lái)非常小的事情,卻飽含了對(duì)他人的感恩。而有一種愛(ài),它是無(wú)言的,是嚴(yán)肅的,往往無(wú)法細(xì)訴,會(huì)讓你一生一世忘不了,它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。
對(duì)父親的感恩,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。他給了我太多的幫助與關(guān)懷。學(xué)習(xí)上,他給我細(xì)心地講解難題;生活上,他給我無(wú)微不至地照顧;做人上,他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)難忘。
在學(xué)習(xí)上,他對(duì)我嚴(yán)格要求,每次考完試的卷子,他總要和我一起分析錯(cuò)題原因,告訴我哪些應(yīng)該注意,哪些題不應(yīng)該錯(cuò)。每次分析完后,他總對(duì)我說(shuō),錯(cuò)過(guò)的題下次千萬(wàn)不能再錯(cuò),不能馬馬虎虎的',每道題都應(yīng)該嚴(yán)格認(rèn)真思考,保證做一道對(duì)一道。我總是點(diǎn)點(diǎn)頭,表明我已經(jīng)記住了這些話(huà)。父親對(duì)我嚴(yán)格要求,就是想讓我好好學(xué)習(xí),不斷提升自己。我也會(huì)更加努力,不辜負(fù)父親的期望。
在生活中,父親是我和媽媽的保護(hù)傘。記得一年的夏天,天氣非常炎熱,我穿著一條很薄的花裙子。突然,老天變了臉,刮風(fēng)下雨,雨點(diǎn)像黃豆一樣從天上一串串地掉了下來(lái),我冷得直打哆嗦,媽媽冷得也打戰(zhàn),當(dāng)然爸爸也不例外?伤患偎妓鳎s忙抱起我,并用衣服蓋在了我們的頭上,我在爸爸的懷里就像一棵小樹(shù)苗,感到非常溫暖。爸爸的身體高大強(qiáng)壯,護(hù)著我,為我擋住了風(fēng)和雨。父親也盡全力地給我創(chuàng)造良好的生活條件。從上學(xué)開(kāi)始,父親一有時(shí)間就會(huì)到學(xué)校接我上下學(xué),保證我的人身安全。吃穿上,更是無(wú)微不至的照顧。父親為的就是讓我能在一個(gè)好的環(huán)境里,更加安心地去學(xué)習(xí)。我也會(huì)刻苦學(xué)習(xí),讓父母滿(mǎn)意。
做人上,父親對(duì)我的教導(dǎo)是最多的,有一次,我和同學(xué)鬧了矛盾,互相打了起來(lái)。父親知道這事后,回到家讓我先把這事說(shuō)清楚,他讓我先找自己身上的原因,自己哪做錯(cuò)了。我把事情告訴他后,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你也不小了,還和同學(xué)鬧矛盾,這件事主要是你的錯(cuò)誤,你應(yīng)該把心放寬,不要為了自己的利益而傷害別人,這樣損人也不利已。更不應(yīng)該打架了,遇到矛盾要講道理,君子動(dòng)口不動(dòng)手,你要好好反思”。父親對(duì)我教導(dǎo)了將近一個(gè)多小時(shí)。這樣做,是為了讓我學(xué)會(huì)如何待人處事,讓我今后在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái),這番教導(dǎo),我終身難忘。
擁有父親的愛(ài),是幸福的。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,父親在學(xué)習(xí)上,生活中,做人上對(duì)我的幫助是無(wú)盡的,我應(yīng)該不辜負(fù)他的期望,好好學(xué)習(xí),勤奮努力,將來(lái)報(bào)答父親。
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