三年級演講稿模板匯編七篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里,接觸并使用演講稿的人越來越多,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的三年級演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級演講稿 篇1
深夜時(shí),是誰的窗口最亮?清晨時(shí),是誰最早走在路上?講臺上,是誰辛勤地為我們講著課?——是老師,全是老師!俗話說的好:“世上除了父母,老師便是我們的第二個(gè)父母”我非常贊同這句話……
剛步入初中的我們,老師也隨之改變了。經(jīng)過這一個(gè)多月下來,最使我記憶深刻得便是我們的班主任,同樣也是我們的英語老師——石老師!
石老師有著一個(gè)非常嚴(yán)格的面孔,還帶著一個(gè)眼鏡,頭發(fā)有黑有紅。同樣,石老師也是一個(gè)非常具有責(zé)任感的人,她對我們的一舉一動都是非常的關(guān)注,一旦出現(xiàn)問題,立馬給我們指出來。
一次,石老師還是像以前一樣,給我們認(rèn)真的講著題,每道題都要仔細(xì)的進(jìn)行思考和討論!突然,石老師發(fā)現(xiàn)了個(gè)在竊竊私語的人,然后便生氣的說:“不想聽課可以出去,別以為這還跟小學(xué)一樣。實(shí)話告你說吧,我現(xiàn)在是讓你們慢慢的適應(yīng)初中的生活,再過一段時(shí)間,我講課的速度會是現(xiàn)在的好幾倍……”當(dāng)我聽到這句話時(shí),我頓時(shí)明白了,原來不是老師給我們講課慢,而是讓我們在慢慢適應(yīng)初中的生活,一點(diǎn)一點(diǎn)的'提升講課的速度。霎時(shí),這位老師便在我的心中高大了起來。
還有一次,不知怎的,我突然對石老師頭發(fā)顏色的不同感到很好奇。經(jīng)過一次偶然的機(jī)會,一個(gè)同學(xué)的話給了我啟發(fā),我也由此聯(lián)想到了石老師頭發(fā)顏色的不同的原因!原來是石老師教學(xué)多年,對同學(xué)們的嚴(yán)格和辛勤努力的汗水,把她的頭發(fā)給變白了。然后由于這樣太過難看,于是她就把變白的頭發(fā)給染成了紅色。霎時(shí),她在我心中的地位又高了很多!老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材;您就像長明的燈,照亮了我們的一切。
老師,我真想跟您說一聲:“您真好!”
三年級演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們:
大家好,我叫××,今年××歲了。
我現(xiàn)在上小學(xué)三年級,我的眼睛大大的,是雙眼皮,我的皮膚白白的、嫩嫩的,別人都叫我小帥哥。
我喜歡穿綠色的衣服,我高挑的個(gè)子,身材有點(diǎn)兒瘦。所以,總有人說媽媽不舍讓我吃好東西。其實(shí),媽媽把什么好東西,都給我吃了,可我硬是不長肉。這不,媽媽的'“冤枉”呀,總也洗不清。
我無論在家里,還是在學(xué)校都很文靜。因?yàn),我是一個(gè)內(nèi)向的孩子?墒牵谇驁錾衔疑埢罨、精神抖擻、如虎添翼,誰都沒有我激情高漲,誰也沒有我興奮。媽媽說這時(shí)候的我,像個(gè)“瘋子”。我知道,這時(shí)候的我,才是最活潑的!
我的愛好很廣泛:釣魚、畫畫、游泳、語言表演和打乒乓球。我和趙子軒、付啟元、還有小女乒——楊凡鈺,在同一個(gè)乒乓球訓(xùn)練中心打乒乓球,我在那個(gè)乒乓球訓(xùn)練中心“少兒組”比賽中,還打過第一名呢!所以,教練把我稱為“乒乓小將趙劭賢”。小朋友,歡迎您也來這兒打乒乓球。
這就是我——一個(gè)聰明、活潑、機(jī)靈的,愛好廣泛的陽光男孩兒。
三年級演講稿 篇3
高三學(xué)子,我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,生命的扉頁,我們將踏上奔赴明年六月的征程,朝著六月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海,嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz,眼鏡片一天天厚起來,頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)日出而作,日落不息。
高三,當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭,而看成是圓夢前的星星點(diǎn)燈,我們就能在踏實(shí)中收獲,在快樂中繁忙。
繁忙,不僅僅為了對未來的希冀,更為了對社會的責(zé)任。歌德說:責(zé)任來自對生活的熱愛。作為××中學(xué)的學(xué)子,我們應(yīng)該很慶幸,有這樣一批老師,這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育,也開啟了我們對責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙,為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒,我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn),個(gè)人的得失,而是更深更重的責(zé)任感與使命感,承載著父母、老師、我們的母!痢林袑W(xué)的希望!
