【熱門】感恩演講稿合集十篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成�，F(xiàn)如今，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的感恩演講稿10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩演講稿 篇1
xx 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事 大家好！我叫xx，是水務(wù)公司行政部的一名職員。
今天我的演講題目是“夢(mèng)想在這里起航”。就在半年前，我闊別校園，加入了水務(wù)公司這一大團(tuán)隊(duì)。
走出校門的時(shí)后，我對(duì)前途充滿了的未知與彷徨。但現(xiàn)在，我相信，我已經(jīng)找到了我的事業(yè)和夢(mèng)想——這是一個(gè)久遠(yuǎn)的夢(mèng)，夢(mèng)想有一天沙河岸邊不再有排污管道的骯臟；這是一個(gè)沉重的夢(mèng)，夢(mèng)想有一天田野里的渠水不再臭水流淌；這是一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想有一天沙澧河畔花草芬芳；這是一個(gè)溫馨的夢(mèng)，夢(mèng)想有一天叮咚的清泉聲響遍萬(wàn)家廚房。啊，當(dāng)我成為水務(wù)一兵的時(shí)候，我就決心為漯河生態(tài)文明建設(shè)盡一份自己的力量！
一位哲人說(shuō)：人生沒(méi)有草稿，篇篇都是正文。剛走上崗位，我躊躇，我迷茫，但更想嘗試，更想成熟，多么想成為棟梁。從此，我就像重新拿起鉛筆的孩子，小心地勾畫(huà)著一筆一畫(huà)，一字一句，用辛勤的努力來(lái)匯集事業(yè)的篇章。拖樓梯、掃廁所、倒垃圾，多么簡(jiǎn)單，可要做得一絲不茍，也需要細(xì)心，需要責(zé)任，需要態(tài)度，需要對(duì)集體的熱愛(ài)；傳文件、打電話、收集資料，多么繁瑣，可要做到及時(shí)到位，樣樣需要認(rèn)真負(fù)責(zé)；整檔案、寫材料、編臺(tái)帳，多么新奇，可要做得得心應(yīng)手，件件需要了解工作，細(xì)心思量。千里之行始于足下。我從小事做起、從點(diǎn)滴做起，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，我深深地為他們不辭辛勞的工作的態(tài)度感動(dòng)著，被他們昂揚(yáng)奮進(jìn)的工作激情感染著。從此，我更加懂得了什么是勤懇、什么是踏實(shí)、什么是優(yōu)秀，在這里我學(xué)會(huì)了怎樣去仰望那夢(mèng)想的天堂。
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！币环莞�，一份收獲。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷地問(wèn)我的工作情況，關(guān)愛(ài)的送來(lái)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的心是多么地溫暖；當(dāng)和同志交流一下工作體驗(yàn)，當(dāng)我完成一件具體工作，我的自信就會(huì)在在心里慢慢生長(zhǎng)�；叵雱倎�(lái)的日子里，不熟悉公司情況，不了解工作，每天我都背負(fù)著沉重的思想壓力。但通過(guò)努力學(xué)習(xí)，大膽工作，我收獲了一份經(jīng)驗(yàn)，收獲了一份快樂(lè)。如今，我體味了奉獻(xiàn)帶來(lái)的幸福，嘗到了苦中有樂(lè)的綿長(zhǎng)甘甜。我想，水務(wù)事業(yè)就是那棵我理想的大樹(shù)，我用我的汗滴和著團(tuán)隊(duì)的心血，造化著她成長(zhǎng)的圈圈年輪，在這成長(zhǎng)的年輪里寄托的，是我的夢(mèng)想。 看吧，污水處理廠，機(jī)聲隆隆，清潭印月，綠樹(shù)成行；聽(tīng)吧，如織的供水管網(wǎng)給萬(wàn)民送去了動(dòng)聽(tīng)如弦的泉聲；想吧，中水回用項(xiàng)目、污泥處理廠正在走走下圖紙，閃亮登場(chǎng)多么壯觀的畫(huà)卷，多么美麗的藍(lán)圖，這里到處編織著我豪壯的夢(mèng)想。漯河水務(wù)，日新月異，蓬勃向上。我被她深深地震撼著，步步地引領(lǐng)著，切切地栽培著。若把水務(wù)公司看作一條大船，我就是那船上的水兵。只要我們用“敬業(yè)”做帆，用“拼搏”做槳，齊心協(xié)力向前劃行，這艘大船就會(huì)乘風(fēng)破浪。載著我們駛向勝利的遠(yuǎn)方！“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，水務(wù)公司就是那片“憑魚(yú)躍”的大海，更是那方“任鳥(niǎo)飛”的藍(lán)天！正是這片大海給了我取之不盡的營(yíng)養(yǎng)，正是這片藍(lán)天給了我搏擊長(zhǎng)空的翅膀。
同事們，讓我們來(lái)告訴未來(lái)的世界，即使前路漫漫，但勇氣和夢(mèng)想可以長(zhǎng)存，這座城市和這個(gè)企業(yè)，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么我們將會(huì)迎接那屬于我們的輝煌�！蔽颐衳x，我熱愛(ài)我的事業(yè)，我為它驕傲、我為他自豪，我將用我的青春伴著我的夢(mèng)想起航。
感恩演講稿 篇2
學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。當(dāng)今社會(huì)孩子成為了每個(gè)家庭的中心，孩子的全面發(fā)展成了家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中，很多家長(zhǎng)卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，教會(huì)他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰�，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。我們還應(yīng)該把對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡(jiǎn)單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如需要?jiǎng)e的小朋友幫助時(shí)，應(yīng)該先說(shuō)聲“請(qǐng)”;在接受了別的小朋友的幫助時(shí)，應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時(shí)，應(yīng)該及時(shí)和別人說(shuō)“對(duì)不起”。在一日的活動(dòng)，看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為，馬上給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木，我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)：“謝謝你!你幫小朋友撿積木，你真有愛(ài)心!” 一聲謝謝，給了他們是心理的滿足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。
幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開(kāi)什么花，結(jié)什么果。只有種下善良的種子，通過(guò)我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長(zhǎng)出好的果實(shí)。我們應(yīng)該用用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界，應(yīng)該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛(ài)。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng)，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己。
感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最基本的修養(yǎng)�！斑M(jìn)行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結(jié)合起來(lái)，三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，具體來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾方面入手。 日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往，對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝，給別人添了麻煩時(shí)，要表示道歉等等。再如，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士，經(jīng)�？吹降慕痪�，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員，在商場(chǎng)里買東西時(shí)打交道的銷售人員等等，雖然他們都是陌生人，但是，也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語(yǔ)。對(duì)于孩子不禮貌的行為，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這種情況下，進(jìn)行隨機(jī)教育，效果最好。由此可見(jiàn)，感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中，就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，從自身做起，抓住教育契機(jī)，以榜樣的力量影響孩子。
現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待老師，對(duì)待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了，老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，沒(méi)有任何表示;孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著這一切，而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育…… 從以上事例不難看出，有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛(ài)，熟視無(wú)睹，這是幼兒缺乏感受愛(ài)的能力。因此我們有必要開(kāi)展感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見(jiàn)老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應(yīng)該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下善良的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情，對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩吧!只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你!!!!
感恩演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一種感情，我們經(jīng)常忽略掉;有一種人，我們習(xí)慣他們的存在;有一種感恩，叫做回報(bào)!
北大校長(zhǎng)為母親洗腳，很多人認(rèn)為是炒作!我覺(jué)得不是。作為一個(gè)教育家，他無(wú)疑是成功的!但是他沒(méi)有架子，端來(lái)一盆溫水，慢慢洗著母親的腳!那一刻，母親的幸福的，兒子也是快樂(lè)的!
三歲之前，我什么都不懂，都是父母一把屎一把尿養(yǎng)育了我!
當(dāng)我受傷時(shí)，一般我都會(huì)回家!家是我的港灣，哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過(guò)時(shí)父母都會(huì)給我依靠，在家可以享受父母的庇護(hù)!
這種感覺(jué)是最近奶奶不在我才有的，來(lái)的突然，又強(qiáng)烈!平時(shí)天天相處相處，我從來(lái)不會(huì)覺(jué)得親人會(huì)離我而去。奶奶的去世，我明白了生命轉(zhuǎn)瞬即逝，父母不會(huì)永遠(yuǎn)都在我的身邊。我一天天的長(zhǎng)大，他們就一天天的老去，奶奶就死于器官衰老!
