有關(guān)感恩的演講稿合集七篇
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的感恩的演講稿7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)，有父母對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機(jī)會(huì)，她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上，這件事讓我終生難忘。：
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他（她）們把我們從一年級(jí)的無知；二年級(jí)的天真；三年級(jí)的頑皮；四年級(jí)的躁動(dòng)；五年級(jí)的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心。
謝謝大家！
感恩的演講稿 篇2
又是一年春草綠，又是一年清明時(shí)。清明是一個(gè)節(jié)氣，但在我國農(nóng)歷的二十四節(jié)氣中，唯有清明還是一個(gè)節(jié)日。只是這個(gè)節(jié)日與其他如春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日有所不同，清明節(jié)讓人們心頭多了些許沉重。其實(shí)，清明節(jié)是一個(gè)凝聚著多元文化的節(jié)日：緬懷先烈、祭奠先人、插柳、踏青……都是清明節(jié)的內(nèi)容。
轉(zhuǎn)眼又是一年清明，窗外雖無“雨紛紛”但沉重的哀思卻像蒙蒙細(xì)雨，如影隨形。清明，是一個(gè)追憶故人，緬懷英烈的節(jié)日，更是一個(gè)感恩的節(jié)日。這個(gè)清明，讓我們靜下心來，學(xué)會(huì)感恩。
清明“感恩”來歷，有個(gè)歷史故事。《史記·晉世家》記載：晉國公子重耳，早年患難，四處流亡，備受屈辱，歷盡磨難。賢士介子推同他患難與共。重耳在沒有飯吃時(shí)，“饑而從野人乞食”。傳說重耳一日餓暈，介子推“割股充饑”，就是從自己腿上割下一塊肉，用火烤熟了給他吃。重耳流亡十九年，六十二歲，回到晉國，做了君主，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在封賞舊臣時(shí)，介子推“亦不言祿，祿亦不及”——不求功祿，未受封賞，晉文公是忘了封賞介子推，還是另有考慮呢？史無記載，不得而知。介子推隱遁綿上，后來死去。晉文公為感恩介子推，傳說封此山為介山。后人編出介子推遺留給晉文公“臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明”的血詩。其實(shí)，人們?cè)谇迕鲿r(shí)節(jié)，祭掃祖墳，感念深恩，比此故事時(shí)間更早。
而說到感恩，那不得不提的就是父母了，他們含辛茹苦將我們拉扯大，切不論他們供我們吃穿住行，單單是賦予我們生命這一點(diǎn)，就值得我們用一生去感恩，去銘記。
從沒有想過該用怎樣的語言去贊美父母，從沒有思考該如何詮釋父母百分之百的愛，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西，無情地侵蝕著我們。父母如一部大書，無論翻多少頁，都不會(huì)到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護(hù)，像影片翻來覆去的播放。感恩，我們要懂得回報(bào)。
清明，大概會(huì)有很多人去踏青，去掃墓。也許在看到親人的墓地時(shí)，心中會(huì)酸澀，會(huì)后悔，后悔為什么死亡來的這么快，我還沒能夠好好報(bào)答她。還記得小時(shí)候常說的一句話：“等我長大一定會(huì)好好報(bào)答你的�！笨墒�，往往還每能等到我長大，沒等到我有能力報(bào)答你，你就已經(jīng)離我而去，一去不返。
