教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我叫趙經(jīng)緯，是柏各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一名普通的語(yǔ)文教師。歲月匆匆，白駒過(guò)隙。彈指一揮間，我由無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生娃轉(zhuǎn)變角色，走上光榮的工作崗位已近十載。驀然回首十年來(lái)的工作歷程，有苦澀，有迷惘，更有喜悅與成長(zhǎng)。回顧往昔，自己雖有遺憾，但還算走的踏實(shí)。總結(jié)自己，倒也問心無(wú)愧。自己能給自己的最大肯定便是，我深知時(shí)間易逝，便不敢褻瀆光陰，自己始終追求每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，十年來(lái)，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些許的進(jìn)步與成績(jī)�？傮w說(shuō)來(lái)，我這些年，主要做了三件事：
一、“敢打硬仗”，用愛心啃掉“硬骨頭”。
xx年7月，我懷著對(duì)母校的不舍與對(duì)未來(lái)崗位的憧憬走出了河北灤師的校園，踏上了家鄉(xiāng)教育的熱土。在當(dāng)年縣勞人局與縣教育局聯(lián)合舉行的教師招聘中，我以文化課、專業(yè)技能全優(yōu)的成績(jī)被公開錄用。當(dāng)時(shí)自己心潮澎湃，既為自己的成績(jī)感到欣慰，更感受到自己接下來(lái)任務(wù)的艱巨。我下定決心，一定不辜負(fù)組織對(duì)我的信任，一定要對(duì)得起家鄉(xiāng)的父老和孜孜以求的孩子們。
崗位分配的時(shí)候，時(shí)任柏各莊鎮(zhèn)教辦主任的周從金老師給我們分配工作。周主任面色凝重地說(shuō)：“我們鎮(zhèn)的杭各莊小學(xué)六年級(jí)現(xiàn)在的形勢(shì)很不好。學(xué)生頑皮搗蛋，紀(jì)律渙散，給教師的教育教學(xué)工作的開展造成了很大的阻力。原任教師已經(jīng)申請(qǐng)病休。趙經(jīng)緯，你是男同志，這塊硬骨頭就交給你去啃吧�！甭犃酥苤魅蔚慕榻B，說(shuō)實(shí)話，我的心底有著很大的畏難情緒。我不知道自己將如何去面對(duì)那新鮮而陌生的崗位，如何去面對(duì)那些頑皮任性的孩子們。但是，雖然我心里暗自為難，但卻沒有溢于言表。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任，因?yàn)槲覍?duì)家鄉(xiāng)教育的熱愛，因?yàn)樽约菏莻�(gè)頂天立地的男子漢。
到任的第一天，那些孩子們就給了我一個(gè)下馬威。學(xué)生在教室的屋門上偷偷地放了一瓶污水。當(dāng)我推開教室屋門的一剎那，那些污水便一滴不剩地傾灑下來(lái)，浸濕了我精心打扮的衣裝。但我沒有惱怒，而是面帶微笑地走進(jìn)教室。我說(shuō)：“感謝同學(xué)們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了這么一個(gè)別有新意的歡迎儀式。從你們的歡迎儀式上，我看出了你們的聰明，看出了你們的創(chuàng)意。謝謝你們。也請(qǐng)同學(xué)們相信老師，老師也一定會(huì)給你們帶來(lái)不一樣的感覺。就讓我們共同把這新鮮的生活繼續(xù)下去，好嗎？”我的話剛剛說(shuō)完，教室里就響起了熱烈的掌聲。那堂課，我把自己精心準(zhǔn)備的課程上得淋漓盡致，那堂課，孩子們聽得認(rèn)真踏實(shí)，絲毫沒有讓我感受到多么難以忍受的混亂。臨下課，我說(shuō)：“孩子們，我愛你們！”真的，我說(shuō)那句話的時(shí)候，沒有絲毫的做作，沒有絲毫的矯情。
以后，我一個(gè)人任教著這個(gè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。我還把孩子們闊別已久的體育、音樂、美術(shù)課程都撿拾了起來(lái)。慢慢地，我和孩子們心貼近了，孩子們與我的感情濃厚了。那年的小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)，孩子們竟出人意料地考出了全鎮(zhèn)第三的好成績(jī)。成績(jī)下發(fā)時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。因?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個(gè)奇跡!我為這個(gè)奇跡而感動(dòng)。真的，不僅僅是自豪，而是真的感動(dòng)。畢業(yè)分別的時(shí)刻，孩子們哭了。他們說(shuō)，他們會(huì)永遠(yuǎn)記住我這個(gè)年輕的大哥哥。
二、“臨危受命”，“畢業(yè)班”鑄就光輝業(yè)績(jī)。
剛剛放了暑假，教辦又找我談話。周主任拍著我的肩膀，說(shuō)：“你小子還真厲害。眼下，又有一個(gè)新任務(wù)等著你。”原來(lái)，鎮(zhèn)上的初級(jí)中學(xué)的初三畢業(yè)班缺少一個(gè)物理老師。周主任的意思是讓我去任教三個(gè)班級(jí)的畢業(yè)班物理課。我當(dāng)時(shí)就懵了。我剛剛走上工作崗位一年，領(lǐng)導(dǎo)就把這么艱巨的任務(wù)交給我，我能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐幔?/p>
但我沒有選擇。我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我也樂于接受新的的挑戰(zhàn)。就這樣，xx年9月，我趕鴨子上架，匆匆忙忙地就又走上了畢業(yè)班教學(xué)的工作崗位。初三的物理教學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是嶄新的，畢業(yè)班的學(xué)生管理，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是嶄新的。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)的.心情是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。但我咬緊牙關(guān)，下定決心，我一定要把這份工作做好。于是，我便開始精心鉆研教材教法，虛心跟老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終堅(jiān)持“愛學(xué)生”的教育理念去面對(duì)學(xué)生。那一年，我對(duì)自己說(shuō)，你可以沒有經(jīng)驗(yàn)，但你不能沒有進(jìn)步；你可以年輕無(wú)知，但你不能落于人后。接下來(lái)的教育教學(xué)中，我便追求每天的進(jìn)步，追求每天的完美。當(dāng)然，我無(wú)法做到完美，但我發(fā)現(xiàn)自己真的進(jìn)步了，我發(fā)現(xiàn)自己是可以勝任這份新崗位的。當(dāng)年的物理課成績(jī)，我所任教的三個(gè)班是非常優(yōu)異的，不僅在本校的平行班位居首位，就是在全縣范圍內(nèi)也是屈指可數(shù)。遺憾的是，當(dāng)年由于“非典”，物理學(xué)科中考被砍掉。但我在那一年中，過(guò)得是那樣充實(shí)，那樣欣慰。
xx年，我繼續(xù)任教初三兩個(gè)班的物理課教學(xué)，并兼職物理實(shí)驗(yàn)員，同時(shí)兼任整個(gè)畢業(yè)班的微機(jī)課教學(xué)。當(dāng)年的物理中考成績(jī)，我所任教的兩個(gè)班位居全縣第一。微機(jī)課中考成績(jī)?nèi)h第三。在當(dāng)年的普九工作中，我又在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中做了大量的工作，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
三、“投身課改”，矢志做“專家型”教師。
xx年，如火如荼的新課程改革在我縣正式鋪開。本著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排和個(gè)人的興趣愛好，我欣然地到七年級(jí)擔(dān)任了兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)，并兼任班主任。新的課程，新的理念，新的課堂，新的學(xué)生，帶給了我新的激情和挑戰(zhàn)。這一年，我精心鉆研新教材新教法，努力開創(chuàng)新的教學(xué)模式。這一年，我所任教的班級(jí)語(yǔ)文課成績(jī)十分優(yōu)異，在全縣的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)中，屈指可數(shù)。這一年，我參加了縣教育局組織的青年教師綜合素質(zhì)大賽，獲得一等獎(jiǎng)，講授的《童稚記趣》的優(yōu)質(zhì)課，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，并參加省級(jí)新課程教材培訓(xùn)，后在全縣語(yǔ)文教師參加的培訓(xùn)會(huì)上做講座。所做的講座被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課。這一年，由于我的教學(xué)實(shí)績(jī)突出，被灤南縣縣政府評(píng)為優(yōu)秀，授予嘉獎(jiǎng)。
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
教師節(jié)快樂！
金秋時(shí)節(jié)，桂子飄香，在這個(gè)美麗的日子里，我們廣大教師能歡聚一堂，共度佳節(jié)，我感到十分欣喜與激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣大教師，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
此時(shí)此刻，站在這里，不禁回想起初登講臺(tái)的時(shí)光。因受父親的影響，中學(xué)畢業(yè)后我跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門，帶著一種對(duì)教師這份職業(yè)的特殊的情感，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就在心中立下了一個(gè)誓言：做一名優(yōu)秀的教師！從此，我一直堅(jiān)守，保持著初心，用自己的青春與熱血在“教育教學(xué)”這塊沃土上用心耕耘。
二十一年的教學(xué)經(jīng)歷中我有十六年擔(dān)任了班主任工作，一直以來(lái)，我不斷地用心去體驗(yàn)生活，體驗(yàn)學(xué)生給我的每一次感動(dòng)。因?yàn)檫@些感動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名班主任所肩負(fù)的責(zé)任。
回眸十六年的班主任工作，盡管有過(guò)挫折，也有過(guò)淚水，但我仍可以很驕傲地說(shuō)：我收獲了快樂，享受了幸福。
作為一名班主任，我深刻地認(rèn)識(shí)到：班主任工作不僅要用心用情，還要用智慧。
