初一家長會英語老師演講稿（通用10篇）

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的初一家長會英語老師演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　初一家長會英語老師演講稿 1

尊敬的家長朋友們：

　　大家下午好。首先，請允許我代表初一（6）班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！

　　召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育大計，讓我們更好的.教育您的子女，讓孩子們健康成長。

　　巴蜀中學最有名的是管理和上的特色，請聽我簡單介紹。

　　一、學校特色：

　　從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學生，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學生就餐安全。

　　老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監(jiān)考的情況下學生的成績也基本真實。

　　二、班級簡介：

　　全班共66人，男生36人、女生30人。主要來自奉節(jié)各地，也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學生會主持人，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

　　三、班級管理：

　　我的育人目標：先成人后成才。

　　首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”，就是要培養(yǎng)學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。

　　其次，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

　　在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據(jù)學生的小學基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。

　　初一家長會英語老師演講稿 2

各位家長：

　　大家上午好!

　　我是本學期擔任126班英語教學的楊老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就學生的學習與發(fā)展開展研討，我覺得機會非常寶貴!

　　我們學生學習英語的機會應該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學，另一方面許多學生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談談學習英語要注意的方面。

　　1.英語課堂學習應該注重課堂學習效果，45分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識。英語當天學習的內(nèi)容應該當天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!英語學習重在平時，每天做好預習與復習工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。

　　我確信：英語要學好和智商無關(guān)，學不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

　　2.作業(yè)一定要按時獨立完成，不要成為學習上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認真復習。

　　3.學習習慣是第一生產(chǎn)力。許多同學英語學習好，并不是他(她)比別人聰明，而是學習習慣比較好。良好的`學習習慣可以大大提高你的學習效果，我們班的劉里杰，姜艷芳，李輝龍，李柯歐等同學，她們學習態(tài)度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平時良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似認真，卻是身在心不在，學習重在表象，完全不扎實，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談課外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時完成老師布置的任務，那么一定能學好。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹?shù)膶W習作風，成績馬上就會見效。

　　1).勤于思考、敢于攻關(guān)的習慣。

　　2)、養(yǎng)成不懂就問的好習慣。

　　3)、養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣。

　　4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣。

　　4.英語學習貴在堅持!就好像跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強，初一大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破!

　　5.樹立正確的英語學習觀與知識觀!許多學生和家長認為英語學習了沒有多大用處，我又不會出國，學兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學、工作、求職有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程!知識是無價的，知識可以改變命運。

　　我們今天所有的努力都是為了讓我們的學生，你的孩子在學習有更大提高，做一個全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!

　　初一家長會英語老師演講稿 3

尊敬的家長們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是初一X班的英語教師，非常榮幸能在這里與大家分享孩子們在英語學習上的點點滴滴。首先，我要對各位家長一直以來對學校和老師工作的支持與配合表示衷心的感謝。

　　一、學習現(xiàn)狀

　　經(jīng)過一個學期的學習，孩子們在英語學科上取得了顯著的進步。他們不僅掌握了基本的詞匯和語法知識，還能夠在日常生活中運用所學英語進行簡單的交流。當然，我們也清醒地認識到，每個孩子在學習上都有自己的優(yōu)勢和不足。有的孩子可能在聽力理解上較為薄弱，有的則在寫作表達上需要更多的練習。

　　二、教學特色與亮點

　　在本學期的英語教學中，我們注重培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。通過情境教學、項目式學習等方式，讓學生在真實的語境中感受英語的魅力。同時，我們也積極引入現(xiàn)代教育技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡資源，豐富教學手段和內(nèi)容。此外，我們還注重培養(yǎng)學生的.自主學習能力和團隊合作精神，鼓勵他們積極參與課堂討論和小組活動。

　　三、家校共育

　　家長是孩子的第一任老師，也是孩子成長道路上最重要的陪伴者。在英語學習上，我們非常需要家長的支持與配合。我們建議家長能夠每天抽出一定時間陪伴孩子學習英語，可以是聽錄音、讀故事、做練習等。同時，也請家長多關(guān)注孩子的英語學習情緒，給予他們足夠的鼓勵和支持。當孩子在學習上遇到困難時，請與我們保持溝通，共同尋找解決問題的方法。

