誰(shuí)的青春不迷茫演講稿12篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的誰(shuí)的青春不迷茫演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇1
劉同的心路歷程和奮斗故事，沒(méi)有想象中的勵(lì)志，卻又超乎想象中的堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。如果你以為這是一本指引我們走出迷茫的勵(lì)志書，那你就錯(cuò)了。那種回首時(shí)的感悟夾雜著對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈，細(xì)膩的筆調(diào)堅(jiān)毅地訴說(shuō)著，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
身邊的親人走了，朋友換了一波又一波，身邊曾經(jīng)纏綿的那個(gè)人也已不知去向何方。自己好像成長(zhǎng)又似乎一成不變，一切恍惚若一場(chǎng)夢(mèng)境。城市里霓虹閃亮，酒吧觥籌交錯(cuò)，夜里伏案作文。一個(gè)青年為了夢(mèng)想疲于奔命，耗盡青春卻一無(wú)所有。其實(shí)所有人都難逃時(shí)間的'魔掌，只不過(guò)有的人敢于面對(duì)，而有的人卻只選擇逃避，害怕茫然失措，于是麻木不仁地沉溺于燈紅酒綠的生活。
關(guān)于愛(ài)情與前途，關(guān)于現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，其實(shí)誰(shuí)都迷茫。文字與照片記錄下青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，十年逆襲人生不僅屬于劉同，也屬于我們的未來(lái)。不知十年之后的我們，會(huì)在哪里，過(guò)著怎樣的生活，身邊又換成了誰(shuí)，夢(mèng)想是成了泡影還是變成了現(xiàn)實(shí)?
有些人，不知道她有多好，但就是誰(shuí)也替代不了。就像這本書一樣，讀來(lái)波瀾不驚，但一不小心就會(huì)有太多共鳴，有太多話說(shuō)到了心里，也有太多相似的經(jīng)歷。也許我們也曾為了課外實(shí)踐分而穿梭于各個(gè)社團(tuán)之間，也許我們也曾了得到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的贊許而奮力拼搏。也許這一切的一切都顯得無(wú)能為力而又略顯幼稚，但我們所能做的就是揮灑青春，贏得未來(lái)!雖然迷茫，亦不能停止前進(jìn)的腳步!
沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)，只是他們不喜歡失望。沒(méi)有人喜歡被誤解，只是他們不喜歡爭(zhēng)辯。沒(méi)有人喜歡沖動(dòng)，只是他們不喜歡被瞧不起。我們每個(gè)曾經(jīng)被置為可笑舉動(dòng)的背后，都有自己不為人知的強(qiáng)烈準(zhǔn)則，我們遠(yuǎn)比別人想象中更尊重自己的選擇，我們也遠(yuǎn)比別人想象中更能對(duì)自己負(fù)責(zé)。這算得上是我最喜歡的一段話了。
生活中，總有許多不如意的地方。每個(gè)人都有自己的原則，每個(gè)人的價(jià)值觀不同，處事方式方法不同，所處的角度不同，所有這些都會(huì)造成人與人之間的不理解。這就需要在處理的事情考慮的全面一些，有時(shí)也需要站在對(duì)方的角度去觀察與考慮。正所謂彪悍的人生不需要解釋，有些事有些誤會(huì)，對(duì)于真正了解懂你的人，不需要過(guò)多的去解釋，而對(duì)于不理解不了解你的人，解釋也終究是徒勞。做自己就好。
生活中也總有些人，看起來(lái)整天無(wú)所事事，好像在你看來(lái)他們除了吃喝玩睡再
無(wú)其他。如果你這樣認(rèn)為，那你就錯(cuò)了，處在青春中的我們雖然迷茫也可能瞎忙但沒(méi)有理由不忙。請(qǐng)旁觀身邊的同學(xué)以及朋友是否覺(jué)得他們每個(gè)人身上都會(huì)有閃光點(diǎn)呢?可能他們癡迷于音樂(lè)，可能他們樂(lè)忠于社交，也有可能他們致力于學(xué)術(shù)科研。也許自認(rèn)為看起來(lái)很糟很糟的我們?cè)趧e人看來(lái)也有值得稱贊之處。也許我們真的遠(yuǎn)要比想象中對(duì)自己負(fù)責(zé)。
當(dāng)周圍都黑暗時(shí)，你可以盡力給自己點(diǎn)一盞燈。那盞燈也許不那么亮，甚至不能照亮你未來(lái)三步之內(nèi)的路，但只要你支撐下去，努力亮著，起碼能讓周圍的人在黑暗中一直看見(jiàn)你。對(duì)于自己選擇的路，要相信與尊重自己的選擇。堅(jiān)持了，總會(huì)有結(jié)果。
我相信，堅(jiān)持自己信念，努力的學(xué)習(xí)工作，好好的生活，面包總會(huì)有的，幸福也會(huì)有的。
一個(gè)人，十年光陰，一座城，瞬息萬(wàn)變，如果做不到讓你深省思考，那就努力奉勸大家提起手中之筆，記錄生活點(diǎn)滴，書寫屬于我們自己的青春之歌。
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇2
風(fēng)吹葉落，半度微涼，當(dāng)花兒還未落去，記載下屬于我們的舊時(shí)光。
想想當(dāng)初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來(lái)充滿希望。我們拉著手，齊步走，總是追求同樣的節(jié)奏;我們哼著歌，咬著糖，總是說(shuō)要做一輩子的好朋友;我們總是閉著眼，背靠背，不言不語(yǔ)，盡在不言中。
