【精品】三分鐘的演講稿錦集9篇
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中，很多地方都會使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的三分鐘的演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
三分鐘的演講稿 篇1
大家好!
我的名字叫李坤陽.乾坤的坤,陽光普照的陽.大家知道我的名字有什么含義嗎? 中國的易經(jīng)里講了一句話: 天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物! 我名字有太陽,有大地.就是希望自己的一生既能夠像太陽一樣運行強健,積極上向,堅持原則,充滿熱情與活力;同時也能夠像大地一樣溫良敦厚,為人謙遜和善,虛懷若谷,不斷增強自己的知識與能力.
我的性格是以成熟穩(wěn)重為主,偶爾孩子氣;以積極向上為主,偶爾偷一下懶;我是社會上所謂的”鳳凰男”,進入社會五年了.曾經(jīng)做過銷售,做過講師,自己當過老板,現(xiàn)在在一家三星級酒店任職人力資源總監(jiān)的角色,月薪在四千元左右;
在過去的工作和生活中,我不斷思考和總結(jié)一個問題:什么是幸福! 有人說: 幸福就是牽著自己愛人的手慢慢變老!也有人說: 寧愿坐在寶馬里面哭泣,也不愿……..! 前面一種觀點對幸福的理解太過狹隘;后面一種說話表明了現(xiàn)在很多女孩子的價值觀,在我看法,過于浮躁和淺薄, 經(jīng)過長期的思考和總結(jié), 我發(fā)現(xiàn)其實幸福的本質(zhì)是:你的生活中中充滿愛!關(guān)懷!感恩! 幸福更多的是跟自己的內(nèi)心感受有關(guān)!跟金錢和財富關(guān)系不大!幸福更多的跟男人承擔責任有關(guān)!更多的
所以我認為我現(xiàn)在有十足的信心對自己和自己的另一半說: 我有十足的把握讓自己和所愛的人過上幸福的生活!
三分鐘的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
客廳里，爸爸陣陣的喝彩聲；廚房里，媽媽涮涮的洗碗聲；書屋里，我沙沙的寫字聲。一切顯得那么靜謐。
過了一會兒，爸爸和媽媽準備出門，臨行時叮囑我：“你在家聽話，把你的妹妹看好奧�！闭f完，走了�！敖憬�，你陪我過家家好不好？”妹妹嫩聲嫩氣地求著我。“啊呀，我還要寫作業(yè)，真煩人！”我不情愿地走了出來，陪她玩起來。“姐姐，你當我的媽媽，陪我玩，你教我識字，和我擺大高樓，好不好？”“好�！蓖妹弥赡鄣哪�，真不忍心拒絕。
“媽媽，我要蓋大樓！我們一起想，你幫我蓋，我進去住，好嗎？”“嗯，好，我?guī)湍闵w！”我極不情愿地答應道。不一會兒，我的“大樓”還沒施完工，卻聞著一股奶香味，夾雜著一種臭烘烘的味道，我快步跑過去，只見客廳里地面上，有一杯正洋溢著香味的熱牛奶，在旁邊還有一坨正冒著熱氣的屎頭，我捏緊鼻子，尋找著妹妹�！鞍⊙�！”妹妹正在望窗外看呢！掉下去還不摔成肉餅！我趕緊把她抱下來，教她識字，她卻把筆全部扔進了馬桶；教她畫畫，她卻把紙揉成一團扔進了紙簍；教她跳舞，她卻把正涼著的熱水蹬倒在地……
“滾開，自己玩去！別找我！”我實在忍無可忍了，沖她發(fā)起火來�！巴弁蹎琛泵妹媒�(jīng)不住我大聲的呵斥，哇哇大哭起來，我又沒有了頭緒，只得一邊哄著她，一邊收拾殘局……
“叮咚”，太好了，爸爸媽媽回來了，他們一進門，妹妹就撲進他們懷里，“爸爸，姐姐壞，她欺負我，還和我打架！嗚嗚嗚……”媽媽看見地上損壞的筆頭，揉壞的廢紙，正冒著熱氣的屎頭和正溢著香味的熱牛奶，不僅皺起了眉頭，語重心長地和我說：“你小時候也這樣，又哭又鬧，比你的妹妹還不聽話！我們以前要是這樣對你，你長大的時候還能不恨我們嗎？”
聽了媽媽的話，我不禁會想起童年時，父母對我的呵護與寵愛，他們從呱呱落地的嬰兒把我培養(yǎng)成一位成熟懂事的少女，是多么的不易呀！想到這兒看，我不禁自責起來……
客廳里，是我為爸爸按摩的舒服聲；廚房里，是我?guī)蛬寢寬叩氐纳成陈�；書屋里，是我教妹妹寫字的哈哈聲…�?/p>
三分鐘的演講稿 篇3