每接手一屆新生，我都會(huì)充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)：《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深入地了解每一個(gè)學(xué)生。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《獻(xiàn)給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會(huì)有機(jī)地結(jié)合，培養(yǎng)語(yǔ)文能力的同時(shí)也受到了情感教育。為我與學(xué)生對(duì)話提供了空間：學(xué)生嫌?jì)寢寚Z叨時(shí)，我會(huì)寫上“嘮叨的背后是愛啊”；新年到來(lái)時(shí)，我會(huì)送上新年祝福；遇到挫折時(shí)，我會(huì)送上安慰與鼓勵(lì)……這一切，都拉近了我與學(xué)生的距離。班級(jí)日記，每天一名同學(xué)，記班上所見所聞所思所感，密切了學(xué)生之間的情感交流，也增強(qiáng)了集體的凝聚力。
班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍。每個(gè)教室都有兩塊黑板，后面的黑板除了按學(xué)校計(jì)劃出黑板報(bào)，還專門留出一角，寫上班主任寄語(yǔ)，每周一換：運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我會(huì)提醒“努力拼搏，超越自我”；考試失利，我會(huì)安慰“退是為了更好地進(jìn)”，學(xué)生感受到班主任無(wú)聲的關(guān)懷，讓學(xué)生在愛的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。新年到來(lái)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板，每天都有一名學(xué)生為同學(xué)們送上一句積極向上的贈(zèng)言或名人名言，這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富。班級(jí)博客“咱們的十二班”，為學(xué)生構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)家園，使學(xué)生有了傾訴心曲、展我風(fēng)采的平臺(tái)。
班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的`喜悅。中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，但我的學(xué)生從不缺席任何一項(xiàng)集體活動(dòng)，籃球比賽、拔河比賽，元旦聯(lián)歡、文學(xué)社活動(dòng)等豐富了學(xué)生的課余生活，校園文化藝術(shù)節(jié)，更是我班學(xué)生的舞臺(tái)，在這些活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì) 了拼搏，也變得更自信。 家校聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步。我用自己的真誠(chéng)與熱情，與家長(zhǎng)建立了和諧融洽的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育達(dá)到了高度一致。每接一個(gè)新班，我都利用假期進(jìn)行家訪，盡量與每個(gè)家長(zhǎng)取得聯(lián)系。無(wú)法家訪時(shí)，我也會(huì)用短信或電話聯(lián)系，不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校情況，也及時(shí)送去老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
身為班主任，我還有兩件寶：一是相機(jī)，一是我的博客。圖文并用，記錄我的學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，積累我的班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與學(xué)生一同成長(zhǎng)。
身為班主任，我也深深懂得：教師的事業(yè)沒有鮮花，沒有掌聲，只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美，只需在 生活中問心無(wú)愧地過(guò)好每一天，幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂。
有人說(shuō)：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，那便是教育！”老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為蕪湖縣教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿3
各位嘉賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
晚上好!此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)。作為一名與省實(shí)附中一起走過(guò)了十年的老員工，真的有太多的內(nèi)容想與大家分享。今天借此機(jī)會(huì)，我想與大家分享兩個(gè)詞：見證和感謝。
首先、我要說(shuō)說(shuō)我的見證。
一、我見證了省實(shí)附中的學(xué)生數(shù)量與質(zhì)量的不斷提升。記得20xx年的第一批初一學(xué)生，只有四百二十多人，并且很多學(xué)生是因?yàn)闆]有地方可去，學(xué)校招生條件相對(duì)容易，投奔過(guò)來(lái)的，學(xué)校為了教學(xué)的需要，還設(shè)了兩個(gè)特長(zhǎng)班(顧名思義......),當(dāng)年的班額是12個(gè)班，每班是三十多人。然而現(xiàn)在，省實(shí)附中初中部有穩(wěn)定的52個(gè)教學(xué)班級(jí)，每班人數(shù)四十多人，每班都有自己的特色亮點(diǎn);高中部有14個(gè)教學(xué)班，從一開始需要借助省實(shí)的力量培養(yǎng)“創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班”的優(yōu)秀學(xué)生，到如今有了具有自己特色的“格源修身”課程，學(xué)校的發(fā)展是芝麻開花步步高。全校學(xué)生總?cè)藬?shù)也已發(fā)展到今天的2700多人。
二、我見證了省實(shí)附中教職員工的不斷發(fā)展壯大。20xx年，我們照過(guò)一張省實(shí)附中全體教職員工的全家福，我們當(dāng)年的人，每人都有一張，為了表示紀(jì)念，這張照片被命名為《開拓者》，上面只有74人，十年之后的今天，我校全體教職員工已經(jīng)接近三百人，如果再來(lái)一張全家福，那將是多么宏大的場(chǎng)面啊。
三、我見證了省實(shí)附中的各項(xiàng)設(shè)施不斷完善及學(xué)校影響力在天河區(qū)、廣州市、廣東省乃至全國(guó)的不斷擴(kuò)大。20xx年剛開學(xué)那會(huì)兒，我們是與學(xué)生一起住學(xué)生宿舍樓，學(xué)校接待廳后面還是一個(gè)沒有平整好的土堆，學(xué)校里的綠化植被還不多，初期還不繁茂，各個(gè)功能室正在籌建......而今，學(xué)校里的綠化春意盎然，枝繁葉茂。教職員工們有了自己專門的宿舍公寓C棟與D棟，學(xué)校里的各項(xiàng)功能室都配套齊全，體育館，報(bào)告廳，飯?zhí)茫麄�(gè)學(xué)校的外墻等都煥然一新;獨(dú)具特色的鋼琴房，烹飪室，科技館，陶藝室等都為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。學(xué)校依托自己的不斷積淀，從評(píng)定天河區(qū)區(qū)一級(jí)學(xué)校開始，一步一個(gè)腳印，到廣州市義務(wù)教育特色學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校等。初中部的教學(xué)水平，各科穩(wěn)定在越秀區(qū)的第三名，甚至有的學(xué)科已經(jīng)是越秀區(qū)的第二名、第一名，中考成績(jī)不斷攀升;高中高考成績(jī)，重本率不斷上升，今年達(dá)到35%，一個(gè)了不起的成績(jī)。很多孩子的家長(zhǎng)以孩子能夠進(jìn)入省實(shí)附中就讀而感到自豪。很多孩子的.家長(zhǎng)都提前給孩子謀劃能夠進(jìn)入省實(shí)附中的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們都知道自己教育孩子的責(zé)任，也更加知道省實(shí)附中的老師講責(zé)任。秉承“為了每一個(gè)孩子的進(jìn)步，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”，和“美、愛、責(zé)任”的教育理念，省實(shí)附中全體教職員工為學(xué)生營(yíng)建了一個(gè)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，并穩(wěn)步向智慧校園的建設(shè)推進(jìn)。
其次，我要說(shuō)說(shuō)我的感謝。作為一個(gè)教師，我感謝省實(shí)附中給了我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，使得我能夠在省實(shí)附中擔(dān)任十年的初中班主任，目前還仍在進(jìn)行中。十年來(lái)，我?guī)н^(guò)5屆初三畢業(yè)班，成長(zhǎng)很多也收獲很多。記得當(dāng)年的禤錦科老校長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，如長(zhǎng)輩般的叮嚀;記得黃玉鳳校長(zhǎng)的爽直嚴(yán)慈，一身正氣;更記得現(xiàn)任蔡騭校長(zhǎng)的自我剖析“......四十歲，希望自己扎扎實(shí)實(shí)干好幾件實(shí)事，努力建設(shè)省實(shí)附中智慧校園，為“生命化六育”特色不斷注入新的活力”;作為一名在省實(shí)附中讀過(guò)完整中學(xué)的學(xué)生的父親，我感謝學(xué)校培養(yǎng)了我孩子的正氣陽(yáng)剛，良好的習(xí)慣，不屈的拼搏精神，良好的個(gè)人素質(zhì)，考進(jìn)他自己理想的大學(xué)，借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地感謝曾經(jīng)教育過(guò)我孩子的老師們，是你們用高度的責(zé)任感幫助他一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的;作為一名一線的普通數(shù)學(xué)老師，我還要感謝曾經(jīng)幫助我的同事和正在幫助我的同事;作為一名班主任，感謝我的搭檔們，是你們用自己的智慧，讓我們共同作用于學(xué)生，贏得了自己應(yīng)有的尊嚴(yán)。
最后，我衷心地祝愿省實(shí)附中在莫道明董事長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的籌謀下，在省實(shí)附中領(lǐng)導(dǎo)層的精心指導(dǎo)下，在全體教職員工的努力下，建設(shè)好智慧校園，讓省實(shí)附中成為我們所有人的驕傲。
讓我們一起在今天這個(gè)特別的日子里為省實(shí)附中喝彩，為我們自己喝彩：“教師節(jié)快樂”!