初一的我們進(jìn)入不同的校園，偶爾遇見(jiàn)的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂，一段時(shí)間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學(xué)會(huì)了虛偽，都學(xué)會(huì)了假裝，學(xué)會(huì)了上課睡覺(jué)、吃零食，下課看小說(shuō)、玩手機(jī)我們迷茫，忘記了我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想。
初二的我們更加墮落，學(xué)著所謂的成熟，畫著像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時(shí)賣萌裝可愛(ài)，有時(shí)學(xué)著自以為是的女王范，我們期盼著自己成為像《小時(shí)代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自己的努力。我們學(xué)清純，裝深沉，卻迷失了自己的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向我們離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，留給我們的只有無(wú)盡的悲傷。
誰(shuí)的青舂不迷茫
我們要逆轉(zhuǎn)航向。抱著夢(mèng)，向前飛，不逃避，不后退。趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。
競(jìng)爭(zhēng)中有迷茫，叛逆中也有迷茫，但他們都不能使我迷失方向，只要心中有夢(mèng)，成功就在不遠(yuǎn)方。
每個(gè)孩子生下來(lái)都會(huì)有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那就是“別人家的孩子”。每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，所以，對(duì)于孩子們的'要求就越來(lái)越高，可為什么總要與別人去比呢？我就是一個(gè)生活在競(jìng)爭(zhēng)中的孩子，這種滋味我都嘗盡了，無(wú)止境的攀比，這樣我們?cè)趺茨苁艿昧耍咳糇鳛橐粋�(gè)雄鷹，你可以搏擊長(zhǎng)空，你怎能飛的比天高？若作為一朵小花，你可以絢麗芬芳，你怎能比大樹(shù)高？若作為一顆星星，你可以閃爍一方，你怎能比太陽(yáng)亮？若作為一絲線條，你可以勾勒一絲，你怎能比畫卷好？所以說(shuō)，人外有人，天外有天，這種競(jìng)爭(zhēng)的日子真的使我很疲倦，真的是我好迷茫。
我，正當(dāng)青春時(shí)期，心中難免會(huì)有一些叛逆。我，也存在了一些其他同學(xué)“寧可青春美，凍死不后悔”的心理。我也想“不穿襪子，改校服甚至去不穿校服”，可是我知道，我的家長(zhǎng)，老師都不會(huì)允許，這是我又無(wú)奈又難過(guò)。我還有時(shí)直沖沖的和他們對(duì)著干，有時(shí)和他們冷戰(zhàn)。我深知，那是錯(cuò)誤的選擇�？赡苁乔啻浩诘呐涯嫘睦碓谧魉畎�。我真的好想一意孤行，可我又必須聽(tīng)從家長(zhǎng)老師的話。我究竟該遵循心理還是聽(tīng)從外界的壓迫？我究竟該怎么做才是正確的？我究竟該怎么做？我的青春路真的好迷茫。
我的青春路是迷茫的。我的青春路像是一條充滿荊棘的小道，使我遍體鱗傷。我的青春路像是在海底屏息而行，讓我喘不過(guò)來(lái)氣。我的青春路像是一個(gè)
永無(wú)休止的跑步機(jī)，讓我一直徘徊不前。我的青春路就像是一條水流，我這個(gè)小水滴任憑它宰割。
但誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春沒(méi)有傷？但只要努力，堅(jiān)持，青春路雖然很長(zhǎng)，但只要堅(jiān)持走早晚會(huì)到頭。荊棘小道雖然很危險(xiǎn)，但只要堅(jiān)持下去，早晚會(huì)安全。海底雖然長(zhǎng)路漫漫，但只要堅(jiān)持下去，早晚會(huì)上岸。跑步機(jī)的路雖然很遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持，它早晚會(huì)沒(méi)電。一滴水雖然很小，但只要堅(jiān)持，早晚會(huì)蒸發(fā)，飛向那藍(lán)天，飛入那云朵之間。
我的青春路漫漫，雖然充滿了迷茫，但只要堅(jiān)持走下去，早晚會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的太陽(yáng)，就在那離你不遠(yuǎn)的地平線。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)迷茫的青春，有人在迷茫中成長(zhǎng)，找到人生的目標(biāo)，從此奮發(fā)向上;有人因此蒙蔽了雙眼，選擇墮落，從此一蹶不振。誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)又可以不被迷了心茫了雙眼。