別讓你配不上自己的野心，也辜負了曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難與磨練。——題記
自習室里，我在本子上寫下這樣一句話作為題記。這是偶然在瀏覽網(wǎng)頁時看到，很喜歡，一直沒忘，也不敢忘。透過敞開的窗，和著陽光，金黃的葉子閃耀著光。忽然我想起了家鄉(xiāng)成片的向日葵，還帶著些許夏天的味道，泥土的芳香。
我的家鄉(xiāng)在黃河上游，蘭州市的一個小縣城，古時是絲綢之路的重鎮(zhèn)。如同那向日葵花田中的向日葵，我也只是那平凡的一株。直到去讀大學，我才離開了家鄉(xiāng)。那是唯一一次的奢侈，也是記憶中唯一一次全家一起“旅行”，十幾個小時的火車，隆隆隆隆，在我聽來是那么的幸福和溫馨。?
到了學校，我仍記得父母眼中驕傲的光。新生報到，注冊，填表，領(lǐng)軍訓服，打掃鋪位，他們都一步不離的跟著，忙前忙后，倔強地不肯我插手。熾熱的夏，父親逆著光，流著汗，在眾多通信公司搭起的帳篷之中，買了一個在我看來十分奢侈的手機給我。我堅持著不肯要，要換一個便宜的，父親急了：“收好，上了大學還是要用點好的�！鞭植贿^父親，我只好收下，也許在其他同學眼中這只是一個普通的不能再普通的手機，甚至可能會覺得廉價，但它就是我的珍寶。
為了節(jié)省高昂的住宿費，在食堂簡單吃完晚餐，父母便要去西站搭乘深夜的火車�！岸嘧x書，該花的錢就花，別委屈自己�！迸R走前，母親握著我的手，眼里閃著淚光，“你從小就懂事，話也不多，怕你受委屈�！睘榱俗屗麄儗捫�，我強忍著不舍和心酸，微微的朝著他們笑：“你們放心吧，我都知道�！�
到現(xiàn)在，大學生活也都過去了一年多，再回首，雖然有時會貪玩會懶惰，總體上還是差強人意。大學是一個大熔爐，同學之間的貧富差距也很大。
在這里，我第一次知道了還有一個叫“蘋果”牌子的手機，第一次知道了服裝還分很多牌子，就連耐克也并不算什么，有些同學的一枝筆都是我好幾個月的飯錢。但我不羨慕。我不能奢求我的父母給我這么多，能讓我讀上大學，已經(jīng)是我最大的感恩，我的家境不允許我想這么多，父母下崗后，日子過得很辛苦，但他們從來不說，所以這些，我也不會說。
申請助學金的時候，班上并沒有什么人去，我也在內(nèi)心掙扎過，聽到有些同學對助學金的嗤之以鼻：“我才不缺那點錢呢，都是給窮人的�！币灾劣诘搅撕髞�，有些和我一樣要申請的同學交表的時候就像做秘密工作一樣，偷偷的交。我莞爾，想開了也就那么回事，何必裝呢。我家境的確如此，我承認，我也需要這些錢減輕家庭的負擔。都說這是個“拼爹”的時代，可我偏偏想要跟他們比未來。
從小母親就說我脾氣倔，也就是這樣一股倔勁，我撐到了現(xiàn)在，以后也要一直支持下去。當其他同學上課低頭玩他們高級的手機的時候，我抬著頭看著老師的 PPT;當他們血拼在各大商場買他們品牌的衣服的時候，我穿著家里帶來的褪色的衣服默默自習。我安靜，但我不自閉，家境不好，但我不自卑。我參加了很多社團，也結(jié)交了很多朋友，很多時候，我都過得很開心，這一路，能碰到他們帶我開闊眼界，了解到我在家鄉(xiāng)不曾了解的東西，我感到很滿足。身邊也有一些因為家境而不敢放開自我的同學，很多時候我也看得心疼，可是這總歸是心病，我也只能偶爾在談心中鼓勵他們。我覺得一個人的家境并不重要，重要的是，你如何看待。我記得有人說過，你怎樣面對世界，世界也會如何待你。就好像照鏡子一樣，你是什么樣子的，鏡子反應給你的也就會是你的那個樣子。我不會忘記自己的出身，但我絕對不會因為自己的出身羈絆到自己，我很快樂。
在甘肅，最常種的花應該算是向日葵，我不知道城市里是怎樣，但在我們那個縣城，荒郊、街邊，都會種上向日葵。這也是我最愛的花，金燦燦，給人生命和希望的感覺，繞著太陽，生生不息，仿佛是太陽給予了他們生命。于是在北京的一片金色秋天中，我莫名的想起了家鄉(xiāng)開的熱烈的向日葵。像它們一樣吧，我�？晌蚁Ｍ沂悄抢锩骈_的最燦爛的一朵，也許養(yǎng)育它的泥土很貧瘠，但是它會努力汲取陽光和養(yǎng)分，不忘初心，方得始終。
三分鐘的演講稿 篇4
沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。下面是由演講稿網(wǎng)為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文，歡迎參考。
大家好!我是***。感謝大家給我一個上臺的機會!
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！比绻粋�人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。
沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關(guān)鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。
比如居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
所以我們要像他們一樣，不但要勤奮學習，更要擁有家國情懷。做一個有家國情懷的中學生!
三分鐘的演講稿 篇5
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!我叫巫奕揚，是大a班的小朋友。今天我演講的題目是《我愛我的爸爸媽媽》。
爸爸媽媽的愛像燦爛的陽光，帶給我無限的快樂。他們陪我畫畫、做手工;陪我看動畫片、讀書、玩游戲;帶我去看外面的世界，北京的天-安-門、長城、香港迪士尼、上海世博會都帶給我很多美好的回憶，特別是世博會的育樂灣和火車館站，訓練了我的交往能力，增強了我的自信心。
爸爸媽媽的愛像狂風中的雨傘，為我遮風擋雨。我半夜發(fā)燒，是他們照顧我到天亮;遇到困難，是他們鼓勵我，給我信心。
古詩《游子吟》寫到：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。這首詩告訴我們：父母的養(yǎng)育之恩，我們要終身報答。讓我們擁有一個健康的身體、聰明的頭腦、美好的心靈，這就是對父母最好的'報答。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
三分鐘的演講稿 篇6
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好，我叫雷銘泉。今天我演講的題目是：媽媽愛我，我愛媽媽!“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。投進媽媽的懷抱，幸福哪里找”，這是我最愛唱的一首歌，每天我都要唱給媽媽聽。在歌聲中，媽媽教我做事，在歌聲中，媽媽伴我成長……我，一個幸福的小男孩，在爸爸媽媽愛的春風中像小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛翔……
我今年7歲，從一個嗷嗷待哺的小嬰兒到現(xiàn)在帥氣的小男孩，我知道我的成長詮注了媽媽很多很多的心血。我的媽媽不像有的同學的媽媽，天天看著孩子做題、背書，門門非拿100。我的媽媽總是鼓勵我，根據(jù)自己的興趣、愛好去做自己喜歡的事情，她會和我一起讀報，就某件事情像對待大人一樣聽取我的意見，有時她還會和我一起瞎瘋瞎鬧。在家，媽媽是我的朋友，她可以放下她的事情，像小孩子一樣坐在地板上和我一起拼輪船、拼賽車、推積木、下象棋，邊玩邊教我方法，還一邊給我講故事。在玩玩具的過程中，我還能和媽媽一起領(lǐng)略到故事里神幻迷奇的異域風光……我知道這就是媽媽的愛，不是一個簡單的眼神，不是一個熱情的擁抱，而是化作點點滴滴的春雨，滋潤著我，讓我像小樹苗一樣快樂無憂的成長……，我沉浸在這份愛的海洋里。
媽媽愛我，我也愛媽媽。去年的3月8號一放學，我畫了一幅“我愛媽媽”的畫。媽媽回家看到后激動得一把抱住了我，我知道她已經(jīng)感受到到了兒子愛她的一顆稚嫩、真誠的心……媽媽告訴我：“孩子，我已經(jīng)接受了你的祝福，媽媽非常地開心，你發(fā)奮努力，長大后有所作為，就是媽媽最高興的事……在這母親節(jié)里，我和媽媽一同感到了愛的快樂……隨后，媽媽陪我買了一束鮮艷的康乃馨，并把這份祝福送給了媽媽的母親……我的姥姥。在這個春天的日子里，媽媽說，是我給我們這一家子帶來了好心情!
