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老師的感恩演講稿

時間:2022-12-27 15:38:28 感恩演講稿 我要投稿

關(guān)于老師的感恩演講稿3篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進步的時代,需要使用演講稿的場合越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編整理的老師的感恩演講稿3篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于老師的感恩演講稿3篇

老師的感恩演講稿 篇1

  老師是蠟燭,犧牲自己讓別人變少;老師是一棵大樹,遮擋我們的陽光;老師是園丁,修剪我們的小樹;老師是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。

  記得有一次,期末考沒考好,感覺很難受。我真的很想再考一次,但是這個剛剛超過80分的分數(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)實,留在我的腦海里。

  這時,老師沒有責(zé)備我,而是耐心的安慰我:“這次考不好也沒關(guān)系。每個人都有失敗的時候。人生是大海中的一只小船,隨時面臨著被大浪吞噬的危險。這次失敗并不意味著下一次失敗。只要你努力,下次一定會成功。”

  聽了老師的'話,一縷陽光射進我悲傷的心里,讓我溫暖。

  從那以后,我努力學(xué)習(xí),終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。這個成功主要是因為老師對我的教導(dǎo),否則我無法快速從悲傷中清醒過來,更加努力,更好的面對自己,更好的面對未來。

  老師,你就像春天的花朵,為我們制造芬芳;你就像夏天的蒲扇,帶給我們涼爽;你就像秋天的風(fēng),讓我們感到舒適;你就像冬天的陽光,為我們照亮了一個全新的世界!

  老師,我謝謝你,謝謝你說的“不要怕失敗,盡快揚起風(fēng)帆,繼續(xù)努力”。讓我體會到“失敗是成功之母”的真諦。

  讓我們帶著美好的希望一起迎接未來!

老師的感恩演講稿 篇2

  “老師是人類思維的工程師!”每當想起這句話,我就想起我的老師,心里那種暖暖的感覺!

  每次上課,你總是用眼睛看著我們每個同學(xué),放學(xué)后你總是最后一個離開教室。不管刮風(fēng)下雨,你總是比我們來得早。我們已經(jīng)睡著了,你還在批改我們的作業(yè)!你的聲音沙啞的讓我們聽好課,你不知道你給了我們多少努力!我們都記得,我的好老師!

  你用火一樣的熱情溫暖著每一個學(xué)生的心,我們跟隨你走過每一個春夏秋冬。你不是演員,但讓我們追隨你的喜怒哀樂;你不是歌手,但你能讓知識叮當作響;你不是雕塑家,但你塑造了我們的靈魂!謝謝,我的好老師!

  當我們犯錯時,你總是耐心地教育我們,直到我們認識到自己的錯誤并改正,并不斷督促我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得進步!老師,當我們生病時,你會對我們關(guān)懷備至,但當你生病時,你會用疾病給我們上課。老師,我們的`心都震驚了。我們?yōu)橛心氵@樣的好老師而驕傲!

  老師,您把一切都獻給了教育,您給了我們最深的愛,而您卻留給了自己干澀的雙手,嘶啞的喉嚨,頸椎腰椎的問題,F(xiàn)在我們明白了老師的辛苦,我們也就長大了。對不起,我的好老師!

  感謝老師關(guān)心我們,帶領(lǐng)我們前進,教給我們知識,教會我們做人的道理。老師,所有的感謝都不足以表達我對你的感謝。我會記住你對我的教誨,長大后做一個對社會有用的人,不辜負老師的期望!

老師的感恩演講稿 篇3

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多人,但我最感恩的是我的老師。

  你們?nèi)ミ^海島嗎?那是我的家鄉(xiāng),一個偏遠的孤島。那里沒有公路,沒有汽車,沒有繁華的街道……你們見過我們的老師嗎?那是一群世界上最平凡的教師了,沒有華麗的衣著,沒有濃妝艷抹,有的只是被海風(fēng)吹皺的,但永遠帶著微笑的臉……他們有的出生于這個島嶼,三十多年來,將所有的年華都奉獻給了海島的教育事業(yè);他們?yōu)榱撕u的教育事業(yè)和島上的孩子們,放棄了多次離島的機會,依然默默堅守在那三尺講臺。你們見過那一張蒼老的笑臉嗎?和藹中透露著憂傷,他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的'老教師,這樣的年齡本該安享他的幸福晚年,但由于他的兒子突發(fā)白血病,家庭的不幸并沒有擊垮他,在匆匆照顧兒子幾天后,他便急著重返自己的教學(xué)崗位,他是離不開我們這些孩子呀!這樣的老師怎能讓我們不愛他,不尊敬他呢。當然,我們學(xué)校這樣的老師還有很多很多,他們有的是全國模范教師,有的為了島上的孩子放棄了出國的機會……你們見過那一群年輕的身影嗎?那是一群來自島外的教師,他們遠離家鄉(xiāng),遠離自己的親人,來到這里,教給我們知識,告訴我們外面世界的精彩。這些老師半個月或一個多月才能回家一趟,每回看著老師坐著那一艘小小的船,在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖晃著。我總在心底祈禱:海浪啊,你的動作能輕點,再輕點嗎?讓她們在船艙里做個美夢!讓她們順利的上岸吧。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎?在我的周圍有許多同學(xué)都是留守兒童?墒悄銈冎绬?我們的許多老師,為了教育好我們這些留守兒童,卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們,她們付出了多大的代價呀!曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng);丶夷?墒,半個月或一個月回家一趟能叫經(jīng)常嗎?老師的孩子也需要媽媽的愛!老師,您能原諒我們的不懂事嗎?老師,謝謝您!

  老師,您是春天里的陽光,每一株小草都沐浴過您的溫暖;您是久旱的甘霖,每一棵禾苗都品嘗過您的甘甜;您是嚴師,您是慈母,您是熠熠跳動的燭焰,慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田……

  我們感恩老師,

  感恩老師,給我們前進的動力;

  感恩老師,給我們飛翔的翅膀;

  感恩老師,給我們指明人生的方向;

  感恩老師,給我們放眼世界的慧眼……

  讓我們再道一聲:老師,謝謝您!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

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