我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿通用15篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我跟你們講一下《我的夢(mèng)想》。
人各有志，即使明知無(wú)法實(shí)現(xiàn)，卻仍然執(zhí)著追求。反正白日做夢(mèng)也不是什么違法的事情，有個(gè)夢(mèng)，總是好的。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人類也在進(jìn)步。到了今天，人工智能橫空出世。大家知道人工智能嗎？顧名思義，人工智能就是人為的制造的一些可以在某方面代替人類的機(jī)器和智能。大家想過(guò)沒(méi)有，機(jī)器人最終會(huì)獲得意識(shí)而代替人類嗎？你的腦子是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的？你的大腦和機(jī)器又有什么區(qū)別呢？
我們先暫放下這些問(wèn)題，現(xiàn)如今人類面臨的最大問(wèn)題是什么呢？是地球逐漸惡化的生態(tài)環(huán)境。你看，天空還湛藍(lán)嗎？白云還白嗎？海里還有珊瑚礁嗎？答案是否定的。如果將來(lái)的某一天，地球面臨著毀滅，我們幾千年的文化成果會(huì)付之一炬嗎？我們能留給子孫后代一個(gè)完整的地球嗎？回答是能。因?yàn)橛幸环N人，他們用自己的想象和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一步步帶人類走向另一個(gè)未知的世界，他們叫哲學(xué)家。他們對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，他們探索著，提出一些全新的世界觀。
你們看過(guò)魔術(shù)表演嗎？一位魔術(shù)師，把幾個(gè)白絲帶放進(jìn)他的帽子里，然后從帽子里竟蹦出幾只白兔子，神奇嗎？我們生活的宇宙好比那幾只白兔子，而我們?nèi)祟惥褪峭米由砩系奈⑸�，我們知道自己是巨大而又神秘的宇宙一部分，所以我們不僅要拯救地球，更承擔(dān)著巨大又可推卸的.的宇宙責(zé)任。
你們知道成為哲學(xué)家的唯一條件是有好奇心嗎？因?yàn)楹闷嫘耐芗ぐl(fā)他們的靈感，以發(fā)現(xiàn)更為廣闊的世界。
讓我們?cè)O(shè)想一下，你們和老師正在教室里上課，突然老師飄了起來(lái)，你們會(huì)是什么表情？驚訝到歇斯底里的叫？老師又會(huì)如何？老師見(jiàn)多識(shí)廣，他當(dāng)然知道人不會(huì)飛，可這就是發(fā)生了。若此時(shí)有一位家長(zhǎng)帶著一個(gè)小孩進(jìn)來(lái)，小孩看到后會(huì)是如何？他肯定會(huì)喊：“看！爸爸，老師飛起來(lái)了！”因?yàn)樗�不知道人不會(huì)飛，或者說(shuō)他還不確定人能做什么和不能做什么。
哲學(xué)家在某種意義上與孩子是有共同點(diǎn)的，他們都有好奇心。你呢？你的好奇心被吞噬了嗎？你還能挽回自己對(duì)這世界最初的好奇心嗎？
我還是個(gè)孩子，好奇心尚未被這大千世界所磨滅。有的人看到我，認(rèn)為我很呆滯，其實(shí)我很?chē)?yán)肅的好不好？我也很慶幸自己沒(méi)有被兔子那溫暖的體毛所束縛，甚至有時(shí)候，我都感覺(jué)自己很幼稚。我常常問(wèn)自己：人是什么？我是什么？我在這宇宙中又是什么？人為什么要活著？可能你們不理解我，但不要以為我有抑郁癥。大家都認(rèn)識(shí)馬云吧，他提出要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，誰(shuí)都不信他�，F(xiàn)在我們感覺(jué)不足為奇，可在當(dāng)時(shí)那個(gè)落后的中國(guó)，這就是一個(gè)奇葩。他甚至遭到很多人的嘲笑。被認(rèn)為有病，連父母都不相信他。但他沒(méi)有被打倒，他相信自己是對(duì)的，定會(huì)成功。這不，現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)都習(xí)以為常了。人生在世，就要活個(gè)瀟瀟灑灑、明明白白嘛。遲早有一天我也會(huì)向你們證明，我不是個(gè)瘋子。
我無(wú)法上天，但我憧憬外面那個(gè)神秘美好的世界。我的意志會(huì)隨著人類的進(jìn)步，一步一步飛向太空！飛向那個(gè)世界。我想做哲學(xué)家，愿用一己之力探索人類的另一條路！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初二年級(jí)班的xx，我今天想給大家講一講我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想這個(gè)詞，很多時(shí)候是屬于我們小孩子的，很多時(shí)候大人們都會(huì)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)想了，現(xiàn)實(shí)的壓力把夢(mèng)想給壓沒(méi)了�？墒�，能夠輕易被現(xiàn)實(shí)擊敗的真的能算是夢(mèng)想嗎。那只是為自己的不努力想放棄而找的借口吧。那么什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想就是你一直在為之努力，為之拼搏的東西。它不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞�，也不�?huì)因?yàn)槟ルy而消失。在這條通往夢(mèng)想的道路上，一切的挫折都會(huì)是我們最好的體驗(yàn)，都會(huì)是在我們?nèi)〉贸晒臅r(shí)候，甜蜜果實(shí)下的深埋在土里的養(yǎng)料。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名救死扶傷的醫(yī)生。在我看來(lái)，醫(yī)生這一個(gè)職責(zé)雖然很苦很累，但是他卻是非常神圣的。白求恩醫(yī)生在戰(zhàn)場(chǎng)上救治了無(wú)數(shù)人，南丁格爾護(hù)士也拯救了無(wú)數(shù)的病人。他們是學(xué)醫(yī)者的人心目中的榜樣，受無(wú)數(shù)人的尊敬。因?yàn)樗麄兏矣跒榫戎尾∪硕活欁陨淼陌参�。