【精華】小學生演講稿4篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中,越來越多地方需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學生演講稿4篇,歡迎大家分享。
小學生演講稿 篇1
大家好!我是三年級五班的學生。我叫高。我今天演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝你陪伴我一生,讓我有勇氣做自己……”,我想感謝很多人,我的老師給了我知識,我的同學給了我快樂,我的朋友幫助了我.但是我非常感謝我的父母。
從出生到牙牙學語,從饑餓到蹣跚學步,從對幼兒園的依賴到小學生的獨立,從不開心的苦惱和迷茫到深信不疑,我成長的每一步都牽動著父母的心,傾注著他們的愛,凝聚著他們的心血。
記得上幼兒園的時候是一個夏天。晚上爸爸來接我,開始下雨了。雨突然下得越來越大,沒有停下來的意思。路上沒有出租車。爸爸一手拿起傘,一手抱著我,穿過水往家走。回到家發(fā)現衣服干了,但是爸爸的衣服濕了…
我上過小學。父母不僅很關心我的學習,也很關心我的生活。當我遇到難題時,我媽媽總是給我耐心的解釋。他們也很關心我的課余生活,和我一起玩,一起打游戲。節(jié)假日或者我生日的時候,爸媽會精心準備禮物給我。
父母一直給我無私的愛。愛情和我一起長大。我感謝他們的愛,我也深愛著他們。種瓜得瓜,種豆得豆。爸爸媽媽播下深深的`愛。我想他們一定會收獲甜蜜的幸福。我一定要更加努力,更加努力的學習,用優(yōu)異的成績換取他們舒適的笑容。
最后,我要感謝我所有的父母,說:爸爸媽媽,你們辛苦了。
我的演講結束了,謝謝!
小學生演講稿 篇2
各位老師、同學們:
大家好!我是山河小學六一班的魯鵬。首先歡迎大家參加我們學校“誦讀千古美文 營造書香校園”的經典誦讀演講賽!暗茏右(guī),圣人訓。首孝悌,次謹信!薄叭酥,性本善。性相近,習相遠!薄谤Z鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波!币贿M校門,便聽見朗朗的讀書聲,讀書聲那么清脆,那么洪亮,回蕩在整個校園里……
這,便是我們每天晨誦午讀的景象。我們學校開展經典誦讀活動的形式多樣,每天的晨誦午讀至少有二十分鐘,讓我們誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們每一個人的血脈中流淌,讓民族文化智慧支撐我們學生人格的脊梁。學校領導通過創(chuàng)建“書香校園”影響學生進而營造“書香家庭”,在不久的將來創(chuàng)建一個“書香國家”!為此校領導非常注意經典誦讀氛圍的創(chuàng)設。每周五下午,還有師生共讀活動。在學校中您處處見華夏經典文化——樓梯臺階上,門窗上有宣揚儒家文化的經典語句;教學區(qū)、墻壁上有宣揚古典文化的版圖……
對于這寶貴的晨誦午讀時間,同學們十分喜歡。有的時候同學們也會感到經典文章難懂,但是老師會用深入淺出的語言為我們講解,還會加入生動的事例。學校還組織了讀背小組、幫扶小組,形式多種多樣,在競爭中學習,在學習中競爭;在快樂中誦
讀,在誦讀中體味快樂。這樣同學們就越來越喜歡誦讀了。走過歲月的長河,往事悠悠,仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞,我們誦優(yōu)美的詩歌,中華經典的'鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累,沒有記憶就沒有積累,記憶力訓練是智能開發(fā)的重要手段。只有讓同學們通過讀、誦、背,去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力,養(yǎng)成讀書習慣。我們學校根據大家的年齡特點,給每個年級提出了誦讀篇目建議,讓我們在朗朗書聲中成長!
在我們學校,在每一節(jié)課前誦讀經典已經成為一種習慣,而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的書墨之香。經典的誦讀,還推動了我們才藝的全面發(fā)展。經典誦讀,也為弘揚民族文化發(fā)揮了巨大作用,也成為我校一道亮麗的風景。
學校將沿著“親近中華經典,誦讀中華經典”的道路繼續(xù)品味中華經典的千年音韻,感受中華經典的萬世情懷。吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。讓中華詩文藝術之花在學生的生命中永遠芬芳,讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!
小學生演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!今天我演講的題目是《做一個講文明的小學生》。
我們國家是一個具有悠久歷史的文明古國,講文明是我們每一個人都應該繼承的光榮傳統(tǒng)。作為新世紀的'我們,講文明就要從每一件平凡小事做起。
在家里,我們要做一個講文明的好孩子。尊敬長輩,孝敬父母。與鄰居和睦相處,做一些力所能及的家務事,為父母減輕負擔。
在學校,我們要做一個講文明的好學生。遵守校規(guī),認真聽老師講課,積極回答老師的問題;要尊敬老師,見到老師主動問好;要團結同學,同學有了困難要主動幫助;要愛護公物,不要在墻上亂涂亂畫,不損壞學校的一草一木;要熱愛勞動,講究衛(wèi)生,關心集體,為班爭光。
在公共場合,我們要做一個講文明的小公民。要遵守公共秩序,不大聲說話,不妨礙他人;要尊老愛幼。主動幫助有困難的人,時時刻刻為他人著想。
所以,講文明是我們每一個人從小就應該養(yǎng)成的良好行為習慣。如果我們大家都講文明,那我們的國家將會成為一個歡樂和諧的大家庭。
同學們,讓我們都行動起來吧,做一個講文明的小學生!
