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放飛夢想演講稿

時間:2021-03-03 13:22:33 放飛夢想演講稿 我要投稿

關(guān)于放飛夢想演講稿集錦8篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在學習、工作生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的放飛夢想演講稿8篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于放飛夢想演講稿集錦8篇

放飛夢想演講稿 篇1

敬愛的教師們,親愛的同學們:

  大家好!

  今日我演講的題目是《放飛夢想》。

  馬丁·路德金以往說過:如果你的信念還站立的話,那么沒有人能使你倒下。誠然,我們歷史上的許多偉人,便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。

  古往今來,我們聽到了許多人對夢想的呼喊:我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”的呼喚,這是憂國憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢想。收回目光,我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想,他縱然對現(xiàn)實失望,但沒有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐著、堅持著,執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏,有多少人為你的學富五車所折服,有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念,把自我的夢想放飛到藍天中。放飛夢想,別忘了你的堅定信念!

  “天行健,君子以自強不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士,又曾讓多少失路之人重獲新生。怎樣能忘記,諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,你的瀟灑使群儒百口莫辯,而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶!熬葡悴慌孪镒由睢,“桃李不言,下自成蹊”,你明白你的苦心終究會得到回報,你只是在等待,等待你的夢想成為現(xiàn)實的那一天。三氣周瑜,你瀟灑自如;七擒孟獲,你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下,你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

  蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當頭,因為蝸牛相信,它雖然沒有鷹的矯健,但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒有翅膀卻能夠把網(wǎng)結(jié)在空中,因為蜘蛛相信,夢想是最好的翅膀;葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭,因為葉子相信一生執(zhí)著的綠必須會換來一個金色的秋天……而我相信,為夢想插上翅膀,就必須能夠沖上云霄。

  樹立信念,放飛夢想,你將能隨它一齊到達美麗的地方。樹立信念,放飛夢想,你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔,讓信念開花。

放飛夢想演講稿 篇2

老師同學們:

  大家好!我們都知道小鳥因為選擇了藍天,才能盡情飛翔;小溪因為選擇了大海,才能盡情流淌;青松因為選擇了危峻,才顯示了生命之頑強;花朵因為選擇了綻開,才顯示出生命之美麗。才而我因為選擇了放飛,才擁有了曾經(jīng)的夢想。

  在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的,新的老師,新的同學,新的旅途,新的夢幻,新的生命正在破土而出,面對這一切,我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學期的目標是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖,只有付出了行動,邁出我們堅實的步伐,才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標,就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。

  我們的人生要對理想的有所追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。

  同學們,讓我們樹立信念,放飛夢想,你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念,放飛夢想,你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔,讓信念開花。

放飛夢想演講稿 篇3

同學們,老師們:

  XX年的腳步,逐漸離我們遠去。在這學期即將結(jié)束的日子里,我們一起總結(jié)一個學期的成績,表彰學習、禮儀、衛(wèi)生等各方面的先進,共同展望充滿希望的XX年,大家的心里,除了高興與激動,是否還有思考與憧憬?

  XX年,是同學們、老師們以及學校共同成長的一年。每一位同學,經(jīng)過一年的努力,身體、品質(zhì)、習慣、學業(yè)都有了長足的發(fā)展;每一位老師,在收獲著同學們的成績的同時,也在收獲著教師職業(yè)的幸福;因為有了大家的共同努力,學校的各項工作,更是一步一個臺階,穩(wěn)步向前。

