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競(jìng)選五好學(xué)生演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的競(jìng)選五好學(xué)生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，
我是羅麗萍，班級(jí)里要評(píng)選““五好””學(xué)生。
一是讀好書，就是說上課要認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，做完了作業(yè)就要把你的語文書拿出來，教過的課文要反復(fù)讀，這就叫做讀好書。
二是寫好字，就是說上課老師講評(píng)的每一個(gè)字都要認(rèn)真的訂正，回家的作業(yè)，每個(gè)字也都要寫好看，這就叫做寫好字。
三是行好事，就說明每個(gè)事都要做好。
四是做好人，你在馬路上看到一位老爺爺，那你就要從馬路線把老爺爺扶過去，這就叫做好人，
五、說好話，你如果回家時(shí)，你不能和爸爸媽媽爭(zhēng)吵，要對(duì)自己的`爸爸媽媽說好話，當(dāng)然，你看到一位老爺爺或者一位老奶奶問你路怎么走？你不能不告訴他，而是要班助他們，這就叫做說好話，
六、上好課，但是每一節(jié)課的時(shí)候，你都不能和你的同桌開小差，也不能和你同桌說話。
如果大家都做好了這六件事的話，就說明你在努力，你就會(huì)慢慢的往上升，慢慢的變成了““五好””學(xué)生。
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿2
黃俊蘭
親愛的同學(xué)、老師們：
大家好，眾所周知，三月是雷鋒月，我們班進(jìn)行了“五好”學(xué)生的評(píng)選，我想競(jìng)選“五好”學(xué)生。
“五好”指的就是：讀好書，寫好字，行好事，做好人，說好話。
這“五好”，我都做得不錯(cuò)，雖然說我不是班上最優(yōu)秀的，但我每天都在向最優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
我雖然不敢說自己的.讀書聲是班上最響亮的，但我敢說，我每次朗誦時(shí)的聲音都是發(fā)自內(nèi)心的，我的口讀書時(shí)，我的心，也在默默地讀。
在字的這一方面，我有足夠的信心，因?yàn)�，我從小學(xué)二年級(jí)開始一直練到五年級(jí)，兩年毛筆，兩年硬筆，只要我足夠認(rèn)真的寫，我就能把字寫得漂漂亮亮的。
我做事認(rèn)認(rèn)真真，不會(huì)三心二意，更不會(huì)為了節(jié)省時(shí)間，一次性把好幾件事一起做了。因?yàn)槲抑�，三心二意做事，不可能做好�?/p>
我做人坦坦蕩蕩，從不貪小便宜，撿到的東西，我永遠(yuǎn)都是第一時(shí)間交給老師。因?yàn)槲抑�，不是我的東西，我就不能占為己有。
最近我也不會(huì)說粗話、臟話了，因?yàn)槲抑滥鞘呛懿欢Y貌的，雖然平時(shí)還會(huì)忍不住說幾句，但我都在盡量的克制。
竭盡全力，讓自己變成更優(yōu)秀的我，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的“五好”學(xué)生。謝謝老師同學(xué)們。
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“宇攬乾坤，墨繪芳華！”這是老師在微信公眾號(hào)上推送我的《狼王夢(mèng)》閱讀體會(huì)的電子稿上面的一句評(píng)語。它一直鼓勵(lì)著我前行，伴隨著我成長。做什么事情，一定要向最好前行。而這次，我也要抓住這個(gè)““五好”學(xué)生”，與我班上的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。
自從在20xx年屆的校運(yùn)會(huì)，我一個(gè)項(xiàng)目也沒有名次，我的心情十分失落，做什么事都心不在焉的，這次我能必須要拿下這個(gè)““五好”學(xué)生”才能平衡我的心情，平衡我的成績(jī)。
我寫的字清秀，每次寫字課，我一直都是，用我最好的字，寫給大家看的。剛好有一句話叫做：“自己的花是給別人看的�！蹦亲约旱淖忠彩墙o別人看的吧！
我上課是認(rèn)真的，兩手平放，腰背挺直，很少做小動(dòng)作，要把自己最認(rèn)真的一面展示給別人看，而不是像一些人一樣，做著小動(dòng)作，還撈別人講話。