　　四、展望未來

　　展望未來，我們將繼續(xù)深化英語教學改革，探索更加高效、有趣的教學方法。同時，我們也期待與家長們建立更加緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系，共同為孩子們的英語學習創(chuàng)造更加有利的條件和環(huán)境。我們相信，在家長們的支持和配合下，孩子們一定能夠在英語學習的道路上越走越遠、越走越穩(wěn)。

　　最后，再次感謝各位家長的到來和支持。讓我們攜手努力，為孩子們的英語學習之路加油助力！

　　初一家長會英語老師演講稿 4

尊敬的家長們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先，我代表初一英語教研組，對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間參加今天的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我是本班的英語教師，非常榮幸能與您的孩子共同度過這一段寶貴的學習時光。

　　一、學期回顧

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)步入了初中的大門，開始了全新的學習生活。在過去的幾個月里，我們見證了孩子們在英語學習上的成長與進步。從最初的字母認讀到現(xiàn)在的簡單對話，從單詞的背誦到句型的運用，每一步都凝聚著孩子們的努力和汗水。同時，我們也注意到，每個孩子在學習上都有自己的特點和節(jié)奏，有的'孩子在口語表達上非常出色，有的則在閱讀理解上展現(xiàn)出較強的能力。

　　二、教學方法與策略

　　為了更好地促進孩子們的英語學習，我們采取了一系列的教學方法和策略。首先，我們注重培養(yǎng)學生的興趣，通過豐富的課堂活動、英文歌曲、短劇表演等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。其次，我們強調(diào)聽說領(lǐng)先，讀寫跟上的原則，通過大量的聽力訓練和口語練習，提高學生的語言運用能力。同時，我們也注重閱讀能力的培養(yǎng)，鼓勵學生多讀英文原版書籍，拓寬視野，增加詞匯量。

　　三、家校合作

　　家長是孩子成長道路上不可或缺的伙伴。在英語學習上，我們非常需要家長的支持與配合。希望家長們能夠多關(guān)注孩子的英語學習情況，鼓勵孩子多聽、多說、多讀、多寫。此外，我們也建議家長能夠與孩子一起學習英語，營造良好的家庭學習氛圍。同時，如果您在孩子的英語學習上有任何疑問或建議，都歡迎您隨時與我們溝通交流。

　　四、展望未來

　　展望未來，我們將繼續(xù)秉持“以學生為中心”的教學理念，不斷創(chuàng)新教學方法和手段，努力提升教學質(zhì)量和效果。同時，我們也期待與家長們攜手共進，共同為孩子們的英語學習創(chuàng)造更加美好的明天。

　　最后，再次感謝各位家長的到來和支持。讓我們攜手努力，為孩子們的健康成長和全面發(fā)展貢獻我們的智慧和力量！

　　初一家長會英語老師演講稿 5

各位家長：

　　我是咱們班的英語老師。開學三個月來，雖然未曾謀面，但我們通過短信、博客、電話已經(jīng)有了一些交流。今天見面，是否讓大家失望了。伊老師個子不高，不年輕不漂亮，穿著不夠時尚，但在這些樸素的外表下面，我有一顆熱愛孩子的心，有一種對教育的執(zhí)著。懷著“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎樣培養(yǎng)自己的孩子，我也怎樣來教育我的學生，所以如果您認同我的觀點，請與我一起陪伴孩子成長；如果您有什么意見和建議，請告訴我，我將虛心接納。

　　一、一封信

　　開學初，我給每位家長發(fā)了一封家長信：

　　親愛的同學和家長：

　　在以前的日子里，對我而言，你只不過是個小男駭或者小女孩，就像其他千萬個小男孩或小女孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對你來說，我也只不過是老師，就跟其他千萬個老師一樣。然而今天卻不一樣了，因為你成了我的學生，我們將會彼此需要，對我而言，你將是宇宙唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。這是一種緣分，讓你成為我的學生，讓我成為你的老師，希望我們在以后的日子里共同編織美好的生活。

