關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿模板錦集5篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心，意志，習(xí)慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個(gè)方面的好處：
1，可以通過(guò)生物鐘，條件反射自動(dòng)使你自覺(jué)地去做應(yīng)該做的事。如果不是靠習(xí)慣，許許多多看似平常的事做起來(lái)就會(huì)顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。
2，可以發(fā)揮下意識(shí)的作用。一般人都有這樣的體驗(yàn)：吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)，剛一走近自行車(chē)便隨手掏出鑰匙，接著打開(kāi)車(chē)鎖，然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn)。這些動(dòng)作幾乎連想都沒(méi)有去想。同樣道理，一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺(jué)中，事情做得輕輕松松，有條有理。
3，可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識(shí)的作用非常大，一些科學(xué)家，文學(xué)家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激，與自己孜孜以求的問(wèn)題之間保持著必然聯(lián)系。1865年，德國(guó)的化學(xué)家凱庫(kù)勒坐在顛簸的馬車(chē)上打瞌睡，夢(mèng)中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫也是在夢(mèng)中看見(jiàn)他日思夜想的元素周期表的。
那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢！
1、要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣
一心向?qū)W的習(xí)慣，是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，你的感觀便會(huì)成為知識(shí)信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì)成對(duì)知識(shí)進(jìn)行過(guò)濾，加工，再造的法寶。同時(shí)，你會(huì)感到生活到處都有樂(lè)趣。
2、要養(yǎng)成專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣
專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果象小貓釣魚(yú)那樣不專(zhuān)心致志，學(xué)習(xí)是沒(méi)有效率的，甚至一無(wú)所獲。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，克敵制勝的法寶。誰(shuí)能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，誰(shuí)就能無(wú)往而不勝。
4、要養(yǎng)成認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣
認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力。
5、要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣
有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)歪著身體，有的伏在桌面上看書(shū)，這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生，又會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率。
同學(xué)們，習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高各方面的素質(zhì)。
我的講話完了！謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！笔紫�，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì)，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒(méi)必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。
雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。
首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境；
其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)�；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。
對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：
1、突出重點(diǎn)，不要平均用力。
這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn)：
一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；
二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課的具體目標(biāo)。
3、對(duì)自己要有時(shí)間限制。
可以把所定目標(biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
4、計(jì)劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！俗話說(shuō):"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)."在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,都付出了比別人多的努力.至于怎么學(xué)習(xí),我相信你們的老師一定教給了你們?cè)S多的方法.我今天主要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度.因?yàn)閼B(tài)度決定一切!那我們?cè)撚迷鯓拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢 ？下面我想對(duì)那些少數(shù)的不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)幾點(diǎn).：
1,你將成為怎樣的學(xué)牛是由你自己決定的.優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的,作業(yè)不一樣,聽(tīng)課不一樣,思考習(xí)慣不一樣.如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀生,你就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做.
2,每天變好一點(diǎn)點(diǎn).你要下決心改變自己,你如果每天變好—點(diǎn)點(diǎn),以后,你就會(huì)變得很好,你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn),幾年以后,你就會(huì)變得很壞.