我相信，不管是誰(shuí)，身為一名學(xué)生，總會(huì)有一段迷茫的青春，或?yàn)楦星�，或�(yàn)槔硐�，又或�(yàn)楸尘�。我曾有過(guò)一段時(shí)間，我不停地問(wèn)自己，我為了什么讀書我除了讀書還能干些什么年少輕狂而選擇讀書為以后的生活而讀書還是為理想曾經(jīng)，我不知道什么是理想，我不知道小時(shí)候的我為什么會(huì)沒(méi)有疑慮的背著書包去上學(xué)，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)思想有著微妙的變化。我開(kāi)始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗。或許，人在這世上，總會(huì)有著許多的不得已，我不甘心，我不甘心把童年青春透支于學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想，他們都安慰我要安于現(xiàn)狀，教導(dǎo)我看問(wèn)題要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不是所有的理想都能當(dāng)飯吃。
龍應(yīng)臺(tái)曾對(duì)他的孩子說(shuō)過(guò)：孩子，我要你讀書，不是想要你跟別人比成績(jī)，而是希望你以后出來(lái)工作有選擇的權(quán)力，選擇有時(shí)間有意義的工作，而不是被迫謀生�；蛟S，這是我們讀書的目的，又或許，為夢(mèng)想而讀書，如果你有夢(mèng)想，就不要多想，奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)吧，沒(méi)有理想的學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，別說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，別讓夢(mèng)想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫無(wú)所獲，就拼盡全力去努力，如果你在迷茫的青春難以抉擇，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你自己，問(wèn)問(wèn)你自己的價(jià)值所在，每個(gè)人都有其存在的意義與價(jià)值，只有你意識(shí)到自己的價(jià)值所在，就沒(méi)有什么可以蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。
請(qǐng)不要為自己迷茫的青春感到羞恥，誰(shuí)的青春不迷茫，因?yàn)槊悦�，所以叫人生�?/p>
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇3
競(jìng)爭(zhēng)中有迷茫，叛逆中也有迷茫，但他們都不能使我迷失方向，只要心中有夢(mèng)，勝利就在不遠(yuǎn)方。
每個(gè)孩子生下來(lái)都會(huì)有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那就是“別人家的孩子”。每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，所以，對(duì)于孩子們的要求就越來(lái)越高，可為什么總要與別人去比呢？我就是一個(gè)生活在競(jìng)爭(zhēng)中的孩子，這種味道我都嘗盡了，無(wú)止境的攀比，這樣我們?cè)趺茨苁艿昧�？若作為一個(gè)雄鷹，你可以搏擊長(zhǎng)空，你怎能飛的比天高？若作為一朵小花，你可以絢麗芳香，你怎能比大樹(shù)高？若作為一顆星星，你可以閃耀一方，你怎能比太陽(yáng)亮？若作為一絲線條，你可以勾畫一絲，你怎能比畫卷好？所以說(shuō)，人外有人，天外有天，這種競(jìng)爭(zhēng)的日子真的使我很疲乏，真的是我好迷茫。
我，正值青春時(shí)期，心中難免會(huì)有一些叛逆。我，也存在了一些其他同學(xué)“寧可青春美，凍死不懊悔”的心理。我也想“不穿襪子，改校服甚至去不穿校服”，可是我知道，我的家長(zhǎng)，老師都不會(huì)允許，這是我又無(wú)奈又難受。我還有時(shí)直沖沖的和他們對(duì)著干，有時(shí)和他們冷戰(zhàn)。我深知，那是錯(cuò)誤的選擇�？赡苁乔啻浩诘呐涯嫘睦碓谧魉畎�。我真的好想一意孤行，可我又必需聽(tīng)從家長(zhǎng)老師的話。我畢竟該遵循心理還是聽(tīng)從外界的壓迫？我畢竟該怎么做才是正確的？我畢竟該怎么做？我的青春路真的好迷茫。
我的青春路是迷茫的。我的青春路像是一條布滿荊棘的小道，使我遍體鱗傷。我的青春路像是在海底屏息而行，讓我喘不過(guò)來(lái)氣。我的青春路像是一個(gè)永無(wú)休止的跑步機(jī)，讓我始終徘徊不前。我的青春路就像是一條水流，我這個(gè)小水滴任憑它宰割。
但誰(shuí)的.青春不迷茫？誰(shuí)的青春沒(méi)有傷？但只要努力，堅(jiān)持，青春路雖然很長(zhǎng)，但只要堅(jiān)持走早晚會(huì)到頭。荊棘小道雖然很危急，但只要堅(jiān)持下去，早晚會(huì)安全。海底雖然長(zhǎng)路漫漫，但只要堅(jiān)持下去，早晚會(huì)上岸。跑步機(jī)的路雖然很遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持，它早晚會(huì)沒(méi)電。一滴水雖然很小，但只要堅(jiān)持，早晚會(huì)蒸發(fā)，飛向那藍(lán)天，飛入那云朵之間。
我的青春路漫漫，雖然布滿了迷茫，但只要堅(jiān)持走下去，早晚會(huì)發(fā)覺(jué)，勝利的太陽(yáng)，就在那離你不遠(yuǎn)的地平線。