無論是從來源來看還是從現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)來看，清明節(jié)的內(nèi)涵其實(shí)就是一個(gè)詞：感恩。我以為清明節(jié)不單單是上山掃掃墓，最重要的是通過這種活動(dòng)來傳承感恩的精神，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中感恩我們的父母以及所有愛我們的人。其實(shí)，感恩是我們每個(gè)人心中最美好的渴望，它觸動(dòng)了我們心中最深藏的那根情弦。記得有位老師曾經(jīng)這樣教導(dǎo)我們：人生要懂得兩個(gè)道理，一個(gè)要懂得人生就像一個(gè)存折的道理，年輕時(shí)往存折里多存一些，年老時(shí)就可以多取一些，我想年輕時(shí)存的不僅僅是物質(zhì)的東西，更重要的是精神的東西；另一個(gè)是要懂得感恩的道理，感恩使我們樂觀向上，感恩使我們?cè)凇扒笳嬷⒆稣嫒恕钡牡缆飞蟿?dòng)力無窮。
逝者已去，生者如斯。死去人已無法追回，活著的人還要繼續(xù)活著。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，大概沒有比這更悲哀的事了。我們能做的只是趁著那人仍健在之時(shí)，盡己所能去感恩，去報(bào)答。
感恩的演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
詩經(jīng)小雅有云“維桑與梓，必恭敬止�！惫湃艘浴吧ｈ鳌贝砉枢l(xiāng)，以“椿萱”代表父母。我們常在文學(xué)作品中品味作者對(duì)故鄉(xiāng)的潺潺思念，但故鄉(xiāng)里那在家中牽掛游子的父母，才是每個(gè)人心底里最柔軟的思念。
流年似海，當(dāng)曾經(jīng)的過往被遺忘，當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化，當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑，母親依然是迷人的夢(mèng)境，父親依然是沉默的汪洋。無論你身在何地，心在何方，有兩個(gè)人始終占據(jù)著你心底最柔軟的地方。他們?cè)敢庥蒙勰�，這種愛允許你肆意索取與享用，卻不需任何回報(bào)。他們就是我們至親至愛的父母啊!鴉為飛禽，雖相貌丑陋，卻也知道反哺;羊?yàn)榧倚�，雖生性庸懦，也不忘跪乳。而作為這個(gè)星球最高等的人類，尊敬父母，感恩父母，似乎不僅僅是責(zé)任，更是應(yīng)有的品質(zhì)吧?
小時(shí)候，父母教會(huì)了我們基本的生活常識(shí)，做人的基本道理。他們像一個(gè)大樹，用那蓬勃的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨;他們像一雙翅膀，竭力揮舞讓我們得以翱翔;他們是這世界上最杰出的建筑師，他們用雙手和汗水創(chuàng)造了這世界上最溫馨的港灣，那就是家。
他們給我們的愛如大地般沉重，任憑嫩芽一般的我們從中汲取，茁壯生長。當(dāng)有一天我們足以俯瞰這個(gè)世界，是否還會(huì)記起我們腳下這片土地?我們是否應(yīng)該感恩腳下這方熱土?答案，是肯定的吧。當(dāng)父母年華逝去，眸漸無神，鬢角發(fā)白，羽翼漸豐的我們，也該用自己的翅膀，給予他們庇護(hù)。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩，是一個(gè)人與生俱來的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛的味道。夜空靜謐，曉月讓一切沐滿銀光，繁星綴滿了這如墨的黑幕。晝夜交替，不變的是父母的愛給我們留下的一縷繞指的柔情。
父母如椿萱，用期許的目光看著我們成長，用不變的堅(jiān)守給與我們力量，用永恒溫暖的愛，讓我們知道了前進(jìn)的方向。敬以椿萱，就算眸中噙滿了淚水;愛以椿萱，哪怕顛沛考驗(yàn);念以椿萱，就算只身獨(dú)舟，行于浩瀚。
謝謝大家!
感恩的演講稿 篇4
老師們：
你們好，我今天演講的題目是《我的好老師》。
親愛的.老師，您好嗎!您的身體恢復(fù)的還好吧!真想您呀，我們的好老師!
曾記得，
您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí);
您用辛勤勞作的汗水， 哺育春日剛破土的嫩苗;
您用無聲的肢體語言，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;;
您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈
為使我們快樂成長 您累倒在病床上!
離開媽媽的懷抱，來到您的身旁，
我們長得更快，我們生活的更好!
