高三勵(lì)志演講稿(匯編15篇)
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的高三勵(lì)志演講稿，希望能夠幫助到大家。
高三勵(lì)志演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)我們都以為：時(shí)光之于每個(gè)人都如浩瀚汪洋之水永不枯竭，都如嶄新厚重的書(shū)永不泛黃，都如斑駁陸離的光影耀眼眩目�？墒乾F(xiàn)在，不管你們?cè)敢馀c否，時(shí)光之船在你們青春的心海中已經(jīng)駛過(guò)了無(wú)法計(jì)量的航程。
今天，高三的同學(xué)們最后一次參加中學(xué)時(shí)代的升旗儀式。再有一周，高三的同學(xué)們就要迎來(lái)人生中最重要的一次挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，這是一個(gè)節(jié)點(diǎn)：高考，對(duì)于每個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，標(biāo)志著青春與開(kāi)拓，更標(biāo)志著成熟與成功;再有兩周，高一、高二的同學(xué)們就要迎來(lái)全市期末統(tǒng)一考試。這也是一個(gè)節(jié)點(diǎn)：高一的同學(xué)們將會(huì)正式進(jìn)入文理科學(xué)習(xí)，高二的同學(xué)們要真正跨進(jìn)高三，奔向高考，奔向夢(mèng)想。
面對(duì)即將到來(lái)的期末考試和余下的兩年、一年的高中時(shí)光，我希望高一高二的同學(xué)們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。你需要時(shí)常叩問(wèn)自己：我來(lái)這里的目的什么?我為什么選擇高中?當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我們要明白今天該干什么;夜幕降臨時(shí)，捫心自問(wèn)今天的任務(wù)完成了沒(méi)有。因?yàn)檎且粋�(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，才累積了無(wú)數(shù)個(gè)大夢(mèng)想的達(dá)成。學(xué)習(xí)是一種追求，更是一種責(zé)任。面對(duì)當(dāng)前的期末考試，態(tài)度端正，及早動(dòng)手，周密備考;面對(duì)未來(lái)的高中生活，目標(biāo)明確，積極樂(lè)觀，心懷夢(mèng)想，不抱怨，不退卻。我相信，有朝一日，你們的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
7天后，高三的同學(xué)們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)，展現(xiàn)智慧與實(shí)力�；厥滓磺Ф鄠�(gè)難忘的日子，像一本厚厚的書(shū)，記載著失敗與成功，記載著淚水與歡笑，記載著青春和奮斗。為了這次考驗(yàn)，你們一直不懈努力著，在努力中等待了十二年。你們從學(xué)校的惜時(shí)鐘下走過(guò)，分針時(shí)針見(jiàn)證了你們爭(zhēng)分奪秒埋頭苦學(xué)的勤奮;你們從學(xué)校的名人墻下走過(guò)，往圣先賢激起了你們追逐理想永不放棄的斗志;你們披星戴月,寒暑不停,風(fēng)雨無(wú)阻，只為那不忘初心的.堅(jiān)守與執(zhí)著。
三年的時(shí)光里, 老師們陪你們一同走過(guò)生命中最亮麗的花季，與你們朝夕相伴,共同攜手,艱險(xiǎn)同擔(dān)，向著理想的彼岸不斷前行。老師們難忘每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的清晨, 每一個(gè)樸實(shí)真誠(chéng)、燦爛如花的笑臉, 每一個(gè)激情四射、青春驛動(dòng)的身影;還有那教學(xué)樓里馨香縷縷的白玉蘭芬芳的年華;那定格在畢業(yè)照片中被永遠(yuǎn)紀(jì)念的一去不返的鐵一時(shí)光;那縱情奔跑在雪中操場(chǎng)里的熱愛(ài)自由的不羈青春……只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。最美的時(shí)光最容易倏忽而逝，最真切的記憶卻會(huì)永遠(yuǎn)銘刻于心。你們的努力延續(xù)著老師們青春的光彩,你們的成功永遠(yuǎn)是老師們的追求與幸福。
現(xiàn)在，高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，你們已經(jīng)具備了決戰(zhàn)的實(shí)力。希望你們充滿“天生我材必有用”的信心，相信你們擁有“吹盡黃沙始到金”的毅力，期待你們拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去攀登人生的又一座高峰。誠(chéng)然，高考會(huì)影響人生，決定青春會(huì)以哪種方式定格，但高考決定不了人生!所以，請(qǐng)以一顆平常心看待高考，以一顆從容心迎接高考，以一顆勇敢心挑戰(zhàn)高考。在這里，我代表全校的老師、同學(xué)，為即將出征的高三同學(xué)們送上祝福，我們堅(jiān)信：是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄!愿你們以百倍的信心、毅力、勇氣和豪情走向成功!我建議，讓我們用最熱烈的掌聲為高三的同學(xué)們加油!
祝每一位高三同學(xué)好運(yùn)!