當(dāng)然,我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者.但我們希望大家做—名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣 益終生》
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)的重要性與好處》
我們的生活處處離不開(kāi)知識(shí)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡纫恍┟远急憩F(xiàn)出讀書(shū)的重要性。只有讀好書(shū)，才能找到一份適合自己的工作。如果我們沒(méi)有知識(shí)能干出一番大事業(yè)嗎?所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。雖然，有些書(shū)我們一時(shí)讀不懂，看不透。但是我們一定要靜下心來(lái)一字一句的讀，這樣才能讀出書(shū)的精華，讀出書(shū)的精髓。
讀書(shū)的好處演講稿我們的魯迅先生從小把書(shū)看做寶貝一樣愛(ài)護(hù)，他不僅愛(ài)看書(shū)愛(ài)買(mǎi)書(shū)，也愛(ài)抄書(shū)。每當(dāng)過(guò)年時(shí)大人給他的“壓歲錢(qián)”他一直攢著買(mǎi)書(shū)看，他還把書(shū)保護(hù)的干干凈凈。魯迅先生他一生最大的財(cái)寶，就是他那寶貴的書(shū)，我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多抄書(shū)和保護(hù)書(shū)的好習(xí)慣。
一般我們看書(shū)都不會(huì)像魯迅先生一樣愛(ài)護(hù)。我們看完了書(shū)，就會(huì)把書(shū)丟在一邊不去管它，也不去理會(huì)它。等在看的時(shí)候就找不到了。而魯迅先生每看完一本書(shū)都會(huì)把它整整齊齊的放好，讀了魯迅的故事讓我知道了抄書(shū)的重要性，抄書(shū)可以讓我們把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)積累下來(lái)，以便以后用以借鑒。
我們要好好讀書(shū)，要牢記“書(shū)中必有黃金屋�！边@句話。讀書(shū)對(duì)我們有很大的幫助，知識(shí)可以讓父母看見(jiàn)我們優(yōu)秀的成績(jī)，讓我們以后做出一番大事業(yè)!所以，我們要好好讀書(shū)，不辜負(fù)大家的期望。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家談一談一個(gè)要求高的生活究竟有多“可怕”？很多人會(huì)說(shuō)，生活嘛，順其自然、得過(guò)且過(guò)就好。如果你真的有這樣的想法，那么恭喜你，已經(jīng)活在自己的舒適區(qū)無(wú)法自拔很久了。
記得前不久我們做過(guò)一篇完形填空，大致講的`是作者通過(guò)自身做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是想看看在壓縮了工作時(shí)間之后自己的生活會(huì)不會(huì)發(fā)生變化，結(jié)果你們都是知道的，作者的工作效率不僅提高，工作之余可以參加的娛樂(lè)活動(dòng)也多了，比著自己之前單調(diào)的兩點(diǎn)一線生活，作者才真正意識(shí)到前期對(duì)自己高要求后期才會(huì)收獲充實(shí)感。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己。每次英語(yǔ)早讀，總有一些學(xué)生拿著從A到Z的小詞匯書(shū)，一整個(gè)早上四十分鐘都在讀。他們對(duì)自己學(xué)英語(yǔ)的要求就是，我每天拿著這個(gè)小書(shū)背幾個(gè)單詞給自己內(nèi)心一個(gè)交待就好了，我想請(qǐng)問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)要求你好意思出去說(shuō)自己還是高三的學(xué)生么？總有學(xué)生問(wèn)我，老師我也刷題了我也很努力了，可是我的成績(jī)卻總是止步不前？那我就想問(wèn)問(wèn)你了：我給你定的要求你照做了么？你有沒(méi)有提高自己學(xué)習(xí)的難度在課余時(shí)間給自己加個(gè)餐？你有沒(méi)有每次做完一套題之后花上半小時(shí)到一小時(shí)去整理錯(cuò)題？你對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求那么低，你想讓分?jǐn)?shù)回報(bào)你有多高？
我學(xué)生都知道，高三之前我有個(gè)習(xí)慣就是每周雷打不動(dòng)得三次健身房，這樣堅(jiān)持了一年終于在忙碌的工作中暫停了。暫停之后的結(jié)果是什么？生活不規(guī)律，飲食不規(guī)律，體重反彈，心情差。為什么？因?yàn)閷?duì)自己生活的要求越來(lái)越低，內(nèi)心想要追求的越來(lái)越高，中間的落差需要什么來(lái)填平。為什么現(xiàn)在好多人都喜歡健身，因?yàn)槟隳米约核槠瑫r(shí)間去健身，它回報(bào)你的不只是一個(gè)健康的體型，還有頑強(qiáng)的意志和積極樂(lè)觀的心態(tài)，你還會(huì)遇到一群志同道合的小伙伴和你一起不孤單。這樣堅(jiān)持，想內(nèi)心不強(qiáng)大都不行。因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)人都很自律，他們的生活狀態(tài)會(huì)告訴你，一個(gè)有著高度自律的人，他的生活幸福指數(shù)會(huì)有多高。同樣的，在學(xué)習(xí)這件事情上你對(duì)自己要求高了，就會(huì)提高自己的生活標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)更加自律，長(zhǎng)此以往，你身邊會(huì)圍繞著哪些人？一定是志同道合與你有著相同追求的人。