知識(shí)的羽翼一天天豐滿， 做人的準(zhǔn)則一天天記牢。
離開小小的家庭，來到美麗的校園，
在集體中成長，您比媽媽更知冷暖。
有一次，我上課走神兒，咬著筆頭寫不出字，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當(dāng)時(shí)我心理有多愧疚;
有一次，我爬在桌子上難受，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額，就著急的問長問短，嘮叨不休;
有一次，課文里的一句話我怎么也讀不通，您一遍一遍不厭其煩地教，就連我都不好意思，您卻不急不燥，態(tài)度依舊;
有一次，我作業(yè)沒寫完，您陪我到很晚，把我送過馬路還不放心，千叮嚀，萬囑咐，最終硬是把我送到家屬院的樓道口;
有一次，我和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，吵的不可開交，您嚴(yán)厲的批評(píng)，和藹的教導(dǎo)，從此我學(xué)會(huì)了包容，再也不和他人斤斤計(jì)較。
有一次，有一次，還有一次，成千上萬個(gè)有一次，數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我們心靈的塵泥;
忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。
您甘當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;
您樂當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，
您勤當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;
您就像一只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
感謝您——老師，您讓我們學(xué)會(huì)自信，超越自我，無論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活。
感謝您——老師，您教會(huì)我們開動(dòng)腦筋，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂。
感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)值得信賴的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。
感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。
親愛的老師，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上。
親愛的老師，我們衷心的祝愿您：青春依舊，永遠(yuǎn)健康!!!
謝謝大家
感恩的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我演講的題目是《常懷一顆感恩的心》。
親愛的同學(xué)們，我們的人生之路，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助，而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)。
有一首歌叫《感恩的心》，每次聽到它，唱起它，我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼，它讓我深深懂得了：人的生命是可貴的，存在就是價(jià)值，感恩才知惜福，感恩才會(huì)領(lǐng)略人生的美麗。有美麗就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，因?yàn)橛袎?mèng)想的人心中常存感恩的心。
心存感恩，常懷一顆感恩的心，你就是幸福的。所以，我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的無私奉獻(xiàn)、諄諄教誨，感謝美麗的學(xué)校為我們搭建七彩的人生。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默地祝福他們所有人。俗話說，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母、老師、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
當(dāng)感恩已成修養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)的前方，已點(diǎn)起一盞感恩之燈，為你照亮前進(jìn)的茫茫黑夜，伴你成長，塑你夢(mèng)想。
此時(shí)此刻，站在這個(gè)演講臺(tái)上，我無比自豪，因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兘o了我們生存的勇氣和力量。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，讓我們?yōu)槌蔀樽呦蚴澜绲默F(xiàn)代人而奮斗！
謝謝大家！
感恩的演講稿 篇6
恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)�；貓�(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
那么，作為一名中學(xué)生，怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總�(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。