高三勵(lì)志演講稿2
同學(xué)們、同窗們：
今天，在間隔高考x天的時(shí)刻，咱們?cè)谶@里盛大聚會(huì)，目標(biāo)就是發(fā)動(dòng)全部高三師生再接再厲，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，發(fā)明性地做好最后x天的溫習(xí)工作，用好分分秒秒，短時(shí)光自主高效地創(chuàng)造佳績(jī)。
高三這最后x天，是一個(gè)人畢生最要害的x天，在某種水平上講，它決定著一個(gè)人的人生走向，決定著一個(gè)人將來(lái)的生涯質(zhì)量，決議著一個(gè)人高中學(xué)習(xí)的終極后果，決定著一個(gè)先生三年斗爭(zhēng)最后播種什么樣的果實(shí)。
高三對(duì)我們師生而言，既是一個(gè)宏大的挑釁，也是一個(gè)重大的機(jī)會(huì)。誰(shuí)能敢于面對(duì)，誰(shuí)能迷信面對(duì)，誰(shuí)能高效面對(duì)，誰(shuí)就能笑在最后。
高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線上要時(shí)刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，將來(lái)何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時(shí)刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的激情，全體同學(xué)要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來(lái)，不要讓懊悔環(huán)繞終生，要?jiǎng)訐u地、武斷地、絕不搖動(dòng)地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進(jìn)途徑！
高三全體老師要不負(fù)家長(zhǎng)的冀望，不負(fù)學(xué)校的期冀，不負(fù)社會(huì)的盼望，咬定慣例，做透細(xì)節(jié)，改革方法，情暖三生，遵守?fù)狃B(yǎng)，把最有效的辦法教給學(xué)生，把最動(dòng)聽(tīng)的關(guān)心送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴x天，奮斗x天，同生共長(zhǎng)x天。
學(xué)校號(hào)令，全校高低要以品質(zhì)為本，保持一切為了學(xué)生，所有為了質(zhì)量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進(jìn)程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號(hào)召高一高二全體師生要肩負(fù)起學(xué)習(xí)的'責(zé)任，肩負(fù)起振興學(xué)校的義務(wù)，肩負(fù)起振興家庭的責(zé)任，拿當(dāng)初的每一天當(dāng)高三過(guò)，努力向高三看齊，為在未幾的未來(lái)沖擊高三，沖擊高三最后x天積累力氣。
學(xué)校號(hào)召，全校上下要在奮斗中成就學(xué)校輝煌的來(lái)日，要在奮斗中締造學(xué)校的光輝。
我的演講完畢，謝謝大家！
高三勵(lì)志演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高三這一年就像是一場(chǎng)電影一般緩緩的拉開(kāi)了帷幕，而我們也已經(jīng)度過(guò)了半個(gè)高三了，面對(duì)接下來(lái)的這半年，我想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要也是最為具有挑戰(zhàn)的。所以同學(xué)們，此時(shí)此刻的我們，心里是不是都裝滿了勇氣了呢？如果你的勇氣和魄力還沒(méi)有集滿，那今天就讓我們一起去收集，一起去積累吧！
首先我想和大家分享一個(gè)小故事，而這個(gè)故事的主人公就是我。初中的時(shí)候我很頑皮，總是喜歡翹課出去上網(wǎng)，有一次上網(wǎng)被老師親自抓到后，我還是很倔強(qiáng)，不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤。老師沒(méi)有辦法于是叫來(lái)了家長(zhǎng)，我父母是很?chē)?yán)格的人，當(dāng)他們得知我做了這樣的事情之后，把我?guī)Щ厝ズ莺莸氖帐傲艘活D。我想這時(shí)候就有很多人想，我是不是在被收拾一頓之后就改過(guò)來(lái)了。答案是并沒(méi)有。我有所改變不是因?yàn)楦改傅倪@一頓收拾，而是我之后有一次偷偷去父母工作的地方探望時(shí)，我看見(jiàn)了他們辛苦的背影，這時(shí)我也想起了父親打我時(shí)臉上難過(guò)且心痛的表情。
父母默默的付出，但從未向我道過(guò)一聲抱怨，甚至是連我犯錯(cuò)時(shí)都沒(méi)有為自己喊一聲辛苦。他們總是問(wèn)我，“你是為自己而活嗎？這是你自己的.人生�！碑�(dāng)時(shí)我不明白，但現(xiàn)在我明白了，我的人生自然只有我能做主，我所有的決定所有的舉措都是我自己帶來(lái)的，而這個(gè)結(jié)果也得我自己承擔(dān)。自那以后，我改變了很多，我開(kāi)始花費(fèi)心思學(xué)習(xí)，我也開(kāi)始想盡辦法給自己多加一點(diǎn)分。終于在中考這一次大戰(zhàn)中，我抗旗而歸，讓父母有了笑容。
現(xiàn)在高三了，我的父母仍依舊這樣告訴我，要為自己而活，因?yàn)檫@是我的人生。不管我們將來(lái)要經(jīng)歷什么，這都需要我們自己去負(fù)責(zé)。所以同學(xué)們，不管這次高考我們獲得怎樣的成績(jī)，我們都要清楚，我們的人生要自己做主，不管未來(lái)的道路如何，我們都要做一個(gè)敢作敢為的人，做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人，做一個(gè)堂堂正正的人。高考是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，同時(shí)也是讓我們認(rèn)識(shí)自我的一場(chǎng)測(cè)試，所以不管我們現(xiàn)在如何，我想我們都要努力一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，去追求自己想要的東西，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。只有這樣，我們才能對(duì)得起自己的青春，才能對(duì)得起父母對(duì)我的理解和寬容，也才能對(duì)得起我們?nèi)旮咧械呐陀赂�。同學(xué)們，加油吧，未來(lái)是我們的未來(lái)，成功也會(huì)是屬于我們的成功！
我的演講完畢，感謝各位！
高三勵(lì)志演講稿4
各位同學(xué)、老師、家長(zhǎng)代表們：
你們好！
轉(zhuǎn)眼間，一年的高三生活就要結(jié)束了，在這一年中，我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們?cè)谇G棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅(jiān)信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的心靈，此時(shí)此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時(shí)候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候，應(yīng)該是我們與金色六月激情擁抱的時(shí)候。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了高中三年生涯。三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的`真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要，告別可愛(ài)的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出的成績(jī)，來(lái)回報(bào)校對(duì)我的培育之恩。
請(qǐng)母校放心，請(qǐng)恩師們放心，我們會(huì)牢記教誨，鞭策自己，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。今天，我們以x為榮；明日，x將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風(fēng)的母校，感謝給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝給予我們啟迪的恩師。
依依惜別前，我向著朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
最后，祝全體高三同學(xué)高考取得輝煌的成績(jī)！希望即將升入高三的高二同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏！
謝謝！
高三勵(lì)志演講稿5
如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高二就是長(zhǎng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵(lì);與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力!
面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目標(biāo)，意義重大。因?yàn)�，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的.階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過(guò)，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方;另一個(gè)則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無(wú)論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過(guò)程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財(cái)富，人生道路上，必然有機(jī)會(huì)讓他們成就自我，輝煌人生。
完成高二年級(jí)這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的“兩級(jí)分化”，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)定，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)，甚而提前進(jìn)入高三。這是我們每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。
高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是“想”，而且是“非常想”;面對(duì)成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”;面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢�、一定要、非常想、非常�?yán)”，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)。
可喜的是，進(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)地從老師那里學(xué)知識(shí)變成了主動(dòng)地積極地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問(wèn)題，能以理智看問(wèn)題。早讀時(shí)，書(shū)聲瑯瑯;課堂上，凝神靜思;自習(xí)里，奮筆疾書(shū)。真的長(zhǎng)大了，成熟了。
“在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂;在有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè)�！比绻阍诟叨c歡樂(lè)、勤奮同行，那么你便會(huì)夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在;如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會(huì)折損夢(mèng)想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己!
愿歡樂(lè)與你們同在，愿夢(mèng)想與你們相偎。有老師，家長(zhǎng)的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)!