我在小學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)到了他們的故事，這讓我深受感動(dòng)，也讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的心。我從小就出生于一個(gè)醫(yī)學(xué)世家，我的父母，我的爺爺奶奶們都是醫(yī)生。從小耳濡目染，我也對(duì)醫(yī)學(xué)有了一定的了解。作為孩子，我是希望父母能夠陪伴我的。但是我的'父母每天都在醫(yī)院里忙碌，往往我已經(jīng)睡著了，他們才拖著疲憊的身子回到家里。我有怨言嗎？是的，我有，我偶爾也會(huì)抱怨他們不能陪我一起看我喜歡的動(dòng)畫(huà)，看我喜歡的電影。但是更多的時(shí)候，我是理解他們。我從他們那里懂得了什么是醫(yī)生，什么是醫(yī)道，什么是醫(yī)者父母心。他們不只有我這一個(gè)孩子，在醫(yī)院里，還有許許多多的患病兒童，那也是他們的孩子。我不能讓他們偏心，所以我從小就很懂事，不讓他們操心。我一直在為成為醫(yī)生而努力，家里有關(guān)醫(yī)學(xué)的書(shū)我翻看了一遍又一遍，想了解更多，想學(xué)習(xí)更多。我想救助那些癌癥病人，想救助那些被判為死刑的病人，給他們重新帶來(lái)希望。生命如此的美好，世間還有這么多繁華美景，我希望他們能夠再去看一看。
醫(yī)生，是神圣的，醫(yī)生，是充滿可能性的。不管那些書(shū)本又多難讀，不管要背的書(shū)籍有多么的厚重，我都不會(huì)放棄的。我一直在為我的夢(mèng)想而努力！謝謝大家！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿3
同學(xué)們，今天我要演講的主題依然是“我的夢(mèng)想”。首先，我想要聲明的是，從我前幾天動(dòng)筆寫(xiě)下這份稿子直到現(xiàn)在我站在這個(gè)臺(tái)子上，我都不能明確向你們道出我的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。雖說(shuō)在我的成長(zhǎng)歷程中確實(shí)冒出過(guò)長(zhǎng)大以后要找這樣、那樣的工作的念想，卻也從未向著這些目標(biāo)認(rèn)真努力過(guò)。
那么，就讓我來(lái)向你們分享一下我的夢(mèng)想。曾經(jīng)在我記憶中占據(jù)時(shí)間最長(zhǎng)、印象最深刻的便是——成為一名威風(fēng)凜凜的法官。為何是威風(fēng)凜凜呢？那時(shí)候，我的執(zhí)念就是，帶著白花花的卷發(fā)頭套，身披黑色大袍，手持一柄法槌，端著一副肅穆的神情掃視下方，用公正的雙眼辨別善惡。但這么多年下來(lái)我也知道，這條路很難走，難道以我現(xiàn)在的水平根本達(dá)不到這樣的高度。而在我上初中那會(huì)兒，迷戀上在每晚上聽(tīng)一小時(shí)的電臺(tái)廣播，于是我也萌發(fā)出想做一個(gè)電臺(tái)Dj的愿望，讓守在收音機(jī)旁的聽(tīng)眾都能聽(tīng)到我的聲音。因此在聽(tīng)說(shuō)四明中學(xué)有廣播臺(tái)的時(shí)候內(nèi)心是欣喜的，當(dāng)我第一次拿到話筒，第一次聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音通過(guò)廣播呈現(xiàn)出來(lái)甚至是感動(dòng)的，當(dāng)時(shí)我就在想，要么以后就它吧！可是前段日子出來(lái)的大學(xué)生最難找工作的專業(yè)里位列榜首的便是播音主持藝術(shù)，我承認(rèn)，我又搖擺了，無(wú)法選擇。我的爸爸媽媽倒是希望我成為一名光榮的'人民教師，工資穩(wěn)定再加上與學(xué)生一樣的休息時(shí)間，奈何我這人不太喜歡小孩子……
我相信在做應(yīng)該也有許多人同我一樣還為自己以后要干什么而迷茫不已，我覺(jué)得這很正常，我們正是處于一個(gè)多變的年齡，一切都有可能，順其自然有何不好？眼下的唯有掌握好知識(shí)，才能對(duì)未來(lái)做出更多的選擇。
最后，我還想提一下理想與夢(mèng)想，理想是潛意識(shí)里你覺(jué)得能實(shí)現(xiàn)的，而夢(mèng)想則是有些可望不可即的。我想，未來(lái)某一天，當(dāng)我真正決定好了要從事什么職業(yè)之時(shí)，我定會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)它。同學(xué)們，你們覺(jué)得呢？“我們的未來(lái)可不是夢(mèng)！”
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
每年的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，人們都會(huì)走出家門(mén)放風(fēng)箏。望著這滿天的風(fēng)箏，我們可曾想過(guò)：是不是我們的夢(mèng)想也可以像這風(fēng)箏一樣放飛呢？
給大家講一個(gè)故事：一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村郵差，每天都會(huì)在來(lái)回的路上拾一些石子，人們問(wèn)他為什么做這樣無(wú)聊的事，他說(shuō)，他要建一座自己的城堡。他一天一天堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)鄉(xiāng)里的人們?cè)缫淹诉@事時(shí)，一座美麗的城堡已經(jīng)建成了，這就是郵差的城堡，他夢(mèng)想的`城堡。這就是夢(mèng)想的力量。如果心中有了一個(gè)夢(mèng)想而永不改變，朝著這個(gè)方向去努力，不管路上有多大的困難與坎坷，都不要望而卻步，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在我們每個(gè)人的心里，都有一個(gè)夢(mèng)想，但是，生活中卻有這樣的人：某個(gè)人想要考上大學(xué)，如果他天天只說(shuō)不做，大家想想，他的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？當(dāng)然，這個(gè)夢(mèng)想只會(huì)是一個(gè)妄想。我們要行動(dòng)起來(lái)，把夢(mèng)想分為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，大到一學(xué)期，小到一天24小時(shí)。比如說(shuō)：今天作業(yè)得優(yōu)，月考要在全班前5名…一個(gè)個(gè)小目標(biāo)拉近你和夢(mèng)想的距離，總有一天，會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