小學生演講稿 篇4
尊敬的叔叔阿姨,親愛的小朋友們:
大家下午好!我是小學五年級2班的,我演講的題目是 《誦讀經典 快樂成長》。
“道生一,一生二,二生三,三生萬物,萬物負陰而抱陽,中氣以為和!闭l能告訴我,這句話出自哪里?(環(huán)視全場)對,就是《老子》中的一句話,現在我來給大家講一講我是怎么誦讀熊老師校注的《老子》的。
在幼兒園上學時,我學習了《弟子規(guī)》和《三字經》。在一次“六一節(jié)”廣場演出的時候,我把《三字經》一字不落地背誦下來,現場觀眾的掌聲,老師的鼓勵,使我愛上了經典誦讀。
記得在上學前班暑假的一天,全家去公園讀《論語》,遇見了德慧智經典誦讀班的小朋友們,一位叔叔給爸爸建議,讀國學要從讀《老子》開始,從那以后,我們每個周末都去公園讀書班誦讀德慧智經典,就這樣度過了愉快的幾年時光。
《老子》是一本很深奧的書,如同天書一般。在經過一兩年枯燥的誦讀之后,我突然發(fā)現,我的記憶力和語言表達能力越來越好了,才真正喜歡上了讀《老子》,F在,記東西已經是我的強項了,七八行的文章,我只用五六分鐘就能熟練背誦;兩三頁的二胡曲譜只需要大概記一下,就能拉琴自如了。以前,上課時不敢發(fā)言,被老師提問時,我是張口結舌、語無倫次,而現在的我,能夠主動發(fā)言了,語句通順流利,經常受到老師的表揚。
從學前班開始,我先后背完了《老子》、《周易》和《黃帝四經》,讀熟了《大學》、《中庸》和《論語》,就連中醫(yī)經典《黃帝內經》我也讀會了大半,現在正在讀《格言聯璧》。其實我每天只讀幾分鐘,日積月累,自然熟讀成誦了。
除了恭敬熟讀之外,我還學習了腹觀誦讀法。在這里我想問一下朋友們,您知道腹觀誦讀法嗎?那我就給大家介紹介紹吧!
這種方法,是北京德慧智夏令營里的金老師教給我們的。腹觀誦讀方法是很奇妙的,其實也是很簡單的。背誦的經典記得非常牢固。現在我就用它來讀《千字文》和《老子》,感覺那些文字象真的'在眼前一樣。我才明白,這種方法是讓腹部來幫助大腦記憶。晚上放學我記作業(yè)單時,就把它變成一張圖記在心里,回家后閉眼想一下,那張畫面就出現在眼前了,再也不用費時費力地抄寫作業(yè)單了。
德慧智經典誦讀幫助我快速閱讀,現在我讀書可以一目一行。一本《兒童文學》,我只用二十分鐘就能看完,大部分內容我都能記住。有一次,老師出了一張《夏洛的網》試卷,有一道題難住了全班,是讓我們回憶書中一句原話,只有我寫上了原話,結果考出了全班唯一的滿分。
德慧智經典誦讀讓我成長和進步。原先內向靦腆的我,不愿拋頭露面,而現在活潑開朗了許多,在校園內外、小區(qū)老家,我的朋友遍布四方,每當回到老家,左鄰右舍的小朋友都來找我玩耍。老爸說我現在是“人見人愛,花見花開,車見爆胎”。
經典誦讀增強了我的想象力,因此寫景作文是我的拿手好戲,略加思索,那些美麗的畫面就浮現在我眼前了,我的寫景作文總被老師評為最佳習作,我還出過兩張《班級作文周報》的專版呢。
幾年的德慧智經典誦讀,給我?guī)砹藷o限樂趣,讓我的生活變得豐富多彩了,我每天都享受著伏羲爺爺、黃帝爺爺的智慧,每天都聆聽著老子爺爺和孔子爺爺的教導,時時刻刻都沐浴在道德的光芒中,年年月月都在健康快樂中成長。您不也是這樣嗎?我相信,不久的將來,經典誦讀會成為我們大家的必修課,讓我們都來誦讀德慧智經典吧!
只有這樣,我們才能自豪地告訴世界,我們是中國人,我們是龍的傳人,中華優(yōu)秀文化必將從興起走向輝煌!
謝謝大家!
【小學生演講稿】相關文章:
小學生的演講稿04-10
小學生的演講稿09-01
小學生演講稿05-26
小學生的演講稿08-19
小學生演講稿07-20
小學生演講稿07-09
小學生演講稿06-12
小學生的演講稿02-01
小學生的演講稿08-20
小學生演講稿09-12