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)迷茫的青春，有人在迷茫中成長(zhǎng)，找到人生的目標(biāo)，從此奮發(fā)向上；有人所以蒙蔽了雙眼，選擇墮落，從此一蹶不振。誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)又能夠不被迷了心茫了雙眼。
我相信，不管是誰(shuí)，身為一名學(xué)生，總會(huì)有一段迷茫的青春，或?yàn)楦星�，或�(yàn)閴?mèng)想，又或?yàn)楸尘�。我曾有過(guò)一段時(shí)間，我不停地問(wèn)自我，我為了什么讀書我除了讀書還能干些什么年少輕狂而選擇讀書為以后的生活而讀書還是為夢(mèng)想以往，我不明白什么是夢(mèng)想，我不明白小時(shí)候的我為什么會(huì)沒(méi)有疑慮的背著書包去上學(xué)，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)思想有著微妙的變化。我開(kāi)始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗�；蛟S，人在這世上，總會(huì)有著許多的不得已，我不甘心，我不甘心把童年青春透支于學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)不了自我的'夢(mèng)想，他們都安慰我要安于現(xiàn)狀，教導(dǎo)我看問(wèn)題要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不是所有的夢(mèng)想都能當(dāng)飯吃。
龍應(yīng)臺(tái)曾對(duì)他的孩子說(shuō)過(guò)：‘孩子，我要你讀書，不是想要你跟別人比成績(jī)，而是期望你以后出來(lái)工作有選擇的權(quán)力，選擇有時(shí)間有意義的工作，而不是被迫謀生�！蛟S，這是我們讀書的目的，又或許，為夢(mèng)想而讀書，如果你有夢(mèng)想，就不要多想，奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)吧，沒(méi)有夢(mèng)想的學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，別說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，別讓夢(mèng)想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫無(wú)所獲，就拼盡全力去努力，如果你在迷茫的青春難以抉擇，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你自我，問(wèn)問(wèn)你自我的價(jià)值所在，每個(gè)人都有其存在的意義與價(jià)值，僅有你意識(shí)到自我的價(jià)值所在，就沒(méi)有什么能夠蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。
請(qǐng)不要為自我迷茫的青春感到羞恥，誰(shuí)的青春不迷茫，因?yàn)槊悦�，所以叫人生�?/p>
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇5
林天驕，天之驕子般的存在，是每個(gè)家長(zhǎng)口中的別人家的孩子，是年少的我們都艷羨的榜樣。我們無(wú)時(shí)不刻想成為這樣的人，活在別人肯定和贊賞的目光中。就連夢(mèng)想，也成為老師滔滔不絕的贊頌，那就是學(xué)金融。可是那卻是別人寄予的厚望。
故事的男主角高翔，是一個(gè)跟林天驕有著十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)的“學(xué)渣”。在別人眼中，他“不學(xué)無(wú)術(shù)，不重師長(zhǎng)”，有著荒唐可笑的夢(mèng)想：“我想飛”。這句話一出口，全班哄堂大笑。老師無(wú)情地嘲笑和否定他的“天方夜譚”。而他真的展翅高翔了的時(shí)候，在空中以王者的姿態(tài)俯瞰操場(chǎng)上如螞蟻般大小的人時(shí)，曾經(jīng)嘲笑他的人，此刻的表情才是最荒唐可笑的。
每個(gè)夢(mèng)想都應(yīng)該被尊重，無(wú)論是官方式的金融夢(mèng)，還是匪夷所思的飛天夢(mèng)，都有被尊重的權(quán)利。
這樣兩個(gè)天差地別的人，卻因?yàn)橐粓?chǎng)考試走到一起。
在對(duì)方身上，他們都看到或多或少自己的影子。年少的心，難免高傲。容不下大千世界中的一絲一毫，在我認(rèn)為的世界觀中定義一切事和物。每顆心都有所向的地方，卻總是因?yàn)樘嗟囊蛩赝磺�。比如林天驕，面�?duì)夜空時(shí)她眼中閃爍著的.光芒，讓高翔相信，這個(gè)女孩，并不如表面看到的那般，她也有小小的不如意，她真正的夢(mèng)想是天文而不是金融。她熱愛(ài)天文，廣袤無(wú)垠的夜空，一閃一爍的星辰，以及渺小的塵埃，都承載著她小心翼翼呵護(hù)著的夢(mèng)想。因?yàn)樵谕饨绲难酃庵�，她的�?mèng)想和未來(lái)必須是金融。
林天驕看似光芒萬(wàn)丈，卻也活在別人的期冀中。在沒(méi)有盡頭的被定義中迷失自己。這個(gè)高傲的女孩，也是孤獨(dú)的'。
在許多師長(zhǎng)心中，仍存在著只有讀書才有出路的觀念。這種根深蒂固的觀念長(zhǎng)存于一些人的思想中，正是這個(gè)社會(huì)的悲哀。我們不可否認(rèn)“知識(shí)改變命運(yùn)”，也不能否認(rèn)“讀書是一條出路”，但讀書絕不是一條出路。作為曾經(jīng)被蔑視的修車工，你是否會(huì)想到十年后他會(huì)成為車行的大boss?他們也是成功了，而且并不比讀書人卑微多少。同樣是有夢(mèng)的人，不過(guò)是有人選擇用筆桿而有人選擇用螺絲刀奮斗罷了。