  今天,孫可等680名同學,獲得了學校的表彰。獲得表彰的同學作為同學們中的優(yōu)秀代表,為大家樹立了學習的榜樣。張婕等210名同學,獲得了“學期成績優(yōu)秀獎”,這再一次證明,在學習成功的路上,有一分耕耘,就會有一分收獲。孫小賀等54名“優(yōu)秀學生干部”,你們是老師的小助手,更是同學們成長進步的助推手,你們最懂得服務(wù)與付出,你們辛苦了!杜欣怡等92名“小組學習之星”,你們是新課堂上的明星,你們每一次精彩的講演,每一次漂亮的板書,都留給了大家彩虹般的記憶。徐子涵等27位“優(yōu)秀學習小組長”,你們是每一個學習成長共同體的領(lǐng)路人,希望你們真正懂得自主、探究、合作的含義,帶領(lǐng)大家,早日成為自己學習的主人。董欣雨等81位“文明禮儀之星”,你們是文明的“形象大使”,希望大家都能懂得,高尚的人格、文明的修養(yǎng)比淵博的學識更加重要。鄭志杰等54名“愛心模范”,你們是愛的使者,向所有需要幫助的人,無論老弱尊卑,施以援手,送人玫瑰,手留余香。馮玉悅等54名“尊老孝親小天使”,你們最懂得感恩,沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛勤勞動,就沒有我們今天的幸福,愛身邊的每一個人,就從愛我們的爸爸媽媽爺爺奶奶開始吧!馬波林等54名“國學經(jīng)典誦讀小標兵”,你們是先進的中華傳統(tǒng)文化傳承人,經(jīng)典的浸潤,必定孕育出明日的芳華。王濤等54名“環(huán)保小衛(wèi)士”,你們的舉動告訴大家,留住碧水藍天,維護干凈優(yōu)美的環(huán)境,那才是最最寶貴的財富。祝福你們!祝福所有收獲著成長的同學們!

  XX已經(jīng)走來。親愛的同學們,希望你們在新的起點上,健康成長,敢于超越,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻,在新的學習階段,得到更加全面的發(fā)展!只要努力,夢想一定成真!讓我們一起加油!

  祝大家寒假愉快,春節(jié)吉祥!

  讓我們二月七日再見!

  二oXX年一月十二日

放飛夢想演講稿 篇4

  理想是風,吹動生命的船;理想是雨,滋潤生命的花;一只雄鷹有了對藍天的渴望,才能翱翔天空;一棵大樹有了對陽光的向往,才能直插云霄;一個人有了對理想的追求,才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想,就是放飛未來;放飛理想,就是放飛生命。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家早上好,我今天演講的題目是《戰(zhàn)勝挫折,放飛理想》。

  相信大家對5月12日發(fā)生在我國四川汶川的特大地震仍舊記憶猶新。突如其來的地震瞬間奪去了許多鮮活的生命。美好的家園瞬間坍塌,美滿的家庭支離破碎,人們沉浸于傷痛中難以自拔,巨大的陰霾籠罩著人們的心靈。然而,那些堅強勇敢的人兒,用她們堅定的意志,戰(zhàn)勝了苦難與挫折,讓人們看到了生的希望,讓生命重新綻放光彩。

  如果沒有那場天災(zāi),廖智應(yīng)該有一個完美的家庭,女兒也該滿周歲了,她也依然在德陽市天天好舞蹈學校教學生跳舞。但地震摧毀了一切。5月12日午飯后,廖智和婆婆在家逗孩子玩,突然,地震來襲,她眼睜睜看著自家一半的空間垮掉,幾秒鐘后她和婆婆、女兒一起隨垮塌的房屋掉了下去……在那場災(zāi)難中,她失去了深愛的女兒和婆婆。廖智在廢墟里挺過了26個小時后獲救,但卻不得不面對截肢的現(xiàn)實。對于一名舞蹈老師而言,這是怎樣殘酷的現(xiàn)實!可是廖智沒有猶豫,也沒有懼怕,在沒有親人簽手術(shù)單的情況下,她淡定地對醫(yī)生說:“我自己簽吧!碑斸t(yī)生問她“你知道什么叫做截肢手術(shù)嗎?”廖智說:“知道啊,就是把腿鋸掉。”她的堅強與勇氣震撼了在場的每一個人。手術(shù)后,有人問她:“你怕嗎?”廖智說:“怕,很怕!可是怕并不能解決問題。只有選擇面對,才能走出陰影!睆牧沃堑脑捴,我們看到了她的樂觀與堅強。更可喜的'是她雖然失去了雙腿卻并沒有放棄成為舞蹈家的理想,在重慶治療期間,她總在腦海里想象自己重返舞臺的樣子。于是,她開始研究在輪椅上的舞蹈動作。巧的是,世界小姐組委會的有關(guān)人士到醫(yī)院看望她時也提到跳舞的事。雙方不謀而合。大家經(jīng)過一下午的商量決定用鼓做道具,她直接跪在鼓上跳舞!豆奈琛穼τ谡H硕院苋菀,但對于失去雙腿的廖智而言,連基本的平衡都難以維持。一次次的倒下,又一次次的站起來,母親看見女兒如此辛苦,多次勸她放棄,廖智也想過放棄,“因為太疼了,但是后來想再疼也就每天疼3個小時,咬咬牙就挺過來了。”她如此說到。后來,她開始在訓練場館訓練了,當她一跪在地板上,鉆心的疼痛讓她汗流滿面,陪護她的母親總躲在一旁偷偷流淚。為了完成《鼓舞》,她第二次手術(shù)一推再推,7月14日,當雙腿殘缺、一襲紅裝的廖智在大鼓上翩翩起舞時,震撼了現(xiàn)場所有人。表演結(jié)束,當老師和親朋好友向她伸出大拇指說“寶貝!你很棒”的時候,廖智的眼睛濕潤了。