高三勵(lì)志演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
可以用“依依惜別的深情”來(lái)形容此刻我們彼此的心境。
青春，是一本太匆忙的書(shū)。高中的生活，一千多個(gè)日夜，正如一千多頁(yè)精彩的書(shū)卷，每一頁(yè)都是追逐夢(mèng)想的激昂文字。遙想三年前的盛夏，同學(xué)們滿懷對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，步入省贛中。在這三年里，我們彼此相識(shí)，相知，相伴�！熬毐鴪�(chǎng)”上你們揮灑汗水，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們盡展風(fēng)采，藝術(shù)節(jié)里你們領(lǐng)略風(fēng)騷，社團(tuán)活動(dòng)你們大顯身手。在高考面前，同學(xué)們直面挑戰(zhàn)，埋頭苦讀，理性抉擇，磨礪品格。三年里，同學(xué)們堅(jiān)持著對(duì)未來(lái)的向往，不怕挫折，孜孜以求，永不言棄。我很高興能見(jiàn)證你們，在應(yīng)試教育的土壤里，從受動(dòng)到理解，再到融合，最終在一個(gè)看似不成熟的制度里，完成了自己向成熟的過(guò)渡，最終長(zhǎng)成一株嘉禾。同學(xué)們，請(qǐng)將最熱烈的掌聲，送給最美的最后，和最精彩的自己!
高中，或許并不是人生最精彩的部分，但它卻能決定你一生的精彩。驀然回首，你們已然將要離開(kāi)，開(kāi)始新的追夢(mèng)之旅。新的夢(mèng)想又將引領(lǐng)你們?nèi)ビ螌W(xué)四海，建樹(shù)八方，去開(kāi)辟新的天地。未來(lái)的道路上，我們無(wú)法攜手并進(jìn)。送君千里，終有一別，此時(shí)此刻，作為你們的師長(zhǎng)和朋友，說(shuō)一聲“珍重”，道一聲“再見(jiàn)”。此刻，我有4點(diǎn)希望，想放進(jìn)你們的行囊，臨行密密縫，愿它能伴隨同學(xué)們走向遠(yuǎn)方!
我希望，你們能成為一個(gè)感恩的人。
感恩，并不意味著要你們給予幫助你們的人多少物質(zhì)上的回報(bào)，它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)愛(ài)的珍視。尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感恩象征靈魂的健康�！钡拇_，人生追求的不僅僅是外在的一種成功，最重要的是內(nèi)在的心境與品德。其實(shí)，衡量一個(gè)人是否成功，就在于他是否能勝任人生當(dāng)中的各種角色，而勝任角色的過(guò)程，恰是一個(gè)人回報(bào)感恩的過(guò)程。生活的過(guò)程，本質(zhì)上就是感恩的過(guò)程，此語(yǔ)不為過(guò)矣。
我希望,你們能成為一個(gè)敬畏自然的人。
今年江蘇高考材料作文“蠟燭與蝴蝶”的一個(gè)立意角度就是要敬畏和尊重自然空間(當(dāng)然還可以從改變大環(huán)境的角度去寫(xiě))。人的不經(jīng)意的闖入，蠟燭的'微光，驚擾了蝴蝶。這里我要說(shuō)的是，我們要敬畏生命。我們既要敬畏自己的生命，也要敬畏他人的生命。如果人人都有這樣的敬畏之心，就不會(huì)發(fā)生復(fù)旦大學(xué)因分擔(dān)純凈水費(fèi)用而發(fā)生的投毒悲劇，就不會(huì)發(fā)生南京航空航天大學(xué)因開(kāi)門(mén)小事而引發(fā)的喋血命案，就不會(huì)發(fā)生今年高考廣東荔灣真光中學(xué)考生被捅傷的不幸事件。知道感恩，懂得敬畏，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
我希望，你們能成為一名終身學(xué)習(xí)的人。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。同學(xué)們即將帶著母校的期望走向祖國(guó)的各地，甚至還有人遠(yuǎn)渡重洋。請(qǐng)記住，教育不可能僅限于學(xué)校。它是人生永恒的主題。一個(gè)人能力素質(zhì)的高低，最終取決于能否鍥而不舍地自主學(xué)習(xí)。華人首富李嘉誠(chéng)，他每天晚上再忙都要去看書(shū)學(xué)習(xí)，這個(gè)習(xí)已然堅(jiān)持了幾十年。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“在21世紀(jì)，人們比的是學(xué)習(xí)的毅力與速度�！蹦苡肋h(yuǎn)勤奮、理智而又詩(shī)意生活的人，即便今天你不是高考中的翹楚，明日，你也一定會(huì)是這個(gè)時(shí)代的先驅(qū)!
我希望，你們能夠成為一個(gè)有夢(mèng)想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
國(guó)之命運(yùn)系于青年，青年之前途系于志向，志向之價(jià)值在于高遠(yuǎn)。人為什么活著?是為了夢(mèng)和責(zé)任。夢(mèng)，讓我們的生活有了理由，責(zé)任讓我們的生活逐漸堅(jiān)強(qiáng)。有夢(mèng)想，內(nèi)心會(huì)變得更為豁達(dá)，敢擔(dān)當(dāng)，靈魂會(huì)站得更高遠(yuǎn)。
高三勵(lì)志演講稿7
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好
在20xx年我們高二期末的時(shí)候，我們年級(jí)邀請(qǐng)了幾位考上了清華北大的上屆學(xué)長(zhǎng)給我們做報(bào)告。最后結(jié)束時(shí)每一個(gè)學(xué)長(zhǎng)都用一句話總結(jié)了自己的高三的感悟。我記得，姜白，一位保送清華自動(dòng)化系的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“在任何時(shí)候都不要絕望�！�
也是在20xx年的暑假里面，我跟隨胡永老師去合肥中科大參加物理競(jìng)賽的培訓(xùn)。一天晚上，胡永老師在我們賓館的房間里面和我們聊天，從晚上8點(diǎn)一直到夜里1點(diǎn)多，聊了很多很多，但是他想表達(dá)的核心意思只有一個(gè)，那就是在任何時(shí)候都不要放棄。
現(xiàn)在想來(lái)，我也不知道為什么在那么多的記憶里面，在那么多勉勵(lì)我們走過(guò)高中走過(guò)高三那段時(shí)光的話語(yǔ)里，我唯獨(dú)對(duì)這兩句話有著這么深的印象——但是今天，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我要對(duì)剛剛踏入高中門(mén)檻的你們說(shuō)：“在任何時(shí)候都不要絕望，不要放棄。”因?yàn)槲液芮宄�，這兩句話對(duì)于我的意義。
準(zhǔn)確說(shuō)來(lái)，在高中期間，有三件事情讓我瀕臨絕望。
