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我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2023-03-05 17:23:54 夢(mèng)想演講稿 我要投稿

有關(guān)我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿范文錦集7篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家收集的我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿范文錦集7篇

我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇1

各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  夢(mèng)想,是一個(gè)令人捉摸不透的東西。它是那么的神奇,令人為了它可以犧牲自己,甚至自己的一切。夢(mèng)想的泡泡時(shí)時(shí)刻刻都在閃耀——在陽(yáng)光下。

  相信大家都知道邰麗華吧。那個(gè)自信頑強(qiáng)的陽(yáng)光女孩兒。在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,驚艷全場(chǎng)的“千手觀(guān)音”,邰麗華就是那個(gè)動(dòng)人的領(lǐng)舞女孩。這個(gè)在無(wú)聲的世界里舞動(dòng)的女孩,至今還用這無(wú)聲的`美麗感動(dòng)著成千上萬(wàn)的-人。

  邰麗華2時(shí)因高燒注射鏈霉素而失去了聽(tīng)力,從此進(jìn)入了一個(gè)無(wú)聲的世界。可她沒(méi)有因此放棄對(duì)舞蹈的執(zhí)著追求。這個(gè)夢(mèng)想讓15歲的邰麗華擁有了近10年的業(yè)余舞蹈經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)邰麗華不屑的努力,她終于綻放出了最華麗的光彩,詮釋了她心目中最美網(wǎng)麗的“看得到的音樂(lè)”。

  這最美麗的夢(mèng)想,讓邰麗華成為了世間的“孔雀公主”,顯而易見(jiàn),夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么的重要!夢(mèng)想,讓我們擁有一雙最美麗的翅膀,即使面前是崇山峻嶺,是荊棘密布,我們都擁有勇氣去飛翔、去超越!如果說(shuō)我們是船,那么,夢(mèng)想就是帆,幫助我們探求未知的海域;如果說(shuō)我們是登山者,那么,夢(mèng)想就是一階階石階,幫助我們登上山頂,體會(huì)“一覽眾山小”的豪邁;如果說(shuō)我們是黑暗中迷茫的鳥(niǎo)兒,那么,夢(mèng)想就是那唯美的北斗七星,為我們指明方向。夢(mèng)想的能量,比珠穆朗瑪峰更高,比天空更寬廣,比夏威夷的海更純凈。它是深山中閃耀奪目的水晶,讓世世代代的人為之折腰,但最終,它屬于最有抱負(fù)的人,讓他們有更大的勇氣去追逐更華麗的超越。

  追逐夢(mèng)想,就像毛毛蟲(chóng)追逐蛻變,水滴追逐海洋,礦石追逐光芒。追逐夢(mèng)想,讓我們能夠看清自己,能夠?yàn)橹鼱N爛的另一抹曙光而奮斗!

我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇2

  據(jù)說(shuō),世界上有兩種動(dòng)物到達(dá)過(guò)金字塔的頂端,一種是展翅高飛的雄鷹,而另一種則是笨拙的蝸牛。-題記

  還記得小時(shí)候,母親告訴我,人類(lèi)在金字塔的頂端發(fā)現(xiàn)了我們蝸牛的足跡,證實(shí)了我們蝸牛也曾到達(dá)過(guò)金字塔的頂端,我便萌生了一個(gè)夢(mèng)想,我也要到達(dá)金字塔的頂端,傲視埃及的風(fēng)景。

  那天我整裝待發(fā),告訴了父母自己的想法,母親掩面一言未發(fā),向石子房里走去,父親告訴我,母親是應(yīng)為舍不得我才這樣的。父親送給我一句話(huà),‘無(wú)論遇到什么困難,要始終相信堅(jiān)持才是最終勝利得法寶’。我連連點(diǎn)頭,含著淚向父親道別,向著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。

  剛開(kāi)始,自己信心十足。路上,我飲露水,食青草。一路平坦,并無(wú)太多障礙,我以為是上天在庇佑我。于是我更加賣(mài)力的向前進(jìn),在接近金字塔還有一半路程時(shí)可怕的事情發(fā)生了。天氣開(kāi)始多變,時(shí)而烈日炎炎,滾燙的沙子路快把我的身體熔化了,我斌沒(méi)有放棄,應(yīng)為我始終相信‘堅(jiān)持才是最終勝利的法寶’,我咬著牙,拖著滾燙的身軀一步步向前爬去,熬過(guò)了烈日,終究躲不了暴雨。雨水不斷拍打著我的身軀,沖擊著我,有時(shí)自己差一點(diǎn)掉進(jìn)水渦中淹死,螞蟻笑我太愚蠢,說(shuō)登上金字塔對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是個(gè)夢(mèng)罷了,但因我從小就聽(tīng)母親講過(guò)‘龜兔賽跑’的故事,因此我相信‘nothingisimpossible’。我微笑繼續(xù)向前進(jìn),似乎始終有一種莫名的力量在催促著我。功夫不負(fù)有心人,我甩掉了所有比我更可能到達(dá)金字塔底的動(dòng)物,來(lái)到金字塔底,回首,風(fēng)沙吹過(guò),也只不過(guò)是‘小草一碟’。