月考即將來(lái)臨，同學(xué)們都在熱火朝天地學(xué)習(xí)，這正是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候，趁著現(xiàn)在，我們一起努力奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先我懷著激動(dòng)的心情，想在這里很感謝老師同學(xué)們能夠賦予我這次機(jī)會(huì)，讓我做這一次演講。我今天的演講主題是夢(mèng)想，而對(duì)于夢(mèng)想，我想我們都非常熟悉了。我相信，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都擁有著夢(mèng)想和渴望，我們也在為夢(mèng)想和渴望努力奔跑著，所以，讓我們舉起雙手，為我們共同擁有夢(mèng)想而喝彩吧！
不知道大家是否還記得兒時(shí)的夢(mèng)想，我還記得我兒時(shí)的夢(mèng)想是做一名教師，為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得老師是我們的榜樣，我也想成為這樣的人，做學(xué)生們的榜樣，教會(huì)他們知識(shí)和道理。長(zhǎng)大之后我的夢(mèng)想是做一名作家，我喜歡寫(xiě)作，也喜歡閱讀。這些讓人沉迷的文字給我的生活帶來(lái)了太多的改變，我認(rèn)識(shí)了世界上我見(jiàn)不到的東西，聽(tīng)聞了我從未聽(tīng)聞的故事，這一切的一切，都讓我感到好奇，感到驚喜。同時(shí)我也想用自己的樸實(shí)的文字書(shū)寫(xiě)自己的故事，讓書(shū)本面前的對(duì)方也感受到我的`情感，我的激情。這樣的夢(mèng)想，是我永遠(yuǎn)追隨的對(duì)象。
你們呢？你們的夢(mèng)想是什么？其實(shí)不必現(xiàn)在給出回答，我們自己內(nèi)心都已經(jīng)有了答案，在不久的未來(lái)，也許就能夠?qū)崿F(xiàn)，到時(shí)候我們?cè)僖煌窒戆�！�?mèng)想是多么神奇的東西，能夠讓我們變得如此與眾不同，讓我們盡快的成長(zhǎng)，讓我們的靈魂變得堅(jiān)定且有趣。而擁有了夢(mèng)想的你，問(wèn)問(wèn)身邊的同伴，看看你的眼睛里是否已經(jīng)有了花火，綻放在深邃的夜空。
擁有夢(mèng)想是一件值得慶幸的事情，它讓我們有了追求、執(zhí)著和目的地。每當(dāng)夜幕降臨，孤獨(dú)襲來(lái)時(shí)，我們?cè)傧肫饓?mèng)想時(shí)，仿佛就不那么孤單了�；蛘呤敲慨�(dāng)我們面臨難關(guān)想要放棄時(shí)，想起夢(mèng)想，仿佛就有足夠的信心和勇氣與其對(duì)抗下去。
夢(mèng)想成為了我們內(nèi)心的寄托和期盼，它給予我們的不止是心靈上的祈禱，還有關(guān)于我們的對(duì)生命的追求。
我們的生命只有一次，人生只有一回，同一條路我們也只走一次。時(shí)光不會(huì)倒流，也不會(huì)加速前進(jìn)。只有當(dāng)我們明白了內(nèi)心的渴望，我們才會(huì)獲得最終的獎(jiǎng)杯。你又是否做好了的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備著將要度過(guò)怎樣的一生？
朋友，請(qǐng)慢慢來(lái)，不要著急。只要確定了心中所想，一切都來(lái)得及，只要還有最后的一些固執(zhí)，最后的一些期望。你的人生一定會(huì)璀璨奪目，猶如夜空明燈，閃耀大地。面對(duì)一些不確定的因素，我們不要驚慌，保持鎮(zhèn)定，只有踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，我們的路才會(huì)越來(lái)越通暢，我們的故事才會(huì)越來(lái)越精彩。所以你準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好開(kāi)始奔跑了嗎？
讓我們?cè)僖淮闻e起雙手，握緊拳頭，和我一起念出自己的渴望，“我的夢(mèng)想，未來(lái)人生，請(qǐng)等我，等我將你拿下，等我將你改寫(xiě)！”
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！七年前，我難掩內(nèi)心的激動(dòng)，夢(mèng)想著自己新的校園，新的同學(xué)，新的老師。媽媽拉著我的手，帶我走進(jìn)了我夢(mèng)想的起點(diǎn)……
五年前，我夢(mèng)想著自己能像其他的.小朋友那樣，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾行走在校園。于是，從那時(shí)開(kāi)始，我便開(kāi)始學(xué)著思考，做媽媽的好寶寶，做老師心中的好孩子，做同學(xué)心中的好伙伴，在老師給我系上紅領(lǐng)巾的瞬間，我又站在又一個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)……
半年之前，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，一個(gè)更大的夢(mèng)想開(kāi)始在我心中膨脹……我選擇了忠義外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，因?yàn)槲抑肋@里是我安放夢(mèng)想的地方！
現(xiàn)在，我站在忠義的舞臺(tái)上！現(xiàn)在，我想大聲地告訴你們：我有一個(gè)夢(mèng)想！
我有一個(gè)夢(mèng)想！我希望這個(gè)世界從此沒(méi)有殺戮、沒(méi)有爭(zhēng)斗、沒(méi)有饑餓沒(méi)有貧困！我希望這個(gè)世界從此安寧！
