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職責(zé)無處不在國旗下演講稿

時間:2023-06-14 08:19:07 演講稿 我要投稿
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職責(zé)無處不在國旗下演講稿通用

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的職責(zé)無處不在國旗下演講稿通用,希望能夠幫助到大家。

職責(zé)無處不在國旗下演講稿通用

職責(zé)無處不在國旗下演講稿通用1

  我讀了一篇這樣的小故事:一名普通的司機在一次行車途中心臟病發(fā)作,在生命的最終一分鐘,他做了三件事:把車緩緩地停在路邊,并用最終一點力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,使乘客安全下車;熄滅發(fā)動機,確保了車和乘客的安全,做完了這三件事,他就趴在方向盤上停止了呼吸。

  當(dāng)我讀完這則短小的故事后,我的內(nèi)心感到深深地震撼。在此刻的社會中這樣的人還有多少,而像他這樣一名普通而平凡的公交司機,在生命的最終一刻做出的并不是什么驚天動地的大事,可愿意這么做的人還有幾個?這個平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他,因為是他用生命告訴了我:一個人對職業(yè)賦予的職責(zé)應(yīng)怎樣承當(dāng),維持對職業(yè)的.敬重、忠誠與盡心盡力,不可能完全靠興趣愛好,不可能完全靠金錢制度,但有一點必不可少,那就是職責(zé)感。由此我有想到,雖然我們此刻只是一名學(xué)生,當(dāng)是我們也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)對事情的職責(zé)感。僅有這樣,將來的社會才會是一個充滿職責(zé)感的社會,將來的我們才會對每一件事、每一份職業(yè)有職責(zé)感。如果自我對社會放棄了職責(zé)也就意味著自身在這個社會放棄了更好的生存條件。

  記得一位美者說過:盡管職責(zé)有時使人厭煩,但不履行職責(zé),只是一個懦夫,一個不折不扣的廢物。我想所有人都不期望自我被別人看做是一個懦夫、廢物。所以,從此刻起,我們就應(yīng)當(dāng)做個有職責(zé)感的人,讓職責(zé)感伴隨著我們一路成長……

職責(zé)無處不在國旗下演講稿通用2

  大家好!我是大三班小朋友顏祎宸,今天我國旗下講話的題目是《我會保護自己》

  小朋友們,我們玩具丟了還可以再買,花兒謝了還會再開,而我們的生命卻不能彩排,我們應(yīng)該學(xué)會保護好自己。當(dāng)今的我們都是獨生子女,由于長輩的包辦代替,自我防護意識不強,解決問題的能力較差。那么,我們要如何提高安全意識,讓安全扎根在心中呢?

  首先,不要輕信陌生人,不跟陌生人走,更不能讓陌生人碰自己的身體;

  其次,明白玩火、玩電、玩水的危害,防止意外發(fā)生;

三、火災(zāi)時,不要慌,切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生

  四、不獨自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹,不隨身攜帶銳利器具;

  五、牢記特殊電話號碼,遇到緊急情況,要冷靜,撥打緊急電話求救

  六、知道冷暖,懂得加衣脫衣的`常識;

  當(dāng)然,安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的,僅僅做到以上那些是不夠的,還需要認(rèn)真聽取老師的教育;需要我們大家的配合與支持,需要社會的關(guān)心與關(guān)愛,讓我們——祖國未來的花朵開得更加嬌艷!謝謝大家!

職責(zé)無處不在國旗下演講稿通用3

  沒有大山的脊梁,就沒有大山的巍峨;沒有職責(zé)的沉重,就沒有人生的壯觀。--題記

  窗外是冷冷的月光,窗內(nèi)是淡淡的悵惘。

  站在窗前,捧一杯清茶,期望它能沖淡自我的悵惘,任思緒在廣遠(yuǎn)的時空張開翅膀。

  蒼天問我,我問蒼天:什么是職責(zé)?