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言，回顧剛剛過(guò)去的一學(xué)年，我們?nèi)熒R心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)各方面都取得了可喜的成績(jī)。先說(shuō)說(shuō)我們的課堂改革。我們的課堂改革已小有所成，“一三一”的課堂模式已經(jīng)建立，課堂真正還給了學(xué)生，使同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的主人，得到了學(xué)習(xí)的快樂。課堂改革以來(lái)，在課堂上走神、開小差的少了，積極參與勇于表達(dá)的多了，特別是在各類各級(jí)公開課上，同學(xué)們積極發(fā)言，大膽展示，表現(xiàn)了洪高人的個(gè)性與風(fēng)采。與此同時(shí)，我們的改革得到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受到了媒體和兄弟學(xué)校的廣泛關(guān)注，陳校長(zhǎng)及好多領(lǐng)導(dǎo)和教師們代表學(xué)校在省市區(qū)各類教育教學(xué)科研會(huì)議上做典型發(fā)言，這不僅促進(jìn)了我校教師自身的發(fā)展，更給我校注入了活力，贏得的尊重，可以說(shuō)，我們學(xué)校的知名度，已經(jīng)到了一個(gè)相當(dāng)高水平，這是以前從來(lái)沒有過(guò)的。為深化改革，使同學(xué)們得到更多更好指導(dǎo)，老師們?nèi)砍蔀榱送瑢W(xué)們的導(dǎo)師，同學(xué)們每天三讀信，磨礪自己的意志，凈化自己的思想。每天一小結(jié)，反思自己的成長(zhǎng)歷程，把她表達(dá)出來(lái)，老師們通過(guò)批閱同學(xué)們的反思，了解情況，悉心指導(dǎo)，通過(guò)這個(gè)交流的平臺(tái)，師生的距離近了，關(guān)系更加融洽了，教育教學(xué)的工作更順利了。
為促進(jìn)同學(xué)全面均衡發(fā)展，學(xué)校采取了很多措施。有不少同學(xué)有偏科現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師看在眼里急在心里，從去年暑假開始進(jìn)行弱課輔導(dǎo)，為使平時(shí)的教學(xué)更有針對(duì)性，輔導(dǎo)更有實(shí)效性，老師們每周2次集體備課、研討，分析有弱課同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想情況，組織輔導(dǎo)小卷，同學(xué)們與老師積極配合，天天堅(jiān)持，收到了很好的'效果，弱科改善了，同學(xué)們的成績(jī)提高了，自信心更強(qiáng)了。
為進(jìn)一步推行素質(zhì)教育，我省實(shí)施了教育新政，假期規(guī)范了，雙休來(lái)了，晚自習(xí)自主了，把時(shí)間還給了那些自主學(xué)習(xí)的同學(xué)，在過(guò)去，同學(xué)們學(xué)習(xí)有老師領(lǐng)著、扶著，甚至抱著，現(xiàn)在一下子放開了，大家自主了。但我們依然看到很多同學(xué)孜孜以求的身影，特別是很多高三的同學(xué)，早上6點(diǎn)前已經(jīng)到達(dá)教室安靜的自習(xí)了，晚自習(xí)上，忙碌的演算總結(jié)著一天來(lái)老師講解的例題和知識(shí)體系。雙休日自主的找來(lái)各市各地的模擬題，豐富自己的眼界和知識(shí)面。我看在眼里，感動(dòng)在心里，為了那些勤學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)的你們，老師們?cè)倏�、再累值了。但在自主學(xué)習(xí)時(shí)間出現(xiàn)了如下的幾種現(xiàn)象：一、晚自習(xí)課上無(wú)所世事，茫然不知所措。------不會(huì)學(xué)習(xí)，計(jì)劃性差。二、面隊(duì)作業(yè)發(fā)呆，長(zhǎng)時(shí)間解決不了幾個(gè)問題，效率低下。------基礎(chǔ)知識(shí)不牢，自學(xué)能力差。三、每個(gè)雙休日都回家，回家后不學(xué)習(xí)，虛度年華。------自制能力差，沒有目標(biāo)。同學(xué)們，我們必須清醒的面對(duì)我們的身份和處境，高中是我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要時(shí)期，是我們健全自己的體格和人格的重要時(shí)期，我們必須看到與同齡人之間還有差距，我們必須正視這個(gè)差距，承認(rèn)差別，但不甘心落后，用我們辛勤的汗水和堅(jiān)韌的毅力來(lái)奮起直追，成為社會(huì)的嬌子，每次改革都有獲益者和失意者，我希望同學(xué)們是改革大朝的獲益的那群人。
在這里我給有這些現(xiàn)象的同學(xué)幾點(diǎn)建議：一、提高自己的自制力，認(rèn)清自己的身份和環(huán)境，把全面發(fā)展自己，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放到第一位。
二、積極與老師、導(dǎo)師交流，解決在學(xué)習(xí)、生活上的困惑，離開了家，學(xué)校就是你的家，離開了父母，導(dǎo)師就是你的父母。
三、課上認(rèn)真聽講、積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，課下積極預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)完成作業(yè)和各種任務(wù)，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和自學(xué)意識(shí)。
高三的同學(xué)們面對(duì)08年高考，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。那么，新的學(xué)期無(wú)疑是我們師生的春天，春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)，只有在春天付出艱辛和努力，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。為此，在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的殷切希望，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱切期望，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，積極實(shí)踐，勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，培優(yōu)補(bǔ)差，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采，再創(chuàng)新的輝煌！
只有贏在起點(diǎn)，信心才能不斷飛躍；只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛
謝謝大家
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們：
大家晚上好！
剛才李主任和謝主任對(duì)上半學(xué)期的教學(xué)和德育工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，等一會(huì)還要對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教官、優(yōu)秀自治班級(jí)、自治標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰，總結(jié)和表彰目地是為了不斷反思和改進(jìn)我們的工作，認(rèn)真總結(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取點(diǎn)點(diǎn)滴滴失敗的教訓(xùn)，為后半學(xué)期的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗
時(shí)光荏苒光陰似箭，一扎眼功夫從開學(xué)到現(xiàn)在已過(guò)去近三個(gè)月時(shí)間，在這段時(shí)間里全體師生始終秉持“沒有學(xué)不好的學(xué)生”的理念，堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí)和自治管理”的辦學(xué)模式，進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)特色建設(shè)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)日漸濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣逐步改善，家長(zhǎng)的滿意度增強(qiáng)，社會(huì)的影響力提高。這些都是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)好班子、一支好的教師教官隊(duì)伍，有一個(gè)崇尚講團(tuán)結(jié)講正氣講奉獻(xiàn)講質(zhì)量的良好氛圍。以劉魯青、鄧艷麗、黃海芳、宋秀軍、彭定英等為優(yōu)秀代表的班主任和教官吃苦耐勞、不計(jì)得失、勇挑重?fù)?dān)。以張偉、賈蘭蘭、龔芳、袁銀艷等為優(yōu)秀代表的教師立足本職、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。以張玉飛、王江偉、柏雪、朱忠元、譚皓月、文茜、李鄭露、季嘉麒、樊光澤、許童、王煒、胡少萍、洪慧靜、鄧丹、王興李雪、楊文濤、陳先鋒、李胡玥、程亞潔、楊博、朱玉捷、李璟椿、向昌鑫、劉杰、王子文、李藝、張純等為優(yōu)秀代表的一大批同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀、胸懷理想。正是因?yàn)橛辛怂麄冃燎诠ぷ骱团W(xué)習(xí)，我們對(duì)未來(lái)才充滿希望，我們這個(gè)集體才充滿朝氣與活力，我們才能邁著更加堅(jiān)實(shí)的步伐前進(jìn)。我代表學(xué)校向全體師生表示衷心的感謝。
借此機(jī)會(huì)我還想講三句話讓我們共勉：
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。工作和學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把工作和學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到工作和學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把工作和學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，工作和學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中工作和學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活中，并善于在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)傳授和獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。大家都知道金融風(fēng)暴正席卷全球，中國(guó)也不例外，由于內(nèi)需不足，購(gòu)買力下降，產(chǎn)品過(guò)剩導(dǎo)致大量企業(yè)虧損和倒閉，大量工人失業(yè)，就業(yè)形式嚴(yán)峻，我國(guó)沿海出現(xiàn)了幾十萬(wàn)農(nóng)民工的返鄉(xiāng)潮。所以全體教師教官要珍惜自己現(xiàn)有的工作。與其說(shuō)游走江湖，倒不如通過(guò)努力擁有自己的一片天空。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。所以，請(qǐng)全體師生一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)?近期目標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的人終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己的“短處”。比如說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過(guò)本次期中總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百倍的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的老師和同學(xué)，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的老師和同學(xué)而感到欣慰和自豪，你們同樣是博文的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
期中總結(jié)表彰之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。老師們：“敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔�？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)�！�
謝謝大家!