我有一個(gè)夢(mèng)想！希望人類不再肆意破壞環(huán)境，我希望大海蔚藍(lán)，我希望碧空萬(wàn)里，我希望綠草茵茵；我希望眾生和睦，我希望空氣潔凈；我希望碧波蕩漾，我希望繁花似錦！
我有一個(gè)夢(mèng)想！我愿見(jiàn)到路不拾遺，夜不閉戶；我愿見(jiàn)到尊老愛(ài)幼，家庭和睦；我愿見(jiàn)到安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)和諧！
我有一個(gè)夢(mèng)想！我寧愿忠義是我家，老師如父母，同學(xué)似兄妹；我有一個(gè)夢(mèng)想！我要用知識(shí)武裝自我，用修養(yǎng)提升自我，用素質(zhì)滋養(yǎng)自我。在忠義這個(gè)大家庭里，我要溫文爾雅，我要知書(shū)達(dá)理，我要超越自我，我要超越夢(mèng)想！
我深知前途坎坷，但我依然執(zhí)著！因?yàn)槲抑�，在這里，在忠義外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我已經(jīng)放飛了我的夢(mèng)想。我會(huì)松開(kāi)心中的那根繩，讓我的夢(mèng)想越飛越高！我會(huì)不斷地告訴自己、告訴你們：我有一個(gè)夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我：〞你的夢(mèng)想是什么？〞我笑著回答她：〞讓我想想。〞
小學(xué)一年級(jí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的哥哥姐姐的胸前都帶著一條鮮艷的紅領(lǐng)幣，我在想：〞為什么我沒(méi)有呢？〞后來(lái)才得知要品格兼優(yōu)，禮貌待人，才能擁有那紅領(lǐng)幣，那時(shí)我的夢(mèng)想便是擁有它，經(jīng)過(guò)我的努力，一年后，我光榮地成為了一名少先隊(duì)員，擁有了那鮮艷的紅領(lǐng)幣。
小學(xué)六年總是漫長(zhǎng)的，卑微的我那時(shí)看見(jiàn)公告欄的第一名名單，當(dāng)時(shí)的我就想要挑站一下它，我能做嗎？我的心開(kāi)始動(dòng)搖。從那時(shí)起，我沒(méi)那么貪玩了，試著用多種方法把知識(shí)記牢�；侍觳回�(fù)有心人，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，那時(shí)的成功與喜悅，都在心中無(wú)言出口，由心而出微笑著。
告別小學(xué)生活，我開(kāi)始了初中之旅，那時(shí)老師為了鍛煉我的口頭表達(dá)能力，讓我成了班干。〞成為班干就必須以身作則，管理好班級(jí)，你的口頭表達(dá)能力也就好了，你要試著去做，這樣一段時(shí)間后你也就脫胎換骨了。〞聽(tīng)后我很有感觸，做個(gè)實(shí)至名歸的好班干就是我的夢(mèng)想，我開(kāi)始管理我的班級(jí)，在一步步地學(xué)著做到更好。
那一天晚上我開(kāi)始做作業(yè)，可還沒(méi)開(kāi)始我就驚嘆了，貌似作業(yè)還挺多的，看著理科作業(yè)，我就茫然了：怎么那么多，我都不會(huì)，看著試卷我就頭疼，我該怎么辦呢？正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，耳邊傳來(lái)媽媽的`溫聲細(xì)語(yǔ)：〞慢慢來(lái)。〞聽(tīng)后，我突然想起自己向媽媽承諾過(guò)，無(wú)論多難都要堅(jiān)持下去，難道現(xiàn)在就放棄了嗎？于是我拿起筆，嘗試一題題攻破。
〞我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕地仰望。〞記得朋友說(shuō)過(guò)：〞每天叫醒你的，不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。〞是啊，我應(yīng)該努力追逐夢(mèng)想，永不放并，相信有一天能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。現(xiàn)在，帶著夢(mèng)想向翻譯的大門(mén)沖吧！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我發(fā)言的題目是《籃球賽后的思考》。
籃球比賽已經(jīng)結(jié)束幾天了，但作為一名隊(duì)員，此次活動(dòng)給我留下了些許回味與體悟，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享兩點(diǎn)思考。什么是比勝負(fù)更為重要的存在？我們又為了什么而進(jìn)行籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？
首先，我認(rèn)為這次活動(dòng)舉辦得很成功，體育比賽讓我們每個(gè)彼此保持一定距離的心終于可以擁有一個(gè)時(shí)間緊緊的抱在一起，無(wú)論在場(chǎng)上還是場(chǎng)下，我們都只向著一個(gè)目標(biāo)而努力，贏下比賽！
但是輸贏并非是最重要的事。我們?cè)诨顒?dòng)中目睹了很多，也在這個(gè)過(guò)程中得到了不一樣的成長(zhǎng)。在比賽中有因?yàn)椴焕潇o行為被罰下場(chǎng)的；有最終通過(guò)罰球才得以分出勝負(fù)的；有上演振奮人心的逆轉(zhuǎn)并獲勝的；還有對(duì)于裁判吹罰不滿的；也有我們最不愿意見(jiàn)到的受傷的情況。這些情景跌宕起伏，抑或令人惋惜。這是體育比賽的一部分，讓我們懂得了遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、裁判的重要，也懂得了如何更好地保護(hù)自己。
我回憶起學(xué)生講壇主講人孟浩緯所說(shuō)的話：戲劇所帶給他最有意義部分，即全心全意的投入時(shí)間與精力把自己喜歡的事情干好。我們?cè)趫?chǎng)上不惜一切想要贏得冠軍，但是回頭想想來(lái)時(shí)的'路帶給你的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于最初想要的這個(gè)目標(biāo)，而這些恰恰是成長(zhǎng)中需要磨練和培養(yǎng)的品質(zhì)。