  媽媽告訴我,職責(zé)也許是這樣的:院中大榕樹的鳥巢里有新銜來的春泥,有最綿軟的飛絮、羽毛,有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥,有關(guān)愛與呵護的極致,甚至?xí)续B媽媽驅(qū)逐強敵的振羽搏擊,翅血淋漓。

  這是媽媽眼里的職責(zé):職責(zé)是全身心的'付出,職責(zé)是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀。

  歷史告訴我,職責(zé)也許是這樣的:“大夢誰先覺,平生我自知”,這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當(dāng)時空落定生命的塵埃,斜陽親吻著蒼苔的時候,蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜,諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸,跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝著一份知遇之恩,更裝著一份職責(zé),一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的職責(zé)。因而,他一去數(shù)十年,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,直至殞命于茫茫五丈原。

  這就是歷史眼中的職責(zé):職責(zé)是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽,職責(zé)是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀。

  什么是職責(zé)?什么是職責(zé)最深刻的內(nèi)涵?我問上蒼,蒼天回答:“四十三年,望中猶記,烽火揚州路?煽盎厥祝鹭傡粝,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場,掃平敵寇,恢復(fù)中原,那就是一種職責(zé);當(dāng)?shù)卣饋砼R時,唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊千里迢迢,跋山涉水,開赴四川災(zāi)區(qū),全然置個人生死于不顧,那種淳樸的大愛真情,就是一種職責(zé);而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”,為中華之崛起,為中華科技之崛起,而不辭勞苦,學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏,就是一種職責(zé)。

  收回思維翱翔的翅膀,眺望窗外,月光如水,廣場朗朗;回首窗內(nèi),悵惘之人,心扉洞開:鐵肩擔(dān)道義,大材鑄華章。

  職責(zé)--沉甸甸的職責(zé),造就人生的壯觀!

職責(zé)無處不在國旗下演講稿通用4

  忠是對國家的職責(zé),孝是對父母的職責(zé),不虛度年華是對自我的職責(zé)。嚴(yán)守法紀(jì),尊敬師長······樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。

  在一個酷熱的夏天,姥姥家來了許多客人,因為今日是姥姥60歲生日,所以要待客。由于姥姥家離菜市場太遠(yuǎn)了,所以我們在去之前就要把菜買好。然而就是在買菜的時候,一只受傷的流浪貓,讓我明白了什么是職責(zé)。

  我和媽媽來到市場時,我這個充滿好奇心的孩子發(fā)現(xiàn)了在墻角,有一只流浪貓,它全身雪白,像個雪球似的,它的眼睛很漂亮,但美中不足的是它的腿受了傷,走起路來像一只一搖一擺的鴨子似的,我很想收養(yǎng)它,并不是因為它很漂亮而是因為它很堅強,它的堅強讓我想起了那段封禁已久的記憶······我伸出手摸了摸那只流浪貓,我本以為它會反抗、掙扎,它沒有我想的那么倔強,相反它還很溫順。我沉思了片刻,狠下心來準(zhǔn)備起身。它那哀傷的眼神告訴我:保護動物是人類的職責(zé)。我的決心動搖了。因為爸爸媽媽在我很小的時候就教我做什么事情都要有職責(zé)心。隨后,我對上它那漂亮的眸子,想要離開卻又不忍心的下著只可憐又堅強的流浪貓?粗前难凵,我感到一種從來都沒有的感覺,也許這就是所謂的罪孽感吧!如果我不救它,他以后該怎樣。也許,它以后還會遇到很多過路人,倘若每一個過路人都是抱著好奇的心態(tài),這只流浪貓又會落得怎樣的下場。我不敢再想下去了。此時,我的內(nèi)心真的很復(fù)雜。一邊是厭惡動物的媽媽,一邊是只可憐的流浪貓。最終我做了一個艱難的決定。我決定先讓小貓見見媽媽再說,以后的路走一步看一步吧!