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們、同學(xué)們，
大家好！
在這金秋送爽、碩果飄香的時(shí)節(jié)，我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者自己的節(jié)日——教師節(jié)。今天我們?cè)谶@里隆重舉行慶祝暨表彰大會(huì)，感受全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍，表彰在我縣教育戰(zhàn)線上無(wú)私奉獻(xiàn)、成績(jī)顯著的十佳校長(zhǎng)、十佳班主任、十佳教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，表彰尊師重教先進(jìn)單位。首先我謹(jǐn)代表縣教育局黨委向全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向曾經(jīng)為教育事業(yè)作出過(guò)重大貢獻(xiàn)的離退休教師們致以崇高的敬意！向受表彰的教師和單位表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝！
老師們、朋友們、同學(xué)們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，我縣教師隊(duì)伍中又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教育工作者，有象徐征民同志一樣學(xué)高為師、身正為范的優(yōu)秀校長(zhǎng)；有象陳傳啟同志一樣以校為家、愛生如子的優(yōu)秀班主任；有象丁仁貴同志一樣淡泊名利、甘為人梯的優(yōu)秀教師。今天受表彰的十佳校長(zhǎng)、十佳班主任、十佳教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。他們身上集中體現(xiàn)了新時(shí)期教師品德高尚、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，他們是廣大教師隊(duì)伍中的杰出代表，是全縣廣大教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣，是我縣教育發(fā)展不盡的動(dòng)力源泉。
當(dāng)然，象你們這樣在平凡的崗位上默默工作的教師很多很多，他們用辛勤的汗水換來(lái)了累累的碩果。幾年來(lái)，全縣有25人被評(píng)為省級(jí)骨干教師，有207人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，有6人被評(píng)為黃岡名師。今年以來(lái)，全縣教師在各級(jí)各類講課、論文評(píng)比中捷報(bào)頻傳，有12人次獲省級(jí)獎(jiǎng)，有23人次獲市級(jí)獎(jiǎng)，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
優(yōu)先發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興提出的戰(zhàn)略方針，新《義務(wù)教育法》的頒布和實(shí)施為教育提供了有力的保障，農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)制度為教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，收入分配制度改革為教師堅(jiān)定了奉獻(xiàn)的信心。在這里，我們要真誠(chéng)地感謝黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育的關(guān)懷，感謝縣委、縣政府對(duì)教育的關(guān)心，感謝社會(huì)各界人士對(duì)教育的關(guān)愛。
老師們，在歡度節(jié)日的時(shí)候，在倍感榮光和自豪的時(shí)候，你們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和義務(wù)，你們更應(yīng)該明確時(shí)代和人民對(duì)我們的要求和期盼。那就是：
一是希望你們始終牢記自己肩負(fù)的歷史使命和承擔(dān)的時(shí)代重任。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。黨和政府對(duì)你們有很高的要求，人民群眾對(duì)你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負(fù)眾望，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
二是希望你們不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。教育的改革和發(fā)展，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新局面，做出新貢獻(xiàn)。
三是希望你們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，教書育人，為人師表。教師的人格力量來(lái)源于教師高尚的師德，來(lái)源于教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的深厚之愛，我們的教師就是要做一個(gè)高尚的人，就是要做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，就是要做一個(gè)深受學(xué)生熱愛和尊敬的人。
老師們，更新我們的教育觀念，不但要學(xué)習(xí)它、要思考它、更要實(shí)踐它。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教育觀念跟時(shí)代發(fā)展的要求還有距離，我們的教育行為跟規(guī)范的`要求還有距離，我們的辦學(xué)水平跟人民的愿意還有距離。我們只有在縣委、縣政府的關(guān)懷下，在社會(huì)各界朋友的關(guān)心下，在全社會(huì)尊師重教的氛圍里，在學(xué)生和家長(zhǎng)們渴求優(yōu)質(zhì)教育的目光中，始終發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神，在正確的教育觀念指導(dǎo)下，不斷的、全面的提高辦學(xué)水平，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。
光榮存在心頭，責(zé)任放在肩上，讓我們團(tuán)結(jié)一致，同心同德，聚精會(huì)神干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，為全縣教育騰飛、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出我們更大的貢獻(xiàn)。
老師們，在第23個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表局黨委真誠(chéng)地祝愿每一位教師，每一位教育工作者節(jié)日愉快，讓理想的夢(mèng)境開滿絢麗的鮮花，讓世界讓住我們的掌聲，讓歷史寫上教育的輝煌！并再一次道一聲：老師，您好，辛苦了！謝謝你們！
謝謝大家。
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
此時(shí)此刻，站在這里，作為迎江眾多優(yōu)秀教育工作者的代表發(fā)言，我感到非常榮幸，也非常激動(dòng)。
今天，作為迎江教育的一分子，我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式，這些專用的名詞在迎江教育人的眼里有著其不用解釋和說(shuō)明的意義，她是現(xiàn)代化、開放化的代名詞，她是勇于跨越，敢于創(chuàng)新的代名詞，她還是努力拼搏，勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員，我為我是一名迎江教育人而感到自豪，我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)，迎江教育人開放的胸懷，高遠(yuǎn)境界，務(wù)實(shí)的作風(fēng)和勤勉的工作態(tài)度，蘊(yùn)育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環(huán)境下，每一個(gè)迎江教育人具有了扎實(shí)進(jìn)取，勤奮有為的原動(dòng)力。
今天，我能被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，并在此發(fā)言，我很激動(dòng)。我激動(dòng)于自己為了兒童的事業(yè)，二十四載的'堅(jiān)守與奮斗，始志不渝；我激動(dòng)于我與華一團(tuán)隊(duì)五年來(lái)的風(fēng)雨兼程，相懦以沫；我激動(dòng)于華一小“順應(yīng)天性，尊重成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，己經(jīng)深入人心，開花結(jié)果；我激動(dòng)于“辦兒童喜歡的學(xué)�！钡霓k學(xué)愿景己經(jīng)讓學(xué)校成為孩子們向往的樂園，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，幸福著華一人的幸福；我激動(dòng)于我的努力有了回報(bào)，我的付出有了收獲，我的追求得到了認(rèn)可。
今天，站在這里，我心懷感念，心存感激。我感謝我的隊(duì)友給予我的理解與支持，多少個(gè)休息日，為了學(xué)校的發(fā)展，為了問題的解決，為了方案的制定，我們商討、謀劃，忘了休息、不計(jì)報(bào)酬；我感謝華一師生給予我的信任與包容，教育是需要傳承的，教育更具有創(chuàng)新性，在華一教育發(fā)展的道路上，他們的參與與付出是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)。無(wú)論是44門校本課程的開發(fā)，全校學(xué)生選班上課；還是評(píng)價(jià)方式的改革，三級(jí)評(píng)價(jià)體系的建立；亦或是教學(xué)改革的推進(jìn)，三環(huán)五步教學(xué)模式的在華一全員實(shí)踐；哪一項(xiàng)工作離得了他們的個(gè)性化的具體落實(shí)？
我更感謝做我后盾，給我支持，助我成長(zhǎng)，給予我?guī)椭母骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)組織。我知道，成長(zhǎng)的路上，我永遠(yuǎn)是個(gè)新兵。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我遇到困難時(shí)，是你們?yōu)槲遗艖n解難；當(dāng)我面臨困惑時(shí)，是你們?yōu)槲抑更c(diǎn)迷津；在我被誤解時(shí)，是你們給予我信任與勇氣、理解與關(guān)懷；工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，是你們給予我影響與幫助。
當(dāng)今世界，是大開放的時(shí)代，教育也從來(lái)沒有像今天這樣具有開放性、前瞻性、創(chuàng)造性。讓教育更適合孩子，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造更合適的教育，讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發(fā)展的天性，我愿激情付出！
最后，借此機(jī)會(huì)，祝愿大家節(jié)日快樂、身心健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對(duì)新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會(huì)，共同歡慶我們第二十九個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我個(gè)人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸被評(píng)為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺(tái)作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我之所以能取得這樣的成績(jī)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的，在此，請(qǐng)?jiān)僭试S我向曾經(jīng)關(guān)注過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝！下面我向大會(huì)作表態(tài)發(fā)言：
