有關教師競聘上崗演講稿合集七篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師競聘上崗演講稿7篇，歡迎大家分享。
教師競聘上崗演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師：
大家好。
各位評委、各位領導，同志們，作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。我相信，憑著我堅持原則、求真務實的過硬作風，勤于學習、勇于進取的良好素質(zhì)，吃苦耐勞、腳踏實地的敬業(yè)精神，我一定能把教學工作做好。
今天，很榮幸有這樣一個鍛煉自我的機會，我競聘的是初中化學課教師。
古人云：學高為師，德高為范。一名合格的教師必須具備高尚的師德和淵博的學識。為此我不斷加強自我思想教育，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。為人師表，廉潔從教。嚴于律己，樂于奉獻。以身作則，講究禮節(jié)。顧全大局，著眼未來。維護集體利益，團結(jié)協(xié)作。尊重同事，相互學習。尊重家長，堅持家訪。熱愛學生，關心、理解和信任學生；嚴格要求學生、做到嚴而有度，循循善誘。
初中化學是一門理論知識與實驗動手相結(jié)合的實用科學。為了教好它我堅持做好以下崗位職責：按教學內(nèi)容制訂詳細的實驗教學計劃，熟練掌握教材內(nèi)容，吃透教學大綱和教學要求。遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率。提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。因材施教，注意培養(yǎng)學生的特長愛好，重視做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。掌握實驗儀器的性能、工作原理，掌握實驗操作技能，做好實驗。及時認真批閱作業(yè)，熱情輔導與答疑解惑。定期檢查和分析教學質(zhì)量，及時查漏補缺。極參加教研活動，開展課題研究，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文。自覺進行教學基本功訓練,堅持互相聽課，取長補短，共同提高。
如果這次競聘上崗得到各位領導和老師的支持，繼續(xù)任初中化學課教師，在以后的工作中我有以下設想和措施：
一、不斷提升思想認識，深刻領會黨的教育方針政策，切實貫徹各項法律法規(guī)，做一個思想境界高，師德師風好的人民教師。
二、加強自身教育，豐富知識儲備，提高自身各方面的能力，不但在教學中爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，更在基本能力等其它方面爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。
三、加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和化學教學能力，做一個業(yè)務能力強，綜合素質(zhì)高的人民教師。
四、與學生共同總結(jié)科學而有效的化學學習方法，培養(yǎng)學生良好的化學學習習慣和生活習慣，建立有規(guī)律的化學資源和試題庫，提高化學教學效率。
五、投入教學研究，認真分析教材教法，總結(jié)教學規(guī)律，總結(jié)中考規(guī)律，形成科學的教學體系和有特點的教學風格。
六、抓好化學競賽輔導，逐步改變競賽獲獎少的局面，爭創(chuàng)優(yōu)秀。培養(yǎng)學生的團結(jié)和競爭意識，使學生在相互幫助中相互競爭，做好輔導工作，提高化學優(yōu)秀率。
七、利用好實驗器材，增強學生的動手和協(xié)作能力，開拓學生思維，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，以適應生活要求，社會要求和中考要求。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平臺； “欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠；“好風憑借力，送我上青云 ”，我相信我的努力會化作領導和評委們的信賴，這股信賴的春風會把我送向教師之職，對此，我將以綿薄之力來回報領導和同志們對我的信任與支持。回首過去我無限欣慰，展望未來，我斗志昂揚，或許目前我不是最優(yōu)秀的，但我一定會做最努力的，請大家相信我、支持我、考驗我，給我一次機會，在不久的將來，我會還大家一個滿意！
教師競聘上崗演講稿 篇2
尊敬的各位領導、評委、老師：
上午好!
四年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會，對于此次競聘我有以下幾點想法。
首先努力提高對競聘工作的認識：
隨著時代的發(fā)展，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評，不管競聘結(jié)果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學工作的一點小總結(jié)。
13年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。
執(zhí)教13年，沒有顯赫的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這13年里，我的收獲卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學已有13個春秋，遇見過許多聰慧的學生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，為了給他們一個滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程，讓我的化學知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學法、以及風格等等。97年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領，成長為一名年輕的骨干教師。
第三對今后工作的一些設想。
教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力�！敖虝�，為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈，培養(yǎng)出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師”。
做一個終身學習型的教師�；瘜W是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿科學層出不窮，課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲，為適應時代需要，我要嘗試新的教學手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡平臺，為學生提供課余學習時間，更好的利用信息技術為教學服務。
最后，在這里感謝各位領導，感謝各位評委，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。無論競聘結(jié)果如何，我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會銳意探索，勇于創(chuàng)新，不求最好，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過”。
教師競聘上崗演講稿 篇3
各位領導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師，大專，小學高級，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證�，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗。
我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。xx年被評為天心區(qū)先進教育工作者，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。
在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
教師競聘上崗演講稿 篇4
各位領導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級，XX市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證。現(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活#39;信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為XX區(qū)先進教育工作者，20xx年被評為XX縣優(yōu)秀教育工作者。在20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常的...#39;，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況'，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為學校的騰飛獻出自己的光和熱。
教師競聘上崗演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好!首先感謝領導、老師們的`信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級。
我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。XX年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學�；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在XX、XX兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中XX屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者，XX年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在 XX——XX年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。
教師競聘上崗演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師：
你們好！
我叫魏xx，畢業(yè)于佳木斯大學美術專業(yè)，畢業(yè)同時得到哈師大美術教育本科學歷。曾在友鄰鄉(xiāng)學校擔任兩年小學班主任，3年中小學美術教師，同時擔任學校宣傳干事。在任期間，除優(yōu)質(zhì)課外，曾輔導學生參加;雙龍杯;全國繪畫大賽獲得三等獎。
我從小就非常喜歡美術，善于創(chuàng)造想象。對于美術我有一定的了解，包括油畫、水彩、水粉、鉛筆畫、電腦美術等許多畫種。這是我的競崗優(yōu)勢。
我的工作設想：
1.潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2.實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3.在趣中提高學生的繪畫技能，對美術感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。
如果我很榮幸的成為美術教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家！
教師競聘上崗演講稿 篇7
“有一首歌最為動人，那是師德;有一種人生最為美麗，哪就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛散播著希望�！�
在這神圣的三尺講臺上已經(jīng)工作了十三年，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，因為我愛當教師，我愛我的學生。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子�！�
因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上，我對每一個孩子要求都很嚴格，因為我告訴我的學生，我寧愿你們現(xiàn)在因為我的批評而暫時記恨我，也不希望你們將來長大了，因為我的不管不問而惱恨我。課下我和他們打成一片，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個個精心包裝的平安果表達了孩子們對我的信任和喜愛。
每天簡單重復的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯失了許多生動。今年正月十三，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡。他是一個調(diào)皮的孩子，學習程度不好，而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現(xiàn)，我說：“清松平常上課的表現(xiàn)可以，雖然他的成績不是特別優(yōu)秀，不過他還是很知道用功的。”盡管說這話有點兒虛偽，因為正在假期，所以我沒有說他的缺點。
開學以后，一直到現(xiàn)在，數(shù)學課堂上，王清松就像換了一個人，他上課戴上眼鏡，學習很認真，即使有時候還是想做點兒小動作，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對待學習的態(tài)度。我深刻的體會到，成功的教育源于對孩子的理解，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛，我知道，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
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