　　這學期，我們除了一起學習《新起點英語》還會學習一套英國小朋友讀的故事書《典范英語》，相信你一定會喜歡！課堂上，如果你認真聽講，大聲發(fā)言，伊老師會在你的英語書上蓋下一個個小印章，這些小印章會見證你一天天的進步。

　　相信你一定喜歡畫畫，所以請和爸爸媽媽一起去為自己買一個繪畫本，我們會將學到的英語用圖畫表現(xiàn)出來，而且，每節(jié)英語課上，老師會請一位同學展示自己的繪畫本，并領(lǐng)讀你畫出來的“英語”，期待你的精彩表現(xiàn)。

　　伊老師還有一個博客，在這里，我將記錄下你們和伊老師之間發(fā)生的趣事，你們說過的話，做過的事，都將成為童年美好的回憶，如果有興趣可以經(jīng)常上來看看。

　　二、兩個承諾：

　　在這封信中，我許下兩個莊嚴的承諾。

　　承諾1：讓學生準備繪畫本，在班內(nèi)展示，現(xiàn)在全班每個同學都已經(jīng)展示完畢，我給每個孩子留下一張展示繪圖本的照片。

　　承諾2：用博客記錄孩子們在校生活的點點滴滴。我一共教六個班，共238個學生，目前已經(jīng)完成了給30多個孩子的詩歌或小文章，我希望我能關(guān)注到每一個孩子，在與他們共同學習的時間內(nèi)寫到每一個孩子，所以希望大家耐心等待，我需要時間。

　　三、三個指導思想：

　　1、激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　我主要采取課堂上發(fā)帖畫、做游戲、表演故事、繪畫、看英語動畫片等方式。

　　2、樹立學生學好英語的自信心。

　　起始階段的英語學習只要求孩子能聽能說。由于孩子年領(lǐng)較小，在起始階段時會有一個沉默期，進一步的聽和說都需要一個過程。所以，對孩子在學習過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正，不要強迫學生背單詞、背句子。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音入手，在聽錄音的同時鼓勵孩子模仿。

　　3、養(yǎng)成良好的英語學習習慣

　　在課堂上，要求學生認真聽錄音、模仿、大聲朗讀，在同學發(fā)言時可以不出聲跟讀。

　　在家里，每天堅持聽錄音至少15-20分鐘。要教會孩子使用錄音機。鼓勵孩子把當天在英語課上學到的內(nèi)容用英語重復出來,并鼓勵孩子在平時積極、大膽、大聲開口說英語。

　　四、五個要求：

　　1、單詞：能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞，不要求認讀單詞。

　　2、句子：能夠聽懂書中重點句子，不要求認讀,能與他人進行簡單的對話。

　　3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的'能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可。

　　4、故事：能聽懂并指圖說出關(guān)鍵句子。不要求每句話都會說。

　　5、人物，在目錄前面，要求能熟練叫出他們的名字。

　　上述要求是最低要求，您可以根據(jù)自己孩子的情況適當提高，但原則是孩子可以接受，比如您要求孩子背單詞，孩子并不反感，您就可以這樣做。

　　五、補充說明:典范英語。

　　這是一套學校補充的閱讀材料，目的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣，希望孩子們能通過多聽錄音，模仿跟讀，角色扮演等形式，最終達到熟練朗讀的目的，但是如果孩子一時讀不好也不要急于求成。

　　下一步我準備收集孩子們關(guān)于典范英語的錄音、錄像和繪畫等資料，有條件的家長可以給孩子錄音或者錄像，在激發(fā)孩子學習興趣的同時也為孩子留下寶貴的資料。