那么，作為一名即將畢業(yè)的高三生，我們?nèi)绾螌?duì)自己的生活高要求呢？
首先，要為自己設(shè)立明確的目標(biāo)。富蘭克-柯維，一家以開(kāi)設(shè)組織培訓(xùn)課程和個(gè)人培訓(xùn)課程而聞名的公司，曾經(jīng)委托研究機(jī)構(gòu)針對(duì)設(shè)定目標(biāo)的威力以及影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素進(jìn)行了調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生活的滿意程度與人們成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力之間表現(xiàn)出了直接的相關(guān)性。在給出生活滿意度8分或以上的人中，經(jīng)常為自己設(shè)定目標(biāo)的人是不善于設(shè)定目標(biāo)的人的兩倍�！叭松鷳�(yīng)當(dāng)有許多目標(biāo)，不然你的努力將屬然”。無(wú)論是短期的小目標(biāo)，還是長(zhǎng)期的目標(biāo)，都需要你有一個(gè)明確的規(guī)劃。為什么很多人對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求很低？因?yàn)樗刻煜乱活D飯吃什么比較明確，其它時(shí)間都漫無(wú)目的。每天早讀都會(huì)看到不同的學(xué)生拿著大書(shū)小書(shū)一頓亂念，也不知道自己讀完了這些東西會(huì)在學(xué)習(xí)上有多少長(zhǎng)進(jìn)，反正學(xué)完了到點(diǎn)兒就去搶飯了就好，完全置老師的任務(wù)于不顧，更別說(shuō)那些丟書(shū)的忘帶的。這就很好地解釋了為什么很多人看著都很努力，考試的結(jié)果往往沒(méi)有那么如意。因?yàn)槟闵畹拿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都反映出來(lái)你的將就。記住，你在學(xué)習(xí)上將就了，你的成績(jī)也會(huì)對(duì)你將就。
其次，改變自己不良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管我們知道了所有使人優(yōu)秀與成功的道理，最后落不到實(shí)處，我們的生活就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生改變。我們都知道一個(gè)好習(xí)慣需要100天養(yǎng)成，一個(gè)壞習(xí)慣有可能只需要幾分鐘。作為高中生，我們的性格還有一定的可塑性，因此我們要有主動(dòng)改變的心態(tài)。將優(yōu)秀的行為固定成一種規(guī)律，這就是一種好習(xí)慣；將不良的行為散漫到細(xì)節(jié)中，這就是一種壞習(xí)慣。在日常生活學(xué)習(xí)和工作中，既要嚴(yán)格要求自己，又要避免對(duì)自己過(guò)分苛求，要學(xué)會(huì)疏導(dǎo)內(nèi)心情緒使自己最終成為一個(gè)獨(dú)立的、自信的、親切的、穩(wěn)定的、誠(chéng)實(shí)的、堅(jiān)強(qiáng)的、活潑開(kāi)朗的人。
最后，用批評(píng)來(lái)校正自己。人大都是喜歡被人夸獎(jiǎng)的，沒(méi)有多少人是喜歡被別人批評(píng)的。但有些時(shí)候我們的確是錯(cuò)了，而我們自己卻沒(méi)有察覺(jué)到，別人的批評(píng)正是給我們指出錯(cuò)誤的所在，這樣不正有利于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正它們么？別人的批評(píng)不是對(duì)我們個(gè)人本身的不滿，而是對(duì)我們做事或?qū)θ藨B(tài)度的不滿，他們的批評(píng)是對(duì)我們的建議，并不是無(wú)中生有的挑剔。批評(píng)是讓我們知道自己存在著那些不足和缺點(diǎn)，是讓我們以后能逐步彌補(bǔ)和改掉它們，是讓我們自己去完善自己。有句話說(shuō)的好“恭維是蓋著鮮花的深淵，批評(píng)是防止你跌倒的拐杖”。聽(tīng)?wèi)T了諛詞的人常�？裢源�，只有不時(shí)被人批評(píng)的人，才能明白自己有多少斤兩。所以，我們必須養(yǎng)成虛心接受批評(píng)的習(xí)慣。把別人的批評(píng)當(dāng)成映射自己錯(cuò)誤的明鏡，才能提高對(duì)自己的要求。
同學(xué)們，距離高考只剩下186天了。我想每一個(gè)人都不愿等到明年高考后才后悔今天沒(méi)有對(duì)自己嚴(yán)格要求，每個(gè)人也都想拿著自己滿意的分?jǐn)?shù)去挑選一所自己心儀已久的大學(xué)，而不是讓湊合的大學(xué)來(lái)挑你。那么從現(xiàn)在開(kāi)始就提高自己的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)。我也相信，只有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你的未來(lái)才會(huì)回報(bào)給你意想不到的結(jié)果。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
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