我的讀書聲音非常不錯(cuò)，每次早讀課我讀的聲音非常想亮，非常入聲，把自己的聲音都讀給別人聽。
別人的.東西掉了，我便會(huì)幫他撿起來，或者是跟他說一聲，有人掃地逃跑了，我會(huì)幫他掃，不讓咱們星期三的人被扣分
每次我回家都會(huì)與老師敬禮說：“老師再見！”來了學(xué)校我會(huì)說：“老師好！”
我唯一擅長的是畫畫，作品一直被拿去展示，六一兒童節(jié)的一張畫，我還得到了一等獎(jiǎng)，也許我的性格內(nèi)向，其實(shí)與我同桌過的，都知道我是一個(gè)開朗、活潑的小男孩。
同學(xué)們，老師們，我信心十分的對(duì)你們說，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿4
敬愛的老師親愛的同學(xué)：
你們好！
我們班上舉行了一個(gè)活動(dòng)——競(jìng)選“五好”學(xué)生。平時(shí)的我，比較內(nèi)向，想借此機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)一下自己的內(nèi)心。但這個(gè)“五好”學(xué)生也不是想得到就得到的，必須要做到這五個(gè)要求：第一讀好書，弟二說話好，第三，寫字好，第四說好話，第五行好事。但是我覺得這些，我到屬于中等階段。我要努力的去進(jìn)步，得到更好的成績(jī)。
為了有更好的成績(jī)，以前我也有努力過，記得一年級(jí)，那是我剛剛從老家上來清流讀書。
不像別的孩子幼兒園就來這兒上學(xué)，鄉(xiāng)下的'教育質(zhì)量沒有比這兒好，我的字跡寫得不如這里的孩子。但是我一直努力地去提升。就這樣，每次我要完成老師布置的家庭作業(yè)，還要用課余的時(shí)間來練練字，每天至少要練100個(gè)字。我的字跡有所提升，老師說我的字寫的越來越好看了。直是努力是沒有白費(fèi)的，越努力，越優(yōu)秀。加油！
可到了二年級(jí)，我的語文老師還是和一年級(jí)時(shí)同一個(gè)老師�？伤f我的字寫的越來越丑了，聽到這句話時(shí)，我的心都碎了，我更加努力地用自己的課外時(shí)間來練字，每天至少要練到200字就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的字也再也不會(huì)下降了，現(xiàn)在能寫出這樣好的字，就是因?yàn)槲耶?dāng)初的努力。
我想爭(zhēng)取這個(gè)“五好”學(xué)生。有些做不好的地方，我也會(huì)像以前那樣，用自己的課外時(shí)間來給它補(bǔ)充。爭(zhēng)取讓自己變得更好。
希望老師，同學(xué)們能夠支持我，去當(dāng)這個(gè)“五好”學(xué)生。
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
三月是雷鋒月，我們班要競(jìng)選““五好””學(xué)生�！拔搴谩狈謩e是“上好課，說好話，讀好書，行好事，寫好字”，競(jìng)選““五好””是我們成長中的.階梯，它可以讓我們成為最優(yōu)秀的自己。
“上好課”。在上課時(shí)要做到三不：不說話，不開小差，不做小動(dòng)作，要讓真聽講。
說好話。要時(shí)刻把：謝謝，對(duì)不起，再見，請(qǐng)，你好等文明用語掛在嘴邊，不要說臟話。
讀好書。讀書是萬萬不能懈怠的，所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書時(shí)要大聲，要有感情，發(fā)自內(nèi)心的讀，每天早，晚讀書是最好的，那個(gè)時(shí)間門關(guān)記憶力最好的時(shí)候。
行好事。要助人為樂，積極幫助別人，不做壞事和惡作劇，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
寫好字。寫字是必要的，不管是硬筆，還是毛筆，都要寫好，大多數(shù)人是用硬筆，毛筆也要寫好。
我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)向最優(yōu)秀前進(jìn)，希望大家投我一票。
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)谝黄饘W(xué)，習(xí)已經(jīng)有半年多了。在老師的栽培下，我們?nèi)〉昧朔浅６鄡?yōu)秀的成績(jī)。大家都以五三班為榮。
三月份，老師要看這個(gè)月誰是“五好”學(xué)生。
