關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全演講稿 ，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全演講稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“網(wǎng)絡(luò)安全，重于泰山”
生命是塵世間最美的事物，它如同明鏡里的鮮花一樣動(dòng)人卻易凋零，宛若清水中的明月一般皎潔卻易破碎。生命的燦爛光輝與支離破碎僅有一步之遙，這更進(jìn)一步說(shuō)明生命需要我們倍加的珍惜與呵護(hù)，注意安全則顯得至關(guān)重要。
現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的不多發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)這一新生事物也就應(yīng)運(yùn)而生。但它在帶給人類方便、豐富人類生活的同時(shí)，也帶給人類無(wú)盡的煩惱。特別是青少年嗜網(wǎng)成癮的問(wèn)題，已引起社會(huì)的高度重視。多少青少年因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，甚至夜不歸宿，更有甚者因過(guò)度勞累而猝死網(wǎng)吧它不僅影響了許多學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也給無(wú)數(shù)的家庭帶來(lái)痛苦，更影響了社會(huì)的安定。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)安全，珍惜青春年華，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害。
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅；網(wǎng)絡(luò)改變了青少年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。上網(wǎng)是青少年容易形成一種以自我為中心的.生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人主義思潮泛濫。這種垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí)，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機(jī)。
其實(shí)，我們要樹(shù)立的生命安全意識(shí)并非只是網(wǎng)絡(luò)安全，還有防拐防騙等安全。他們無(wú)一不是在提醒我們：珍愛(ài)生命，安全第一。對(duì)于關(guān)愛(ài)生命，不能只成為空泛的辭藻。難道只有失去之后才會(huì)醒悟？我們今后該怎么做，不是更應(yīng)該令人深思嗎？
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次”同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)自己的生命珍愛(ài)他人的生命，使我們的身心健康成長(zhǎng)，使我們的生活充滿歡笑，使我們的生校園充滿生機(jī)，使我們的未來(lái)充滿希望！謝謝大家！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《警惕電子殺手，不讓游戲成癮》。我們可能都知道這樣一件事：幾年前，__市一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)鑒定，這名學(xué)生猝死時(shí)臉色發(fā)白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體征全無(wú)，屬典型的因過(guò)度興奮而引發(fā)心臟病的死亡。尤其讓人痛心的是，在該生父母的眼里，兒子卻是個(gè)中規(guī)中矩的好學(xué)生。上午7點(diǎn)離家“上學(xué)”，中午12點(diǎn)30分放學(xué)回家，下午1點(diǎn)15分“上學(xué)”，放學(xué)后又準(zhǔn)時(shí)回家，讓做家長(zhǎng)的特別省心。直到兒子猝死在網(wǎng)吧里，他們才恍然明白，其實(shí)“聽(tīng)話”的兒子只是在做樣子，根本就沒(méi)到學(xué)校上課。
網(wǎng)絡(luò)造就過(guò)人才，也誘使過(guò)許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無(wú)底深淵。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的毒害很大，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)因此一落千丈；有的青少年因長(zhǎng)期泡網(wǎng)吧，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；還有人受不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，有的地方甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性的事件。
馬斯洛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“心若改變，則你的態(tài)度改變；態(tài)度改變，你的也跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生也隨之改變。”可以說(shuō)，這條準(zhǔn)則放之四海而皆準(zhǔn)，對(duì)任何情況下的任何人都適用，最為關(guān)鍵的在于你如何把握好自己的心態(tài)。網(wǎng)絡(luò)就好像一把雙刃劍，是將其刺向無(wú)知與鄙陋，還是把它插入自己的胸膛？這完全取決于你自己。同樣置身于windows的藍(lán)天白云之下，蕓蕓眾生卻是千姿百態(tài)。有人直奔QQ，有的人則愿意鉆到“榕樹(shù)下”去享受來(lái)自文學(xué)殿堂的縷縷清風(fēng)；有人在“星際爭(zhēng)霸”中忘乎所以，也有人登陸時(shí)事在線坐觀天下風(fēng)云；有人以網(wǎng)絡(luò)為依賴，泡在網(wǎng)吧里樂(lè)不思蜀，也有人視網(wǎng)絡(luò)為知識(shí)瓊漿，開(kāi)懷暢飲。
青春年少的我們憧憬著美好的未來(lái)，而未來(lái)就掌握在自己手中。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們，當(dāng)你進(jìn)入網(wǎng)吧、手握鼠標(biāo)時(shí)，請(qǐng)先把握好自己的'心態(tài)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源而不是被網(wǎng)絡(luò)所控制、所奴役。切勿讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要為網(wǎng)吧里那些看不見(jiàn)的陷阱而喪失自己的花樣年華！
