有關(guān)四年級(jí)演講稿范文錦集7篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)演講稿7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神!”是啊，讀書可以使祖國(guó)的花朵吸收更多的知識(shí)，提高寫作的能力。宋代詩(shī)人蘇軾曰：“腹有詩(shī)書氣自華�！边@讓我想起了英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特筆下的女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，盡管她不漂亮，但是她飽讀詩(shī)書，學(xué)有所長(zhǎng)，從氣質(zhì)上提升了自己。當(dāng)然，讀書也能讓我們學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)。
歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威的代表作《老人與�！分校蠞O夫圣地亞哥在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，終于捕獲了一條大馬林魚。然而在歸航途中，兇猛的鯊魚對(duì)大馬林魚展開(kāi)了攻擊。盡管老漁夫奮力拼搏，但等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下一副巨大的骨架。我最喜歡《老人與海》中的一句名言：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)因?yàn)橐恍┰蚺c成功失之交臂，但我們只要不怕困難、永不放棄，成功永遠(yuǎn)在前面等著我們。
圣地亞哥的故事也讓我想起了著名作家路遙的奮斗史。路遙是中國(guó)當(dāng)代作家，他生于陜北一個(gè)世代農(nóng)民家庭，著作《平凡的世界》以恢宏的氣勢(shì)和史詩(shī)般的`品格獲得第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。路遙因肝癌早逝，享年僅42歲。路遙去世后，《平凡的世界》蜚聲海內(nèi)外，獲得很多贊賞。在路遙童年時(shí)，因?yàn)榧揖池毨贿^(guò)繼給伯父撫養(yǎng)，這使得幼小的他過(guò)早的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有放棄讀書，刻苦學(xué)習(xí)，努力讀書，終于走出了大山�？墒窃谒膶懽鞯缆分杏峙龅搅嗽S多坎坷，原來(lái)他的農(nóng)村寫作題材很不受讀者喜愛(ài)。但經(jīng)過(guò)他的不懈努力，終于獲得了成功�？梢�(jiàn)讀書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
猶太民族是全世界最熱愛(ài)讀書的民族。據(jù)說(shuō)猶太人還有一個(gè)美好的讀書風(fēng)俗。在嬰兒出生時(shí)，母親會(huì)把香甜的蜂蜜涂在圣經(jīng)上，讓嬰兒親吻書籍，預(yù)示著這個(gè)孩子以后會(huì)熱愛(ài)讀書，長(zhǎng)大以后會(huì)成為一個(gè)有用的人。愛(ài)因斯坦、馮·諾依曼等熱愛(ài)讀書的杰出人士就是出自這個(gè)民族。
作為一個(gè)新時(shí)代的少年兒童，我們應(yīng)該熱愛(ài)讀書，勤奮讀書，通過(guò)讀書走出一條屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的人生路。讓我們一起拿起書籍，從書籍中吸取最優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)料，來(lái)豐富自己的人生吧。讀書，真好!
四年級(jí)演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好，我是來(lái)自六（2）班的陳倩。今天我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。上課時(shí)，我總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后堅(jiān)持完成作業(yè)后再玩。每天放學(xué)回家，我總是做完家作再?gòu)?fù)習(xí)一遍當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容才肯睡覺(jué)。就這樣，剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)并不起眼的我成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里突飛猛進(jìn)，在同學(xué)們面前樹(shù)立了威信，因此，我每個(gè)學(xué)期都能當(dāng)上學(xué)期末的“三好學(xué)生”。
我不僅熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還有許多愛(ài)好。
我喜歡看書，平時(shí)只要一有空就看書。記得有一次，正當(dāng)我拿起一本書津津有味地讀了起來(lái)的時(shí)候，老師叫我去干一件事，那時(shí)的我正在書海里遨游呢，因此絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音，直到我的同桌捅了我一下，我才驚醒。