  本以為離夢(mèng)想只剩下最后一小關(guān)。我信心十足地攀上金字塔,竟發(fā)現(xiàn)金字塔比起磨人的沙子路更加可怕,它接近九十度的坡度常?煲亲约旱湎聛(lái),但是,因?yàn)樽约阂呀?jīng)歷過(guò)些小磨難,這些小困難對(duì)于我來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是‘重拾舊草’罷了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地前進(jìn),竟不料最終還是在距地面五米處的.坡面上跌落下來(lái),那一跌徹底毀了我的夢(mèng),我開(kāi)始懷疑自己,我行嗎?我?guī)е窇值男睦^續(xù)爬行,不料更加糟糕,又一次跌落,我又一次嘗試還是跌了下來(lái)。我徹底崩潰了,我想后退,我說(shuō)我不行。看著金字塔旁的雄鷹一躍,便輕易的沖上了金字塔,自己的心如針尖刺了一般疼痛,我低著頭,覺(jué)得沒(méi)什么希望了,我想回家。

  待要回頭時(shí),看一看茫茫大道,想起父親說(shuō)過(guò)的話(huà),我想,既然來(lái)了,回去還是要經(jīng)歷風(fēng)沙的考驗(yàn),倒不如搏一搏!

  于是我重新登塔,一次又一次的跌倒并沒(méi)有打垮我,我到達(dá)了離地面六七米的塔面,因其長(zhǎng)期受風(fēng)雨的侵蝕,出現(xiàn)許多小洞口,因此,我能夠暫時(shí)在里面休息,避免再次被風(fēng)吹倒,站在洞口看著雄鷹又一次展翅高飛,我想,‘你們用一分鐘做的事我會(huì)用二十分去做;你們用一天做的事情,我會(huì)用二十天去做,我不害怕挫折,我相信堅(jiān)持才是勝利的法寶。盡管知道離勝利、離夢(mèng)想還有很長(zhǎng)的路要走,還有很多的打擊要面對(duì),但我始終不會(huì)放棄。

  因?yàn)橛袎?mèng)想的地方才是天堂。

我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇3

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察,或是一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游.而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師.

  我認(rèn)為老師是非常神圣的,非常偉大的.是老師,把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(zhǎng),明事理的好孩子;是老師,把一個(gè)貪玩的'孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn),力求上進(jìn)的好學(xué)生.老師用知識(shí)甘露,澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵,用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果.如果把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵,那老師就是一位園丁,老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉,施肥除草,使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng).如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊,那老師就是那位指路人,老師為學(xué)生指明方向,使學(xué)生明確自己的方向.

  所以,我的夢(mèng)想是當(dāng)老師.老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才,作出貢獻(xiàn).小時(shí)候,我有過(guò)許多夢(mèng)想,有美麗的文學(xué)夢(mèng),有繽紛的明星夢(mèng),也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng).長(zhǎng)大后,我從不斷的學(xué)習(xí)中,找到了我真正的夢(mèng)想,找到了能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出貢獻(xiàn)的夢(mèng)想,那就是當(dāng)老師.

  我想,以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ),想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,那簡(jiǎn)直就是癡心妄想.所以,我一定要好好學(xué)習(xí),在課前做好預(yù)習(xí),課堂中認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),還要多讀課外書(shū),也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則.

  我知道,再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,只有努力學(xué)習(xí)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花.所以,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力奮斗,為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí).我相信,夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn),但只要堅(jiān)持下去,行動(dòng)起來(lái),就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天!

我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我叫xx,是來(lái)自物理學(xué)院的,在這里我也吹下水:

  為了自己的夢(mèng)想,我們會(huì)聚一堂,人生不能沒(méi)有了夢(mèng)想,夢(mèng)想真的有這么重要嗎?