把握自己，珍惜青春�，F(xiàn)在，我請(qǐng)沉迷網(wǎng)吧不能自拔的同學(xué)做一個(gè)軟件下載：第一步，松開(kāi)你緊握鼠標(biāo)、瘋狂點(diǎn)擊的右手；第二步，按下回車鍵，“回”到知識(shí)殿堂，重新回到你正常的軌跡；第三步，點(diǎn)擊關(guān)閉系統(tǒng)，然后靜心想想為你日夜操勞的父母，想想被你荒廢的學(xué)業(yè)，想想曾被你虛擲的青春時(shí)光，想想當(dāng)初的雄心壯志；第四步，重新啟動(dòng)電腦，在五彩繽紛的桌面上迅速點(diǎn)擊你真正需要的人生圖標(biāo)。如此這般，那么，恭喜你已成功地下載了“沉迷網(wǎng)吧自救軟件”。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。同學(xué)們，希望大家能從百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間下載一套“把握自己”的“病毒防火墻”，讓你的心靈堅(jiān)不可摧，讓你的人生無(wú)懈可擊。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)晴空！
謝謝大家！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全演講稿 3
一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性
網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空，已逐漸成為學(xué)生獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、互動(dòng)交流、增加閱歷、放松身心、娛樂(lè)益智的重要方式。但是，互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，在給學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也給他們的成長(zhǎng)帶來(lái)許多負(fù)面影響，主要表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)上充斥著大量的色情、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容，嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康;各類犯罪分子針對(duì)學(xué)生辨別力較弱和自我保護(hù)意識(shí)差的特點(diǎn)，通過(guò)上網(wǎng)聊天、交友等機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng);由于學(xué)生缺乏自控力，一些人沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等，導(dǎo)致出現(xiàn)心理扭曲、疏遠(yuǎn)家人朋友、荒廢學(xué)業(yè)、健康狀況下降等一系列不良現(xiàn)象;更有甚者模仿網(wǎng)上行為，搞犯罪活動(dòng)。
大量學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)危害的案例表明，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題絕不能忽視，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育刻不容緩。
二、學(xué)生常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題
要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，就要了解目前存在的問(wèn)題。下面我們列舉一些常見(jiàn)的、學(xué)生容易出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。
1、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲
學(xué)生都有一種好奇、好勝以及對(duì)英雄的崇拜心理，網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的出現(xiàn)，正好迎合他們的這種獵奇和追求刺激的心理。他們通過(guò)操縱游戲可以得到一種強(qiáng)烈的滿足感。而且，通過(guò)玩游戲，他們內(nèi)心或多或少的壓抑都得以宣泄和釋放。在這種情況下，學(xué)生很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生迷戀心理。由于學(xué)生是一個(gè)處于性格形成過(guò)程中的人群，其世界觀、人生觀和理性的價(jià)值判斷能力都沒(méi)有最終形成，極易受到帶有暴力內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，從而導(dǎo)致道德認(rèn)知模糊，產(chǎn)生“攻擊他人合理”的錯(cuò)誤思想。延續(xù)到青年期后，極可能出現(xiàn)人際關(guān)系緊張、有暴力傾向等。在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的虛擬世界里，學(xué)生不需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，不需要接受社會(huì)規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄情感。長(zhǎng)此以往會(huì)淡化現(xiàn)實(shí)社會(huì)規(guī)范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。許多沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生就是因?yàn)槿狈ψ灾屏Χ鴶嗨土俗约好篮玫那巴�。更有甚者，學(xué)生在網(wǎng)吧幾天幾夜甚至連續(xù)十幾天地上網(wǎng)玩游戲，到了不吃飯、不睡覺(jué)的瘋狂地步，造成視力下降直至失明，甚至猝死在網(wǎng)吧。
目前，大量以飆車、砍殺、爆破、槍?xiě)?zhàn)等為主題的網(wǎng)絡(luò)游戲，成為學(xué)生的新寵。這些暴力游戲往往以“攻擊、打斗、暴力、色情”為主要內(nèi)容，很容易使學(xué)生模糊道德認(rèn)知，淡化游戲虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)到目的的方式是合理的。一旦形成這種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，他們便會(huì)不擇手段地模仿欺詐、偷盜，乃至對(duì)他人施暴的行為，不但會(huì)在網(wǎng)上模仿，甚至?xí)诂F(xiàn)實(shí)生活中加以模仿。