  沒過多久,就遇到剛買完菜的媽媽。我對媽媽說:“媽媽,我們養(yǎng)一只小貓好嗎?”媽媽想了想問:“我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)貓呢?”媽媽的話并沒有證明態(tài)度,這使我增加了勇氣,因為我明白在媽媽沒有否認(rèn)之前我還是有期望的。我理直氣壯的`回答:“第一我們家如果有老鼠能夠交個這只小貓,第二這只小貓受傷了,它很可憐。第三動物是人類的好朋友,我們幫忙它們應(yīng)當(dāng)是天經(jīng)地義的事情,第四你們常說做什么事情都要有職責(zé)心,保護動物是我們的職責(zé)!蔽业脑捵寢寢専o話可說。最終媽媽點頭答應(yīng)。

  在去姥姥家的路上,公路上汽車那響亮的喇叭聲,聽起來就像一曲歡快而悠揚的小令。兩路旁的風(fēng)景似乎也變得更加美麗了······

  職責(zé)無處不在國旗下演講稿2

  人生,不僅僅是簡單地活著,更是一種職責(zé)。

  職責(zé),它本就是每個人應(yīng)當(dāng)做的。有了職責(zé),人生才有意義;有了職責(zé),才會對國家、社會,做出貢獻(xiàn)。

  職責(zé)是人生的一盞燈,在漫長的人生,誰都會遇到困難,但燃起職責(zé)明燈的人,他總會堅定地生活和拼搏。

  一位公交車司機在工作途中,心臟病突發(fā),在他生命的最終一分鐘里他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,用生命的最終力氣拉動了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全下車;再將發(fā)動機熄滅,確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事請,他安詳?shù),面帶微笑地趴在方向盤上停止了呼吸,享年四十五歲。生命不息,盡責(zé)不止。這位司機叫黃志全。

  他犧牲自我,拯救了別人的生命,我們不也應(yīng)像黃志全一樣為自我負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)么?

  職責(zé)讓人有勇氣。

  1942年5月5日,時任菲律賓美軍總司令的喬納森·溫萊特中將親手舉白旗,走出戰(zhàn)壕,率領(lǐng)12000名美軍士兵向日軍投降。

  如果喬納森·溫萊特不在關(guān)鍵時刻投降,不顧忌美軍士兵的安危,那么著12000名士兵將埋葬于腳下。

  職責(zé)有大有小,有高有低,有崇高又平凡,有偉大有一般,可是無論是怎樣的職責(zé),只要扛在肩上,就有意義有價值,有良知。

職責(zé)無處不在國旗下演講稿通用5

  各位老師、小朋友們:

  大家早上好!

  有一首歌,它唱出了人們的肺腑之言,所以,會唱的人很多,留傳了也很久,歌的名字叫《世上只有媽媽好》。

  是啊,我們每個人能說出的'最甜美的字眼是"媽媽",能發(fā)出的最美好的呼喚是"媽媽"。"媽媽",這個簡單卻又意味深長的字眼,充滿了希望,充滿了關(guān)愛,充滿了撫慰,充滿了所有的甜蜜和所有的美好感情。

  是媽媽,給了我們生命,也給了我們濃濃的愛。早晨,當(dāng)我們還在被窩里時,是媽媽匆匆忙忙起來為我們做早飯;傍晚,當(dāng)我們放學(xué)回家看動畫片時,是媽媽在為我們洗衣服;晚上,當(dāng)我們要上床睡覺時,又是媽媽為我們準(zhǔn)備好了洗澡水;當(dāng)我們學(xué)習(xí)、生活上遇到難題時,又是媽媽陪著我們一起想辦法……媽媽給了我們無私的愛,也賜予了我們那么多不能忘卻的東西,我們從媽媽那里學(xué)會了寬容、學(xué)會了理解、學(xué)會了廣博、更學(xué)會了為他人著想?墒俏覀冇譃閶寢屪鲞^什么呢?結(jié)合規(guī)范教育月,我們中三班開展了“我的好媽媽”系列德育活動,活動中通過讓孩子講述自己的好媽媽,為媽媽制作禮物并利用離園時間為媽媽獻(xiàn)禮等活動。