  下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事,然后再討論它重不重要。相信大家對(duì)這個(gè)故事不會(huì)感到陌生。

  傳說(shuō)在一個(gè)工地上有三個(gè)工人在一堵砌墻,有一個(gè)路過(guò)的人問(wèn)道:"你們?cè)诟墒裁窗。?第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō):"你瞎的嗎?在砌墻唄!"第二個(gè)人抬頭笑了笑說(shuō):"我們?cè)谏w高樓大廈。"第三個(gè)人邊干邊哼歌曲,笑容滿(mǎn)面地說(shuō):"嘿,我們正在建設(shè)一座城市。"

  十年后,第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻,第二個(gè)人坐在辦工室里畫(huà)圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人呢,不用說(shuō)啦,當(dāng)然是另外兩個(gè)的老板了。

  好了故事聽(tīng)完了,我們?cè)倩氐阶h題,夢(mèng)想是不是真的很重要。

  三個(gè)原本一樣境遇的人,對(duì)一個(gè)問(wèn)題的三種不同回答,展現(xiàn)了他們不同的人生理想。

  十年后還在砌墻的那個(gè)人胸?zé)o大志;當(dāng)上工程師的那位,夢(mèng)想比較現(xiàn)實(shí);成為老板的那位,志向高遠(yuǎn)。

  我們可以看到,夢(mèng)想最終決定了他們的命遠(yuǎn)。想得最遠(yuǎn)也走得最遠(yuǎn),沒(méi)有想法的只能是原地踏步。

  所以說(shuō),夢(mèng)想是人生的奮斗目標(biāo),是一個(gè)人力量的源泉,精神上的支柱。

  每當(dāng)你感到疲憊不堪,步履維艱的時(shí)候,夢(mèng)想就像沙漠中的綠洲,讓你看到了希望;每當(dāng)你遇到挫折時(shí),心情沮喪的`時(shí)候,夢(mèng)想又如破曉的朝日。驅(qū)散滿(mǎn)天的陰霾。

  因此,遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,或者說(shuō)理想是一個(gè)人偉大的目標(biāo)。雖然擁有夢(mèng)想,你不一定成功,但如果你沒(méi)有夢(mèng)想,成功對(duì)你而言就無(wú)從談起啦。所以說(shuō)夢(mèng)想是很重要的。

  我希望大家可以不斷地超越自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己心中一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。為自己的人生寫(xiě)下輝煌的篇章。

  我的夢(mèng)想可沒(méi)有前面的同學(xué)那么偉大,那么浪漫華麗,特別是能做ppt的同學(xué),他們的手藝真的不錯(cuò)啊。我真的好羨慕她們啊。

  我的夢(mèng)想只是做一名企業(yè)家,辦許多工廠(chǎng),好讓不斷劇增的失業(yè)人仕提供一份工作,如果我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了,我還會(huì)盡力去援助那些貧困的人們,僅此而已。

  好了最后讓我們攜手并進(jìn),放飛我們心中的夢(mèng)想,為將來(lái)的成功而奮斗吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇5

  每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)力。小小的麻雀也想沖上藍(lán)天,弱不禁風(fēng)的花兒也想長(zhǎng)成大樹(shù),渺小的我也想飛上枝頭做鳳凰。

  小時(shí)候,無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,我都得跟隨父母去干農(nóng)活。那時(shí),我便想著:我要好好讀書(shū),長(zhǎng)大后去坐辦公室,不要再干這么累的活兒了。隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)面也逐漸廣了,那些富麗堂皇的樓房我在電視上看得多了,多姿多彩的城市生活在書(shū)本上看到了。要跨越大山,走出農(nóng)村的夢(mèng)想便在心里萌芽了,F(xiàn)在,長(zhǎng)大了,會(huì)為將來(lái)著想了,因此,為夢(mèng)想付出努力的時(shí)候到了,我要為那嫩芽澆水施肥了。

  剛開(kāi)始,我的學(xué)習(xí)興趣十分濃烈,無(wú)論有多晚睡覺(jué)、多早起床都樂(lè)意,只是為了要學(xué)習(xí)。漸漸地,興趣淡了下來(lái),學(xué)習(xí)時(shí)間明顯沒(méi)有那么長(zhǎng)了。特別是周末放假時(shí),星期六基本上不看書(shū),到了星期天下午,才發(fā)覺(jué),時(shí)間已匆匆過(guò)去了,而我的作業(yè)卻在原地寸步未走。因時(shí)間關(guān)系,我的`作業(yè)就像獵豹奔跑時(shí)快速前進(jìn),作業(yè)質(zhì)量一落千丈。偶然的一次機(jī)會(huì),我在書(shū)本上看到一句名言“學(xué)習(xí)就像馬拉松,不是看你開(kāi)始跑得有多快,關(guān)鍵在于你是否堅(jiān)持跑完!笔前,我要繼續(xù)努力,堅(jiān)持跑完我的學(xué)業(yè)道路。