后來(lái)的后來(lái)，某人真的成為天文工作者。她最忘不了的人，那個(gè)曾經(jīng)威脅她幫忙做作業(yè)的人，那個(gè)有夢(mèng)敢追的少年，那個(gè)教會(huì)她如何勇敢后轉(zhuǎn)身離開(kāi)的人，如今杳無(wú)音信。他還好嗎，他一定還是那個(gè)向著光亮那方的追夢(mèng)人。無(wú)所謂相逢與否，留一點(diǎn)懵懂的悸動(dòng)，懷念青春。
誰(shuí)的青春不迷茫，還好有你在身旁。
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇6
林天驕，天之驕子般的存在，是每個(gè)家長(zhǎng)口中的別人家的孩子，是年少的我們都艷羨的榜樣。我們無(wú)時(shí)不刻想成為這樣的人，活在別人確定和欣賞的目光中。就連幻想，也成為老師滔滔不絕的贊頌，那就是學(xué)金融�？墒悄菂s是別人寄予的厚望。
故事的男主角高翔，是一個(gè)跟林天驕有著十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)的“學(xué)渣”。在別人眼中，他“不學(xué)無(wú)術(shù)，不重師長(zhǎng)”，有著荒唐可笑的幻想：“我想飛”。這句話一出口，全班哄堂大笑。老師無(wú)情地稱贊和否定他的“天方夜譚”。而他真的展翅高翔了的時(shí)候，在空中以王者的姿勢(shì)俯瞰操場(chǎng)上如螞蟻般大小的人時(shí)，曾經(jīng)稱贊他的人，此刻的表情才是最荒唐可笑的。
每個(gè)幻想都應(yīng)當(dāng)被敬重，無(wú)論是官方式的金融夢(mèng)，還是匪夷所思的飛天夢(mèng)，都有被敬重的權(quán)利。
這樣兩個(gè)天差地別的人，卻由于一場(chǎng)考試走到一起。
在對(duì)方身上，他們都看到或多或少自己的影子。年少的心，難免傲岸。容不下大千世界中的一絲一毫，在我認(rèn)為的世界觀中定義一切事和物。每顆心都有所向的地方，卻總是由于太多的因素停滯不前。比如林天驕，面對(duì)夜空時(shí)她眼中閃耀著的光線，讓高翔信任，這個(gè)女孩，并不如表面看到的那般，她也有小小的'不如意，她真正的幻想是天文而不是金融。她喜愛(ài)天文，廣袤無(wú)垠的夜空，一閃一爍的星辰，以及渺小的塵埃，都承載著她當(dāng)心翼翼呵護(hù)著的幻想。由于在外界的眼光中，她的幻想和將來(lái)必需是金融。
林天驕看似光線萬(wàn)丈，卻也活在別人的期冀中。在沒(méi)有終點(diǎn)的被定義中迷失自己。這個(gè)傲岸的女孩，也是孤獨(dú)的。
在很多師長(zhǎng)心中，仍存在著只有讀書才有出路的觀念。這種根深蒂固的觀念長(zhǎng)存于一些人的思想中，正是這個(gè)社會(huì)的悲傷。我們不行否認(rèn)“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)”，也不能否認(rèn)“讀書是一條出路”，但讀書絕不是一條出路。作為曾經(jīng)被蔑視的修車工，你是否會(huì)想到十年后他會(huì)成為車行的大boss？他們也是勝利了，而且并不比讀書人卑微多少。同樣是有夢(mèng)的人，不過(guò)是有人選擇用筆桿而有人選擇用螺絲刀奮斗罷了。
后來(lái)的后來(lái)，某人真的成為天文工。她最忘不了的人，那個(gè)曾經(jīng)威逼她幫忙做作業(yè)的人，那個(gè)有夢(mèng)敢追的少年，那個(gè)教會(huì)她如何英勇后轉(zhuǎn)身離開(kāi)的人，如今杳無(wú)音信。他還好嗎，他肯定還是那個(gè)向著光亮那方的追夢(mèng)人。無(wú)所謂相逢與否，留一點(diǎn)懵懂的悸動(dòng)，懷念青春。
誰(shuí)的青春不迷茫，還好有你在身旁。
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
青春的面紗也許是陽(yáng)光的；也許是冒險(xiǎn)的；也許是柔情的，但我覺(jué)得青春的面紗是迷茫的。
藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是優(yōu)美的旋律，世人說(shuō)青春是期望的萌芽，而我卻說(shuō)青春是讓人迷茫的`。
青春這個(gè)詞會(huì)讓自我想起青澀而又天真的自我，可我已經(jīng)長(zhǎng)大，正在經(jīng)歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時(shí)候，從青稚蛻變到成熟，在這個(gè)過(guò)程中往往是迷茫的。
在蛻變的過(guò)程中往往會(huì)應(yīng)對(duì)一些選擇，而就在這些選擇面前往往會(huì)迷茫，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會(huì)告訴你那些路途也許對(duì)你來(lái)說(shuō)不適宜，就在這時(shí)我們會(huì)迷茫，但最終還是選擇去嘗試未知的那個(gè)選擇，總是在碰壁之后才會(huì)甘心。我們的青春總是在迷茫中碰壁，再碰壁中成長(zhǎng)。