　　六、關(guān)于期中考試題型的介紹

　　1、listenandcircl.（聽音圈出相關(guān)的內(nèi)容）

　　2、listenandmatch.（聽音連線）

　　3、listenandnumber.（聽音標號）

　　4、listenandtick.（聽音打鉤）

　　參考我們做過的兩張練習卷即可。

　　初一家長會英語老師演講稿 6

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　首先，我代表初一英語教研組，對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間參加今天的家長會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。我是孩子們的英語老師，非常榮幸能與大家共同探討孩子們在英語學習上的成長與進步。

　　一、學習概況

　　進入初一，學生們開始正式接觸更為系統(tǒng)和深入的英語學習。這一階段，我們注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四項基本技能，同時引導學生建立良好的學習習慣和興趣。通過一學期的學習，大部分學生能夠適應初中的英語學習節(jié)奏，展現(xiàn)出較好的學習態(tài)度和進步。

　　二、教學特色與方法

　　1、情境教學：我們采用情境教學法，通過模擬真實場景，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高語言運用能力。

　　2、分層教學：針對不同水平的學生，我們實施分層教學，確保每位學生都能在適合自己的難度下學習，獲得成就感。

　　3、互動課堂：鼓勵學生積極參與課堂討論，通過小組合作、角色扮演等形式，增強學生的口語表達能力和團隊合作精神。

　　三、學生表現(xiàn)與建議

　　1、積極表現(xiàn)：許多學生在課堂上表現(xiàn)積極，勇于發(fā)言，展現(xiàn)出良好的英語素養(yǎng)和自信心。

　　2、待提升方面：部分學生在詞匯記憶、語法掌握等方面還需加強。建議家長在家多陪伴孩子進行英語朗讀、聽力練習，共同制定學習計劃，定期復習鞏固。

　　3、閱讀習慣：鼓勵孩子們多讀英文書籍、文章，培養(yǎng)語感，拓寬詞匯量。家長可以陪伴孩子一起閱讀，或者為孩子選擇適合的英文讀物。

　　四、家校合作

　　孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力。我們希望家長能夠：

　　1、關(guān)注孩子的英語學習情況，及時了解孩子的學習動態(tài)和困難。

　　2、與老師保持溝通，共同解決孩子在學習上遇到的`問題。

　　3、鼓勵孩子參加英語角、英語競賽等活動，提高英語學習興趣和實際應用能力。

　　最后，我相信在家長們的支持和配合下，我們的孩子們一定能在英語學習的道路上越走越遠，取得更加優(yōu)異的成績。再次感謝大家的到來和支持！

　　初一家長會英語老師演講稿 7

尊敬的家長們：

　　晚上好！

　　非常感謝大家今晚能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我是初一X班的英語老師，非常榮幸能與各位家長分享孩子們在英語學習上的點點滴滴。

　　一、學習階段特點

　　初一作為初中學習的起始階段，對于孩子們來說至關(guān)重要。這個階段，孩子們不僅需要適應新的學習環(huán)境和學習方法，還需要在英語學習上打下堅實的基礎(chǔ)。我們深知這一任務的重要性，因此在教學過程中格外注重基礎(chǔ)知識的鞏固和基本技能的培養(yǎng)。

　　二、教學亮點

　　1、激發(fā)興趣：我們努力創(chuàng)造生動有趣的課堂氛圍，通過游戲、歌曲、視頻等多種形式激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在英語學習中找到樂趣。

　　2、強化基礎(chǔ)：針對初一學生的特點，我們特別注重詞匯、語法等基礎(chǔ)知識的教授和鞏固，通過反復練習和及時反饋，確保學生掌握扎實。

　　3、培養(yǎng)能力：在打好基礎(chǔ)的`同時，我們也注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，通過課堂互動、課外作業(yè)等形式，提高學生的語言運用能力。

　　三、學生表現(xiàn)與反饋

　　經(jīng)過一學期的學習，我們欣喜地看到孩子們在英語學習上的進步和成長。許多學生能夠積極參與課堂活動，勇于發(fā)言；一些學生在作業(yè)和考試中表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)異的成績。當然，也有部分學生在某些方面還存在不足，如詞匯量不足、語法掌握不牢固等。針對這些問題，我們已經(jīng)制定了相應的輔導計劃，并希望家長能夠給予更多的關(guān)注和支持。