對(duì)于在場(chǎng)下看球的你來(lái)說(shuō)，或許是積極參與為隊(duì)員買(mǎi)水，或許是考慮在哪個(gè)角度能拍出更優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)；或許是上前鼓勵(lì)隊(duì)員，幫助他們更好地調(diào)整狀態(tài)，為他們進(jìn)行比賽分析和總結(jié)。這些看起來(lái)的小事，都是在集體前進(jìn)時(shí)所必須的鋪墊與積累，這都直接或間接的影響著比賽的進(jìn)程。所以在比賽中經(jīng)受歷練的，并非僅是隊(duì)員，對(duì)觀眾、對(duì)集體都是一種成長(zhǎng)。
我們是否又僅僅為了比賽而打球呢？舉例子，決賽中我們班失去了冠軍。同學(xué)們都安慰我說(shuō)高二再戰(zhàn)，但是未能拿到好名次的高二同學(xué)呢？比賽后看著他們輕松地面龐，難道他們不會(huì)感到遺憾么？我想了很久，直到放學(xué)后我看到一個(gè)同學(xué)嘗試高難度上籃失敗后卻仍開(kāi)心的笑了，他并沒(méi)有沮喪！我們打球不是為了比賽的輸贏，籃球只是一個(gè)愛(ài)好，盡情地享受運(yùn)動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)才是隱藏在其中的最大財(cái)富。
除此之外比賽的種類有很多，體育、藝術(shù)、科技等等，當(dāng)然還有更為經(jīng)常的大小考試。如果你只把分?jǐn)?shù)的高低，作為最終的"審判"，未免就太狹隘了。如果你能充分享受努力做好的這個(gè)過(guò)程加之自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那么收獲一定會(huì)更大，也許還會(huì)充滿驚喜，我想最終的結(jié)果也不會(huì)太差。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
前世，我也許是一只蝶。黑暗里，我旋轉(zhuǎn)于花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光下。在美與這世界相融之前，我在黑暗中呼吸、在執(zhí)著中追尋。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織成的繭。但我不怕，因?yàn)槲抑�，我的�?mèng)想需堅(jiān)強(qiáng)的翅膀來(lái)扶托。為了掙脫這蒼白的桎梏，飛向碧藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天。為了沿一路溪流翩翩起舞，撩起舊日浣女的情思。為了和著坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里。我必須經(jīng)受風(fēng)雨。我的夢(mèng)想，我的堅(jiān)持！
今生，我幻化成人。從我呱呱落地起，上帝便拔出了一根銀針，一下戳破了我人生的氣球，于是，我便隨著氣球，噗噗地飛快向前沖，轉(zhuǎn)眼，已沖到了高三。走到了高三，便知道沒(méi)有后路可以退了，像已沖入了敵軍陣營(yíng)的戰(zhàn)士，除了硬闖，別無(wú)選擇。唯不知是犧牲還是榮歸。
一次次的考試，面對(duì)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，崩潰了自己也不能變得麻木而漠視一切。當(dāng)自認(rèn)為已煉成了百毒不侵，金剛不壞之身時(shí)，曾經(jīng)的夢(mèng)想?yún)s在不經(jīng)意間擊垮這一切，一瞬間又點(diǎn)燃了我所有的熱情。
我曾渴望像貝克漢姆一樣在球場(chǎng)上馳騁，我曾渴望像科比一樣隨意地在球場(chǎng)暴扣，我曾渴望像楊洋一樣在短道上速滑。這是我兒時(shí)的夢(mèng)想。無(wú)憂無(wú)慮，干凈純潔得像孩童一樣。逐漸，時(shí)間的沉淀讓我變得成熟。夢(mèng)想的翅膀亦增添了幾分責(zé)任，幾分認(rèn)真，幾分輕狂。想要成為一大叢新長(zhǎng)的桉樹(shù)中最挺秀的一株；想要成為礦石中最耀眼的鉆石；想要成為沙漠中最生機(jī)的綠色。十八歲，本是自負(fù)的年齡！
“十八歲使我想起初長(zhǎng)彩羽、引吭試啼的小公雞；使我想起翅膀甫健，開(kāi)始翱翔于天空的幼鷹。整個(gè)世界填不了十八歲我的雄心如夢(mèng)�！蔽磥�(lái)，是當(dāng)上呼風(fēng)喚雨的政治官員，是成為縱橫商場(chǎng)的商業(yè)大腕，還是愿做寫(xiě)詩(shī)出書(shū)的文人騷客？總之，我的夢(mèng)想要像蝸牛一樣留下自己的痕跡。
放下筆，從半人高的書(shū)中抬頭，瞥向窗邊那只蝴蝶，不知為什么，總覺(jué)得似曾相識(shí)。蝶為了夢(mèng)想要在繭中磨礪，而我為了夢(mèng)想必須要風(fēng)雨兼程。于是，不再賭氣將發(fā)下的數(shù)學(xué)試卷用力揉成團(tuán)，使它以加速運(yùn)動(dòng)在離我十米處下落。而是虔誠(chéng)地鋪展開(kāi)，低頭研究錯(cuò)題，努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，以千里踏橋，功在不舍的勇氣，追尋夢(mèng)想。
蝶的夢(mèng)想，是傳承美的'精髓，在云朵上劃出最優(yōu)美的舞姿。它已經(jīng)歷了蛻變前的黑暗，在其中造就的凝結(jié)著剛毅與執(zhí)著的體格，讓它們盡情地?fù)]灑夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想，是讓自己成為一個(gè)有用的人，在自己的未來(lái)的領(lǐng)域中留下濃墨重彩的一筆。即使高三是由青春的迷惘、孤獨(dú)、困苦所編織的一張無(wú)形慎密的網(wǎng)，我也會(huì)用火一樣的熱情，去沖破將自己纏繞的網(wǎng)，用指尖去點(diǎn)燃我未來(lái)的夢(mèng)。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話，在大學(xué)這塊廣闊土地上，有人會(huì)墮落，有人會(huì)成功；有人會(huì)撿到顏如玉，有人會(huì)拾得黃金屋；有人會(huì)成為富翁，也有人至始至終都是一個(gè)庸人。這確實(shí)是一句無(wú)比正確且實(shí)在的話，我不想平庸，更不想墮落。從上大學(xué)的第一天開(kāi)始，我知道我必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，積極的管理自己的學(xué)業(yè)與生活，理由非常簡(jiǎn)單，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)比我自己更在乎我自己的學(xué)業(yè)與生活。