有位同學(xué)的精力讓我有些許的羨慕，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個(gè)女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時(shí)候，他也會(huì)試著讓自我少說(shuō)話，剛開(kāi)始我很不了解，為什么他會(huì)變得那么多，可他卻說(shuō)：不好好學(xué)，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最終他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因?yàn)樗麄冎g有了隔閡。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕。我們正在迷茫的時(shí)候也許也應(yīng)當(dāng)像他學(xué)習(xí)，為了自我，為了自我所愛(ài)的人有一個(gè)目標(biāo)。
有時(shí)候在讀書的時(shí)候，或者自我一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，總會(huì)猛然一下大腦變成一片空白，總會(huì)在這時(shí)候迷茫，期望有個(gè)人能夠拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應(yīng)我的，卻是內(nèi)心深處死一般的沉寂，那種感覺(jué)無(wú)法言喻。
花兒開(kāi)了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷�；ㄩ_(kāi)花落就和人的青春一般。可能遇到困難、挫折與迷茫，但也會(huì)有燦爛，明媚與明朗。也許……把問(wèn)題處理好，青春會(huì)使你如癡如醉，流年忘返，當(dāng)自我長(zhǎng)大后，回首相望盡管當(dāng)初在迷茫，但也解決了，也會(huì)覺(jué)得自我的青春不虛妄。
正如劉同所說(shuō)：你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇8
劉同的心路歷程和奮斗故事，沒(méi)有想象中的勵(lì)志，卻又超乎想象中的堅(jiān)持和頑強(qiáng)。假如你以為這是一本指引我們走出迷茫的勵(lì)志書，那你就錯(cuò)了。那種回首時(shí)的感悟夾雜著對(duì)時(shí)間消逝的無(wú)奈，細(xì)膩的筆調(diào)堅(jiān)毅地訴說(shuō)著，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
身邊的親人走了，伴侶換了一波又一波，身邊曾經(jīng)纏綿的那個(gè)人也已不知去向何方。自己似乎成長(zhǎng)又好像一成不變，一切恍惚若一場(chǎng)夢(mèng)境。城市里霓虹閃亮，酒吧觥籌交叉，夜里伏案作文。一個(gè)青年為了幻想疲于奔命，耗盡青春卻一無(wú)全部。其實(shí)全部人都難逃時(shí)間的.魔掌，只不過(guò)有的人敢于面對(duì)，而有的人卻只選擇躲避，可怕茫然失措，于是麻木不仁地沉溺于燈紅酒綠的生活。
關(guān)于愛(ài)情與前途，關(guān)于現(xiàn)實(shí)與將來(lái)，其實(shí)誰(shuí)都迷茫。文字與照片記錄下青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，十年逆襲人生不僅屬于劉同，也屬于我們的將來(lái)。不知十年之后的我們，會(huì)在哪里，過(guò)著怎樣的生活，身邊又換成了誰(shuí)，幻想是成了泡影還是變成了現(xiàn)實(shí)？
有些人，不知道她有多好，但就是誰(shuí)也替代不了。就像這本書一樣，讀來(lái)波瀾不驚，但一不當(dāng)心就會(huì)有太多共鳴，有太多話說(shuō)到了心里，也有太多相像的經(jīng)受�；蛟S我們也曾為了課外實(shí)踐分而穿梭于各個(gè)社團(tuán)之間，或許我們也曾了得到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的贊許而奮力拼搏�；蛟S這一切的一切都顯得無(wú)能為力而又略顯稚嫩，但我們所能做的就是揮灑青春，贏得將來(lái)！雖然迷茫，亦不能停止前進(jìn)的腳步！
沒(méi)有人喜愛(ài)孤獨(dú)，只是他們不喜愛(ài)絕望。沒(méi)有人喜愛(ài)被誤會(huì)，只是他們不喜愛(ài)爭(zhēng)論。沒(méi)有人喜愛(ài)沖動(dòng)，只是他們不喜愛(ài)被瞧不起。我們每個(gè)曾經(jīng)被置為可笑舉動(dòng)的背后，都有自己不為人知的劇烈準(zhǔn)則，我們遠(yuǎn)比別人想象中更敬重自己的選擇，我們也遠(yuǎn)比別人想象中更能對(duì)自己負(fù)責(zé)。這算得上是我最喜愛(ài)的一段話了。
生活中，總有很多不如意的地方。每個(gè)人都有自己的原則，每個(gè)人的價(jià)值觀不同，處事方式方法不同，所處的角度不同，全部這些都會(huì)造成人與人之間的不理解。這就需要在處理的事情考慮的全面一些，有時(shí)也需要站在對(duì)方的角度去觀看與考慮。正所謂彪悍的人生不需要解釋，有些事有些誤會(huì)，對(duì)于真正了解懂你的人，不需要過(guò)多的去解釋，而對(duì)于不理解不了解你的人，解釋也終究是徒勞。做自己就好。
生活中也總有些人，看起來(lái)成天無(wú)所事事，似乎在你看來(lái)他們除了吃喝玩睡再
無(wú)其他。假如你這樣認(rèn)為，那你就錯(cuò)了，處在青春中的我們雖然迷茫也可能瞎忙但沒(méi)有理由不忙。請(qǐng)旁觀身邊的同學(xué)以及伴侶是否覺(jué)得他們每個(gè)人身上都會(huì)有閃光點(diǎn)呢？可能他們癡迷于音樂(lè)，可能他們樂(lè)忠于社交，也有可能他們致力于學(xué)術(shù)科研�；蛟S自認(rèn)為看起來(lái)很糟很糟的我們?cè)趧e人看來(lái)也有值得贊揚(yáng)之處�；蛟S我們真的遠(yuǎn)要比想象中對(duì)自己負(fù)責(zé)。