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，感恩親人吧!我們始終把父母對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然的，睜開(kāi)眼睛便熱好的早餐;放學(xué)回家后擦凈的桌椅;晚上睡覺(jué)前捂好的被褥……我們?yōu)楹螞](méi)有想過(guò)，當(dāng)我們與伙伴嬉戲玩鬧時(shí)，也許母親正在焦急的回家做飯?zhí)悦?當(dāng)我們正和同桌上自習(xí)課時(shí)肆無(wú)忌憚大笑父母正在忙綠的辛勞!
他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧!
感恩演講稿 篇4
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們非常榮幸地進(jìn)入***這個(gè)大家庭工作，必須十分珍惜這個(gè)來(lái)之不易的工作，必須帶著滿腔的熱情去對(duì)待工作，必須懷著一顆感恩的心去迎接工作，真正做到盡心盡力、盡職盡責(zé)，對(duì)部門負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、對(duì)公司負(fù)責(zé)，始終做一名忠誠(chéng)的員工。 我感到“沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)在工作中，關(guān)鍵要做到以下三點(diǎn)：
一、懷著感恩心。《沒(méi)有任何借口》書(shū)中說(shuō)：“如果我們?cè)诠ぷ髦胁皇莿?dòng)輒尋找借口，來(lái)為自己開(kāi)脫，而是能懷抱著一顆感恩的心，情況就會(huì)大不一樣” ，古人云：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，故懂得感恩是一種美德。工作是上天賜予我們的禮物，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，開(kāi)始每一天的工作；工作就是自己的人生，為自己而工作，善待它就是善待自己的未來(lái)。工作機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜工作，帶著一種從容、坦然、喜悅的感恩心情開(kāi)始每一天的工作！
記得資治通鑒里有這樣一個(gè)故事：豫讓刺袍。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，
晉國(guó)的智伯身邊有個(gè)謀士叫豫讓，智伯待他為上賓,凡遇要緊之事,皆向他請(qǐng)教。豫讓很感激智伯的知遇之恩。智伯興兵伐趙，反被趙襄子所殺，豫讓不斷尋機(jī)行刺趙襄子。趙襄子感其忠義，赦之不殺。但豫讓替主報(bào)仇之心不改，終刺趙襄子不得，求趙襄子讓他以劍刺袍，以全其志。之后，豫讓伏劍自盡。這是我國(guó)古人用生命來(lái)詮釋感恩的最好例證。
二、直面責(zé)任心。工作就意味著責(zé)任，而責(zé)任會(huì)帶來(lái)激情，會(huì)使工作更加出色、精彩。必須牢固樹(shù)立鍥而不舍的精神、堅(jiān)韌不拔的意志、堅(jiān)持到底的信念、所向披靡的豪情。要始終懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點(diǎn)挫折而自棄，不以成績(jī)成功而自傲，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作，盡心盡力地辦好自己分擔(dān)的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。
《沒(méi)有任何借口》所體現(xiàn)出的是一種“責(zé)任面前，沒(méi)有任何借口”的精神。20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。” 但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！眱斶�的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富，那就是強(qiáng)烈的責(zé)任心。
三、有效執(zhí)行力。只有執(zhí)行才會(huì)讓一切變成現(xiàn)實(shí)。我們的事業(yè)、我們的成功、我們的超越、我們的幸福，我們的一切一切，都是建立在有效執(zhí)行和立即行動(dòng)上的。任何借口和拖延都會(huì)影響工作，都會(huì)拖后腿，都是我們的敵人。我們必須改變對(duì)借口的態(tài)度，切實(shí)把尋找借口的時(shí)間和精力全部用到努力工作、迅速行動(dòng)、有效執(zhí)行上來(lái)，確保公司的各項(xiàng)政策法規(guī)和戰(zhàn)略意圖得到立即、徹底、完全、無(wú)條件地貫徹落實(shí)，才能使公司在眾多公司中立于不敗之地。
在水煮三國(guó)中有這樣一個(gè)故事：某地的一群老鼠深為一只兇狠無(wú)比、善于捕鼠的貓所苦。于是老鼠們聚集一堂，討論如何解決這個(gè)心腹大患。老鼠們頗有自知之明，知道并沒(méi)有獵殺貓兒的勇氣，只不過(guò)想探知貓的行蹤，早作防范。一只老鼠的提議立刻引來(lái)滿場(chǎng)的叫好聲，它建議在貓的身上掛個(gè)鈴鐺。在一片叫好聲中，有一只不識(shí)時(shí)務(wù)的老鼠突然問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)掛鈴鐺？”頓時(shí)全場(chǎng)一片肅靜。 “把鈴鐺掛在貓身上”這不失為一個(gè)瘋狂的創(chuàng)意，但是誰(shuí)來(lái)把這個(gè)好點(diǎn)子付諸實(shí)踐呢，這就要保證大家有效的執(zhí)行。
總之，懂得感恩，才能領(lǐng)會(huì)責(zé)任，才會(huì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。作為集團(tuán)的一員，我們必須始終明確自己肩負(fù)的神圣使命，懷著感恩的心、抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感、帶著高度執(zhí)行的精神干好工作，要時(shí)刻對(duì)比要求查不足，真正做到感情到位、責(zé)任到位、執(zhí)行到位，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不講任何借口，干出亮點(diǎn)，干出特色，為更加美好的明天貢獻(xiàn)出自己的全部智慧和力量。