  生活中,是挫折磨練了我們的意志,是挫折使我們一步步走向成功。樂觀的面對挫折是我們應(yīng)有的態(tài)度,我希望那些曾經(jīng)在挫折面前低頭的人,能像廖智一樣直視挫折,戰(zhàn)勝挫折,譜寫出自己的輝煌人生。

  蘇格拉底曾說:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗!蔽蚁肓沃鞘强鞓返模驗樗跒樽约旱睦硐電^斗。詩人說,你的理想是個跋涉的夢。你的跋涉,是段艱辛的路。然而,再大的風雨又怎么樣呢?踮起腳尖就能更靠近陽光。不入水的舟木永遠

  體會不到風浪帶給他的激情。

  今天,我們從四面八方而來,相聚在蒙銀,為了自己的理想,為了公司更好的發(fā)展,不斷奮斗,不斷前進,雖然這過程中會遇到困難,遇到挫折,但是快樂將與我們相伴。我相信只要堅持積極的理想,就能產(chǎn)生奮斗的勇氣,產(chǎn)生了奮斗的勇氣,也便有了戰(zhàn)勝挫折的信心。

  讓我們勇往直前,戰(zhàn)勝挫折,放飛理想,成就未來。

  我想用下面這首詩來結(jié)束我今天的演講,希望我今天演講中的某一句話,或某一個詞曾帶給大家感動。

  …………

  英雄失去理想,蛻作庸人;可厭地夸耀著當年的功勛;庸人失去理想,碌碌終生;可笑地詛咒著眼前的環(huán)境;理想開花,桃李要結(jié)甜果;理想抽芽,榆楊會有濃蔭;請乘理想之馬,揮鞭從此起程;路上春色正好,天上太陽正晴。

  謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

放飛夢想演講稿 篇5

  試想,如果人類的生活中沒有了書籍,將會怎樣?

  毫無疑問,我們的生活將會變得空虛,我們的靈魂將會變得寂寞,我們猶如小草脫離大地,猶如魚兒遠離海洋。這是可怕的,沒有了書籍,我們的精神將無法傳承,我們的歷史將去往何處都不得而知。

  所以一本好書說是良師益友是不為過的。它可以很細微,細微到可以描述出一個生命的剎那光彩,又可以很雄偉,雄偉到向我們展現(xiàn)千古帝王的雄圖霸業(yè)。向北延伸到極地,向南深入到熱帶雨林——一直在拓展我們的視眼,一直在豐富我們的胸懷。

  它又可以很深沉,深沉到追溯出千年前被風沙掩埋的歷史,又可以輕快,就像一個老朋友在娓娓道來。向西描繪出了童話,向東傳播著京劇和飲茶。一直在充實我們的靈魂,一直在引導(dǎo)我們走向希望。

  書里這樣的世界怎能不被稱為“快樂天堂”?我們在書中尋覓,在書中遨游,在書中沉思,在書中希望,在書中涅盤,在書中洗禮,在書中放飛自己美好,熱烈,充滿昂揚斗志的理想!