2、瀏覽色情、暴力網(wǎng)站
雖然國(guó)家采取種.種措施凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但總有少數(shù)人為了經(jīng)濟(jì)利益，在網(wǎng)上傳播色情、暴力視頻、圖片和文學(xué)作品等。而學(xué)生涉世不深，對(duì)一些網(wǎng)站的色情、暴力等內(nèi)容缺乏鑒別能力，盲目模仿，甚至參與違法犯罪活動(dòng)。據(jù)犯罪心理學(xué)分析，學(xué)生性機(jī)能漸漸發(fā)育成熟，但往往性道德觀念的形成落后于性機(jī)能發(fā)育的成熟，色情文化的污染最容易使這個(gè)時(shí)期的學(xué)生放肆地追求性刺激，再加上學(xué)生本
身喜歡模仿，好奇心強(qiáng)，易受暗示，在外界強(qiáng)烈刺激的作用下，很容易產(chǎn)生犯罪動(dòng)機(jī)，從而走上違法犯罪的道路。
3、網(wǎng)上交友上當(dāng)受騙
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多人已把網(wǎng)上交友當(dāng)成了交友的重要途徑。但學(xué)生心理不成熟，缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往容易上當(dāng)受騙，甚者會(huì)身遇殘害。
網(wǎng)上交友所導(dǎo)致的失財(cái)丟命的案件頻頻見(jiàn)諸報(bào)端，新的案件、新的騙術(shù)仍然層出不窮，足見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)交友安全應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。
4、利用網(wǎng)絡(luò)從事犯罪活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、便捷性以及網(wǎng)絡(luò)行為的隱蔽性使網(wǎng)絡(luò)犯罪變得輕而易舉，使犯罪成本大大降低，又容易滿足一些學(xué)生不勞而獲的心理，致使一些學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施盜竊、詐騙、搶劫等犯罪。有的學(xué)生長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致性格變態(tài)，人格異化，視親人、朋友、同事為仇人，動(dòng)輒傷害他人;有的深受暴力游戲毒害，變得對(duì)生命麻木不仁，由網(wǎng)上打打殺殺變成現(xiàn)實(shí)生活中的殺人犯;有的由于陷入網(wǎng)戀而釀成命案悲劇;有的利用網(wǎng)絡(luò)的雇兇殺人、拐騙殺人;有的利用網(wǎng)絡(luò)身份的虛擬性和隱蔽性誘騙婦女、少女，實(shí)施性犯罪;有的參加網(wǎng)絡(luò)賭博、非法傳銷;還有的利用網(wǎng)絡(luò)制作、販賣和傳播淫穢物品，等等。
5、上網(wǎng)成癮
涉世不深，判斷能力和自護(hù)能力較差的學(xué)生，經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，上網(wǎng)成癮，直至成為“網(wǎng)癡”“網(wǎng)蟲(chóng)”。他們上網(wǎng)時(shí)間失控，總覺(jué)得時(shí)間短，得不到滿足;每天最大的愿望就是上網(wǎng)，想的、聊的主要內(nèi)容也是網(wǎng)上的事;在網(wǎng)上全神貫注，到網(wǎng)下迷迷糊糊，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降;有點(diǎn)時(shí)間就想上網(wǎng)，飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，網(wǎng)不能不上;對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)、朋友隱瞞上網(wǎng)的內(nèi)容;與家長(zhǎng)、同學(xué)的交流越來(lái)越少，與網(wǎng)友的交流越來(lái)越多;泡網(wǎng)吧的主要目的是網(wǎng)上聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，或?yàn)g覽不良信息;為了上網(wǎng)甘冒風(fēng)險(xiǎn)，撒謊、偷竊、逃學(xué)、離家出走。
凡此種.種，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題已經(jīng)成為了引發(fā)學(xué)生犯罪的最重要的誘因。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，在學(xué)生犯罪中，有80%以上是由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題而引發(fā)的。網(wǎng)上的有害內(nèi)容已成為吞噬部分學(xué)生身心健康的“電子 三、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)
針對(duì)以上不良現(xiàn)象，班主任應(yīng)采取積極的防范措施，從正面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)。
1、端正學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度
輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生端正對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，我們要告訴學(xué)生：
(1)網(wǎng)絡(luò)游戲本身并沒(méi)有錯(cuò)，但長(zhǎng)期沉迷于游戲不利于學(xué)習(xí)和身心健康，有些游戲所宣揚(yáng)的暴力、色情等內(nèi)容會(huì)誘使學(xué)生走上犯罪道路;僅僅利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲?qū)嵲谑恰按蟛男∮谩�，�?yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)的種.種功能為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。
(2)網(wǎng)上交友有利于開(kāi)闊視野、增加閱歷，擴(kuò)大學(xué)生交往范圍，但由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性給了許多心懷不軌的人以可乘之機(jī)。如果在交友時(shí)不加選擇，隨意與網(wǎng)友見(jiàn)面，就有可能上當(dāng)受騙，造成人身和財(cái)物損失，甚至可能危及生命。