　　四、家校共育

　　孩子的成長離不開家長的陪伴和支持。我們希望家長能夠：

　　1、督促孩子按時完成作業(yè)，并檢查作業(yè)完成情況。

　　2、鼓勵孩子多讀英文書籍、文章，培養(yǎng)閱讀習慣和語感。

　　3、與孩子一起制定學習計劃，合理安排學習時間。

　　4、關(guān)注孩子的英語學習情緒，及時與老師溝通解決問題。

　　最后，我要說的是，每個孩子都是獨一無二的，他們有著自己的優(yōu)點和不足。作為老師和家長，我們應該以包容的心態(tài)去接納他們，以鼓勵的方式去引導他們，讓他們在成長的道路上不斷前行。讓我們攜手合作，共同為孩子們的英語學習創(chuàng)造更加美好的明天！謝謝大家！

　　初一家長會英語老師演講稿 8

各位家長：

　　晚上好。

　　今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。

　　我今天的發(fā)言分三個方面。一、英語學習狀況分析；二、如何學好英語；三、對家長的要求。

　　一、英語學習狀況分析

　　首先，我們學習英語存在著這些難題：英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在現(xiàn)實生活中反復運用；所以小朋友們學的知識容易忘記，而且不能立刻體現(xiàn)學英語的價值。但是，英語是國際性語言，我們在求學路上一直都離不開英語。從小學的畢業(yè)考，中考，高考，到考碩士，出國，英語都是必考的。在以后的社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。

　　但是，我們在學校學習英語的時間是非常有限的，只靠課堂40分鐘的學習是遠遠不夠的。要學好英語，學校學習占40%，課后的鞏固學習占60%。那么，在課后學生要怎么做才能把英語學得更好呢？

　　二、怎樣學好英語

　　英語學習從哪里開始？學英語不是從背單詞開始，而是從耳朵開始。英語學習從打通耳朵開始。要讓孩子多聽，而且是反復聽同一段英語，不斷的對孩子進行語言的輸入，為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ)。那用什么時間聽呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的'時候放給孩子聽，晚上可以邊聽邊模仿，聽力水平是學好英語，培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。父母不懂英語，能幫孩子嗎？只要找對方法，就可以幫助孩子。我們要好好利用學習資源，晚上的時候，要有三十分鐘的英語學習時間，這三十分鐘，家長讓孩子不斷的聽，模仿跟讀，語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。建議大家最好買金太陽，或錄音帶，因為發(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀，一方面可以杜絕部分外界影響，另一方面，捂著耳朵聽自己的朗讀像在聽自己的錄音一樣，更清晰。朗讀可以掌握英語節(jié)奏。也是說的一種訓練，反復，持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質(zhì)記憶回路。

　　聽，模仿語音語調(diào)，讀熟能背下來，這樣的學習對英語來說是最有效的。

　　孩子是每個家庭的重心和希望。我們真誠地呼吁家長，配合學校，配合老師幫助孩子學好英語。我們要和孩子共同成長。

　　三、家長的要求：

　　每天讓小孩聽，模仿讀至少20分鐘，讀熟能背。

　　每天檢查孩子的背書情況。只要檢測，不用陪同，培養(yǎng)孩子的獨立性。每天看一眼孩子的作業(yè)，寫得不好，一定要重寫。

　　學習貴在堅持。只要養(yǎng)成這種良好的學習習慣，以后越大越省心。播放一些英語動畫片給小孩看，多聽英語兒歌。

　　初一家長會英語老師演講稿 9

各位親愛的家長們：

　　下午好！首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂！首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學工作的支持，也是對孩子學習的重視。孩子的教育需要家庭和學校相互的配合和支持，作為七年級2班的英語老師，我特別希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起幫助孩子學習英語。今天利用這個機會，向家長們匯報我們2班英語學科方面的學習現(xiàn)狀。