第一件是在高二下學(xué)期的時(shí)候，我們組建了一個(gè)競(jìng)賽班，三個(gè)強(qiáng)化班里面有競(jìng)賽意愿的同學(xué)集中到一起組成一個(gè)班級(jí)，由學(xué)校組織輔導(dǎo)。但是當(dāng)我們剛剛適應(yīng)這個(gè)班級(jí)的生活后不久，江蘇省取消了競(jìng)賽加分制度。也就是說(shuō)，我們本來(lái)為了加分的目的而搞競(jìng)賽已經(jīng)失去意義，如果我們繼續(xù)搞下去，那么就只能是為了那僅有的幾十個(gè)保送名額而奮斗。因?yàn)閷?duì)自己抱著信心和希望，我選擇了繼續(xù)搞下去。事實(shí)上，在高二下學(xué)期這半年里面，我確實(shí)用了自己120%的努力在奮斗，我沒(méi)有浪費(fèi)自己的一點(diǎn)時(shí)間。但是到了5月份的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，不知道自己究竟是學(xué)的方法有問(wèn)題還是學(xué)的不扎實(shí)，總之我的水平始終停滯不前，甚至在一點(diǎn)點(diǎn)的下滑，原來(lái)會(huì)做的題目現(xiàn)在反而不會(huì)，原來(lái)不會(huì)的題目更是不知所措起來(lái)。當(dāng)時(shí)我十分煩躁，不知如何是好。我甚至想要放棄繼續(xù)做競(jìng)賽題目，放棄參加競(jìng)賽，把高三之前的這個(gè)暑假用于復(fù)習(xí)高中知識(shí)來(lái)趕上其他那些沒(méi)有搞競(jìng)賽而直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)的同學(xué)。但是就在這時(shí)，我連著聽(tīng)到了上面那兩句話。
我開(kāi)始正視自己的現(xiàn)狀。我寫(xiě)了一張紙貼在墻上，告訴我自己：“如果你的競(jìng)賽繼續(xù)做下去，成功，當(dāng)然很好；如果失敗，你損失的是半年的時(shí)間和付出的無(wú)數(shù)精力，但是得到的將是一次歷練，從這次失敗中的到的教訓(xùn)以及在物理學(xué)科上扎實(shí)的功底，但是如果現(xiàn)在放棄，你沒(méi)有可能成功，你之前的付出將毫無(wú)意義�！蔽野堰@張紙貼在墻上，看了足足半小時(shí)，決定繼續(xù)堅(jiān)持下去。后來(lái)競(jìng)賽確實(shí)是失敗了，但我因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)這件事情想的很清楚，所以很快的就從陰影中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，投身于高考總復(fù)習(xí)之中。
第二次，是清華北大自主招生的時(shí)候。因?yàn)閷?duì)程序不清楚，不知道可以自薦的事情，所以我們幾乎都在等著學(xué)校的推薦。學(xué)校要求我們清華北大只能選擇其中的一所進(jìn)行自主招生的報(bào)名。我猶豫再三，選擇了清華。但是后來(lái)，因?yàn)槊~不夠，落選了。當(dāng)班主任告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了報(bào)名的截止日期，就是說(shuō)我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行自薦來(lái)獲取機(jī)會(huì)。我的班主任安慰我的時(shí)候，我只是告訴他：“沒(méi)有事，沒(méi)有什么大不了的，我能理解。”但當(dāng)時(shí)我的大腦已經(jīng)一片空白，我甚至不知道我當(dāng)天中午是怎么走回到的。因?yàn)槲仪宄约�，因�(yàn)樯倭四敲炊嗟膹?fù)習(xí)時(shí)間，如果不靠自主招生的加分，在全省那么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中要有多么大的難度；我也在后悔，如果我選擇的是北大，那么是不是結(jié)果就完全不一樣。而且很多的同學(xué)和老師都認(rèn)為我要去考，都會(huì)關(guān)切的問(wèn)我，什么時(shí)候動(dòng)身或者準(zhǔn)備的怎么樣等等的問(wèn)題，而我卻不知道怎么回答他們。這樣沮喪和懊悔的情緒纏繞我?guī)滋欤钡轿蚁肫�，不該因�(yàn)檫@種事情放棄。我告訴自己，不要再想這件事了，現(xiàn)在要做的是，只是安靜的學(xué)習(xí)而已。
第三次，在20xx年5月，離高考還有一個(gè)月時(shí)間。從3月份開(kāi)始，我的模擬考試成績(jī)就直線下滑，在5月初的蘇錫常第二次模擬里面，我考出了進(jìn)入高三以來(lái)的最低分，在班級(jí)和年級(jí)的名次也很低。以那種成績(jī)，想進(jìn)入清華北大根本是一件不可能的.事情。而在之前，我遏制成績(jī)下滑所作出的一系列的努力絲毫不起作用，所以，我真的已經(jīng)瀕臨絕望：我數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定的；我的化學(xué)，始終在拖后腿；我的作文已經(jīng)不知道該怎么寫(xiě)，總是達(dá)不到自己滿意的水準(zhǔn)；我的英語(yǔ)，總是容易受自己情緒的影響；我一向自信并且很穩(wěn)定的物理，卻總是在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致大題目丟大分。我甚至已經(jīng)不知道自己分?jǐn)?shù)的底限在哪里，好像再出現(xiàn)什么樣的低分都是一件可能的事情，真的是一片迷惘。不過(guò)我還是沒(méi)有絕望，我只是調(diào)整了自己的心態(tài)，我不再要求自己一定要考上清華或者是北大給自己增加壓力，我也只是開(kāi)始專(zhuān)心致志的做著更基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，一遍遍的閱讀課本，復(fù)習(xí)筆記，整理以前的試卷，總結(jié)和反思，用更輕松的心態(tài)迎接考試。在最后的一段時(shí)間里面，每當(dāng)煩躁和對(duì)自己疑惑的時(shí)候總是告誡自己不要放棄，總能平靜下來(lái)，重新的投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。最后我取得的高考成績(jī)，還是令我滿意的，因?yàn)閺念^到尾，我都沒(méi)有絕望，沒(méi)有放棄。
和大家講了那么多，聽(tīng)起來(lái)好像是我一個(gè)人在發(fā)牢騷，憶苦思甜一樣。我說(shuō)這么多的原因只是想告訴大家，盡管我的經(jīng)歷有點(diǎn)特殊，可能你們不會(huì)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷和我類(lèi)似的事情，盡管你們現(xiàn)在不知道高三究竟是一個(gè)什么樣的狀況，但是在你們今后的高中生活中甚至以后的生活中，總會(huì)遇到很多很多的事情，每一件事情都會(huì)逼迫你們作出選擇，甚至是你連選擇都沒(méi)有，但無(wú)論如何，我希望大家記住，在任何時(shí)候都不要絕望，都不要放棄。這就是我，在高中這三年中的到的最大的收獲。我們?cè)谧畲嗳醯臅r(shí)候總是需要一些東西去依靠，這句話，就是我送給大家的，我希望大家能夠記住，不管是不是它有點(diǎn)空，有點(diǎn)傻，但是相信我，它一定是對(duì)的。
最后，祝大家生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝。
高三勵(lì)志演講稿8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我很榮幸作為高三教師代表，站在這里發(fā)言。同學(xué)們我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的開(kāi)始。對(duì)于我們高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是迎來(lái)了高中學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間，三年就要過(guò)去，如果說(shuō)高中三年的學(xué)習(xí)生活是一次長(zhǎng)跑，那么同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。此時(shí)，是否緊張?是否疲憊?可當(dāng)你們看到前方那道道關(guān)切的目光，聽(tīng)到周?chē)锹暵曋?吶喊，就算答案是肯定的，你們也要義無(wú)反顧地向著終點(diǎn)沖刺!