感恩演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代的人們都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)共同的感人話題：偉大的人民教師�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶行知對(duì)于教師的深刻定義。
千百年前有人歌頌教師，千百年后一定會(huì)有人歌頌教師。教師作為一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美溢于言表。
教師，您是湖面起舞的白天鵝，引領(lǐng)著我們邁向幸福的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您的臂膀是我們的溫暖港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。教師節(jié)學(xué)生演講稿從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國(guó)家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛(ài)國(guó)熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師，他熱愛(ài)學(xué)生、一絲不茍的.關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書(shū)育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高校或畢業(yè)后，曾無(wú)數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。
×老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的就是崇高的師德。那么崇高的師德來(lái)自于哪里？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛(ài)。無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來(lái)。他們毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無(wú)論是潤(rùn)物無(wú)聲的悉心教誨，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛(ài)和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老師，他的名字叫譚秋千，20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震！譚千秋老師突然意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……
這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書(shū)育人是教師們愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。教師們的愛(ài)不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《感恩，不只在節(jié)日》。
昨天是母親節(jié)，想必很多同學(xué)都以自己的方式表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)，有人選擇送上一束美麗的康乃馨，有人選擇送上精心準(zhǔn)備的禮物，有人則報(bào)以母親一個(gè)溫暖的擁抱或一聲甜蜜的問(wèn)候。當(dāng)每個(gè)母親收到祝福的時(shí)候，她們一定很高興。但我也在想，如果昨天不是母親節(jié)呢?你還會(huì)去為母親做這樣一件令她開(kāi)心的事嗎?這讓我想起了幾年前的那個(gè)母親節(jié)。
當(dāng)時(shí)我正因不知該送母親什么禮物而發(fā)愁，最終只是送上了一句短短的“節(jié)日快樂(lè)”，但母親卻開(kāi)心地笑了，僅僅是為了這一句話而感到莫大的欣慰。后來(lái)我想，大概天下的母親都是這樣的吧，她們不需要什么名貴的禮物，不需要什么巨大的驚喜，孩子一句關(guān)心的話語(yǔ)便足以讓她們甘之如飴。
是的，母親給予我們的很多，但向我們索求的卻很少。在你小的時(shí)候，當(dāng)你掙扎著蹣跚學(xué)步時(shí)，是母親扶著你教你克服困難一步一步地走下去。漸漸長(zhǎng)大后，當(dāng)你開(kāi)始對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，是母親告訴你這個(gè)世界的美好。而當(dāng)你褪去稚氣，開(kāi)始為自己的目標(biāo)奮斗時(shí)，仍然是母親站在你身后，默默地成為你最堅(jiān)實(shí)的后盾，即使你頭也不回地向前走著。然而，媽媽在為你做這些事的時(shí)候，她一點(diǎn)也不覺(jué)得苦。累不累，在她看來(lái)是最無(wú)所謂的事情。對(duì)她來(lái)說(shuō)，最難受的事情莫過(guò)于你不開(kāi)心你生病了你想家了你在硬撐。她把所有的愛(ài)都給了你，把她的世界都給了你。
其實(shí)我們也許并不是不知道母愛(ài)的偉大和可貴，但我們卻往往疏于表達(dá)。大家還記得麥兜嗎?在《麥兜：媽媽和我》這部電影里，長(zhǎng)大的麥兜漸漸和媽媽疏遠(yuǎn)了，直到有一天，幫過(guò)麥兜媽媽的臺(tái)長(zhǎng)告訴麥兜，兩天前媽媽去了太空，這時(shí)麥兜想回頭，可是卻再也回不去了，這是永久的別離�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！碑�(dāng)我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大的時(shí)候，意味著母親也在逐漸老去，而且終將會(huì)離我們而去，而我們的感恩又要留到何時(shí)呢?