學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個(gè)家，作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過(guò)落實(shí)學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評(píng)比》和《群星璀璨揭示板》的爭(zhēng)星活動(dòng)等，有評(píng)比有獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)到了學(xué)生的積極性，實(shí)施過(guò)程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時(shí)與家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的“快樂星期天”活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機(jī)。不僅有一個(gè)如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成，用校長(zhǎng)的話說(shuō)，生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長(zhǎng)過(guò)程。因此，我們要關(guān)愛每一位學(xué)生，做到有耐心有愛心又要細(xì)心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來(lái)鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想-行為-習(xí)慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹立良好的`教師形象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信。同學(xué)們之間能夠團(tuán)結(jié)互助，建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺到宿舍這個(gè)大家庭不僅有一個(gè)如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學(xué)會(huì)了做人的道理，還學(xué)會(huì)了知識(shí)。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團(tuán)結(jié)一致，奮力進(jìn)取，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見到了彩虹。做到了確保安全無(wú)事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新學(xué)年、新起點(diǎn)、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個(gè)更加輝煌燦爛的金秋！
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂!身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師并不是我特別喜歡的職業(yè)。但是，我個(gè)性中最大的特點(diǎn)就是不輕易放棄，一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件件小事，一言一行去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。今天，我想談三方面的感受。
一、學(xué)習(xí)是為了勝任現(xiàn)在的工作
作為教師，學(xué)習(xí)是必不可少的，我愛好學(xué)習(xí)，也善于學(xué)習(xí)。
而當(dāng)我講出那樣具體的數(shù)據(jù)時(shí)，他顯然被觸動(dòng)了，也許驚訝于我對(duì)他的一清二楚吧。后來(lái)，他平靜了下來(lái)。第二天完全恢復(fù)了正常，跟同學(xué)有說(shuō)有笑，看到我也是滿臉笑容，這次的理綜周考又考回了他自己的水平，打了223分。
后來(lái)，他的母親打來(lái)了電話，一再在電話中說(shuō)我教育了她的兒子還讓我受委屈很過(guò)意不去。而我心里確實(shí)有些委屈,但我總是將心比心,我排了他不滿意的座位,他也委屈,他需要發(fā)泄,這是人之常情。再說(shuō),我也是做母親的人,我會(huì)用母親的心去看待我的學(xué)生,對(duì)他們充滿愛和包容。
從這三件小事上，我體會(huì)到了：用真心去愛你的
學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才擁有的精神財(cái)富。就為了學(xué)生的*這份純潔的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，我必須盡力工作。
二、捧著良心教書是我對(duì)責(zé)任的理解
當(dāng)高中老師辛苦，教高三更累，而作為高三的班主任那更是個(gè)長(zhǎng)周期的艱苦過(guò)程，但是我們都知道責(zé)任大于一切。
班上學(xué)生人數(shù)多，基礎(chǔ)參差不齊。因此，上學(xué)期初，盡管我付出了許多努力，但是自習(xí)紀(jì)律還是不好。于是，我別無(wú)選擇地成為他們的陪讀，只是為了給想讀書的同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)果把自己弄得很累，精神很緊張。不過(guò)，我認(rèn)為那值得。
同時(shí)，我也在想其它的方法整頓紀(jì)律。我認(rèn)為最理想的境界就是讓全班學(xué)生發(fā)揮出自我管理的作用，形成班級(jí)輿論監(jiān)督。于是，我重點(diǎn)抓班干部的培訓(xùn)：定期召開班干部、寢室長(zhǎng)、課代表會(huì)議。明確每一位班干部的職責(zé)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生自我管*理的重要性。而且，不定時(shí)地對(duì)他們前段的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定他們做得好的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油。
皇天不負(fù)有心人，我這種雙管齊下的方法很快有了成效。各線工作有條不紊地進(jìn)行，收獲自然也就來(lái)了。體育委員捧回了運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的獎(jiǎng)狀，團(tuán)支部獲得了優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號(hào)，文明寢室不斷地冒出來(lái)。整個(gè)班級(jí)的成績(jī)也在穩(wěn)中有進(jìn)，從頭幾次月考的從不達(dá)標(biāo)到去年期考至今一直都能達(dá)標(biāo)，而且在三月份時(shí)還獲得了優(yōu)勝班級(jí)的稱號(hào)。
現(xiàn)在班上的衛(wèi)生、紀(jì)律很正常，我很放心。但是，我仍然愿意在教室里陪他們讀書，因?yàn)槲蚁矚g與學(xué)生一起讀書的感覺，也想用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生。我也把這當(dāng)成是我作為老師的責(zé)任。許多次早自習(xí)，我拿了普通話教程在教室大聲朗讀，剛開始時(shí)，一些學(xué)生好奇地看著我，還有同學(xué)下自習(xí)后好奇地來(lái)翻我的書，然后說(shuō)一句：老師，你也還要讀書啊。我則干脆地告訴他們：當(dāng)然，活到老要學(xué)到老。這樣也給我的學(xué)生上了生動(dòng)的一課。
我是一個(gè)班主任，更是一個(gè)的母親，這雙重的身份也讓我有過(guò)一個(gè)艱難的心理煎熬時(shí)期。我剛當(dāng)班主任時(shí)，每次發(fā)現(xiàn)我要出門，兩歲多的兒子總會(huì)提
前堵在門口，抱著我的腿，哭喊著不讓我走。而我在簡(jiǎn)單的'思想工作做不通的情況下，只有殘忍地掰開他的手，逃出家門。在他撕心裂肺的哭聲中沖向教室，去盡我當(dāng)老師、當(dāng)班主任的責(zé)任，卻沒有盡到母親的責(zé)任。有時(shí)侯，坐在安靜的教室，看著我前面這些學(xué)得不亦樂乎的別人的孩子，我就會(huì)想到自己的孩子。我早上出門時(shí)，我的孩子還沒醒來(lái)，白天他上幼兒園，傍晚我們見上寶貴的一面，晚上我下班時(shí)他早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。多少次好心的同事和同事的家屬打電話告訴我，我的兒子大冷天的早上單衣單褲站在門外發(fā)抖，而門卻在他出來(lái)那一刻已被風(fēng)關(guān)上，奶奶去買菜還沒有回來(lái)。想到這些我就心情沉重。記得有*一次查寢時(shí)，一位女生對(duì)我說(shuō)湯老師，我的同桌說(shuō)你哭了。確實(shí)，不知有多少次想著想著，眼淚就溢出來(lái)了。盡管這種時(shí)候我都會(huì)站到教室后面去，可還是讓眼尖的學(xué)生看到了。慶幸的是，現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)習(xí)慣了一天到晚奶奶陪著他、照顧他、教育他。這一點(diǎn)我完全不必?fù)?dān)心。但是，奶奶對(duì)孫子太寵了，幾乎是百依百順。吃飯要奶奶喂，喝水要奶奶拿，穿鞋要奶奶幫忙，垃圾隨地丟，因?yàn)槟棠虝?huì)在后面撿，而這些過(guò)去他都會(huì)自己做。可是，現(xiàn)在奶奶把孫子的事全當(dāng)成了她自己的事給包辦了。而我，只能看在眼里急在心里。因?yàn)槲覜]有時(shí)間教育孩子、沒有時(shí)間去糾正他的不良習(xí)慣，只能將這些推至高考之后，心里卻充滿了愧疚。我對(duì)我的婆婆也是有愧疚的，她不僅包容我沒有時(shí)間做家務(wù)，而且還總是擔(dān)心我太累而身體受不了，想方設(shè)法給我進(jìn)補(bǔ)，待我如親生女兒一般。我對(duì)我的丈夫又何嘗沒有愧疚?在我班級(jí)管理不順手的時(shí)候，他不僅能聽我發(fā)牢騷，還總是耐心地幫我分析問題，找到解決的辦法。但是，對(duì)于我的學(xué)生我無(wú)愧于心。因?yàn)�，我是捧著良心教書，這是我對(duì)責(zé)任的理解。
也許正因?yàn)槲抑皇莻�(gè)平凡的人在做著普通的事，所以我特別喜歡這么一句話：將普通事做好就是不普通，將平凡事做好就是不*平凡。而現(xiàn)在，我的學(xué)生也到了高考前最關(guān)鍵的時(shí)刻，還有許多的平凡事、普通事等著我去做，我將盡我最大的努力來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任和幫助，力求高考能用優(yōu)異成績(jī)向社會(huì)、向?qū)W校、向家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，給我這個(gè)平臺(tái)，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
上學(xué)期我任教的班級(jí)是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績(jī)，首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任，他們是張明月和李長(zhǎng)華老師，是他們營(yíng)造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝可愛的孩子們，是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力！
就個(gè)人而言，我只不過(guò)像我們一中所有教師一樣，盡到了一個(gè)為師者的責(zé)任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說(shuō)的教書育人。
在育人方面，關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；
抓住教學(xué)契機(jī)，激勵(lì)學(xué)生思考生而為人的意義和目標(biāo)所在，努力使學(xué)生有一個(gè)樂觀向上、自信自強(qiáng)的健康心態(tài)，有一個(gè)愛己、愛人、愛家、愛國(guó)的仁愛情懷！
在教書方面，時(shí)時(shí)關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，明確課堂教學(xué)方向；
密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，精心選擇適合的教學(xué)的`方式方法；
注重自主探究，輔以點(diǎn)撥精講；
適當(dāng)知識(shí)拓展，強(qiáng)化思維訓(xùn)練；
引領(lǐng)讀寫結(jié)合，監(jiān)督習(xí)慣養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們的老校長(zhǎng)段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來(lái)天堂的光明與美好！而和同學(xué)一起并肩戰(zhàn)斗在煉獄中的老師，卻要始終堅(jiān)守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻(xiàn)給了高中教育！高中教師無(wú)論是在校時(shí)間之長(zhǎng)，還是教學(xué)任務(wù)之繁重，都是任何一個(gè)學(xué)段的老師所無(wú)法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個(gè)小時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會(huì)的厚望，家長(zhǎng)的期待，學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的未來(lái)，像一副副重?fù)?dān)壓在他們身上！
但是因?yàn)樾闹杏写髳�，胸中有�?zé)任，老師甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃李一片紅。同學(xué)們，你們是幸福的，老師就是快樂的；
你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；
你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng)造美好的未來(lái)!