今天離高考僅有90天，但實(shí)際在校時(shí)間64天，同學(xué)們，90天可以做什么?該怎么做?這些問(wèn)題可能是我們高三學(xué)子要問(wèn)自己的問(wèn)題。我想送給同學(xué)們4個(gè)字，認(rèn)真，堅(jiān)持。
同學(xué)們，在最后階段，一定要牢記"認(rèn)真"二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真做，考試要認(rèn)認(rèn)真真考，而且地也要認(rèn)認(rèn)真真地掃，被子也要認(rèn)認(rèn)真真的疊。認(rèn)真會(huì)內(nèi)化為一種素質(zhì)，幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。
同學(xué)們，在這最后階段，一定要經(jīng)常跟自己說(shuō)，我再堅(jiān)持一下，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難，想要放棄是，跟自己說(shuō)，再堅(jiān)持一下;當(dāng)我們身心俱疲，想要放棄時(shí)，跟自己說(shuō)，再堅(jiān)持一下;當(dāng)我們考試暫時(shí)失利，想要放棄是，跟自己說(shuō)，再堅(jiān)持一下。堅(jiān)持的確是世界上最偉大的品質(zhì)。黎明到來(lái)前總是最黑暗的，但只要堅(jiān)持一下，我們就能獲得勝利，
作為本屆高三教師，伴隨著你們迎來(lái)人生中這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們感到無(wú)比自豪。我們高三全體老師，一定會(huì)和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗。我們?cè)缸龃蠹覜_刺路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢(xún)臺(tái)，愿做大家心理的咨詢(xún)師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中遇到的凝難雜癥，愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，搖旗吶喊，愿與同學(xué)們同甘共苦，風(fēng)雨同舟!
同學(xué)們，無(wú)論你們遇到什么困難，別忘了，學(xué)校和老師是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們始終和你們?cè)谝黄?讓我們一同攜手,以百倍的信心、千倍的激情和萬(wàn)倍的努力，用我們的汗水和智慧去奪取20xx年高考的勝利，鑄就人生的輝煌!
高三勵(lì)志演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高二就是長(zhǎng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵(lì)；
與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目標(biāo)，意義重大。因?yàn)�，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過(guò)，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方；
另一個(gè)則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無(wú)論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過(guò)程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財(cái)富，人生道路上，必然有機(jī)會(huì)讓他們成就自我，輝煌人生。完成高二年級(jí)這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的“兩級(jí)分化”，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓游離的.責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)定，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)，甚而提前進(jìn)入高三。這是我們每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；
面對(duì)成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；
面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；
面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢堋⒁欢ㄒ�、非常想、非常�?yán)”，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)。可喜的是，進(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)地從老師那里學(xué)知識(shí)變成了主動(dòng)地積極地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問(wèn)題，能以理智看問(wèn)題。早讀時(shí)，書(shū)聲瑯瑯；
課堂上，凝神靜思；
自習(xí)里，奮筆疾書(shū)。真的長(zhǎng)大了，成熟了�！霸谟袎�(mèng)想的地方，地獄也是天堂；
在有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè)。”如果你在高二與歡樂(lè)、勤奮同行，那么你便會(huì)夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在；
如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會(huì)折損夢(mèng)想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊高二，我要做最好的自己愿歡樂(lè)與你們同在，愿夢(mèng)想與你們相偎。有老師，家長(zhǎng)的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)
高三勵(lì)志演講稿10
大家好！
十二年寒窗苦讀，我們即將迎來(lái)大展宏圖的時(shí)刻，萬(wàn)里長(zhǎng)征到了最后的關(guān)頭，沖刺階段。常言說(shuō)，行百里者半九十，剩下的路程雖然短，但卻更加難走，“為山九仞，功虧一簣”的結(jié)局是我們都不愿意看到的。高考前的一百天我們?cè)撊绾巫哌^(guò)，我想給大家提醒幾點(diǎn)，供同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中參考：
一、方法。
在高考前的這段時(shí)間，不同水平的同學(xué)，學(xué)習(xí)策略是有區(qū)別的。分?jǐn)?shù)高的同學(xué)勝在查漏補(bǔ)缺、勝在細(xì)節(jié)，這些同學(xué)看書(shū)做題眼前一馬平川，似乎難以發(fā)現(xiàn)自己的明顯問(wèn)題了，可是，你要特別小心，要在細(xì)節(jié)處下功夫，每次考試都要追求限度的和標(biāo)準(zhǔn)答案一致，只有如此，你在沖擊頂尖的路上才會(huì)少些陷阱，多些把握。要知道考六減一等于零，高考有一科發(fā)揮不理想甚至一道小題發(fā)揮不理想，你的北大清華之夢(mèng)可能就失之交臂了。
二、心理。
同學(xué)們要有較強(qiáng)的心理柔韌性，提高耐壓力。最后的一百天，會(huì)有數(shù)不清的考試等待著你，每次考試的題目不可能都合你的口味，因此，成績(jī)的高低起伏是誰(shuí)也難免的。同學(xué)們要不以成績(jī)的好壞或喜或憂。不憂不懼，心靜如水，是高考備考的心態(tài)。同時(shí)克服懶惰心理、懦弱的做法，練習(xí)和記憶都是要通過(guò)自己來(lái)完成，成功者都是堅(jiān)持到最后的人。
三、身體。
沖刺階段，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大，同學(xué)們體力消耗多，身心俱疲的`情形可能會(huì)出現(xiàn)。大家要注意鍛煉身體，每天堅(jiān)持跑步，每日三餐要吃好吃飽，吃出營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們，只有經(jīng)歷最艱苦的磨練，才能擁有大的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。奮戰(zhàn)一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。xx將銘記你的錚錚誓言，在座的的每一位老師每一位同學(xué)都將與你們并肩作戰(zhàn)！我在這里期待你們凱旋！