都說(shuō)中國(guó)人含蓄，但我覺(jué)得這份對(duì)母親的愛(ài)，不能只是藏于心中，而需要適時(shí)表達(dá)。在母親口渴的時(shí)候給她倒杯水，在母親空閑的時(shí)候陪她聊會(huì)天，在母親為關(guān)心你而絮絮叨叨的時(shí)候耐心傾聽(tīng)，這些事看起來(lái)微不足道，卻能令母親滿足。對(duì)母親的感恩不是象征，它是忙里抽空時(shí)的一聲問(wèn)候，是你親自做的或許遠(yuǎn)不及餐廳的一頓飯菜，它不應(yīng)該只出現(xiàn)在母親節(jié)，而應(yīng)滲透在生命的每一天。
冰心有一首關(guān)于母親的詩(shī)是這么寫的：“您的一生，是一次愛(ài)的航行，您用優(yōu)美的年輪，編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷，年年我都在您的深情里度過(guò)�！蹦赣H這年年的深情也是日日的深情，然而我們所給予母親的是同樣的日日深情嗎?同學(xué)們，讓我們記著，對(duì)母親愛(ài)的表達(dá)不應(yīng)只在一個(gè)特殊的節(jié)日，而要融化在生活中的每一天，但愿我們都能如母親愛(ài)我們一般給予她們細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài)，用愛(ài)填滿她生活的每個(gè)角落。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是感恩教師。
告別了暑假，現(xiàn)如今我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)將近一個(gè)禮拜了，在我們忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)，明天就是我們國(guó)家第31個(gè)教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師?這兩個(gè)字這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲老師再見(jiàn)，這依然是感恩;
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師，節(jié)日快樂(lè)!。
感恩演講稿 篇8
曾經(jīng)，我對(duì)母親這樣說(shuō)過(guò)：我要她幸福。不要她掉一滴眼淚，可如今，每見(jiàn)母親較小瘦弱的身影為我們忙碌，我就無(wú)比愧疚，我實(shí)在想不起來(lái)為母親做過(guò)些什么！
我的母親是位普通的農(nóng)村婦女，在我還在她的肚子里徘徊的時(shí)候，由于她身體不好，再加上十月懷胎，她的大部分甚或就是往醫(yī)院跑，堅(jiān)硬的小銀針無(wú)數(shù)次的扎向她那瘦弱的身體，由于針扎得太多怕生出的孩子是畸形，無(wú)論是醫(yī)生還是親朋好友都勸她把孩子打掉，而她卻一無(wú)反顧的吧我?guī)У搅诉@個(gè)奇妙的世界，現(xiàn)在我才明白，母親作出這樣的抉擇需要多么大的勇氣和決心��！
剩下的我是個(gè)健康的孩子，讓她感到非常欣慰，可我卻是一個(gè)害怕碰見(jiàn)生人的孩子，每天都只會(huì)哇哇大哭，她沒(méi)辦法職能無(wú)時(shí)無(wú)刻把我?guī)г谏磉�，做家�?wù)或是下田就用繩帶把我綁在背上，上山砍柴就把我放在背簍里背著，下山回來(lái)，肩上跳著柴，背上背著我嘴里還要哼著歌調(diào)哄著我入睡，直到兩歲，我才學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)了叫她一聲含糊不清的媽媽。