  書是老師,博古通今;書是朋友,比目連枝;書是親人,溫暖守候;書是人類文明的容器,書是靈魂追求的航標!你的美好我已經(jīng)無法言表,只能用些淺薄的語言來贊美你,可這只是冰山一角。我從只言片語中便能窺探到你的美麗,可這難道不夠嗎?書和朋友一樣,不必多。詩人從少女不經(jīng)意間從面紗下露出的皓齒便已驚艷,但我從翻開你的一剎那就已沉醉。

  當我迷茫時,我翻開了書,它給我指明航向;當我頹廢時,我翻開了書,它為我點燃希望;當我失敗時,我翻開了書,它讓我勇往直前;但我明白,這些最終都是為我,放飛理想,讓理想飛的更高,更遠,更亮。

  如果理想是一盞即將直向翰天的孔明燈。那書籍就是火炬,默默的燃燒自己,卻只為更多人看到燈的光亮。書中的世界仿佛是個無憂谷,小溪肆意穿行,不為世俗所拘束,鮮花暢意盛開,不懼純潔被玷污。

  在書中美好的世界里,我們不正如鮮花般爛漫開放嗎?

  可這不代表我們就會是溫室里的花朵,不知風雨為何物。我們要讓勇氣為寶劍,讓知識為盾牌,讓毅力為鎧甲,讓理想為信念,一路披荊斬棘,到達成功彼岸,澆灌出屬于自己的鮮花!

放飛夢想演講稿 篇6

  我也有許許多多的夢想,下面,我就來給大家說一說吧。

  我想變成一只烏龜,在無邊無際的大海里生活,擁有無窮無盡的生命力,天天和小魚們在一起自由自在的玩耍。

  我想變成一朵向日葵,在草地上和小草交朋友,和太陽公公聊天,和金黃金黃的油菜花一起玩小游戲。

  我想變成一個別具一格的文具盒,抱著鉛筆小抽屜,和橡皮擦妹妹,還有我的尺子哥哥玩黑暗捉迷藏。

  我想變成神通廣大會七十二變的孫悟空,一變變出個大公司,二變把我變成世界首富,三變變出一個華麗的公寓,四變變出一個蘋果的平板電腦,五變變出一個寶馬跑車,帶我去游遍天下各地美景。

  我想變成一個造型生活的機器人,為人們把窗戶擦的干干凈凈,把地板拖得一塵不染,把該除的草剪得平平整整,還要把別人家里的下水管疏通干凈!

  我想變成一位科學家,為人們發(fā)明一個變濕被,在夏天里,變濕被一蓋,比空調(diào)還涼快,冬天比蓋被子還暖和。

  這就是我的6個夢想,小朋友,你們有沒有夢想呢?

放飛夢想演講稿 篇7

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!今天,我演講的題目是《青春9 0,放飛夢想》。

  90后,提起這個詞兒呀,就會有無數(shù)的人想起這幾個詞匯:“很自我”、“趕潮流”、“不正經(jīng)”、“假成熟”90后真是這樣的嗎我就是一名90后,我要自豪的向世人宣布:no,不,不是的!我們身上也有夢,青春的夢!

  上幼兒園的時候,老師曾問我們:“你們的夢想是什么呀”我總是把手舉得高高的,老師讓我來回答,我自豪的告訴老師:“我要做一個好人!”我的回答引來了大家的哄堂大笑,因為大家覺得比起他們那些偉大的夢想,我的夢想實在是太微不足道了!可年幼的我,哪里會管這么多,這可是我小時候最純真的夢。上一年級了,我有了新的夢想,那就是當一名光榮的紅領(lǐng)巾!那時候,我是多么羨慕帶紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐,覺得“少先隊員”是很光榮的稱號,心想,若是能當上少先隊員,摸一摸自己胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾,該是多么偉大的事兒!時光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已是一名3年級的小學生,一名少先隊員,一年級的夢圓了,我又有了新的夢想!我想如果我能當上班干部,那肯定是無比的威風吧,哪怕只是聽到同學們叫我一聲小組長,那種感覺也一定非常的美妙!于是,我信心百倍的參加了競選,我竟出奇的當上了中隊長,這下可把我樂壞了,我高興極了,帶著2條杠杠,非常神氣,活像個高傲的小公主!