謝謝大家！
高三勵(lì)志演講稿11
同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我為大家演講的題目是：《走進(jìn)高三，我們躊躇滿志》。
走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來(lái)麻弊和欺騙自己;在高三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;在高三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以學(xué)中求樂(lè)，苦中作樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，記好第一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅(jiān)定自信地邁出每一個(gè)腳步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三竿越甲可吞吳�！蔽覀冇袛埫髟戮盘�，取巨鰲撐天的`志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅(jiān)持，我們有寶劍一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的自信，感慨今日長(zhǎng)纓在手，試問(wèn)何時(shí)縛住蒼龍。
天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣。”在這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。
也許，結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話，努力的過(guò)程，也是一種收獲。對(duì)待高三的得失，我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……
今天，我們面對(duì)藍(lán)天，向著大地，面對(duì)親愛(ài)的母校，向著敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)鄭重宣誓。
縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也會(huì)勇往直前，
即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會(huì)直掛云帆。
辛酸，痛苦我們不怕，我們心中有夢(mèng);
單調(diào)，乏味，我們無(wú)畏，我們志存高遠(yuǎn)。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比值更高的山。
昨天，我們以別人為榜樣;
今天，我們將為別人的榜樣。
走進(jìn)高三，我們滿懷信心;走進(jìn)高三，我們躊躇滿志!
我的演講完畢，謝謝大家!
高三勵(lì)志演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
寒假結(jié)束了，很高心能夠與大家在這校園了與大家重聚�，F(xiàn)在新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們也迎來(lái)了高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)，這也就意味著我們距離高考也只有最后的一個(gè)學(xué)期了。一個(gè)學(xué)期有多久？四個(gè)月還是五個(gè)月？不，現(xiàn)在不是我們高一或者高二時(shí)的下學(xué)期，最近這段頭發(fā)時(shí)間的影響，我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間更是大大縮短，到現(xiàn)在我們只有不到三個(gè)多月的時(shí)間了。時(shí)間緊迫啊同學(xué)們，現(xiàn)在的緊迫是我們以前都未有過(guò)的，我們應(yīng)該要重視起來(lái)，在這高考前的最后幾個(gè)月，一定不要放棄，一定要“守好最后一班崗”，做好跨欄前的最后一百米的沖刺。
高三我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)學(xué)期了，有的同學(xué)也因?yàn)閺?fù)讀的原因已經(jīng)經(jīng)歷三個(gè)學(xué)期了，我們知道高三是怎樣的一種辛苦，整天都是埋頭于書(shū)籍當(dāng)中，再加上上個(gè)學(xué)期的炎熱，可以說(shuō)我們經(jīng)歷的高三是黑暗的是恐怖的，但正是因?yàn)檫@樣我們不應(yīng)該更加勇敢嗎？前面一個(gè)學(xué)期的艱苦我們已經(jīng)順利的闖了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期的條件比之前的還要好一點(diǎn)，時(shí)間也更短一點(diǎn)，我們沒(méi)理由不能用更好的姿態(tài)去完美應(yīng)對(duì)！我始終相信，我們xx班的每一位同學(xué)都是最優(yōu)秀、最勇敢的人！
同學(xué)們，高考只有一百多天的時(shí)間了，我們應(yīng)該要感受到時(shí)間的緊迫感，我們應(yīng)該有化壓力為動(dòng)力的'能力。前面的十多年的學(xué)習(xí)，我們或許是沉穩(wěn)的、低調(diào)的，但是這最后幾個(gè)月的時(shí)間，我們應(yīng)該爆發(fā)出我們所有的力量，全力去學(xué)習(xí)，用自己都害怕的毅力去學(xué)習(xí)高考前的最后時(shí)間。我們每一個(gè)人都是普通人，不是什么天之驕子，但是只要我們有無(wú)可匹敵的毅力和努力，我們每一個(gè)人都能夠爆發(fā)出強(qiáng)大的力量，我們能每一個(gè)人都能夠創(chuàng)造出傲人的成績(jī)。
從一年級(jí)到高三，足足十二年甚至更多的時(shí)間，前面那么多的辛苦我們都堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在這最后幾個(gè)月的辛苦我們沒(méi)理由不能夠堅(jiān)持住，現(xiàn)在高考在即，我們不能夠也不應(yīng)該讓自己前面十多年的努力白費(fèi)，加油啊！大家！
20xx年的高考，就讓我們用更加好的姿態(tài)去迎接它吧，拿出我們打游戲、鍛煉時(shí)的堅(jiān)毅，讓我們?cè)谶@最后的幾個(gè)月里面變得更加強(qiáng)大，在這場(chǎng)挑戰(zhàn)中考出最好的成績(jī)。同學(xué)們，要堅(jiān)信，大學(xué)是美好的，我們每一個(gè)人都不能錯(cuò)過(guò)！
高三勵(lì)志演講稿13
同學(xué)們：
今天，在間隔高考某天的時(shí)刻，咱們?cè)谶@里盛大聚會(huì)，目標(biāo)就是發(fā)動(dòng)全部高三師生再接再厲，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，發(fā)明性地做好最后某天的溫習(xí)工作，用好分分秒秒，短時(shí)光自主高效地創(chuàng)造佳績(jī)。
高三這最后某天，是一個(gè)人畢生最要害的某天，在某種水平上講，它決定著一個(gè)人的人生走向，決定著一個(gè)人將來(lái)的生涯質(zhì)量，決議著一個(gè)人高中學(xué)習(xí)的終極后果，決定著一個(gè)先生三年斗爭(zhēng)最后播種什么樣的果實(shí)。
高三對(duì)我們師生而言，既是一個(gè)宏大的挑釁，也是一個(gè)重大的機(jī)會(huì)。誰(shuí)能敢于面對(duì)，誰(shuí)能迷信面對(duì)，誰(shuí)能高效面對(duì)，誰(shuí)就能笑在最后。
高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線上要時(shí)刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，將來(lái)何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時(shí)刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的激情，全體同學(xué)要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來(lái)，不要讓懊悔環(huán)繞終生，要?jiǎng)訐u地、武斷地、絕不搖動(dòng)地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進(jìn)途徑!