在我稍懂事的時(shí)候，父親突然離開(kāi)了我們，剛到30歲莫琴就成了寡婦。怕我們?cè)谕饷姹蝗饲撇黄穑f(shuō)什么也不肯改嫁，她依然選擇了一個(gè)人挑起家庭的重?fù)?dān)外出打工，看著她離去的背影，我知道她是不舍的，舍不得我們的家，舍不得年邁的外婆，舍不得我們的歡聲笑語(yǔ)，更加舍不得丟下我們，可她為了從微薄的的工資中賺錢供我們讀書(shū)，為了省下回家的路費(fèi)，這一走就是好幾年，她獨(dú)自忍受著異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，寂寞，忍受著對(duì)我們的思念，忍受著對(duì)無(wú)法對(duì)年邁的外婆盡孝道的愧疚，只敢過(guò)節(jié)才往家里打電話，那是我多么痛恨她的無(wú)情，每次的通話都不愿意與她多聊，只會(huì)嗯，嗯，嗯……
的敷衍她，成績(jī)一落千丈，思想也很叛逆，因而遭到不少的白眼和各種打擊，我有小的心曾靜承受不了，無(wú)數(shù)次痛哭或欲要輕生，費(fèi)關(guān)心我的親戚造成了許多傷害，是穆青丟掉一切，回到我們身邊，用它那溫暖的胸膛融化我冰冷的心，用她那溫柔的語(yǔ)言安慰、開(kāi)導(dǎo)我，用她那慈祥的眼神感化我，教我如何改正錯(cuò)誤，叫我如何勇敢的去面對(duì)生活中的挫折和失敗、教我如何看清自我，認(rèn)識(shí)自我，是我重新找回自信，看到前途努力奮斗。
在我哭哭滴滴打電話告訴她高考落榜是她沒(méi)有絲毫猶豫就給了我上大學(xué)的承諾，雖然他知道這不僅僅是一個(gè)承諾，更是一份堅(jiān)難的責(zé)任，母親不辭辛苦，從不抱怨，總是默默的承擔(dān)著生活得壓力，默默地付出，母親用她最樸實(shí)的語(yǔ)言和行動(dòng)教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，教我寬容的看世界，教我挺起胸膛走路。
母親不僅給了我們生命，而且是我們的保護(hù)神，是我們稚嫩肩膀的靠山，是我們生命航船的燈塔，是我們遇挫折和失敗躲風(fēng)避雨的港灣，終生可以依賴和朝拜的圣地。
在這里我祝福天下所有母親幸福、平安、健康、快樂(lè)。
感恩演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
歲月從指間流逝，過(guò)去美好的記憶總在心中閃現(xiàn)，使我想起過(guò)去，對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，在內(nèi)心深處，勾起了我對(duì)他們言不由衷的感謝!
然而，在過(guò)去的這些日子里，有誰(shuí)能夠斬釘截鐵地說(shuō)他一直在感恩父母呢?
現(xiàn)在的生活好了，孩子們都是在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)的，孩子想要的東西，父母都會(huì)盡量的滿足他們，哪怕是天上的太陽(yáng)、星星，都愿意為他們?nèi)フ?/p>
每年當(dāng)我們過(guò)生日的時(shí)候，不管父母有沒(méi)有錢，便向父母張口要錢，用父母辛辛苦苦賺的血汗錢，洋洋得意的過(guò)生日，吃好的、喝好的，樣樣齊全，還自以為是的在朋友面前擺闊。然而，誰(shuí)又能知道，在這奢侈的生活背后，又有誰(shuí)能夠了解父母的艱難與辛苦呢?