最后祝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，萬(wàn)事勝意，幸福安康！祝親愛的同學(xué)們，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！祝我們深深愛戀著的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是來(lái)自紫金鎮(zhèn)官坊小學(xué)的一名普通教師，比起在座的各位，我的經(jīng)歷簡(jiǎn)單而平凡。在過(guò)去的20年里，我一直在農(nóng)村中小學(xué)任教，但幸福的是，我沒有被遺忘，我得到了市骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀教師等等榮譽(yù)，今年又被評(píng)為谷城縣名師，并有幸在這里匯報(bào)我的工作，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我，也是對(duì)廣大辛勤耕耘在一線的老師們的大力支持和肯定。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位關(guān)心教育、關(guān)心教師的領(lǐng)導(dǎo)們，由衷地說(shuō)聲：謝謝！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我一次難得的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面，我將自己近年來(lái)學(xué)習(xí)和工作情況做一匯報(bào)。
一、心系山區(qū)，愛灑鄉(xiāng)村，做一名有愛心的老師
我的老家就在官坊，以前，那里貧瘠落后，交通不便，教育條件極差，村里的幾十個(gè)孩子都擠在一個(gè)復(fù)式班里學(xué)習(xí)，所以我從小就想做一名教師。1990年我順利畢業(yè)于襄樊市師范學(xué)校并參加教育工作，真正實(shí)現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。
作為教師，最重要的是要有愛心。人不是與生俱來(lái)就滿懷慈愛，所以我就時(shí)時(shí)反思，鍛造一顆慈愛之心，執(zhí)著而且坦蕩。有人或許會(huì)說(shuō)這太過(guò)于理想化，因?yàn)槲覀円彩巧钤谏鐣?huì)中，時(shí)常忍受清貧，或遭遇蔑視，或陷入痛苦。我們躲避不了辛苦，擺脫不掉不幸與煩惱，但是我們可以學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與提升，錘煉自我，從而感召他人。我們可以時(shí)常擦拭蒙落在我們心田的塵埃，我們可以時(shí)常撥亮我們心靈的燈盞，朝著愛自己更愛他人的方向發(fā)展；也許愛不是教育的全部，但有愛才有教育，有對(duì)人性的關(guān)注，對(duì)心靈的呵護(hù)才有教育的美好和幸福。
我教育犯錯(cuò)的學(xué)生從不居高臨下的告誡，從不面對(duì)面地一坐一立地訓(xùn)斥，而是為他搬把椅子，或肩并肩地坐在一起，用我靈魂深處的一縷陽(yáng)光照亮學(xué)生的心田。
我愛學(xué)生不僅僅是學(xué)生生病時(shí)冒著風(fēng)雨頂著星辰把學(xué)生送到醫(yī)院治療陪護(hù)，更是學(xué)生在最苦惱時(shí)能主動(dòng)找我傾訴，是我真誠(chéng)付出后贏得的信任；我愛學(xué)生不僅僅是學(xué)生有疑難時(shí)耐心解答，廢寢忘食直到幫他解出一道道難題，更是學(xué)生在脆弱無(wú)助時(shí)我細(xì)心觀察，真誠(chéng)傾談，指導(dǎo)他走出心靈的沼澤。
學(xué)生愛我也不僅僅是課堂上程序化的主動(dòng)問好，而是上課時(shí)我的一句自然的鼓勵(lì)，一個(gè)贊賞的眼神，學(xué)生的一個(gè)自信滿滿的燦爛的笑臉；更是師生相遇，學(xué)生由于害羞而不語(yǔ)，只是望著我，我們彼此的嘴角都泛著甜蜜的笑意。
師生之間的愛不是張揚(yáng)的情感，它是空谷幽蘭的'靜靜訴說(shuō)，它是沙灘浪花的輕輕撫摸。每當(dāng)看到孩子們純真的笑臉、求知的眼神和越來(lái)越自信的身影，我內(nèi)心體驗(yàn)更多的是一種欣慰和滿足。其實(shí)，有時(shí)我們不需要做什么，給你的學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光就能換得滿園春色。
二、勤奮自學(xué)，充實(shí)內(nèi)涵，做一名學(xué)習(xí)型老師
我知道教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹�、成為海。因此，我開始走上了孜孜不倦的自學(xué)道路。我每年自費(fèi)訂閱報(bào)刊、業(yè)務(wù)雜志，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈，伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚和忙碌的周末。我總感到時(shí)間的腳步匆匆，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再，總想多讀快讀。我抽一切可用時(shí)間自學(xué)信息技術(shù)，我從一個(gè)不懂電腦、只有中師學(xué)歷的老師成長(zhǎng)為熟練掌握了多媒體教學(xué)手段、具有本科學(xué)歷的學(xué)校教學(xué)能手、市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人、谷城縣名師。
三、執(zhí)著教改，服務(wù)教學(xué)，做一名研究型老師
我很平凡，但我想在孩子們面前不平凡，更想使我校老師所教的孩子們不平凡，所以我必須要先讓我校的老師不平凡才行，于是我就著手培訓(xùn)教師，我是這樣做的：
一是讓我校所有教師熟練掌握了計(jì)算機(jī)操作技能�，F(xiàn)在我校上至年齡最大的54歲教師，下至最小的30歲教師都建有自己的博客，每周按時(shí)上傳教導(dǎo)處統(tǒng)一款項(xiàng)格式要求的電子教案，我定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上電子教案周檢查。
二是當(dāng)好教研教改的領(lǐng)路人和服務(wù)者。我自制多媒體課件，主講公開課、評(píng)課、說(shuō)課。從教20年來(lái)，堅(jiān)持不懈地鉆研教材，改進(jìn)教法，力求常教常新。
三是周密組織教研教改實(shí)踐活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)了“引領(lǐng)—交流—互助—反思”的活動(dòng)程序。第一步：自學(xué)實(shí)踐。教師自學(xué)名家的教育教學(xué)理念，觀摩學(xué)習(xí)專家講座、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)視頻。學(xué)校推門聽課并會(huì)診。第二步：教研組集中觀摩學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。學(xué)校跟蹤聽課，查漏糾偏。第三步：主講研討課，展示研討經(jīng)驗(yàn)和成果。教研組內(nèi)說(shuō)課、講課、同伴評(píng)課互助。反思自己的教學(xué)實(shí)踐，形成教研論文，上傳到自己的博客以供分享。學(xué)校評(píng)課打分確定等級(jí)。
校本教研收到了實(shí)實(shí)在在的效果，教師人人參與，人人進(jìn)行了有益的嘗試，人人獲取了進(jìn)步和驚喜。我校80%教師會(huì)自制課件，90%的教師會(huì)下載使用件，60余人（次）的教學(xué)論論文、案例分別獲國(guó)家、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)，15余人（次）優(yōu)質(zhì)課獲縣一二等獎(jiǎng)，學(xué)校連年教學(xué)質(zhì)量名列全鎮(zhèn)前茅，被評(píng)為谷城縣教學(xué)管理四星級(jí)學(xué)校。
不經(jīng)意間，已近不惑�；仨磥�(lái)，雖沒有成為教壇藝術(shù)家，卻也無(wú)甚大憾，雖不是天天向上，卻也有些許進(jìn)步。先后十次被評(píng)為市縣鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和骨干教師，有十余篇論文（案例）、課件獲國(guó)家、省、市、縣一、二等獎(jiǎng)，課堂教學(xué)錄像獲中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)二等獎(jiǎng)。
老師們，我所做的，只是一個(gè)普通農(nóng)村教師的平凡小事，這樣的“我”，在教師行業(yè)中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)。我們沿著幾年、幾十年的教壇之路走來(lái)，在不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我的過(guò)程中，我們苦樂自知。但是孩子們清純的眼睛能給我們力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)能給我們勇氣，同事們真誠(chéng)的微笑能給我們鼓勵(lì)，家長(zhǎng)們無(wú)言的信任能給我們信心。當(dāng)我們伴隨著孩子們從幼稚到逐漸成熟，我們同樣體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂；當(dāng)我們面對(duì)已經(jīng)走出校門的大孩子們一聲聲發(fā)自內(nèi)心的祝福，我們體驗(yàn)著做教師特有的快樂；當(dāng)祖國(guó)的新一代越來(lái)越令世界刮目相看，我們體驗(yàn)著做教師的成功與驕傲。
謝謝大家！
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們，大家好：
九月金秋，是一個(gè)成熟的季節(jié)。在這瓜果飄香充滿著豐收喜悅的日子，我們北圈里學(xué)區(qū)隆重舉行了XX年度教師節(jié)表彰大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在這次期末考試中取得佳績(jī)的教師表示熱烈的祝賀！
今天，我能代表受到表彰的幾十位優(yōu)秀教師發(fā)言，感到非常榮幸。事實(shí)上，我和在座的每一位教師一樣，都在努力上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)做好每一件事，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，在工作中盡了一名教師應(yīng)盡的責(zé)任，做了應(yīng)該做的工作，學(xué)校卻給了我這樣的榮譽(yù)。在此，我深表感謝。今后我將再接再厲，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我能在工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，首先應(yīng)感謝學(xué)校為我們提供了良好的工作平臺(tái)。學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，大家有目共睹：校園環(huán)境越來(lái)越美，功能教室配套齊全，裝上了多媒體，辦公室按上了空調(diào)。今年學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，新建了學(xué)生宿舍樓并投入使用，配備了相應(yīng)的高標(biāo)準(zhǔn)餐廳，加強(qiáng)了門衛(wèi)門崗的管理，宿舍樓內(nèi)實(shí)行了專人專管，學(xué)生24小時(shí)都生活在老師的視線之內(nèi)，切實(shí)保證了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安全！在這種環(huán)境下，我們每個(gè)人工作起來(lái)更加得心應(yīng)手，教學(xué)成果也更加顯著。
其次，我要感謝同事們的幫助和支持。我們學(xué)校之所以有今天的發(fā)展成就和良好的社會(huì)影響力，得益于我們學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于我們學(xué)校有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮工作的教師團(tuán)隊(duì)。他們認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實(shí)好每一項(xiàng)工作。年過(guò)半百的.董月強(qiáng)老師，身體虛弱，家事纏身，卻從未耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。早自習(xí)時(shí)她能提前到崗，有時(shí)遇到惡劣的天氣，董老師即使步行，也要到學(xué)校為學(xué)生輔導(dǎo)晚課。就是董老師這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，幾年來(lái)他的歷史成績(jī)一直名列前茅。我們這些年輕老師看在眼里，敬在心中，不得不為他豎起大拇指。像董老師這樣勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，我們學(xué)校還有很多。。。。。。正是大家的齊心協(xié)力，讓我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧撕芎玫某煽?jī)。曾幾何時(shí)，我們語(yǔ)文教研組在辦公室為了一個(gè)句子、一個(gè)語(yǔ)法甚至老師上課時(shí)的舉手投足爭(zhēng)論的面紅耳赤。他們熱心、真誠(chéng)的向授課教師提出一些意見和建議，各抒己見、毫無(wú)保留地指出并共同探討，在那里濃厚的教學(xué)教研氛圍讓我的教學(xué)水平有了很大進(jìn)步。
最后，我要感謝我們的學(xué)生。因?yàn)橛辛怂麄�，才體現(xiàn)了我們工作的價(jià)值。我們?cè)跒閷W(xué)生付出的同時(shí)，也贏得了孩子們的尊重和愛戴。當(dāng)學(xué)生為一道題百思不得其解時(shí)，我們指點(diǎn)迷津，看到他們頓悟的微笑，我們收獲的是一份成就感；當(dāng)聽到一聲聲“老師，您好”的問候時(shí)，我們收獲的是一份自豪；當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨，看到學(xué)生一句句的祝福時(shí)，我們收獲的是一種甜蜜；當(dāng)你生病時(shí)，看到學(xué)生在空間“老師，注意身體，多喝水”的留言時(shí)，我們收獲的是一種關(guān)心；當(dāng)走上工作崗位的學(xué)生從遠(yuǎn)方打來(lái)電話，向你噓寒問暖表達(dá)想念時(shí)，我們收獲的是一種幸福！正是孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，驅(qū)散了我工作的疲勞，帶給我一天的好心情。
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我的心聲，我會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
最后祝每一位老師教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿13
尊敬的各位老師，同志們：
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝我們教師自己的節(jié)日，隆重表彰優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、模范班主任、教學(xué)先進(jìn)單位。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向在三尺講臺(tái)辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的各位老師，向長(zhǎng)期關(guān)心支持xx教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士，向今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)單位和個(gè)人，致以誠(chéng)摯的問候和熱烈的祝賀!
