精選演講感恩演講稿匯編5篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的演講感恩演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講感恩演講稿 篇1

　　寧靜幽雅的校園，神采奕奕的精神面貌，是我走進學(xué)院的第一天所見到的。在我和學(xué)院短短兩個多月的相處中，我認識了駐扎在這里的一支軍隊，他們迎著朝陽，不畏風(fēng)雨，作為口語學(xué)習(xí)的主陣地，三年來已培養(yǎng)出數(shù)千名本領(lǐng)過硬的畢業(yè)生。我認識了可愛可親的同事們，他們愛崗敬業(yè)，勇攀高峰，親如一家，我認識了朝氣蓬勃的大學(xué)生，他們風(fēng)華正茂，躊躇滿志，意氣奔放。

　　可是如果你認為我的xx僅僅有這些，那就錯了：

　　清華大學(xué)梅貽琦先生曾說：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！蔽业暮油鈸碛泻芏嘀�行統(tǒng)一的大師。他們不但有淵博的學(xué)識，有原創(chuàng)性前沿性的學(xué)術(shù)成就，還能夠做到文以載道，是經(jīng)師與人師的高度統(tǒng)一。孫院長理念猶如一盞明燈，在教師教學(xué)和學(xué)生管理工作上給我們指明了方向。所謂“經(jīng)師易遇，人師難遭”。聆聽大師的教誨定會啟迪我們，受用一生。

　　xx有大愛。08年汶川大地震，孫校長第一時間趕到災(zāi)區(qū)，歷時一個月找到22名孤兒和貧困家庭的孩子，組成了“河外兒女班”，五年內(nèi)承擔(dān)了近300萬的學(xué)雜費用，而面對眾多媒體的采訪，孫校長卻一一拒絕了，理由只是簡單的“讓孩子們趨于平靜”。他說：“行善不言善，讓大愛無痕，讓摯愛無聲。”

　　但是我想象中的xx還應(yīng)該像一個青年，他青春洋溢，充滿力量，拓步向前。xx年，“xxx科技專修學(xué)院”正式更名為“xxx職業(yè)學(xué)院”，xx年x月x日，我校以完善的'硬件設(shè)施，強大的師資力量，正式升本成功，更名為“xxx”。這個教師平均年齡不足29歲的年輕隊伍，憑著敢闖敢拼的精神，專注，堅持，征服，一直穩(wěn)步走在前進的路上。

　　時至今日，xx人仍然不斷求索，堅持信念，大膽改革，以海納百川的氣勢，吸收各界人才，立德樹人，無畏風(fēng)雨的洗禮，我們有理由堅信，在孫校長的帶領(lǐng)下，全體師生攜手并進，xx定將英才輩出，譽滿中華!

演講感恩演講稿 篇2

　　各位老師、同學(xué)們：

　　上午好！今日我演講的題目是：《母親的腳和父親的腰》

　　我聽老師說有一個名牌大學(xué)學(xué)生生到一家公司應(yīng)聘，經(jīng)理問他：“你替父母洗過身子嗎？”“從來沒有�！薄懊魈爝@個時候，請你再來一次吧！不過有個條件，來這前，你一定為你的父母擦一次身，能做到嗎？”貧寒的孩子，從小就喪失了父親，靠母親當(dāng)傭人掙錢生活。青年回到家，看著勞累一天的母親，決定要為她洗腳。母親很奇怪，說“腳，我還是能洗的�！�

　　在兒子的堅持下，母親坐下了，兒子端來水盆，把母親的腳放進水盆，當(dāng)他手握母親腳的時候，卻發(fā)現(xiàn)母親的腳像木棒一樣僵硬，他不由得握住媽媽的腳潸然淚下：在讀書的時候，我心安理得的花著母親的錢，現(xiàn)在才知道這些錢是母親用什么換來的.！

　　第二天，青年來到公司，對經(jīng)理說：“如果不是你的指點，我還從來沒握過母親的腳，謝謝經(jīng)理，我要照顧好母親，再不讓她受苦了�！苯�(jīng)理點頭說：“你明天到公司上班吧！”

　　然而，在去年的9月，在某校報到的時候，校園內(nèi)肩扛手提大包的，是學(xué)生家長;領(lǐng)取生活用品處，擠成一堆的是學(xué)生家長;甚至在新生宿舍里，忙著擦洗門窗桌椅的，還是學(xué)生家長。一位頭發(fā)斑白的父親從上衣口袋掏出兒子的一份份證件，向辦事處問清楚情況后，抬手抹抹額頭的汗，提起一個大行李箱，彎著腰，在炎炎的烈日下吃力地走向另一個報到點。兒子卻拿著一件小包裹，輕輕地跟在后面……一個給母親洗腳，一個讓父親彎腰，多么鮮明對比��！