高三全體老師要不負(fù)家長(zhǎng)的冀望，不負(fù)學(xué)校的期冀，不負(fù)社會(huì)的'盼望，咬定慣例，做透細(xì)節(jié)，改革方法，情暖三生，遵守?fù)狃B(yǎng)，把最有效的辦法教給學(xué)生，把最動(dòng)聽(tīng)的關(guān)心送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴x天，奮斗x天，同生共長(zhǎng)某天。
學(xué)校號(hào)令，全校高低要以品質(zhì)為本，保持一切為了學(xué)生，所有為了質(zhì)量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進(jìn)程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號(hào)召高一高二全體師生要肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，肩負(fù)起振興學(xué)校的義務(wù)，肩負(fù)起振興家庭的責(zé)任，拿當(dāng)初的每一天當(dāng)高三過(guò)，努力向高三看齊，為在未幾的未來(lái)沖擊高三，沖擊高三最后某天積累力氣。
學(xué)校號(hào)召，全校上下要在奮斗中成就學(xué)校輝煌的來(lái)日，要在奮斗中締造學(xué)校的光輝。
我的演講完畢，謝謝大家!
高三勵(lì)志演講稿14
同學(xué)們：
你們好！
今天，是我們的班會(huì)日，我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。
我們是一個(gè)特殊的班級(jí)，我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級(jí)。我們都有過(guò)不同程度的失敗，甚至很多同學(xué)認(rèn)為自己已沒(méi)有了什么希望。我想說(shuō)：年輕沒(méi)有失敗，大不了從頭再來(lái)，沒(méi)有什么可以失落的。我們也是人，為什么我們要承認(rèn)自己不如別人，為什么我們就甘心停留在別人的身后！
我只想告訴大家，我并不強(qiáng)求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué)，我只要你活出精神來(lái)！不要窩囊地活下去。
我們的世界，從來(lái)就不是為適應(yīng)弱者而存在的。物競(jìng)天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一群被所有人評(píng)價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過(guò)奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們?nèi)嘁苍?jīng)別別人認(rèn)為是最差的班級(jí)，那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué)，我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝�(gè)人樣呢？就不能活出一點(diǎn)精神呢？我只要求你人活出一點(diǎn)精神來(lái)！
什么是精神？
有人問(wèn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)東北軍將領(lǐng)馬占山，日本人的武器裝備精良，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，你明明知道打不過(guò)日本人為什么還要打？馬占山回答：就算打不過(guò)他我也要甩他一身鼻涕！
這就是精神。
但是，我看到的是什么？我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習(xí)也不奮斗，即使玩都沒(méi)有耐心，玩都玩不出水平；我聽(tīng)到很多學(xué)生在抱怨，抱怨學(xué)校不好，抱怨老師不好，抱怨班級(jí)沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍。你沒(méi)有看到我們班上很多同學(xué)，埋著頭，為自己的夢(mèng)想而奮斗嗎。環(huán)境永遠(yuǎn)是客觀的，而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本因素。
同樣是三班的學(xué)生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。
我們得問(wèn)一問(wèn)自己，活得有精神嗎？我們上課睡覺(jué)，理由是聽(tīng)不懂；我們抄別人的作業(yè)，甚至連抄都懶得抄，理由是不感興趣；我們總要求別人理解我們，但是我們從不考慮自己到底在干什么？到底需要什么？
我和同學(xué)們講過(guò)自己的故事，在初二的那年，跟隨著很多不學(xué)習(xí)的同學(xué)，我也逐漸將課本拋在了腦后，語(yǔ)數(shù)外三科我也只有語(yǔ)文可以考個(gè)及格分。120分的英語(yǔ)只能考30-40之間，因?yàn)檫@是一個(gè)什么都不會(huì)的孩子瞎蒙都可以得到的分?jǐn)?shù)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的選擇題多。數(shù)學(xué)120分我只能考到0-20之間，因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì)，因?yàn)檫B續(xù)的補(bǔ)考不及格我還被老師罰過(guò)兩塊錢(qián)，知道嗎，兩塊年在上個(gè)世紀(jì)的80年代末的農(nóng)村家庭它意味著多少錢(qián)，當(dāng)我向父母張口要的是因?qū)W習(xí)成績(jī)差而被罰的款時(shí)，父母的心傷的有多重��！
就這樣，我的初二廢了。我永遠(yuǎn)忘記不了初三時(shí)一個(gè)叫費(fèi)明生的同學(xué)，他嘆息著告訴我：兄弟，你廢了！知道嗎？我是一個(gè)從小學(xué)到初中都優(yōu)秀的學(xué)生啊，我不想接受被廢了的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我問(wèn)他：大哥，我該怎么辦？他就告訴我了七個(gè)字：像個(gè)男人，拼命學(xué)！
從此，我就在心底告訴自己：活出個(gè)人樣來(lái)！那時(shí)我?guī)缀踝プ×四茏プ〉囊磺袝r(shí)間，我就告訴自己只要我的命孩子我就會(huì)趕上別人。那時(shí)我買(mǎi)了很多參考書(shū)，一個(gè)個(gè)題目來(lái)做，不會(huì)的就問(wèn)別人，好的題目和重要的題目都記在了筆記本上，然后反復(fù)地看反復(fù)地琢磨。知道嗎？初三一年，只是筆記我就做了21大本。
一口氣，一種活出人格和男人的信念，我在當(dāng)年的中考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了我們縣最好的高中，而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有8個(gè)人！