剛才，……代表縣政府作了教育工作報(bào)告，……做了發(fā)言。就做好新形勢(shì)下全縣教育工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見與大家共勉，共同推進(jìn)xx教育跨越發(fā)展。
一、堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展
素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。近年來(lái)，我縣基本實(shí)現(xiàn)了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，但還存在著部分學(xué)校和教師嘴上喊著素質(zhì)教育，實(shí)際做的還是應(yīng)試教育，仍然存在加班補(bǔ)課、題海戰(zhàn)術(shù)、排斥差生等功利行為。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)等，仍難過(guò)“分?jǐn)?shù)關(guān)”、“入學(xué)率關(guān)”。類似問題，如不加以根本改變，必將影響教育改革的大局，影響青少年的健康全面發(fā)展。我以為，實(shí)施素質(zhì)教育，一定要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個(gè)核心，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一要把加強(qiáng)理想信念、思想道德和法制意識(shí)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有效融入學(xué)校教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)有責(zé)任心、有正義感、有精神追求的人;二要尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，從優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富社會(huì)實(shí)踐入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和健全的人格，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ);三要把人人可以成才的觀念貫穿到教育全過(guò)程，堅(jiān)持德育、智育、體育、美育相統(tǒng)一，努力培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的各方面人才。
二、堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)各類教育全面發(fā)展
實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育的`協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)前教育要辦好。近年來(lái)，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市有關(guān)幼兒教育改革發(fā)展的一系列政策，制定了學(xué)前教育發(fā)展三年規(guī)劃，堅(jiān)持推進(jìn)幼兒教育改革與發(fā)展，全縣的幼兒教育工作取得了一定的成效，全縣公辦園由xxxx年的1所增至了6所，適齡幼兒入園率達(dá)到了87.01%。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，學(xué)前教育工作中依然存在著基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋、優(yōu)質(zhì)資源緊缺、管理缺乏規(guī)范、師資力量薄弱等困難和問題。辦好學(xué)前教育，要進(jìn)一步健全和完善以政府和集體辦園為主，以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的學(xué)前教育發(fā)展模式。逐步完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。要以全面提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，以建設(shè)農(nóng)村規(guī)范化中心幼兒園為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)，加快城區(qū)幼兒園布局規(guī)劃與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。要增加經(jīng)費(fèi)投入，改善辦園條件。保證幼兒教育基本經(jīng)費(fèi)投入，保障公辦幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
義務(wù)教育要抓均衡、促公平。近年來(lái)，隨著群眾生活水平的快速提高，人們追求優(yōu)質(zhì)教育的愿望更加迫切，以至于家長(zhǎng)、學(xué)生“擇�！庇萦�，城區(qū)學(xué)校大班額現(xiàn)象十分突出。這反映出來(lái)的深層是城鄉(xiāng)教育資源配置不均和部分學(xué)校教育質(zhì)量較大滑坡的問題。對(duì)此，我們要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新思路，順勢(shì)而為，堅(jiān)持“兩手抓”。一方面抓好學(xué)校建設(shè)。在校舍改造、優(yōu)化布局的基礎(chǔ)上，建設(shè)好校園環(huán)境，配備好教學(xué)設(shè)施設(shè)備，逐步消除城鄉(xiāng)辦學(xué)條件差距。另一方面抓好教師配備。對(duì)于城鄉(xiāng)教師配備，要逐步破除“教師基本限于某個(gè)學(xué)校工作”的理念，探索建立機(jī)動(dòng)靈活的教師交流機(jī)制，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間適時(shí)順暢流動(dòng)，從根本上改變“一邊是城鎮(zhèn)學(xué)校教師課業(yè)十分繁重，一邊是部分農(nóng)村學(xué)校教師基本無(wú)所事事”的教師資源浪費(fèi)現(xiàn)象。
高中教育要提質(zhì)量、創(chuàng)品牌。高中教育質(zhì)量是社會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)地區(qū)教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，是基礎(chǔ)教育發(fā)展終結(jié)水平的重要體現(xiàn)。我縣高中教育的發(fā)展，要做好硬件、規(guī)模與質(zhì)量、效益的有機(jī)統(tǒng)一，緊緊圍繞一年有變化、兩年見成效、三年大改觀的奮斗目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)好提高教育教學(xué)質(zhì)量的八項(xiàng)措施，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、拓展對(duì)外合作、吸引優(yōu)質(zhì)生源，為學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生提供更為寬廣的發(fā)展空間，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，創(chuàng)高中教育品牌、樹xx教育形象。
職業(yè)教育要辦出特色。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，積極培植職業(yè)教育新的增長(zhǎng)點(diǎn)。實(shí)行靈活、多樣、開放的辦學(xué)模式，促進(jìn)職業(yè)教育的多樣化發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育以學(xué)歷教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并重。滿足廣大勞動(dòng)者多樣化學(xué)習(xí)的需求，開展多門類、多層次、多形式的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，活化辦學(xué)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和適應(yīng)性。加快職教中心建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育、成人教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合和溝通，切實(shí)擔(dān)負(fù)起農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的任務(wù)，不斷提高教育對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)度。
三、注重隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全縣教育跨越發(fā)展
教育大計(jì)，教師為本。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，進(jìn)一步激發(fā)和保護(hù)他們投身教育改革創(chuàng)新、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，著力提升教師素質(zhì)、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。一是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要把師德師風(fēng)建設(shè)同教育改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感，不斷提高師德水平。二是要提高教師業(yè)務(wù)水平。要教育引導(dǎo)廣大教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)、新思想、新教材的學(xué)習(xí)研究，不斷開闊視野、豐富知識(shí)。要進(jìn)一步加大對(duì)優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)力度，引導(dǎo)骨干教師從“教學(xué)型”向“教研型”轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)他們大膽改革、不斷創(chuàng)新、深入研究，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，為教育發(fā)展注入新的活力。三是要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的學(xué)校校長(zhǎng)，是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵所在。要切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，組織校長(zhǎng)開展工作交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提高。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，選派優(yōu)秀校長(zhǎng)外出考察、參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)名校的經(jīng)驗(yàn)和作法，不斷提高校長(zhǎng)的管理水平和能力。
各位老師，同志們，教育是百年大計(jì)、百業(yè)之基，承載著xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展的希望，更寄托著人民群眾對(duì)美好生活的期盼，抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓未來(lái)，教育工作使命光榮、責(zé)任重大。讓我們振奮精神，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，加快教育發(fā)展步伐，為推動(dòng)我縣跨越發(fā)展、實(shí)現(xiàn)彎道超車做出新的更大貢獻(xiàn)!