易曉宇它的字非常優(yōu)美！看到的他的字，仿佛進(jìn)入了小溪看到了波浪的起浮也像進(jìn)入了漢字王國，似乎看到了王羲之寫的作品那么工整。
上課時(shí)他是那么的認(rèn)真，老師只要在黑板上寫的字或詞，或者句子，他都會(huì)一字不落的抄下來。一點(diǎn)也不偷懶。
我們?cè)谏险n，讀課文時(shí)，他總會(huì)竊竊私語的讀出聲來越讀越大聲。甚至回答問題的'時(shí)候可以超過我們每個(gè)人。58雙眼睛盯著他讓他得到了自信。
但是他的成績(jī)不是太好，我相信他一定會(huì)加油只要他在認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)他的成績(jī)一定不比我們差。也許還會(huì)比很多優(yōu)秀的學(xué)生厲害。
他的作業(yè)是那么的工整。只要一眼望去就看完了。不要老師是這一看那一找，但作業(yè)還是要組長催的。他以后一定會(huì)改正。
易曉宇老師曾經(jīng)說過一句話，雖然我不是最棒的，但我一定會(huì)向最棒的努力。我現(xiàn)在給你一句話，不要看別人怎么對(duì)你。做好自己，你就是最棒的。加油！我們大家看好你。
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
今天我站在這講臺(tái)之上，無非只是想要與大家一起競(jìng)爭(zhēng)“五好學(xué)生”這一榮譽(yù)。
“五好”第一好即上好課。別說“五好”，這就是做一個(gè)好學(xué)生的`第一步。我上課認(rèn)真聽講，用心思考，積極回答問題，“上好課”這第一好算是給我開了個(gè)好頭。
第二好是讀好書。這讀好書有兩層意思。一個(gè)是讀好的書，讀適合自己讀的書。二是把書讀“透”，不能一目十行，邊看邊忘。說真的，我喜歡讀書，我有兩柜子“寶貝”，都讀了好多遍，正應(yīng)驗(yàn)“書讀百遍其義自見”，我的寫作水平也在不斷進(jìn)步。
寫好字是第三好，算是我做得最差的。一到五年級(jí)，我的字都不太好，不論我怎么努力，寫出來還是有些別扭。但我沒有放棄，相信時(shí)間會(huì)改變它。
行好事非常簡(jiǎn)單，和我一樣，上公交給老人讓座；幫助有困難的同學(xué)；拾金不昧……做這些力所能及的事就OK了。
說好話是最后一好。這也不難，打個(gè)比方：放學(xué)排路隊(duì)路過校門口和老師說聲再見；到家和父母聊兩句；來學(xué)校和父母道別……這就是說好話了。
我身上還有不少毛病，但是我會(huì)不斷改正，做最優(yōu)秀的自己。謝謝大家
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿8
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是俞慧，很高興可以參加這次班級(jí)舉辦的““五好”學(xué)生”評(píng)選，我心情很激動(dòng)，開心，我想大家的心情與我現(xiàn)在的心情是一樣的，在此，我想說，我想競(jìng)選“五好”學(xué)生！
上課時(shí)，我會(huì)聽著老師的分解，等到老師問問題時(shí)，我便舉起小手，回答老師問題，若是答對(duì)了，我會(huì)心花怒放，但要是答錯(cuò)了，我會(huì)更加認(rèn)真聽講！
每次我同桌做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)讓他道歉，要是他不道歉，我會(huì)按照事情的.嚴(yán)重度處理，但要他道歉是很有難度的。
一次，同桌與班上的男同學(xué)打架了，我過去問了一下，原來是因?yàn)橛腥送嬗螒蛩Ｙ嚻ぃ愦蛄似饋�，每個(gè)人都把他們分開，他們不僅不領(lǐng)情，還更生氣了。我跑了過去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒有錯(cuò)！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪著同桌的耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優(yōu)秀，但我一定會(huì)成為最努力的！最后我想說，不管我有沒有被評(píng)選上，我也會(huì)努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力為大家服務(wù)，謝謝大家安靜的聆聽！
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