是的，我有了一個(gè)好的結(jié)果，但數(shù)年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結(jié)果，而是奮斗的過(guò)程，就是這個(gè)過(guò)程讓我明白了生命的價(jià)值，讓我培養(yǎng)了至今勤奮的習(xí)慣。
記住，我的同學(xué)們：結(jié)果并不那么重要，重要的是我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)。奮斗著，才是年輕的生命！
只要明白了這個(gè)道理，不管基礎(chǔ)多差，不管從什么時(shí)候開(kāi)始，都不算晚。高考算什么？再難，也不能把你打敗。
奮斗過(guò)，就算失敗，也是一個(gè)偉大的失敗者，這樣的人生才充滿了意義！比起每天漫無(wú)目的的漂流，不知道要強(qiáng)過(guò)多少倍。
即使現(xiàn)在離高考只有一年的時(shí)間，我們還有的是時(shí)間，即使你認(rèn)為你已經(jīng)毫無(wú)希望，你也不能放棄，你沒(méi)有任何理由放棄，那不是強(qiáng)者的選擇！
生活就是這樣，當(dāng)你認(rèn)為你行的時(shí)候，你還就真的.成為了一個(gè)行的人�？吹搅藛幔磕銈兊陌嘀魅�，一個(gè)可以出書(shū)可以到處講學(xué)的年輕人，曾經(jīng)他是多么的狼狽，而今他可以體面地說(shuō)：我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣，當(dāng)你認(rèn)為你不行的時(shí)候，你還真會(huì)不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著，而我們的頭顱是高昂著朝上的嗎？因?yàn)槲覀兪侨�，因�(yàn)槲覀冇兄罡哔F的靈魂，我們的血管里流動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以，因?yàn)槲覀兏哔F，我們就不能等同于動(dòng)物；因?yàn)槲覀兪侨f(wàn)物之靈長(zhǎng)，我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走肉！
同學(xué)們，活出我們的精神吧，活出精神不是要超越別人，所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂，而是超越了自己。活出精神是為了證明我們將善待我們的青春，是為了證明我們可以去奮斗，可以去創(chuàng)造。不管我們?cè)?jīng)有多差，我們都能在奮斗中找到自己、贏得尊嚴(yán)！
你這樣做了，這樣堅(jiān)持了，你將會(huì)看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸展開(kāi)。因?yàn)�，你已�?jīng)在對(duì)所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說(shuō)：我將主宰自己的命運(yùn)，我將擁有屬于自己的精彩人生！
記住《羊皮卷》的那句話吧——
我為成功而生，不會(huì)失敗而活；
我為勝利而來(lái)，不向失敗低頭；
我要?dú)g呼慶祝，不要啜泣哀訴！
高三勵(lì)志演講稿15
各位同學(xué)、老師,大家上午好：
很榮幸今天能站在六月的艷陽(yáng)下對(duì)20xx屆高三的同學(xué)們致以祝福。謝謝！
親愛(ài)的高三同學(xué)們：你們看了三年的故事，這次終于要成為寫(xiě)故事的人了，真心希望你們能夠相信過(guò)程，兌現(xiàn)努力！
高考這個(gè)故事的主旨意圖，大概是讓我們通過(guò)考試不斷地鍛煉上進(jìn)心、爭(zhēng)勝心和意志力，在于教會(huì)我們面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該持什么樣的態(tài)度，更通過(guò)與同學(xué)在同一個(gè)戰(zhàn)壕奮斗過(guò)程中的分享與交流，教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)選擇……
當(dāng)然，別忘了在這個(gè)故事里的永恒配角——老師們。無(wú)論是275天前的相遇，還是640天前的結(jié)緣，原來(lái)我們已經(jīng)共沐風(fēng)雨奮斗過(guò)了那么多的日日夜夜。
也許你會(huì)永遠(yuǎn)記得，那個(gè)在冬天還時(shí)刻提醒大家要開(kāi)窗通風(fēng)的無(wú)微不至的鄭老師；
或許你記得，那個(gè)永遠(yuǎn)扎起馬尾作女生表率的、時(shí)而柔弱時(shí)而強(qiáng)悍的石老師；
你應(yīng)該記得，那個(gè)常常摩挲著手指徘徊于教室門(mén)口的陳老師；
你當(dāng)然記得，那個(gè)時(shí)常與你談心又最走心的知心大姐姐陸老師；
你是否記得，那個(gè)課堂上講起題目眉飛色舞卻刀子嘴豆腐心的王老師；
你可能一直記得，那個(gè)永遠(yuǎn)在講臺(tái)前陪伴大家、愛(ài)花草就像愛(ài)你們一樣的顧老師；
你興許記得，那個(gè)廣泛熱愛(ài)花草蟲(chóng)魚(yú)希望能給你們帶來(lái)激情與運(yùn)氣的郭老師；
你定然記得，那個(gè)時(shí)常嘆氣卻一天比一天更愛(ài)你們的馬老師；
你必定記得，那個(gè)每天帶著小小“副班主任”上崗的、此刻在此嘮嘮叨叨的張老師；
沒(méi)錯(cuò)，你記得，那個(gè)深思洞見(jiàn)深謀遠(yuǎn)慮、在班會(huì)課上給人無(wú)限思考啟發(fā)的簡(jiǎn)老師；
你永遠(yuǎn)記得，那個(gè)舉重若輕始終在沉思的楊老師；
還有，每天早晨穿梭于走廊中的那些熟悉的臉龐……
當(dāng)然，我們更要致敬所有的'高三任課老師，是他們撐起了高三的故事，而所有的老師們其實(shí)都是為了扮演好一個(gè)角色——請(qǐng)?jiān)试S我把他們都比作《權(quán)力的游戲》中的守夜人，因?yàn)樗麄冊(cè)敢鈫≈ぷ釉僦v一遍，再重復(fù)一遍，恨不得向天再借五百年來(lái)叮囑五百遍，只為和你并肩作戰(zhàn)，為你迎來(lái)破曉時(shí)分的光明。
高三的故事有波瀾起伏，但高三必定是人生幸福的一種選擇，縱有千絲辛苦，萬(wàn)分無(wú)奈，在歲月的磨礪下，經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景，留下的全是美麗。所以在這即將大結(jié)局的緊要關(guān)頭，老師也要提醒你們，真正堅(jiān)持到最后的人靠的不是激情，而是恰到好處的踏實(shí)和投入。忍耐一分焦躁，就可能握住十分的收獲。就像《追夢(mèng)赤子心》中唱到的，繼續(xù)跑，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到！期待未來(lái)的你們用滾燙的青春，拼得精彩！
同學(xué)們，經(jīng)歷這一戰(zhàn)，你起身時(shí)已不再是孩童，你也將迎來(lái)高三這一集故事的結(jié)局，但它不會(huì)是終章，無(wú)論如何，你要記得，你永遠(yuǎn)都是家庭的驕傲，學(xué)校的驕傲！你的前方，乾坤未定，未來(lái)可期！
最后送上一聯(lián)真切的祝愿：披星戴月，只為決勝考場(chǎng)不負(fù)勇往；成竹在胸，定能信手拈來(lái)馬到成功！祝福所有的考生們：志在必得，金榜題名！
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