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)�；貞涍@三的基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)，尤其是準(zhǔn)備參賽的近一時(shí)間，我們更是感慨萬(wàn)千。所以我只能把滿腔話語(yǔ)凝結(jié)成幾個(gè)關(guān)鍵詞，在這里向領(lǐng)導(dǎo)和老師們做個(gè)匯報(bào)：
一個(gè)關(guān)鍵詞——磨礪
教師基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，更是教師綜合素質(zhì)的考核，代表著全區(qū)師資隊(duì)伍的狀況。三來(lái)，在全員、全學(xué)科、全過(guò)程的基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)中，我們先后經(jīng)歷了說(shuō)課展示—教學(xué)設(shè)計(jì)—現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)優(yōu)—理論考核等環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，從校級(jí)培訓(xùn)，到區(qū)級(jí)培訓(xùn)，再到區(qū)賽選拔，我們名教師被確定為參加市級(jí)大賽的選手，壓力是不必說(shuō)的，尤其是在大賽迫近的日子里，每個(gè)人的心都是懸著的，精神也高度緊張。因?yàn)槲覀儾恢淮碜约海膊恢淮韺W(xué)校，而是肩負(fù)著為我們地區(qū)爭(zhēng)得榮譽(yù)的使命。這就不僅僅是個(gè)人的發(fā)展問題了，是必須挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，為地區(qū)爭(zhēng)光。
教研員進(jìn)行了周密的計(jì)劃與培訓(xùn)安排，采取通識(shí)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和針對(duì)性集訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式。專家講座、課標(biāo)解讀、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課演練、專業(yè)知識(shí)等一系列的培訓(xùn)，使我們提高了理論水平，也豐富了文化知識(shí)，提升了學(xué)科素養(yǎng)。
為了背下枯燥的理論，我們想盡了辦法：我們把課標(biāo)朗讀錄音，隨時(shí)隨地聽，邊聽邊記；把理論打印成卡片紙，貼在墻上，背完一張撕下一張；把心理學(xué)概念制成小冊(cè)子，隨身攜帶，隨時(shí)隨地記憶；我們還自己編制法律法規(guī)的練習(xí)題，反反復(fù)復(fù)地默寫……很多時(shí)候，當(dāng)時(shí)記得清清楚楚的內(nèi)容，二天一早又忘得一干二凈，只好一切從零開始。我們就是在這樣循環(huán)往復(fù)的時(shí)光中，挑戰(zhàn)著自己那不再輕的記憶力。
賽前的過(guò)程雖然艱苦，卻在理論上充實(shí)了我們的頭腦，也提高了我們的學(xué)科專業(yè)水平，個(gè)人素質(zhì)也在培訓(xùn)中得到了提升，我們的意志也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。成功源于堅(jiān)持，成功源于磨礪，堅(jiān)持就是勝利！
現(xiàn)在，我們更加明確《課標(biāo)》的要求，我們會(huì)自覺地用案例分析的方法去審視我們的課堂教學(xué)，會(huì)用教育理論去思考我們的教育現(xiàn)象，會(huì)運(yùn)用教育心理學(xué)理論支撐我們的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們中的很多教師也成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)、科研的骨干力量。從另一個(gè)角度上來(lái)講，大賽也帶給我們更多關(guān)于教育、關(guān)于人生的深刻思考——這些收獲遠(yuǎn)比那張紅色的證書更加豐厚。
二個(gè)關(guān)鍵詞——凝聚
在培訓(xùn)與展示的過(guò)程中，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，教委領(lǐng)導(dǎo)多次為我們做動(dòng)員，為我們鼓舞士氣；教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與我們一起迎接挑戰(zhàn)。
在賽前沖刺階段，不僅僅是參賽選手在努力，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在同參戰(zhàn)。由于名額有限，并不是所有教師都能進(jìn)入正式比賽，很多老師成為我們的陪練。他們絲毫沒有怨言，以飽滿的熱情與我們一起奮戰(zhàn)。備課的時(shí)候需要他們的幫助，他們隨叫隨到，整夜整夜的幫我們備課、查資料，完全把比賽當(dāng)作分內(nèi)的事情對(duì)待，那專注的神情，宛如一個(gè)個(gè)參賽選手。
最后一場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課的展示任務(wù)是最艱巨的。前一李校長(zhǎng)帶病陪著我們熬到深夜，做好后勤服務(wù)，了卻我們的后顧之憂；有的老師不僅幫忙備課，還為我們沖泡熱騰騰的咖啡和香茶。他們的關(guān)心與幫助，帶給每一位選手的是啟迪，是力量，是鼓舞，更是感動(dòng)！
參賽的名選手更是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。心存困惑時(shí)，我們利用電話或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程的討論、分析；獲得資料時(shí)，我們毫無(wú)保留，資源享，交換著手里的教學(xué)資源和理論書籍；比賽進(jìn)行時(shí)，我們彼此鼓勵(lì)、相互祝福、加油打氣；比賽結(jié)束后，我們噓寒問暖互相勉勵(lì)。大家在培訓(xùn)中相互學(xué)習(xí)、交流、啟發(fā)、借鑒，思維得到碰撞、理念得到提升、技能得到發(fā)展、心理得到鍛煉，真正達(dá)到了彼此交流、相互促進(jìn)、同提高的目的。我也從他們身上看到了自身的不足，從他們身上學(xué)到了很多東西。
最想感謝的是始終擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的各位教研員！他們是活動(dòng)中的計(jì)劃者，是專業(yè)上的指導(dǎo)者，也是精神上的鼓舞者，更是思想上的啟迪者。在培訓(xùn)中，我們近距離地感受著教研員們甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、理性與智慧的專業(yè)水準(zhǔn)、良師益友般的親和為人。
成功屬于團(tuán)隊(duì)！是大賽讓我們心貼心，是大賽凝聚了我們的'力量，是團(tuán)隊(duì)的凝聚力實(shí)現(xiàn)了教師發(fā)展的加速度。
三個(gè)關(guān)鍵詞：信心
三的培訓(xùn)終于迎來(lái)了展示的那一天。正如我們所料，各區(qū)縣都把自己的精英選手送來(lái)參賽。在名師云集的賽手中，我們看到了市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師，有的學(xué)科參加比賽的甚至是特級(jí)教師。
這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅是挑戰(zhàn)，更是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能與各區(qū)縣的骨干、名師同場(chǎng)競(jìng)技，在比賽過(guò)程中一睹名師風(fēng)采，這本身就是一種學(xué)習(xí)；同時(shí)我們也放下了包袱，輕裝上陣，在高手云集的賽場(chǎng)上，充分展示我地區(qū)教師的風(fēng)采。尤其是優(yōu)秀成績(jī)的取得，更讓我們?cè)鰪?qiáng)了信心和力量。這種信心不僅僅表現(xiàn)在基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)中，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中。
我們堅(jiān)信：我們雖然地處郊區(qū)，但是只要經(jīng)過(guò)卓有成效的培訓(xùn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的同努力，以及自身的勤奮，我們的教師隊(duì)伍一定會(huì)出現(xiàn)更多的精兵強(qiáng)將。
總之，三來(lái)的培訓(xùn)與展示，讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到：錘煉基本功應(yīng)是教師孜孜不倦的永恒追求，要將教學(xué)基本功和教學(xué)技能的歷練落實(shí)到日常工作中，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，把“每位教師上好每一節(jié)課”的目標(biāo)落在實(shí)處。
真誠(chéng)地感謝基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)，感謝三來(lái)帶給我們關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)、老師、教研員。培訓(xùn)與展示活動(dòng)雖然落下帷幕，但我們會(huì)更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)，為打造我地區(qū)精品教育貢獻(xiàn)我們的力量。
真誠(chéng)地祝愿我區(qū)教育的明天更美好！
教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿15
大家好！我是來(lái)自政治組的**。很榮幸能夠在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里作為代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家道一聲節(jié)日快樂！
如果人的一生也有很多的五年規(guī)劃，我很慶幸我的第一個(gè)五年是在高新中學(xué)劃上了一個(gè)不算圓滿但很充實(shí)的句點(diǎn)。起初我也糾結(jié)過(guò)，放棄以前安逸輕松的工作環(huán)境來(lái)到這里是否得不償失。而這一年里，我努力實(shí)現(xiàn)著從公辦學(xué)校教師到民辦寄宿制的轉(zhuǎn)變，在每一個(gè)從朝陽(yáng)到晚霞的日子里，作為老師、作為班主任，我學(xué)習(xí)了很多、收獲、成長(zhǎng)了很多，也反思了很多。在這個(gè)過(guò)程中我想最大的不同是除了教書育人的本職之外對(duì)學(xué)生的那一份陪伴。在這里，學(xué)校給予我們這些年輕教師施展的空間和機(jī)會(huì)，是我這個(gè)資歷的老師以前望塵莫及的。在這里，我想我們必須努力工作，不止是為了回報(bào)學(xué)校的信任，更重要的是無(wú)愧于家長(zhǎng)、社會(huì)的期望，和孩子們無(wú)比珍貴的未來(lái)。當(dāng)初我競(jìng)聘班主任的時(shí)候，說(shuō)到想當(dāng)班主任的原因，我說(shuō)我想，在這里能獲得物質(zhì)和精神的雙重收獲。事實(shí)也確實(shí)如此，我想我們不必把理想和目標(biāo)說(shuō)的那么高尚和遠(yuǎn)大，不要去一味的追尋機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真做起，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，仁慈而善良，機(jī)會(huì)自然會(huì)找到我們。
前天中午**主任發(fā)了一張?jiān)谑程门臄z的照片，是一名學(xué)生站在排隊(duì)打飯隊(duì)伍的末端看書。我想了又想，還是在班里提到了這名同學(xué)，她叫趙婭楠，是這學(xué)期從普通班考到我們班的一名學(xué)生，她的成績(jī)從排名來(lái)看可能翻上好幾頁(yè)才找得到，而這一張不經(jīng)意的照片，卻讓我又一次的堅(jiān)信孩子們的改變和進(jìn)步是絕對(duì)可以實(shí)現(xiàn)的。而更加榮幸的是，孩子們?cè)谶@最美的年齡為他們最純的夢(mèng)想盡最大的努力地時(shí)候，我們能夠成為幫助他們圓夢(mèng)的一份子。
人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)絕對(duì)是眾多選擇中重要的一個(gè)。有人說(shuō)，要么選擇你喜歡的，要么喜歡你選擇的。作為教師，我們身上承載了太多家庭的夢(mèng)想和希望，選擇了這份職業(yè)，它的特殊性決定了在工作中不能有絲毫的懈怠和差池，我們可能還有新一屆的學(xué)生來(lái)證明自己的能力，可孩子們的成長(zhǎng)只有一次，沒有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)從校園里走出來(lái)的我又一腳踏回了校園中，工作的這幾年尤其是在高新的這一年，每天面對(duì)著的是教學(xué)的主體，這些有血有肉，靈氣生動(dòng)的學(xué)生；看到的是高效運(yùn)轉(zhuǎn)、領(lǐng)導(dǎo)有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子；工作為伴的是充滿活力，年輕真好的同事。
作為一名政治教師，我深刻的感受到這是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，作為班主任，更需要具備與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，每當(dāng)一段時(shí)期過(guò)后我們總會(huì)回望，回望不是瞻前顧后、止步不前，回望是為了將來(lái)更好的`前行。我深深的銘記自己為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職責(zé)，在這所與學(xué)生朝夕相伴的學(xué)校里，工作的動(dòng)力和目標(biāo)好像都更加的清晰。我們很多年輕老師也在自己最美的年齡里陪伴著最美的他們，幸運(yùn)的扮演著引路人的角色，為了幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、為了幫他們將未來(lái)的畫布描繪的絢麗多彩，必須要盡到最大的努力。生而平等的我們，在只有一次的生命中，如何教會(huì)他們無(wú)悔于自己的青春，無(wú)悔于最美好的奮斗年華，無(wú)悔于父母殷切的關(guān)愛與希望，是每一個(gè)老師、班主任一生值得思考和探索的問題，而我，也愿意在這條漫長(zhǎng)求索的道路上，無(wú)怨無(wú)悔的走下去。讓我們一道為把高新中學(xué)打造為一流名校而努力，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)的期望而努力，為了孩子們的未來(lái)、為了祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我們所有的力量！
【教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
教師表彰會(huì)上的演講稿03-14
2021年五一表彰大會(huì)上的講話08-24
生活指導(dǎo)教師在教師節(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿（精選13篇）02-08
教師會(huì)上的講話12-14