讓大學(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值是我的責(zé)任。是的，我無(wú)比清醒，可是還是錯(cuò)過(guò)了一年的光陰，問(wèn)題不在于大學(xué)，而在于自己�？晌也荒芴�(zé)怪自己，因?yàn)橐恢倍荚谂�，盲目的努力。該如何�?jì)劃以后的生活？成千上百條道路適合成千上百個(gè)人，可都不屬于我，只要有一天我不曾摸索出我自己的路，我的前方將永遠(yuǎn)是一片漆黑。我們不能只聽(tīng)別人或模仿別人，畢竟，生活是我們的，路要自己來(lái)走，而我們只有靠自己的摸索，才能找到正確的方向。人生重要的不是處于何種位置，而是所朝的方向，這是逝去的那一年留給我的唯一財(cái)富。
“我們不能再等待了，等待就是倒退，因?yàn)闅v史已經(jīng)前進(jìn)�！辈挥浀迷谀睦镒x到了這句話，只覺(jué)得它對(duì)于我現(xiàn)在的生活的確是一個(gè)振聾發(fā)聵的提醒。是的，大學(xué)里的我們最擅長(zhǎng)的似乎就是等待：周一就開(kāi)始等下一個(gè)周末，新年伊始就開(kāi)始等假期……
不知多少的屬于青春的寶貴時(shí)光流散到誰(shuí)也不知道的地方，最后的最后，只能用天之驕子這樣的話自己騙自己。
我一直以為自己非常清醒，清醒的看自己沉淪，無(wú)路可退。只愿現(xiàn)在的'醒悟不是來(lái)的太遲。
思考是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始，卻是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。
不能再把對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)當(dāng)作逃避夢(mèng)想的借口，青春韶光易逝，我人生中最燦爛美好的一段時(shí)光，我不想在錯(cuò)過(guò)后品嘗悔恨的淚珠。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹，不曾努力過(guò)怎有資格說(shuō)擁有。終于明白，原來(lái)我一直在路上，看前路茫茫，看荊棘坎坷，嘆風(fēng)華日長(zhǎng)。我的青春我的大學(xué)，可否用我的真心換回燦爛笑容，可否用我的癡心換回平淡從容，可否用我的付出換回?zé)o悔一生。痞子蔡曾用推算法，說(shuō)明天如何，明天的明天又如何，于是永恒就演繹出來(lái)了。我不相信永恒，只想把握當(dāng)下。我的夢(mèng)想也不在永恒，它將由我自己一步一個(gè)腳印踩出來(lái)，我不要我的青春在茫然中蹉跎而過(guò)，不要我的夢(mèng)想如繁花落盡時(shí)流散四面八方的凄涼。我在內(nèi)心的沉沒(méi)中尋找夢(mèng)想的黃金，期待青春在奮斗的火焰中熊熊燃燒，直至涅？。
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ倫?ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀�，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的`春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！
啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開(kāi)花，我們的人生定會(huì)燦爛！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿12
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想這個(gè)詞的含義我想大家都是不陌生的，作為初一x班的數(shù)學(xué)課代表，很久以前我就想要成為一名數(shù)學(xué)家，并將這個(gè)目標(biāo)當(dāng)做我一直以來(lái)的夢(mèng)想，因此我想在這里聊一聊我的數(shù)學(xué)家夢(mèng)想。
我將成為一名數(shù)學(xué)家當(dāng)做自己的夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)了一定的考慮的，首先便是源自我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)科目的喜愛(ài)，從小我就喜歡數(shù)學(xué)，甚至為此而貢獻(xiàn)了自己的零花錢(qián)買(mǎi)一些數(shù)學(xué)習(xí)題做，因?yàn)槲矣X(jué)得自己不能夠僅僅滿足于當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)，一個(gè)平庸的人是無(wú)法成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家的.，因此每個(gè)假期的時(shí)間我都會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐靼讓W(xué)無(wú)止境的道理，只有明白的知識(shí)越多才越能發(fā)現(xiàn)自身的不足�，F(xiàn)在我便可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足，我在計(jì)算能力方面是比較優(yōu)秀的，也正因?yàn)槿绱宋也庞兄蔀閿?shù)學(xué)家的信心，但是不足的地方則是對(duì)空間圖形方面沒(méi)有什么概念，這對(duì)以后幾何題型的解析是非常不好的，所以最近我就在思考應(yīng)該如何解決這樣一個(gè)難題，如何解決擋在自己面前的一座“大山”。