  此后,我常常是“月黑風(fēng)高吾房亮,朗朗書(shū)聲破寧?kù)o”。只要作業(yè)沒(méi)有做完或課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)依舊不懂或該預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的課文沒(méi)有看,我必挑燈夜戰(zhàn),多晚不在乎,在乎的是學(xué)習(xí)。但是,隨著睡眠時(shí)間的減少,我越來(lái)越容易在課堂上打瞌睡。一段時(shí)間過(guò)去了,我的成績(jī)卻仍在原地止步不前。這時(shí),我意識(shí)到學(xué)習(xí)不是靠死讀書(shū),而是靠技巧的。

  知道不足后,我在課堂上聽(tīng)課聽(tīng)得更專(zhuān)注了,作業(yè)做時(shí)更認(rèn)真了。由于課堂上的努力,我回家也就不用花那么多時(shí)間來(lái)磨那些知識(shí)點(diǎn)了,睡眠時(shí)間也多了,成績(jī)也向前邁了一步。

  每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)力,那么每個(gè)人也都有躍龍門(mén)的機(jī)會(huì),希望每個(gè)人都努力一點(diǎn),躍過(guò)龍門(mén)成為高高在上的龍。

我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。 我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

  我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。

  記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門(mén),第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋。她總?ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮。記得,那時(shí),花兒總是開(kāi)著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦,在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的.形象卻在我的心底留下了深深的印跡。 告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我,

  不錯(cuò),繼續(xù)加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開(kāi)了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

  如今,我邁入了初中校門(mén)。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的,她走上三尺講臺(tái),用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn):看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著一腔溫馨的情懷。

  老師的言傳身教,老師的悉心指導(dǎo),使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!

我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自x年級(jí)x班的XX,今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

  夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。

  每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名卓越的科學(xué)家。媽媽知道我的'夢(mèng)想后一個(gè)勁的搖頭:“不行,我不同意我的乖女兒當(dāng)什么科學(xué)家喲?茖W(xué)家很苦,吃不好,睡不好。”但我認(rèn)為這是媽媽考慮淺短,如果每個(gè)人都這么想,那么這個(gè)世界還有人為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身嗎?浩瀚的宇宙藏著的無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào),不也就成了永久問(wèn)號(hào),人類(lèi)社會(huì)不還處在原始的茹毛飲血、刀耕火種的時(shí)代嗎?

  中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師X說(shuō),科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力,而且是第一生產(chǎn)力。偉大的科學(xué)家居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳,可以用于治療癌癥。這一發(fā)現(xiàn),讓許許多多被疾病折磨的人們得到解脫,得到了快樂(lè)。瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),這一發(fā)明,使人類(lèi)社會(huì)向前邁進(jìn)了一大步。

  從而為資本主義社會(huì)的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。馮諾依曼發(fā)明的電腦,從那以后,就可足不出戶(hù),也能知曉世界上的重大事情,可真是“秀才不出門(mén),盡知天下事!毙W(xué)生遇到難題可以詢(xún)問(wèn)電腦,人們可以網(wǎng)上購(gòu)物,網(wǎng)上交易同,商家們可以運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外。

  這些不都是科學(xué)帶來(lái)的好處與方便嗎?也正是有了科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展,人類(lèi)才從原始社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在,以及后來(lái)科技更加發(fā)達(dá),物質(zhì)財(cái)富更加豐富的社會(huì)!

  你知道科學(xué)家為什么把冥王星踢出“家門(mén)”,稱(chēng)它為“矮行星”嗎?你知道在筆尖上發(fā)現(xiàn)的星球是誰(shuí)嗎?為什么說(shuō)是在筆尖上發(fā)現(xiàn)的呢?這一切的一切,都可以在科學(xué)界中尋求到答案,但是,仍有謎團(tuán)未解開(kāi)。

  如人類(lèi)究竟從哪里來(lái)?人類(lèi)的智慧哪那里來(lái)?人的頭顱可以移植嗎?人體的潛力之謎,人體自然之謎,宇宙中的黃金,神秘天體繞太陽(yáng)運(yùn)行,火星上的金字塔之謎,親人與親人之間發(fā)生的心電感應(yīng)等。

  這些謎團(tuán),正等待著我們?nèi)ソ獯。我相信,只要我們大家共同努力,這些謎團(tuán)就會(huì)迎刃而解的。我們的社會(huì)就會(huì)更加進(jìn)步,我們的國(guó)家就會(huì)更加和諧,更加富強(qiáng)。

  我朝著理想奮斗,矢志不渝,堅(jiān)韌不拔,這個(gè)目標(biāo)決不會(huì)與我擦肩而過(guò),它一定會(huì)和我成為好朋友,讓我創(chuàng)造輝煌,成為第二個(gè)獲諾貝獎(jiǎng)的女性吧!

  朋友們,為我加油吧!

  謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!

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