我還喜歡唱歌跳舞。不管是上學(xué)還是放學(xué)或課間活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)小聲地哼幾句我喜歡的歌。也許是我的唱歌天賦讓我加入了校合唱團(tuán)，從那以后，校園里的.歌手大賽總少不了我的身影，學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)我也會(huì)積極參加。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，多才多藝的女孩。如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員我一定會(huì)嚴(yán)格的以一個(gè)大隊(duì)委員的要求來(lái)衡量自己，積極參加各種活動(dòng)；如果我沒(méi)能當(dāng)上大隊(duì)委員，我也會(huì)毫不氣餒，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，積極為同學(xué)服務(wù)。請(qǐng)投出你們手中寶貴的一票吧。
四年級(jí)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@是我喜愛(ài)的詩(shī)句之一，我想：“如果我不讀書，就寫不出好文章，所以我喜歡讀書，下面請(qǐng)看我的讀書經(jīng)歷。
小時(shí)候，我媽媽常常給我訂一些幼兒畫報(bào)，圖畫書，故事書等兒童讀物讓我看，因此，我認(rèn)識(shí)了一些書里的主人公——跳跳蛙，紅袋鼠等，每個(gè)故事都會(huì)有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物。讓我從中懂得了怎么與人共處，怎么有福共享，有難共當(dāng)，所以我現(xiàn)在的朋友很多。不過(guò)，我還是一個(gè)很有禮貌，懂事的好孩子，對(duì)認(rèn)識(shí)的老年人總是問(wèn)好，樓下奶奶們都很喜歡我。
上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我愛(ài)讀書的愛(ài)好絲毫沒(méi)有降低，此時(shí)的我家里的書已經(jīng)堆成了一座小山，我每天都看好多書，天天在書的海洋中暢游，感到書真是一個(gè)奇妙的大世界，那里有五彩繽紛圖畫，有喜有悲的故事情節(jié)，有時(shí)候我看的`笑的肚子痛，有時(shí)候讓我淚流滿面，這就是書的魅力。所以我很快活。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，對(duì)我印象最深的是媽媽給我借了一本《昆蟲記》。我十分喜歡這本書，便津津有味地讀起來(lái)，它是一位法國(guó)著名的科學(xué)家法布爾，他用一生的時(shí)間，深入研究昆蟲世界在自然環(huán)境生活，對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能的生活習(xí)慣。我想法布爾爺爺用一生的時(shí)間研究昆蟲，我這么小就應(yīng)該多讀書，所以我現(xiàn)在讀書量大幅度增加，家里到處都能看見(jiàn)我的書，走到那里我都會(huì)情不自禁地拿一本書，繪聲繪色地讀著，我?guī)缀跻粌蓚�(gè)小時(shí)讀一本楊紅櫻的書，而且不管什么書我都讀兩至五遍，我的書包里也常放兩本課外書，有時(shí)間我就坐在那里看，因?yàn)樵跁心苷业饺松繕?biāo)，懂得做人的道理。
這就是我的讀書經(jīng)歷。
四年級(jí)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我還是一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的嬰兒時(shí)，我就已經(jīng)愛(ài)上了書，但那時(shí)書只是我手中翻來(lái)翻去能“嘩嘩”作響的玩具而已。
當(dāng)我上幼兒園中班時(shí)，書就是我手中美麗的圖畫本。我常常趴在地上津津有味地看著那些美麗的圖片，還拿著筆在上面涂涂畫畫。
當(dāng)我上幼兒園大班時(shí)，書就成了媽媽的好幫手。我常常拿著書粘著媽媽講故事，不再調(diào)皮，搗蛋。書就像一個(gè)超級(jí)“故事寶”，里面裝滿了無(wú)數(shù)精彩的故事，每晚都會(huì)陪著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了拼音，能跟著拼音慢慢地讀故事了�！栋餐缴挕贰ⅰ兑了髟⒀浴�、《西游記》......我都已經(jīng)讀過(guò)，有的甚至讀了好幾遍。
上二年級(jí)，書在我手中又有了新的意義。一天晚上，我做完了作業(yè)，第一次靜下心來(lái)，自己一個(gè)人獨(dú)自坐在書桌前又一次打開(kāi)了《賣火柴的小女孩》這本書。讀著讀著，我好像跟著小女孩走進(jìn)了童話世界。那兒可真冷啊。小女孩穿著單薄的`衣服，光著腳在冰冷的大街上孤獨(dú)地走著，用微弱的聲音喊道：“請(qǐng)買我的火柴吧......”我真想買下她所有的火柴，讓她早點(diǎn)回家。小女孩再也走不動(dòng)了，蜷縮在墻角里，她劃著火柴取暖�？墒秋L(fēng)雪越來(lái)越大，小女孩凍得發(fā)抖，我真想去抱抱她，給她溫暖。漸漸地，她停止了呼吸�？吹竭@里，我禁不住大哭起來(lái)。媽媽跑來(lái)急切地問(wèn)：“怎么啦?”我一邊抽泣一邊說(shuō)：“賣火柴的小女孩凍死了，太可憐了�！眿寢屆业念^安慰我說(shuō)：“小女孩一定去天堂和奶奶團(tuán)聚了，她再也不會(huì)冷了�！甭�(tīng)了這番話，我才慢慢地平靜了下來(lái)。
書陪伴著我漸漸成長(zhǎng)，我走進(jìn)書中，隨著主人公的歡喜而高興，隨著主人公的遭遇而難過(guò)。書讓我體驗(yàn)了一次又一次不同的經(jīng)歷，讀書其樂(lè)趣窮!