大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此,我們應(yīng)該感恩大自然。
老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。
同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺(tái)，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。
祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國。
篇二：關(guān)于感恩的演講稿
尊敬的各位家長、老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我主要在這里跟大家談一談：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長地久。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
感恩的演講稿 篇7
我不知道自己還有沒有感恩的心，其實(shí)，我不是很愿意說這個(gè)詞的，我覺得這個(gè)詞很矯情，為何覺得矯情呢？因?yàn)槲矣X得，有些人、有些事說出來了就變了味，一變了味，大家就不會(huì)對(duì)它感興趣，就會(huì)覺得它矯情，不屑一顧。所以我今天站在這兒，感到很為難的。沒辦法，如果可以，大家就矯情地聽我在這兒扯淡吧。
楊思龍同志給我發(fā)來的短信里說到感恩父母、學(xué)校、社會(huì)等等，告訴我最好挑好的方面談。的確，父母、學(xué)校、社會(huì)，我們是得感恩，可我卻無法拿出多少正面例子去談，也許正面例子不少，但也無非是某中學(xué)某有志青年幫他勞累一天的老爸或者老媽洗腳、某集團(tuán)董事回饋母校捐款十萬塊錢、某公司捐希望工程多少多少萬，然后是他們拿著寫上錢數(shù)的紙板互相握手的照片等等。我當(dāng)然承認(rèn)這是感恩，我也覺得不得不承認(rèn)，因?yàn)樽龅竭@些已經(jīng)很難，可能，或許，連我自己都做不到，所以我沒資格去評(píng)判。但我看見那么多子女不贍養(yǎng)老人的案件、聽到那么多社會(huì)上反面的事，的確很是氣憤。
我不知道大家是否是獨(dú)生子女，我是家里的獨(dú)生子，我媽常常看電視，一看見那些子女為爭奪財(cái)產(chǎn)而對(duì)父母不聞不問的事件，就對(duì)我說∶“哎呀，我就這么你一個(gè)兒子，我老的時(shí)候，你要是不養(yǎng)我，還有誰管我？”我每次都回答說∶“媽，沒人跟我爭財(cái)產(chǎn)。因?yàn)槲覜]有兄弟姐妹啊�！蔽业囊馑即蠹乙矐�(yīng)該明白，我這人說話就是喜歡拐彎抹角的。我不是說有兄弟姐妹就應(yīng)該爭奪財(cái)產(chǎn)或是拋棄父母的。我曾經(jīng)看過很多，但我就是不明白，為何會(huì)出現(xiàn)家里四兄弟，大哥管春天、二哥管夏天、三弟管秋天、四弟管冬天這種用書面約定的這種情況，隨后，如果，比如二哥由于某某原因不管父母了，其他兒子也不會(huì)伸手，問他們?yōu)楹尾还�，他們便亮出那張協(xié)議書。我對(duì)這種情況的出現(xiàn)感覺非常不理解，贍養(yǎng)老人不是每個(gè)兒女爭著做的嗎？竟然為了利益想出這樣一些招數(shù)——有人說，中國人非常聰明，就是聰明都用在了這種地方。好了，這樣的事一報(bào)導(dǎo)，就可能會(huì)有法律的干涉，或者，在報(bào)導(dǎo)的一開始，老人就已經(jīng)將兒女告上法庭。其實(shí)，我覺得，有些事，如果只能用法律解決，只能說是一種悲哀。人人都說，孝是傳統(tǒng)美德，孝是法律里面的義務(wù)，我從某種意義上表示反對(duì)，因?yàn)榘研⒎旁谶@些美德、義務(wù)等等的位置實(shí)在已經(jīng)降低
了孝的內(nèi)涵。羊羔跪母、烏鴉反哺我就不說了，我只想表達(dá)一種想法，我想說孝不應(yīng)該是人人掛在嘴邊的美德、義務(wù)，而應(yīng)該是人或者動(dòng)物的一種本能、一種屬性，沒有孝，便沒有這種屬性，沒有這種屬性，便不能稱之為人或者可以稱之為你們口中的禽獸不如。但是，一個(gè)人，可以沒有美德的，也可以不承擔(dān)義務(wù)。
對(duì)于學(xué)校的感恩我說不好，麗人湖邊正在建的那不知什么時(shí)候建好的大樓應(yīng)該是一方面的例子，另外一方面，我們做好自己就可以了，感恩自己的老師、同學(xué)。并且我也聽我曾經(jīng)的語文老師說過一句他借用的話，他說∶“學(xué)校是什么，就是在你嘴里罵了千萬遍卻不許別人嘲笑一句的一方土壤�！彼�，對(duì)于感恩學(xué)校就說這些，大家都明白的。
感恩社會(huì)，我也不準(zhǔn)備講很多。法律里面要求我們做一個(gè)好公民，懂得自己可以干什么、應(yīng)該干什么、必須干什么，這不難，也不簡單。我想大家最低最低的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是不危害社會(huì)吧，我覺得，只要不危害社會(huì)，就已經(jīng)對(duì)社會(huì)有了貢獻(xiàn)、感恩了社會(huì)。因?yàn)檫@個(gè)感恩社會(huì)太寬泛，我也只能寬泛地談，感恩社會(huì)就到這里。12關(guān)于感恩的班會(huì)演講稿
還有什么感恩國家、感恩世界、感恩地球我就不說了，只要我下次去廁所時(shí)看不見有水龍頭在嘩嘩地冒水就可以了。
對(duì)于感恩父母我說的算多的，只是看電視時(shí)感觸太多。希望大家不覺得我矯情，謝謝，我瞎扯完畢。
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