  如今,我已不在是那個幼稚的小姑娘!而是一名小學高年級的學生!那些簡單夢想的實現(xiàn),自然讓我信心倍增,于是,我開始策劃我自己一個又一個的夢追夢,我也失敗過,那些失敗的記憶點綴了我的生命,卻讓我對實現(xiàn)夢想更加執(zhí)著!那是5年級的事兒的吧,那時的我總有一股倔強勁兒,為自己定下了一個又一個目標!在一次作文比賽中,我滿以為自己能取得不錯的成績,因為那可是我費了不少力氣的碩果,我想既然我努力了,就一定會有收獲!可是,

  結(jié)果卻令我大為失望,我失敗了,真的失敗了!看到許多同學拿著獎狀和我擦肩而過,心中很不是滋味!淚水,打濕了不愿哭的眼睛,真的受挫了,真的失敗了,第一次,那個簡單的夢想破碎了。我把頭埋進手里,可是我是90后啊,堅強的90后,不能哭!一個有夢的90后,怎能如此脆弱我抬起頭,被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著堅定的光芒!下次努力,永遠堅強!永遠朝著那個夢努力,這才是張揚的、堅強的90后啊!

  如今的我,也許更羨慕董事長、教授這些職業(yè),卻從未忘記兒時的諾言:做一個好人!看似簡單的一句話,卻包含了我兒時的夢,也包含了無數(shù)90后的夢!90后的活潑身影,是這個時代最美的一道風景!90后的世界,因為有夢想,所以才完整,所以才張揚!在蔚藍的天空下,我們心中的夢, 飛得好高好高因為我們是新時代的主人,我們是追夢的90后! 我的演講完畢,謝謝大家!

放飛夢想演講稿 篇8

  奮斗吧,有夢的青年!

  每個人都有夢想,每個人的夢想都像一顆璀璨的星星,散發(fā)著奪目的光芒。每個人都有夢想,夢想就是人們心中美好的愿望。蘇格拉底說過“世界上最快樂的事莫過于為了理想而奮斗”,夢想是一種追求,是一種渴望,一個有夢想的人生命里會充滿燦爛陽光,一個有夢想的教師會點燃學生生命的潛在能量。教師是最應(yīng)具有夢想的生命個體,因為教師手擎?zhèn)鬟f人類文明的火種,因為教師是以心靈塑造心靈的美好職業(yè)。美國總統(tǒng)維多威爾遜說:“我們因為夢想而偉大。所有的大人物都是夢想者。他們在春日的薄霧中,或是在漫長冬夜的熊熊爐火里,看到自己的夢想。我們當中有些人任由這些偉大的夢想消逝,而其他人努力地滋養(yǎng)和保護這些夢想,直到惡劣的日子過去,陽光普照,光明便會降臨在那些堅信自己將會成功的人身上!

  做一個有夢想的教師一定會讓教師體會到曲徑通幽、柳暗花明的美妙。做一個有夢想的教師一定會有自己的奮斗方向。有夢想的教師不一定要有成為教育家的豪情,但一定有做好教書匠的勇氣和堅守。方向決定路徑和未來,方向決定專業(yè)化發(fā)展的效益和效率。對的方向越走路越寬,對的方向越走心越敞亮,反之,將會荊棘叢生,步履維艱。每一位教師都需要在趕路途中,適時停下匆忙的腳步,回望自己的人生地圖,反思經(jīng)年的教育得失,打點行裝,收拾心情,明確前行的方向。

  做一個有夢想的教師一定會是一個腳踏實地的教師。有夢想教師與無夢想教師的區(qū)別在于一種工作狀態(tài),有夢想的教師會躬身實踐,以苦為樂,腳踏實地,把教學當成樂趣,把教育當成成長,以培育祖國棟梁為己任。他們善于發(fā)現(xiàn)教育的奧秘、走進學生的心靈,他們會將日復(fù)一日的繁復(fù)工作做出特色,就像將古老的青花瓷擦拭得光亮如新一樣。他們不會僅僅滿足于寫寫教案、抄抄筆記、批批作業(yè)、應(yīng)付了事,反而他們會不辭辛勞,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,形成風格。他們是將自己的生命、熱情、情懷都融入到教育過程中的。

  我從不后悔選擇了教師這個行當,我也一直認為最適合自己的職業(yè)依然是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價值和意義,收獲人生的成就與輝煌。為了這個夢,請每天告誡自己,奮斗吧,有夢的青年!

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