我覺(jué)得自己可以嘗試畫(huà)畫(huà)，興趣都是多方面發(fā)展的，或許其中也有著一部分的聯(lián)系吧，如果我能夠?qū)?huà)畫(huà)練習(xí)得比較好，那么我在思考問(wèn)題的時(shí)候就可以在腦海之中建立一個(gè)模型，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行解析。在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的問(wèn)題我會(huì)選擇詢問(wèn)老師，因?yàn)槔蠋熞彩侵牢业膲?mèng)想并加以支持的，因此我覺(jué)得自己也不能夠辜負(fù)老師的期待，或者說(shuō)等到我學(xué)有所成的時(shí)候，我一定會(huì)不斷加深自己的積累，用自己的方式來(lái)回報(bào)老師對(duì)我在學(xué)習(xí)上面的幫助。
當(dāng)然，我也不會(huì)因?yàn)樽约旱膲?mèng)想是成為一名數(shù)學(xué)家而荒廢其他科目的學(xué)習(xí)，畢竟過(guò)于偏科的話也會(huì)影響到自己以后的發(fā)展，我現(xiàn)階段的目標(biāo)是將來(lái)能夠考上x(chóng)x大學(xué)，這所學(xué)校匯集著全國(guó)最為專業(yè)的理科人才，我覺(jué)得我應(yīng)該憑借自己的努力考入這所學(xué)校，因此我得要加強(qiáng)一下其他科目的學(xué)習(xí)了，不然我可實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想，想到什么方法我都會(huì)選擇去嘗試，因此我希望自己能夠盡快實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其實(shí)關(guān)于夢(mèng)想的話題還有很多，但是我始終堅(jiān)持著自己的決定，以自己的夢(mèng)想為重點(diǎn)，思考中途可能遇到的障礙并確定目標(biāo)，然后想辦法解決問(wèn)題，通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我覺(jué)得我是可以實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覐奈磩?dòng)搖過(guò)自己的追求與信念。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家是否曾經(jīng)被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——青春是什么？夢(mèng)想是什么？不知道你們的回答是什么，但面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我思考非常久，卻也不能想到一個(gè)確定的答案。是藍(lán)色，夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)哀傷？是白色，清新而脫俗？還是綠色，飽含生機(jī)？今天，自己終于找到答案，青春是紅色的，激揚(yáng)而富有生命！生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。
然而，青春的紅，并不是一成不變的。兩年前的自己，這時(shí)候正在為高考而沒(méi)日沒(méi)夜的忙碌著。每天與教科書(shū)·資料書(shū)打著交道，對(duì)它們的感覺(jué)是又愛(ài)又恨。愛(ài)，是因?yàn)樗鼈儗椭覍?shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，考一所理想的大學(xué)；恨，是因?yàn)樗鼈冋加昧宋掖蟛糠值臅r(shí)間，讓我失去玩耍的愉悅。那時(shí)候，青春的紅變暗，成了暗紅色。夢(mèng)呢，卻是繽紛的，還有帶有一點(diǎn)點(diǎn)神秘。還記得一個(gè)人躲在網(wǎng)吧查詢高考成績(jī)時(shí)候的心情，害怕，恐懼，不敢面對(duì)，因?yàn)檫@是我人生的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，我怕我輸不起！但最終還是跨出了那艱難的一步，勇敢面對(duì)。結(jié)果是分?jǐn)?shù)非常低，雖然也預(yù)想過(guò)，但也與平時(shí)相差的太遠(yuǎn)。頓時(shí)心情低落至極，青春的紅也變得暗淡無(wú)光，成了土紅色。美麗的夢(mèng)也隨之破碎。雖然沒(méi)能考到自己心中的大學(xué)，還是選擇了一個(gè)比較適合的專業(yè)，踏上我的大學(xué)征途。在這里，曾失意的.心情逐漸明朗起來(lái)，遇到了非常多志同道合的朋友，也重新找到了屬于自己的人生目標(biāo)。青春的紅再次光亮起來(lái)，成了火紅。此刻的夢(mèng)是彩色的，而且非常真實(shí)！
朋友們，青春是美好的，是富有激情與挑戰(zhàn)的，讓我們彩色的夢(mèng)在紅色的青春中自由飛揚(yáng)吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，時(shí)間悄悄在上課間溜走，在自習(xí)時(shí)跑掉，但我們的夢(mèng)想在一步一步的實(shí)現(xiàn)。有的同學(xué)希望長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生，有的同學(xué)希望長(zhǎng)大后成為一名人民教師；還有的希望長(zhǎng)大后要考上一個(gè)好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……但是夢(mèng)想不只是掛在嘴邊上說(shuō)說(shuō)的，我們更應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗。
常言道，“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。許多的偉人名家，他們都是從青少年時(shí)期發(fā)憤努力，立志成才的：