當(dāng)四周都黑暗時(shí)，你可以盡力給自己點(diǎn)一盞燈。那盞燈或許不那么亮，甚至不能照亮你將來(lái)三步之內(nèi)的路，但只要你支撐下去，努力亮著，起碼能讓四周的人在黑暗中始終觀察你。對(duì)于自己選擇的路，要信任與敬重自己的選擇。堅(jiān)持了，總會(huì)有結(jié)果。
我信任，堅(jiān)持自己信念，努力的學(xué)習(xí)工作，好好的生活，面包總會(huì)有的，幸福也會(huì)有的。
一個(gè)人，十年光陰，一座城，瞬息萬(wàn)變，假如做不到讓你深省思索，那就努力奉勸大家提起手中之筆，記錄生活點(diǎn)滴，書寫屬于我們自己的青春之歌。
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇9
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
想想當(dāng)初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來(lái)充滿希望。我們拉著手，齊步走，總是追求同樣的節(jié)奏；我們哼著歌，咬著糖，總是說(shuō)要做一輩子的好朋友；我們總是閉著眼，背靠背，不言不語(yǔ)，盡在不言中。
高一的我們進(jìn)入不同的校園，偶爾遇見(jiàn)的老友不免欣喜一翻。高一的我們懵懵懂懂，一段時(shí)間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學(xué)會(huì)了虛偽，都學(xué)會(huì)了假裝，學(xué)會(huì)了上課睡覺(jué)、吃零食，下課看小說(shuō)、玩手機(jī)……我們迷茫，忘記了我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想。
我們更加墮落，學(xué)著所謂的成熟，畫著像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時(shí)賣萌裝可愛(ài)，有時(shí)學(xué)著自以為是的女王范，我們期盼著自己成為像《小時(shí)代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自己的.努力。我們學(xué)清純，裝深沉，卻迷失了自己的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向？我們離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，留給我們的只有無(wú)盡的悲傷。
誰(shuí)的青舂不迷茫？
我們要逆轉(zhuǎn)航向。抱著夢(mèng)，向前飛，不逃避，不后退。趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇10
青春是一場(chǎng)隨遇而安的旅行，我們迷茫。我們每天踏著迷茫的青春路，在沒(méi)有方向地前進(jìn)著，沒(méi)有目標(biāo)的追趕著幻想。
我真的好迷茫。在青春的路上，每天都必需做各種各樣的選擇，最終還是會(huì)迷茫地做出選擇。
青春的路上，我們?yōu)楹斡心敲炊嗝悦�？不知從何時(shí)開(kāi)頭我們不再嘰嘰喳喳的像只小鳥(niǎo)，整日圍著大人不厭其煩地問(wèn)著“為什么”，而是讓那一個(gè)個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)如血絲般的布滿整個(gè)大腦。我們?nèi)諒?fù)一日地學(xué)著老師傳授的學(xué)問(wèn)，兩點(diǎn)一線的過(guò)著現(xiàn)在的.日子，我們也曾把為了以后能更好的生活當(dāng)作學(xué)習(xí)的宗旨。但是當(dāng)現(xiàn)實(shí)告知我們“學(xué)習(xí)不是的出路”時(shí)，我們不禁要問(wèn)問(wèn)自己，“做一個(gè)全優(yōu)生，莫非真是我們的追求嗎？”盡管如此，生活照舊無(wú)聲地進(jìn)行著，我們不懂，為何一切就像先天注定，又是誰(shuí)在操控這場(chǎng)生命的嬉戲。
青春的路上，我們?yōu)楹斡心敲炊酂o(wú)奈？不知從何時(shí)開(kāi)頭，沖突就像個(gè)影子，寸步不離地跟著我們，而無(wú)奈卻不請(qǐng)自來(lái)的闖入了我們?cè)疽悦詠y的心里。不是說(shuō)“入世愈淺而愈真”嗎？為何青春年少的我們也成了無(wú)奈的奴隸？我們有自己的愛(ài)好，我們有自己的追求。稚嫩的肩膀始終抗不起太多的責(zé)任，最初的幻想畢竟只能隨著時(shí)間遠(yuǎn)去，除了無(wú)奈的嘆息，我們無(wú)能為力。
青春的路上，我們?yōu)楹巫兊糜l(fā)不像自己？童年的純真是件漂亮的外衣，耐不住歲月的腐蝕正漸漸褪去。漸漸的經(jīng)受了人情冷暖，世故人情，青春該有的年少輕狂竟也被無(wú)聲的抹去。不知從何時(shí)開(kāi)頭，我們開(kāi)頭表里不一，只為贏得社交上的成功；我們開(kāi)頭圓滑理事，只有處好生活中的關(guān)系。我們開(kāi)頭不像自己，直至眼淚被微笑代替。
花兒開(kāi)了，是那么的興奮；花兒落了，是多么哀痛�；ㄩ_(kāi)花落就和人的青春一般�？赡苡龅嚼щy、挫折與迷茫，但也會(huì)有絢爛，明媚與明朗�；蛟S……把事情處理好，青春會(huì)使你如癡如醉，流連忘返，當(dāng)自己長(zhǎng)大后，回首相望盡管當(dāng)時(shí)再迷茫，但那些問(wèn)題也解決了，也會(huì)覺(jué)得自己的青春不虛妄。
正如劉同說(shuō)：你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇11
同學(xué)們:
上午好!