職責(zé)無處不在國旗下演講稿通用6

  什么是職責(zé)感?我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時完成自我的任務(wù)就是負(fù)責(zé),只要上班不遲到,下班不早退,就是職責(zé),就能夠心安理得的獲得自我的報酬。其實,職責(zé)與職責(zé)感不一樣。職責(zé)是指對任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān),這是一個行為過程。而職責(zé)感則是一個人對待某件事物所持有的態(tài)度。

  托爾斯泰以往說過:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是職責(zé)感!保瑢ぷ、對家庭、對親人、對朋友,我們每個人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)著職責(zé)感,一個人職責(zé)感的強弱決定了他對待工作或生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩,而這又決定了他做事的好壞程度。

  98年洪水泛濫的時刻,那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身體抵擋著洪水的入侵,這是他們的職責(zé),同時,也是對于人民給予信任的那股職責(zé)感讓他們無畏災(zāi)難的恐懼,哪怕為之付出生命,一句“人在堤在,人亡堤亡”的,所展現(xiàn)出的不僅僅是對于抗災(zāi)自身所必須承擔(dān)的職責(zé),而是對于人民生命財產(chǎn)安全無上的`職責(zé)感。

  “職責(zé)重于泰山。”當(dāng)我們對自我的事業(yè)充滿職責(zé)感時,就能從中得到更多,救助他人的同時也升華自我,當(dāng)然,這種習(xí)慣或許不會有立竿見影的效果,但能夠肯定的是,當(dāng)懶散敷衍不負(fù)職責(zé)成為一種習(xí)慣時,做起事來往往就會不誠實。

  舉國震驚的奶粉事件,反映出在利益和制度面前三鹿集團高層對于職責(zé)感的忽視,以及對于人民食品安全職責(zé)感的淪喪,而這種行為最終導(dǎo)致的結(jié)果是自身的垮臺。

  同樣都是中國人,有的人為了別人能夠付出自我的生命,有的人為了眼前的利益卻不顧別人的生命,這不是人與人有多大的差別,而僅僅是因為有些人失去了職責(zé)感。

  每個人都有自我的處世哲學(xué),每個人也都有自我的為人之道,只是,不管怎樣,窮也好,富也罷,我們每個人都應(yīng)當(dāng)在自我的人生道路上肩負(fù)著職責(zé)感,一個有職責(zé)感的人才會讓人敬重,一個有職責(zé)感的人才會得到別人的信任,一個有職責(zé)感的人才會步入成功的殿堂。

  人生在世,對待任何人或事物維持內(nèi)心的職責(zé)感,這樣才能無愧于己,無愧于人,無愧于這短暫的人生。

職責(zé)無處不在國旗下演講稿通用7

  大家好!

  我是大四班的陸志遠(yuǎn)。今天由我來進(jìn)行國旗下講話。首先,請大家猜個:"小樹干,五個杈,不長葉,不開花;會洗臉,會刷牙;會穿衣,會吃飯;要問誰的本領(lǐng)大,世界第一就屬它!"小朋友們,你猜對了嗎?謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天,我演講的題目就是《我有一雙勤勞的'手》。

  我有一雙勤勞的手,別看它又細(xì)又小,它會做的事可多了!不信,那就趕快跟我一起來看看吧!

  在家里,我有一雙勤勞的手--每天我回到家,就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前,我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了,我趕緊當(dāng)起了小助手:取夾子、疊衣服、放襪子,忙得不亦樂乎!周末時,我又和爸爸一起大掃除……爸爸媽媽夸我是個愛勞動的好孩子。

  在學(xué)校里,我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑,看到垃圾撿起來立刻投進(jìn)了垃圾桶……老師說我是個得力的小助手。

  我用這雙勤勞的手,學(xué)會了自己的事情自己做,學(xué)會了他人的事情幫著做。小朋友們,讓我們從現(xiàn)在就開始行動起來,人人練就一雙勤勞的雙手,使我們的生活變得越來越充實,越來越快樂吧!

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