(3)一定要選擇合適的上網(wǎng)環(huán)境。老師和家長(zhǎng)并不反對(duì)孩子上網(wǎng)，但提倡有節(jié)制、有選擇地上網(wǎng)。一些黑網(wǎng)吧很容易發(fā)生斗毆、被黑心老板扣押、環(huán)境惡劣而導(dǎo)致傷亡等事故。為了自身安全，應(yīng)該在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下在家中或?qū)W校機(jī)房上網(wǎng)。
(4)上網(wǎng)確實(shí)可以給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)極大便利，但不能因上網(wǎng)而忽視了現(xiàn)實(shí)生活的親情、友情和學(xué)業(yè)等;網(wǎng)絡(luò)并不是生活的全部，現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往更為重要。
2、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作
豐富多彩的網(wǎng)上世界和簡(jiǎn)單快捷的`網(wǎng)絡(luò)文化，對(duì)學(xué)生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上癮。我們不能因噎廢食，不能因?yàn)樯暇W(wǎng)會(huì)使人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學(xué)生上網(wǎng);相反，應(yīng)積極讓已掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)生上網(wǎng)。但對(duì)因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生應(yīng)積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)。首先是防患于未然，應(yīng)在學(xué)生上網(wǎng)前就告知學(xué)生有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產(chǎn)生的方法，使學(xué)生盡量避免上癮;其次是對(duì)已患上上網(wǎng)心理障礙的學(xué)生進(jìn)行矯治，要求他們適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，要求學(xué)生在上網(wǎng)的同時(shí)不要忽視與同學(xué)、家長(zhǎng)、教師的人際交往。
3、加大組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的力度
要多讓學(xué)生參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在面對(duì)各種道德問(wèn)題時(shí)能做出正確的判斷，讓學(xué)生的道德品質(zhì)在實(shí)踐中不斷提高;要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)基本功的操練，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，可以將學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)世界，一定程度上減輕學(xué)生的“網(wǎng)癮”。
4、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育
目前還沒(méi)有成熟和有效的法律和道德規(guī)范來(lái)約束上網(wǎng)行為。上網(wǎng)人只是按照自己在信息網(wǎng)絡(luò)中的需要來(lái)活動(dòng)，這就對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中主流的道德規(guī)范形成巨大的沖擊，并使其約束力明顯下降。當(dāng)前，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)生的上網(wǎng)道德規(guī)范教育，使他們從一開(kāi)始就能按照一定的規(guī)范行事，免得等到以后問(wèn)題成堆后再來(lái)矯正。
5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育
充分利用班會(huì)、板報(bào)、征文等形式展開(kāi)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的討論，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)其中的危害，自覺(jué)抵制不健康思潮，積極引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全教育。深入開(kāi)展《全國(guó)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
6、告知學(xué)生上網(wǎng)聊天交友的注意事項(xiàng)
輔導(dǎo)員、班主任要告知學(xué)生：上網(wǎng)聊天時(shí)，盡量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個(gè)人資料或照片;不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱、密友等信息;對(duì)網(wǎng)上求愛(ài)者不予理睬;對(duì)說(shuō)話內(nèi)容低俗的網(wǎng)友，不要反駁或回答，要以沉默的方式對(duì)待;當(dāng)網(wǎng)友提出見(jiàn)面時(shí)，一定要警覺(jué)，不要單獨(dú)見(jiàn)面，不要與網(wǎng)友單獨(dú)吃飯;當(dāng)網(wǎng)友提出單獨(dú)到出租屋或賓館、旅店玩時(shí)，絕對(duì)不能答應(yīng);約會(huì)前須征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并由他們陪同，地點(diǎn)應(yīng)選在公共場(chǎng)所。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育既是一個(gè)教育問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)綜合性的社會(huì)問(wèn)題，單靠輔導(dǎo)員一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個(gè)問(wèn)題的解決，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、政府、社會(huì)等各方面的共同配合，更需要學(xué)生自覺(jué)地增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。
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