　　期中成績：參考40人，32人及格，16人優(yōu)秀，4人特優(yōu)，年級排名第10。相比較年級其它班級，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平，但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢？首先一點，試卷上的題目基本都是考前講過練過了的，如果大家能夠課堂40分鐘認真聽講并作筆記，參與課堂活動，并在回家后復習，獨立高質(zhì)量的完成各項作業(yè)要求，理想分數(shù)應該是排到年級前六。但是這次僅僅排到第10名，并且平均分是相對靠后的，這就說明同學們在學習過程中，認真聽講，參與課堂，筆記，回家復習，獨立完成作業(yè)并未達到要求。

　　每個在座的同學們認真思考下認真聽講了沒有？參與課堂活動了沒有？做筆記了沒有？反過來，說話，上課完東西，刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕，這些現(xiàn)象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀律�；丶覐土�，作業(yè)等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的，該補作業(yè)的補作業(yè)，也有同學頂風冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交，就賭老師發(fā)現(xiàn)不了。讓大家抄單詞的時候哀聲一片，讓大家背單詞的時候鉆空子，一聽寫又陷入死循環(huán)，不會的同學繼續(xù)罰抄，有同學寧愿罰抄也不愿意動腦經(jīng)去背書。講練習冊時，不管正確與否，只追求一個正確答案，不求甚解，講解時反反復復就是那十幾個同學提問，講完了，也就收起來了，不會進行及時的反思和總結(jié)，并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分。

　　在英語課堂上，大部分同學都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，同學認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分同學都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。我知道，很多家長都是很重視自己孩子的英語學習的，因為英語學習不管是對我們的日常生活還是升學工作來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學在于培養(yǎng)學生的學習興趣，良好的語言習慣與運用英語進行交際的能力及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過一個多學期的教學，我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強，上進心強，學習能力也不錯，雖然這次考的不好，但是我還是對我們的孩子有信心的。問題來了，大部分的同學學習態(tài)度不端正、學習習慣差。正是因為這個問題，才導致以上的`情況。究其根源，個人認為是因為學生安于現(xiàn)狀，沒有目標和動力，沒有競爭意識。

　　針對以上問題，我向各位家長提一些方法和策略，希望得到各位家長的配合和支持。

　　1.督促孩子在家聽英語磁帶，周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上，這將對孩子的學習提高有很大的幫助。

　　2.請家長督促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學校時互相抄襲。有的時候默寫或者背誦，我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學生應該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。

　　3.每個周末我都會布置閱讀作業(yè)，請一定督促您的孩子獨立按照要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天。

　　我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后，我也希望與各位家長共同努力，如果孩子遇到學習問題，我們及時溝通，望家長能夠配合解決。我還是那句話，我們的孩子們不是沒有學習能力，而是學習態(tài)度、學習行為習慣不好，只要我們加強監(jiān)管，幫助他們形成好的習慣，成績會上來的。

　　最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心。

　　初一家長會英語老師演講稿 10

尊敬的家長們：

　　大家好！我是咱們初一xx班的英語老師xxx，非常感謝家長們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，今天，我想和大家分享一下孩子們?nèi)雽W以來英語學習的.情況，也希望能和各位共同探討如何幫助孩子們在英語學習道路上走得更穩(wěn)、更遠。

　　一、學情分析

　　初一階段是英語學習的重要奠基時期，孩子們從小學相對基礎(chǔ)、趣味導向的英語學習，過渡到初中更為系統(tǒng)、知識量更大、要求更高的課程體系。目前，班級整體學習氛圍較為濃厚，大部分同學展現(xiàn)出了積極的學習態(tài)度。課堂上，約xx%的同學能夠全神貫注聽講、踴躍參與互動，思維緊跟教學節(jié)奏，像xx等同學，總是搶著回答問題，發(fā)音標準、表達自信，為課堂注入了活力；還有xx%左右的同學雖稍顯內(nèi)斂，但也能認真做好筆記、按要求完成任務，穩(wěn)步積累知識。