我工作后的夢(mèng)想就是在享受生命成長(zhǎng)的同時(shí)能開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人勵(lì)志演唱會(huì)，前者正在進(jìn)行，后者與其說(shuō)沒(méi)時(shí)間還不如說(shuō)沒(méi)這個(gè)勇氣，直到20xx年3月我為搜集班會(huì)資料找到兩個(gè)勵(lì)志微視頻，<<田埂上的夢(mèng)>>講的是中國(guó)達(dá)人秀上來(lái)自一個(gè)小山村自學(xué)街舞成就夢(mèng)想的街舞達(dá)人卓君的成長(zhǎng)故事，以及<<摘星的你>>中同一個(gè)人在不同時(shí)空中完全不同的命運(yùn)下如何找到自己心中最亮的那顆星成就自己的過(guò)程，讓我很有感觸。加上我的咽炎已經(jīng)比較嚴(yán)重，再不去做，恐怕就沒(méi)機(jī)會(huì)了，所以下定決心開(kāi)始策劃。
我難忘3月初到6月底100多個(gè)日夜，工作很忙，除了三個(gè)班的教學(xué)還有年級(jí)工作，時(shí)間很緊張。中午物理實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)小時(shí)，晚上九點(diǎn)后的地下車庫(kù)，我堅(jiān)持著，從選曲策劃練聲到現(xiàn)場(chǎng)燈光舞美主持以及其他工作的布置，都需要我安排，幾度失聲，2院跑了n次，演唱會(huì)前一天還在醫(yī)院噴霧治療，那段日子非常辛苦，但是開(kāi)心，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的能量，因?yàn)檫@是我的'夢(mèng)，能給我認(rèn)識(shí)以及認(rèn)識(shí)我的人帶去正能量，我必須堅(jiān)持�！耙娣窒�-誰(shuí)的青春不迷�！毖葜v稿。
演唱會(huì)當(dāng)天，開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)會(huì)場(chǎng)差不多就已經(jīng)坐滿，說(shuō)實(shí)話，我一點(diǎn)也不緊張，咽喉再痛我也要堅(jiān)持到最后，因?yàn)槲沂智宄�，觀眾此行主要不是來(lái)聽(tīng)我唱歌，主要是來(lái)感受過(guò)程中體現(xiàn)的正能量，何況我用真心真情演繹，毫無(wú)壓力。中間一次因?yàn)榛?dòng)忘詞而略顯尷尬，中間也有跑調(diào)，這又算什么呢。演唱會(huì)我不知道大家能獲得多少，但是現(xiàn)場(chǎng)觀眾給我?guī)?lái)的震撼和感動(dòng)我此生銘記。
最后，我想用<寫給30周歲自己的一封信>中一段話作為結(jié)束：
也許身體在不斷老去，但是人心態(tài)不能老，追夢(mèng)的步伐不能停。人生在世幾十年，不要在永遠(yuǎn)閉上眼睛的時(shí)刻眼睛里充滿的是因一世未逐夢(mèng)而后悔的淚水，讓自己在每晚合上眼睛時(shí)能感到充實(shí)、平靜，讓自己每天睜開(kāi)眼睛時(shí)都能抱著一天的美好等著創(chuàng)造的心態(tài)而微笑。改變?cè)谟趦?nèi)心，夢(mèng)想你也可以擁有。
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
最美的花季，的時(shí)間，最叛逆的我們，最負(fù)職責(zé)的教師，最和諧的同學(xué)，剛剛好我們相遇了。我們?cè)跅d子花開(kāi)的季節(jié)里，升上了初中，記得從剛來(lái)時(shí)的打打鬧鬧到此刻的和睦相處，兩年來(lái)，我們互相見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。從第一節(jié)課見(jiàn)到我們親愛(ài)的教師，便知到我們未來(lái)的日子不好過(guò)。但我不怕，因?yàn)槟銈�，我的青春不迷茫�?/p>
看過(guò)這樣一句話；年華是的教師，教會(huì)世上所有孤單的孩子不再孤單，教會(huì)所有任性的.孩子懂得原諒。青春年華易逝，我們要好好珍惜，不要等到失去才后悔，后悔之后才想珍惜。我不會(huì)讓我的青春年華留下遺憾。
我的青春有閱讀相伴，所以我不迷茫。青春歲月，你陪我同李白銷萬(wàn)古愁；青春歲月，你陪著我看名人的孤傲風(fēng)骨，青春歲月，你陪我感悟中隱藏的小小哲理。青春歲月，閱讀讓青春更加精彩。
我的青春有偶像相伴。我的偶像是TFBOYS中的成員之一王源，是一名00后。與我們一樣是與時(shí)俱進(jìn)的青少年，我敬佩他并不是因?yàn)樗麕洑獾耐獗砣羰且驗(yàn)樗莾?yōu)美的聲音和勵(lì)志的歌曲。青春歲月，偶像讓青春更加精彩。
我的青春有同學(xué)相伴，那年盛夏我們相遇，轉(zhuǎn)眼就兩年了。我們?cè)谝积R打鬧的日子也兩年了，也只剩下一年了，但我不遺憾，有你們相伴的日子里，我過(guò)得很開(kāi)心。
別錯(cuò)過(guò)芬芳年華，要把握青春年華。時(shí)光不老，我們不散。
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