　　在開學(xué)之時，我祝愿各位學(xué)有所成;我更希望各位牢記“母親的腳”和“父親的腰”這兩件事，因為“人最適宜修讀的學(xué)科就是人。”學(xué)生要懂得體貼別人——體貼父母撫養(yǎng)兒女的艱辛歷程，體貼教師培養(yǎng)學(xué)生的辛苦，教師也應(yīng)該具有這家公司的真知灼見，要重才，更要重德。這樣，在工作中就能面向全體學(xué)生，包括學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生。

　　請讓我和各位一起記住：要給母親“洗腳”，不讓父親“彎腰”。這里說的母親和父親，包括生身父母，更包括老師在內(nèi)的許許多多人，也就是人民，我們都是人民的兒女，人民是我們的父母，我們也要給他們“洗腳“，不能讓他們“彎腰”��！

演講感恩演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　從我們出生到撫育我們成長到現(xiàn)在，可以說媽媽是功不可沒的，因此我們每一個人都應(yīng)該要感謝媽媽，盡管媽媽為我們做了很多，但是大家是否能夠像媽媽對待我們一樣對待她呢，感恩媽媽不是嘴上說說而已，要用心去做。

　　相信大家的心里大概都有了一個模糊的理解。大家好好想想，每天早上，喊我們起床的是誰，平時的時候為我們做家務(wù)的是誰，晚上回家準(zhǔn)備好飯菜并準(zhǔn)備好洗澡水的是誰，當(dāng)然是媽媽，只有媽媽才會這般為我們付出，只有媽媽才會這般照顧我們，因此我們自然要好好感謝他們，這是一種無私的親情奉獻，因此我們也要好好牢記在心。

　　或許我們現(xiàn)在并沒有多大的能力，但我們也應(yīng)該知道，媽媽為我們付出并不是理所當(dāng)然的，絕對不能帶著這樣的心態(tài)去看待問題，我們也能像媽媽那般付出嗎？要從心底發(fā)出屬于自己的聲音，平時我們是否發(fā)自內(nèi)心的感恩呢？有些事情必須要主動去做，而不是遇到類似的活動或者節(jié)日才會被提醒需要臨時做點什么來回報媽媽。難道大家現(xiàn)在不去做，以后就一定會為了媽媽而付出嗎？畢竟她們所求的并不是很多，有的'時候，一聲祝福、一張自己制作的小卡片都能夠令她們感到開心。

　　最后我給大家分享一個自己的小故事吧，記得有一次是母親節(jié)吧，我想為媽媽做點什么，看到很多人當(dāng)天都買了花，于是我也買了一朵，當(dāng)我將花給媽媽的時候，她只是將花放在一邊，然后抱住了我，看得出來她是很開心的。這只是一件很小的事情，但從這里也能看出一些問題，我們眼中的感恩，無疑是物質(zhì)上的，比如買禮物什么的，可是買禮物的錢從哪兒來的？還不是從媽媽這里獲得的，而在媽媽的眼中，禮物都是其次的，最重要的是那份心意。因此我覺得最大的感恩，莫過于牽掛吧，一直記在心上，才能夠這般釋懷。

　　或許以后我們會長大，或許終有一天我們會離開媽媽的庇護，但是在外面的大家不要忘記了，在家里一直有個牽掛著你的人，她并不需要你們有著多大的回報，只要能夠身體健康，只要能夠經(jīng)常記得自己的母親，不需要別人去刻意提醒，這樣才是最好的。

　　謝謝大家！

演講感恩演講稿 篇4

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好：

　　五年小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我們也該離開母校了，在這五年里，我們許多美好的回憶都 留在了母校。站在操場上，看著那又舊了五年的教學(xué)樓，我想起了去微機室上微機課的歡樂和沒上成的悲傷;望著操場上的籃球架想到了投進時的開心和沒投進的失望;走在操場的`地上，我想起了比賽跑步的勝利和失敗。唉，小學(xué)的回憶真是太多太多了。

　　記得有一回，我們班好幾個星期都沒上微機課了這個星期準(zhǔn)備去碰碰運氣。來到微機室，門鎖著，我們只好等老師。好不容易等到老師了，老師慢悠悠的說：“你們回去吧，你們老師等著呢”這真是晴天霹靂呀!可老師拿了鑰匙開了門，我們頓時醒悟過來，這是計。知道后，同學(xué)們蜂擁而入，把老師擠在外面，弄的老師哭笑不得。

　　我們在這所學(xué)校呆了五年，喜怒哀樂，當(dāng)然少不了了。在母校的這段時光真的讓人很開心。母校啊，敬愛的母校啊!我真的舍不得離開你啊!

　　我的演講完了，謝謝大家!

演講感恩演講稿 篇5

　　提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批評，還是犯錯誤時教導(dǎo)�？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。

　　所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。

　　同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰？在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負了，你先想到了誰？遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學(xué)忘記帶午飯的錢了，先想到了誰？是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最美麗的微笑。

　　同學(xué)們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到父母的親情。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我要感恩我的老師。哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評， 因為只有老師才是我們成長道路給我們的無私幫助的人。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴： 課堂上，一個輕輕的`點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！

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