四年級(jí)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的著作，這是他花費(fèi)了整整后半生的精力完成的著作，這本書是科學(xué)與文學(xué)的結(jié)晶。
其中，我印象最深的是《蟬與螞蟻的寓言》和《小闊條紋蝶》。
在《蟬和螞蟻的寓言》中，法布爾通過(guò)觀察推翻了寓言家伊索所說(shuō)的寓言。伊索所描寫的是：冬季，產(chǎn)請(qǐng)求螞蟻給它一些糧食，螞蟻說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”而法布爾描寫的是螞蟻對(duì)產(chǎn)進(jìn)行剝削。法布爾為蟬平了反。這篇文章給我們的.啟示是：不要迷信權(quán)威，要親自去實(shí)踐、去觀察。
《小闊條紋蝶》所描寫的是：一個(gè)男孩送給法布爾一只雌性小闊條紋蝶，一天夜晚，雌性小闊條紋蝶蝶卻招來(lái)了許多雄蝶，足有四十多只。法布爾對(duì)這個(gè)事件進(jìn)行了研究，做了許多實(shí)驗(yàn)，他忙得不亦樂(lè)乎。最終，他終于研究出來(lái)了這個(gè)事件的原因：雌蝶可以釋放出一種氣體，雄性小闊條紋蝶從千里之外嗅到后便會(huì)趕來(lái)。
閱讀《昆蟲記》使我增長(zhǎng)了知識(shí)，如：知道了許多關(guān)于昆蟲的事情、知道了運(yùn)用設(shè)問(wèn)句的好處（設(shè)問(wèn)句可以起到引起讀者思考、承上啟下的作用）等。法布爾能將科學(xué)與文學(xué)交融在一起，這很令我敬佩。我還要學(xué)習(xí)法布爾對(duì)于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、觀察的細(xì)致、不屈不撓的精神、對(duì)科學(xué)探究事業(yè)的耐心以及不迷信書本、權(quán)威，勇于探索、敢于實(shí)踐的精神。
四年級(jí)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在暑假里我讀了好幾本書，讓我感受最深的就是《昆蟲記》。這本書的作者是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾。書里描寫了許多昆蟲的生活習(xí)性，有：蟬、蟋蟀、孔雀蛾、舍腰蜂、蜣螂……
法布爾從小就喜歡昆蟲，熱愛(ài)大自然。他家極其貧窮，過(guò)著艱難的日子，但法布爾并沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想——做一名了不起的昆蟲學(xué)家。在他成功的路上，遭受了許多的磨難，如：他的家人一直反對(duì)他沉醉在昆蟲世界中；因?yàn)榧揖池毟F他不得不退學(xué)；為了研究，他放棄了休息時(shí)間，不停地觀察昆蟲，還自學(xué)書本知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾十年的刻苦鉆研，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成為了世界著名的`昆蟲學(xué)家。
從法布爾的身上，我學(xué)到了那種不屈不撓的精神。我決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中，也要像他那樣，不能因?yàn)橛龅揭恍┐煺鄱艞墸赂业厝ッ鎸?duì)它，直到戰(zhàn)勝困難。
書中最讓我難忘的是“‘小鬼’恩布沙”，恩布沙是一種長(zhǎng)的奇形怪狀的蚱蜢。它的相貌總像兇神惡煞一般，并且總是保持一種作戰(zhàn)姿勢(shì)。表面上看，它好像很兇猛，但實(shí)際上，它和螳螂的習(xí)性截然相反。它愛(ài)好和平，性格溫順、隨和，從不和鄰居斗爭(zhēng)，不去恐嚇別人。恩布沙雖然外表丑陋，但它的內(nèi)心卻非常美麗。
所以，我們平常不能以貌取人，內(nèi)在美才是最重要的。我們還要學(xué)習(xí)恩布沙那種愛(ài)好和平的精神，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。“退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜�！弊屛覀冇脨�(ài)來(lái)充滿內(nèi)心。