所以,高三學(xué)年注定是沉甸甸的:沉甸甸的學(xué)習(xí),沉甸甸的教誨,沉甸甸的.期望,沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲,在堅(jiān)持中,在奮斗中!尼采說過:“一棵樹,要長得更高,接受更多的光明,那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長。高三勵(lì)志演講稿:讓青春在奮斗中閃耀
高三就好像是一段長長的黑黑的隧道,而幾個(gè)月后的那個(gè)日子,就是火,就是光,就是路標(biāo),指點(diǎn)著我,我們,還有千千萬萬同齡人披荊斬棘,奮勇前進(jìn)。
我們都知道:“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表,更美在昂揚(yáng)向上的精神,美在奮然前行的決心。我們普通,因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢;我們特殊,因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
知足者常樂,不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁:“堅(jiān)持到底,永不放棄!”所以,請暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事吧,夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
三年級演講稿 篇4
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谖铱磥頃褪且晃恢R豐富的老師,就是一扇通往另一個(gè)世界的門。今天我要向大家推薦一本書,叫《閣樓里的秘密》。
這本書講述的是一個(gè)叫瓊的女孩在一個(gè)暑假來到一個(gè)陌生的地方整理文件,此時(shí)的瓊還不知道在這幢古宅里有的不僅僅是為文件,還有許多人的心結(jié),她也沒料到自己的命運(yùn)會與這些文件息息相關(guān)。在她經(jīng)過種種困難后,開始夢到一個(gè)叫艾琳的.女士,她很好奇,認(rèn)為只要理完文件就可以解開那位女士的秘密。果然,在瓊整理完這些文件后,再加上自己的推理真相出來了……
這是一本推理小說,這本書告訴了我們,有些事不能總依賴文件,要學(xué)會推理和分析。我們在生活中也要像瓊一樣學(xué)會分析推理,不要老是在一個(gè)角度看問題。
聽了我的介紹,你們開始喜歡這本書了嗎?希望大家有時(shí)間去看看。
三年級演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好! 今天我演講的題目是《勞動最光榮》 。
同學(xué)們我們都知道 5 月 1 日要放假, 可是大家知道它到底是什么節(jié)日?為什么要放假 為什么要舉國歡慶呢? “五一”節(jié)其實(shí)就是五一國際勞動節(jié),是全世界勞動人民共同的節(jié)日。
每年的“五一”國際 勞動節(jié),都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。 我們現(xiàn)在還是小學(xué)生,紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié),首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng) 高尚的情操,掌握豐富的知識,學(xué)會更多的技能,為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ),知識就是力量,今天我們學(xué)會的知識越多,將來就能為祖國、為人民作出更 多的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的'好習(xí)慣。
在家里, 自己的一服自己穿, 自己的床鋪?zhàn)约函B, 自己的書包自己理;在學(xué)校,積極打掃衛(wèi)生,時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔;在社會上,積極參 加力所能及的公益活動,培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。 我們要珍惜勞動成果!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,不浪 費(fèi)每一粒米、每一的水、每一分錢。 我們要尊重每一個(gè)勞動的人。勞動最光榮,勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工,無論是科學(xué)家還是清潔工,他們都是光榮的勞動者,都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞,來源于老師的辛勤工作,來源于全社會廣大 勞動者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們“勞動節(jié)快樂”。
我的演講完了,謝謝大家!
三年級演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
黃老師給了我人生中的第一次在全班面前講話的機(jī)會。記得那一次,是一次公開課,黃老師問了許多問題,好多同學(xué)積極舉手發(fā)言,可是我不敢舉手,怕回答錯(cuò)了,同學(xué)們會笑我。我想過,為什么 那些同學(xué)敢舉手發(fā)言,而我卻不敢呢?是因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)多注意他們,他們才敢發(fā)言的嗎?每當(dāng)我看見這些同學(xué)舉手發(fā)言我都會想這件事。黃老師后來又提了個(gè)問題,我知道答案了,在座位上做了個(gè)口型 ,黃老師往我這邊看了,我害怕黃老師點(diǎn)我,故意裝作沒看見。過了一會,黃老師說:“這個(gè)問題,我想請陳思琪來回答!”我的上帝!黃老師叫我回答,我該怎么辦?但我還是不情愿地站了起來,回 答了黃老師提出的問題,之后迅速的坐了下來。之后黃老師說:“非常不錯(cuò)!你回答的`很好!”這句話令我十分的開心。
因?yàn)槭艿嚼蠋煹谋頁P(yáng),我不再那么膽小了,下課后,我去到黃老師的辦公室,問黃老師:“黃老師——上課你為什么點(diǎn)我回答問題呀?”黃老師笑著對我說;“:”我看見你在下面做了個(gè)口型,就知 道你會了,所以想請你回答這個(gè)問題!爸笪矣謱S老師說:”為什么他們敢舉手回答問題,而我卻不敢!包S老師對我說:”那是因?yàn)樗麄冇凶孕牛麄冇X得自己有能力來回答這個(gè)問題,還確定自 己能回答對!“這句話一直到在我的腦海里回響著,直到現(xiàn)在還仍然記得。
感謝我的啟蒙老師——黃老師!