你可曾想過(guò)你是怎么來(lái)的呢?在某年某月的某一天，你是他們用汗水換來(lái)的，但當(dāng)我們來(lái)到世界的那一刻起，父母又多了一份工作。父母為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是毫無(wú)怨言的辛苦工作著，毫不吝嗇地把一切給了我們，但我們不知道。我們總是懷著一種叛逆的心理說(shuō)：“父母就應(yīng)該為我們付出。”但卻不知道用一顆感恩的心去感恩我們的父母。
在我們的一生中，有許多的艱難坎坷，有許多的不如意，但當(dāng)我們遇到這一切困難時(shí)，都是父母在我們身邊，是父母鼓勵(lì)我們，給予我們勇氣與力量，讓我們從失落中找回自我。所以，我要感謝父母，感謝他們把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，感謝他們教給我做人的道理，感謝他們讓我有一個(gè)精彩的人生;所以，我從心靈深處感謝他們，感謝他們的偉大與無(wú)私。
有位作家曾說(shuō)：“當(dāng)你年輕時(shí)不懂事，當(dāng)你懂事時(shí)不再年輕�！痹谶@個(gè)世界上，什么都可以彌補(bǔ)，但有些東西是無(wú)法彌補(bǔ)的，現(xiàn)在就讓我們對(duì)父母多一份關(guān)心、多一份耐心，不要總是讓父母再為我們操心。
我們一天天的長(zhǎng)大，而父母卻一天天的變老了。他們頭發(fā)白了，腰也彎了，他們把生命中的大部分時(shí)間都放在了我們身上，所以不要為你的人身留下什么遺憾。從現(xiàn)在開(kāi)始，懷揣一顆感恩之心去對(duì)待你的父母，用心與父母交流，一生一世記住父母的恩情。
感恩演講稿 篇10
憶往昔，看今朝，心里感慨萬(wàn)千，是誰(shuí)鍛煉了我，是誰(shuí)成長(zhǎng)了我，實(shí)現(xiàn)了我的個(gè)人價(jià)值，讓我過(guò)上了幸福生活；又是誰(shuí)讓我找到了自尊、自信與自強(qiáng)，給了我更高的社會(huì)價(jià)值，是山西四建！此時(shí)此刻我心懷感恩之心，站在這個(gè)四建為我們每個(gè)人搭建的平臺(tái)上，想起了那首觸動(dòng)了多少人的心弦、洗滌了多少忙碌于事業(yè)的人塵封已久的心靈之歌：《感恩的心》，“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出，我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我�！�
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人走向社會(huì)，走上工作崗位，在領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持與幫助下，我們才能在社會(huì)上一步步實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，才能在社會(huì)上更好的生存、生活，因此是“愛(ài)”讓弱小的我逐漸變的強(qiáng)大，是“愛(ài)”和“感恩”使我們這個(gè)社會(huì)得以有序運(yùn)轉(zhuǎn)、生生不息。
感恩的升華便是回報(bào)、付出、責(zé)任、忠誠(chéng)。心懷感恩的人其責(zé)任感、忠誠(chéng)感強(qiáng)。一朵花的嬌艷，包含著園丁對(duì)工作的忠誠(chéng)；一枚果實(shí)的飽滿，包含著農(nóng)民對(duì)土地的忠誠(chéng)。同樣我們山西四建的發(fā)展，也離不開(kāi)我們每個(gè)四建人對(duì)自己企業(yè)的忠誠(chéng)。20xx年職工大會(huì)上鞠經(jīng)理提出了“精·誠(chéng)文化”，使我牢記心中，()同時(shí)將“精·誠(chéng)文化”所倡導(dǎo)的行為與理念作為我工作崗位上的座右銘。其武裝了我們的頭腦，更新了我們的觀念，引領(lǐng)著我們向更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求奮進(jìn)。
我們受傳統(tǒng)儒家思想影響，自小就從小說(shuō)演義和父輩的言傳身教等多種形式中，感受和繼承了這一中華傳統(tǒng)美德--忠誠(chéng)。忠誠(chéng)就是要求我們忠于自己的崗位，盡心竭力的做好自己的各項(xiàng)工作，忠誠(chéng)是可貴的，它給人坦蕩與自信。我們一個(gè)人的忠誠(chéng)，可以換來(lái)我們一生的成功。而無(wú)數(shù)人的忠誠(chéng)，將會(huì)是憾天動(dòng)地的合力。
在現(xiàn)如今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，資本如同大海里四處覓食的鯊魚(yú)，只要傳出獵物的氣息，很塊就會(huì)吸引兇悍的獵食者蜂擁而至，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)殘酷而激烈，我們四建要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，獨(dú)占鰲頭，我們四建人需心懷感恩，做到“精·誠(chéng)文化”中的誠(chéng)信（誠(chéng)信社會(huì)，誠(chéng)信員工）、真誠(chéng)（真誠(chéng)做人，真誠(chéng)做事）、忠誠(chéng)（忠誠(chéng)四建，忠誠(chéng)國(guó)家），同心同德緊密圍繞企業(yè)既定的戰(zhàn)略規(guī)劃努力奮進(jìn)。我堅(jiān)信：在感恩與忠誠(chéng)的指引下，我們恪守“忠誠(chéng)企業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)，真抓實(shí)干，我們四建一定擁有更加光輝燦爛的明天！
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