四年級(jí)演講稿 篇7
各位老師同學(xué)大家好，我演講的題目是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。
時(shí)光如梭，總是轉(zhuǎn)著向前。那時(shí)間的轉(zhuǎn)軸，飛一般的回拔，我回到那個(gè)振奮人心的年代�！逅倪\(yùn)動(dòng)，以萬(wàn)千學(xué)子為主力軍，為保國(guó)家，拒絕簽字，吶喊到底。學(xué)生們高舉拳頭，是要砸碎束縛中華民族臂膀的枷鎖!一切只為一個(gè)完整強(qiáng)盛的中國(guó)。我聽(tīng)見(jiàn)了，學(xué)生們堅(jiān)定如磐石的信念之聲，在布滿傷痕的神州大地上空久久回蕩。
這是中國(guó)的脊梁，這是誓與中國(guó)共存亡的夢(mèng)想之花。
時(shí)間轉(zhuǎn)軸還在以順時(shí)針跳躍。我站在被雨打濕的街頭，一場(chǎng)新雨剛剛撫平傷痛的皺褶，遍地都有新跡象急不可待欲破土沖天。1935年12月9日，繼五四運(yùn)動(dòng)后又一次聲勢(shì)浩大的愛(ài)國(guó)主義學(xué)生運(yùn)動(dòng)。抬眼望去，一張張與我同齡的學(xué)生們充滿青春與激昂的面孔;側(cè)耳傾聽(tīng)，一聲聲略帶稚氣卻鏗鏘有力的吶喊。游行的隊(duì)伍，表明全國(guó)人民堅(jiān)決抗日的決心;揮舞的旗幟，指引抗日潮水涌動(dòng)的方向;如火如荼的“一二·九”，推動(dòng)抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。正如梁?jiǎn)⒊壬?shī)中所作的那樣：“一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡，又挾風(fēng)雷作遠(yuǎn)游�！币磺兄粸橐粋�(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中國(guó)。我看見(jiàn)了，同學(xué)們那熾熱的'理想，在華北大地盛開(kāi)如花樹(shù)，火紅似鮮血。那就是一片丹心染紅的心系中國(guó)的夢(mèng)想之花，歷史的車輪，旋轉(zhuǎn)著飛馳，但那碾不去的，是崢嶸歲月里，創(chuàng)建新中國(guó)的壯志凌云。
往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)那些記憶原來(lái)只是我夢(mèng)徊往事，但那真實(shí)如再現(xiàn)的場(chǎng)景決不僅僅是夢(mèng)境的浮光掠影，是滴在歷史碑上的血，是真正的以軀干與夢(mèng)想鋪成的民族覺(jué)醒，中國(guó)復(fù)興之路!重若苦海的災(zāi)難已悄然遠(yuǎn)去，但漫漫修遠(yuǎn)的長(zhǎng)路仍在鋪展，我、與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如我一般的當(dāng)代中學(xué)生，還要在夢(mèng)想與踐行中上下求索。我看見(jiàn)：天災(zāi)時(shí)積極募捐的我們;積極參與時(shí)事論壇討論的我們;奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)上面帶微笑、身著志愿者服裝的我們;……是90后的我們，俯身書海暢想未來(lái)，也是90后的我們，思維敏捷開(kāi)拓創(chuàng)新。一切只為更加和諧美好的中國(guó)。我們的夢(mèng)想是那么的多樣那么的多彩，但請(qǐng)記住：為國(guó)出力是新時(shí)代我們不變的堅(jiān)守，夢(mèng)想的彼岸之花也必然在破繭化蝶的那一刻為我們怒放!
為了那一天，我們會(huì)實(shí)現(xiàn)，屬于你的、我的、我們的夢(mèng)想;為了那一天，我們必將全力以赴去實(shí)現(xiàn)屬于你的、我的、我們共同的中國(guó)夢(mèng)!
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