時光飛逝，如今的我仍然在爸爸媽媽陽光般的愛中快樂地成長。在我的世界里，沒有性別的歧視、沒有失學的經(jīng)歷、沒有衣食冷暖的困擾，擁有的是媽媽爸爸精心地呵護、老師燦爛的微笑、全社會的關(guān)注。我是個幸福的小男孩，因為我享受著媽媽的愛、爸爸的愛、各位親人長輩的疼愛，還有老師盼我快快成才嚴厲的愛，大姨、大媽關(guān)心呵護的愛，售貨員阿姨熱情服務的愛……，我將會在這份愛的洪流中不斷進步、快樂成長，我也將會把這份愛，傳遞給生活在同一藍天下，仍然承受著地震、洪災等等痛苦的小朋友們，讓他們同我一起，像小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛翔……
謝謝大家!
三分鐘的演講稿 篇7
幸福只是一種個人的感覺而已，看你自己具體怎么去看待它。在很多的時候，簡單就是一種最平凡的幸福。生活本來就太多的誘-惑，太多的追求和渴望會讓原來簡單純粹的人生變的迷茫與困惑起來。什么是幸福?這是個太老套的問題，我想每個人的答案和標準都不同，不過有一點是肯定的。那就是活著就是幸福，可以看到早上升起的太陽是一種幸福，可以聽家人在你的餐桌嘮叨個沒完那也是種幸福，可以和好朋友插科打諢也是種幸福，幸福很多很多，多的就如你身邊的空氣，充盈在你的周圍而你懵然不知。
幸福，好比時光老人給每個人每天24小時一樣均等，只是，因每個人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平，悲觀的人認為，幸福是那遙不可及的地平線，可望而不可及;樂觀的人認為，幸福就在身邊。。。。
幸福是什么，我不知道，但我知道，開心度過每一天，很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的，很滿足;把握時光，不留下遺憾，很充實。這，也許就是一種幸福吧。
一個幸福的人不是由于他擁有的多，而是由于他計較的少，懂得發(fā)現(xiàn)和尋找，且具有博大的胸襟、雍容大雅的風度。很多時候，幸福就是這么簡單，像野草一樣蔓延瘋長，像空氣一樣彌散于每個空間，只要你留意，得到它其實很簡單。人所處的環(huán)境不同 ，但凡福禍相依，苦樂摻半，只要從容處世，看淡得失，積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面，幸福的感覺就會接踵而來的....幸福其實就在我們身邊、就在我們眼前、就在時空的分秒間。
三分鐘的演講稿 篇8
各們朋友們：
大家好!
伴隨著信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。
無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。
在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香;一起欣賞春花秋月;一起感受陽光的溫暖;一起體味秋風的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。
在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作伙伴，是教學的組織者和引領(lǐng)者，而多媒體技術(shù)則是教師搭建在教與學之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質(zhì)的空洞與脆弱。
誠然，多媒體技術(shù)在教學中的合理運用，激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學之中，引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力!
讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良
3年來，在市教研室的指導下、在區(qū)教研室的支持和在座各位老師的幫助下、我區(qū)中小學信息技術(shù)各項教研工作以市教研室年度工作要點以及區(qū)教育中心中學教研室三年規(guī)劃為導向，以“深化課堂教學、加強課題研究、提高專業(yè)素質(zhì)”為研究重點，以近期教研目標為階梯，結(jié)合本區(qū)信息技術(shù)教師和教學實際情況，創(chuàng)新教研模式，不斷推進日常教學研究、教學指導和教學建設(shè)等服務工作，順利完成區(qū)中小學信息技術(shù)的各項教研工作。
三分鐘的演講稿 篇9
各位同學：
大家好！今天我要為大家講的是文明禮儀。
什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
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