　　不過，也出現(xiàn)了一些分化現(xiàn)象。部分同學在單詞記憶環(huán)節(jié)就遭遇“攔路虎”，詞匯量不足導致課文背誦吃力、閱讀理解似懂非懂，例如，最近的單詞小測中，有xx位同學成績低于及格線，主要問題集中在拼寫錯誤與詞義混淆；語法理解上，對于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時這些基礎(chǔ)時態(tài)，仍有近xx%的同學在句子運用時出錯，常出現(xiàn)be動詞與行為動詞形式混亂的情況，反映出對規(guī)則掌握不扎實，影響書面表達與口語準確性。

　　二、教學策略

　　針對學情，教學上采取多元方法助力學習。課堂內(nèi)，摒棄傳統(tǒng)“滿堂灌”，采用情境教學，借助多媒體展示英語國家生活、文化片段，把語法、詞匯融入生動情境，像在講解“購物”主題時，模擬超市購物場景，學生在角色扮演里輕松掌握“how much”“would like”等句型詞匯；小組合作頻繁開展，4-5人一組討論話題、完成任務，培養(yǎng)協(xié)作與口語表達，同學們互相啟發(fā)，口語流利度提升顯著，課堂活躍度大增。

　　課后，精心設(shè)計分層作業(yè)，基礎(chǔ)薄弱學生強化單詞拼寫、簡單句型仿寫，夯實根基；學有余力者拓展閱讀英文原著簡寫本、制作英語手抄報，拓寬視野、發(fā)揮創(chuàng)意；定期線上答疑，利用班級群、學習軟件及時解惑，打破時空限制，保障學習連貫性。同時，每周安排英語角活動，鼓勵學生勇敢開口，將課堂知識用于實際交流。

　　三、學習建議

　　家庭監(jiān)督：英語學習重積累，單詞背誦、課文朗讀需持之以恒。家長可依老師布置作業(yè)，制定每日學習時間表，監(jiān)督孩子按時完成任務，每晚抽15-20分鐘聽孩子朗讀課文、檢查單詞默寫，及時糾正發(fā)音、書寫錯誤，過程中多給予鼓勵肯定，增強孩子自信。

　　營造氛圍：在家營造英語小環(huán)境，如播放英文廣播、貼英語單詞便簽于日常用品，看電視時偶爾切換英文頻道，讓孩子耳濡目染，提升語感；鼓勵孩子用英語寫日記，記錄日常點滴，家長簡單點評語法、詞匯，點滴積累中強化書面表達。

　　拓展閱讀：購置適合初一學生的英語讀物，如《書蟲》系列、英語漫畫故事，周末安排固定閱讀時間，讀完后親子交流分享感受，既能增進親子關(guān)系，又拓寬孩子詞匯量、培養(yǎng)閱讀興趣，為閱讀理解能力進階筑牢根基。

　　四、未來展望

　　本學期接下來時段，會加快教學進度，深入語法（如一般過去時、形容詞比較級等）與詞匯拓展，提升學生語言綜合運用能力；組織英語演講比賽、短劇表演賽，給學生展示平臺，挖掘潛能、鍛煉膽量；加強與家長溝通，定期反饋孩子在校表現(xiàn)，攜手攻克學習難關(guān)。相信在學校、家庭、學生三方緊密協(xié)作下，孩子們定能跨越初期困難，在英語世界綻放光彩，為未來學業(yè)鋪就堅實底色。

　　再次感謝家長支持配合，期待與大家一同見證孩子們成長！

【初一家長會英語老師演講稿】相關(guān)文章：

初一英語老師家長會發(fā)言稿05-10

初一家長會英語老師演講稿11篇03-06

初一家長會英語老師演講稿(11篇)03-06

我的英語老師初一作文800字08-24

初一英語老師教學計劃04-30

初一英語老師的教學計劃12-29

初一家長會英語老師發(fā)言稿03-07

家長會初一作文600字08-13

家長會作文600字初一08-28