愛(ài)迪生因?yàn)榍趭^才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；美國(guó)科學(xué)家富蘭克林小時(shí)候沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，就借，常常爭(zhēng)分奪秒地閱讀，困了就用冷水洗臉，第二天準(zhǔn)時(shí)還書(shū)，被稱為“讀書(shū)謎”。但是有些同學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)不感興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種苦差事；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)困難和落后時(shí)往往垂頭喪氣，心灰意冷。同學(xué)們！暫時(shí)的落后并不可怕，可怕的是思想上的自甘落后，精神上的.萎靡不振。魯迅說(shuō)過(guò)：真正可貴的是在比賽場(chǎng)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后而仍然堅(jiān)持跑到最后的人。學(xué)習(xí)就是一種長(zhǎng)跑。當(dāng)成績(jī)不大如意之時(shí)，決不能輕言退卻，一定要努力，努力，再努力！不達(dá)目標(biāo)誓不罷休！
這樣堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有成功的一天。請(qǐng)相信，只要努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，立志成才，我們的生命會(huì)更加燦爛輝煌。夢(mèng)想，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。
勤奮，是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石�？蓯�(ài)的同學(xué)們，有了夢(mèng)想，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想中學(xué)生演講稿15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx年級(jí)xx班的xx，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
同學(xué)們肯定都會(huì)有夢(mèng)想，有的人長(zhǎng)大之后想當(dāng)科學(xué)家，有的人長(zhǎng)大之后想當(dāng)飛行員，有的人長(zhǎng)大之后想當(dāng)律師。有夢(mèng)想是好的，因?yàn)閴?mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們努力的方向。大家都有夢(mèng)想，但是最后會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并且獲得一定的成就的人又有多少呢？
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路漫長(zhǎng)而又艱難，只要走到了終點(diǎn)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但是有些人早在一開(kāi)始就已經(jīng)放棄了努力，只是嘴上說(shuō)說(shuō)想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；有些人走到一半，覺(jué)得太累了，想放棄，于是又走回了原點(diǎn)；只有極少數(shù)的人，才能夠走到終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們都有夢(mèng)想，那你們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想都做過(guò)哪些努力呢？你們有沒(méi)有在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上一直堅(jiān)持著呢？有一句話說(shuō)的好，成功貴在堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，才能夠到達(dá)成功的彼岸。
我的夢(mèng)想就是成為一名教師。我想讓我的學(xué)生們不再受成績(jī)的困擾，我想讓他們能夠在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，我想在傳授給他們知識(shí)的同時(shí)告訴他們一些人生道理，提高他們的品德修養(yǎng)。我知道，每個(gè)班都會(huì)有成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)不好的學(xué)生，我會(huì)告訴那些成績(jī)不好的學(xué)生，成績(jī)并不代表著全部。你可能在成績(jī)這一方面比別人差，但是在其他方面你不一定就比別人差。每個(gè)人都有發(fā)展的多種可能，不一定只有成績(jī)好的人才有出路。只要你有方向，肯努力，就一定能夠成功。
最壞的事情不是別人都不相信你，而你自己不相信你自己，連自己都放棄了自己，還有誰(shuí)會(huì)愿意相信你。
我希望我能夠培養(yǎng)出就算學(xué)習(xí)差，但品德良好的學(xué)生。一個(gè)人成績(jī)差不重要，但是如果一個(gè)人的品德修養(yǎng)非常的差，那這個(gè)人就無(wú)可救藥了。你可能覺(jué)得自己走得沒(méi)有別人快、站得沒(méi)有別人高，但道德修養(yǎng)好的人，才能夠走得更遠(yuǎn)。我想當(dāng)一個(gè)好老師，我希望我可以包容我的學(xué)生，對(duì)他們保持寬容的心態(tài)；我希望我可以愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，讓他們保持健康的心理；我希望我可以關(guān)心我的學(xué)生，讓他們學(xué)到更多的人生道理，以后少走彎路。
夢(mèng)想如果不去實(shí)現(xiàn)，那就一直都是夢(mèng)想。我希望，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，我也會(huì)努力的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我想同學(xué)們都應(yīng)該要努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我希望在未來(lái)的某一天，可以看到同學(xué)們都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮！
謝謝大家！
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