三年級演講稿 篇7
大家好,我是吉首大學(xué)一名大四的旅游管理的學(xué)生,旅游管理的同學(xué)們在哪里看看好嗎?(姓名介紹)。我不想說自己作為一個(gè)嘉賓站在這里,我想我就是你們其中的一員一份子來說說,英語口語的學(xué)習(xí)。在此之前,我們自己來說說英語口語中你們說遇到的問題,有1、沒有語言環(huán)境2、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)3、
看看有遇到外國人想搭訕的?都遇到什么情況?沒有朋友之間你推我,我推你,最后誰都沒有去成,2、有沒有自己心里鼓起巨大勇氣,激動了老半天,心臟都快蹦出來了,結(jié)果老外從你身邊走了。3、有木有默默地飄過的生活中有許許多多這樣的情況,特別是在張家界這樣的旅游城市,每天都會遇到老外,每天不知道有多少這樣子聯(lián)系英語口語的機(jī)會,但永遠(yuǎn)飄過我們的身邊。所以面對大家說的沒有語言環(huán)境或者是練習(xí)沒有好拍檔,我個(gè)人認(rèn)為第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)抓住你身邊的每一可以練習(xí)的機(jī)會。人生不是沒有機(jī)會,而是機(jī)遇來到你的身邊的時(shí)候,你沒有準(zhǔn)備好。
今天,我們的整個(gè)新閃亮團(tuán)隊(duì)給大家?guī)硪淮芜@種學(xué)習(xí)的英語口語的機(jī)會,不僅人我們報(bào)一大堆的英語證書,為了和還可以和老外自由的溝通。讓我看看向過四六級又想學(xué)好英語口語的人有多少。我就結(jié)合自身的經(jīng)歷,練習(xí)英語口語我一路的旅行一路的練習(xí)。1、抓住每一個(gè)溝通外語的機(jī)會,我自己呢就是搭訕老外,只要是外國人就不會放過機(jī)會,……………………(尼泊爾,荷蘭)2、積極運(yùn)用肢體語言…………3、找美國人或者年輕人 4、學(xué)會用自己已有的詞匯表達(dá)(迪拜,阿拉伯塔酒店,又稱迪拜帆船酒店)5學(xué)會猜(美國,湘雅醫(yī)院)聽了那么多事情你們就一定覺得我的英語很好,如果用中國應(yīng)試教育的標(biāo)準(zhǔn)來說,我確實(shí)比較 low,我高中三年就高考英語及格而且是那種擦邊球那種的,每次一做題目我都覺得正確答案有問題,題目明明是說我學(xué)到了什么,我學(xué)到了A正確答案確是告訴我學(xué)到了B。學(xué)到了什么不是學(xué)生說了算嗎?反倒老師成我們肚子肥蟲知道了。
對于英語口語一路的旅行一路的練習(xí),旅行過程中處處有各種各樣和老外搭訕學(xué)英語的`機(jī)會。人生旅途的機(jī)遇也是如此,你和各種各樣的機(jī)遇擦肩而過,有時(shí)候或許算不上機(jī)會但你卻創(chuàng)造了機(jī)會。有時(shí)候特顯眼的機(jī)會擺在你面前你卻不知道。今天我們新閃亮就帶了這么一個(gè)讓大家不僅向前一個(gè)同學(xué)一樣可以拿到四六級高分,而且可以在人生的旅途中面對外國人想說就說。加入新閃亮就是個(gè)機(jī)會,
你見,或者不見我,機(jī)會就在這里,里不悲不喜
你愿,或者不愿意,機(jī)會還在這里,不來不去
你來,或者不不來,機(jī)會依舊就在這里,不增不減
你跟,或者不跟我,選擇就在你的手里,我不舍不棄來等你們來新閃亮的大家庭里,者讓新閃亮住進(jìn)你的心里,默然相愛,寂靜喜歡
我們期待你們加入新閃亮,抓住這個(gè)機(jī)遇,抱著你的證書,打開你的口腔,我們一起來說,一起來練習(xí),一起來進(jìn)步,一起來成長。最后我們玩一個(gè)游戲,請伸出我們右手在伸出我們的左手,兩手掌心不斷碰撞在一起熱烈歡迎(*******)。
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