學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膶W(xué)校讀書節(jié)啟動儀式發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天是一個洋溢著詩情的季節(jié)，今天春風(fēng)和煦，陽光燦爛，更是不一般的日子，因?yàn)樵诮裉欤覀儫崆衅诖牡诙䦟眯@讀書節(jié)隆重開幕了！
有人說：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。一個不斷閱讀著的人，他的內(nèi)心是開放的、細(xì)膩的、鮮活的，他會在書中品味人生、體驗(yàn)生活、增長見識，他的內(nèi)心是安靜的、充盈的，他的舉止是從容的`、安詳?shù)�，他像一道風(fēng)景一樣讓人傾心、引人駐足。確實(shí)，閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開窗戶。
去年，我們成功地舉辦了第一屆讀書節(jié)，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書提升了我們的品味，讓我們視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出了勃勃勃的生機(jī)。
第一屆讀書節(jié)我們老師與孩子們共讀、共寫、共同生活，那么對于教師而言，讀書是一種責(zé)任，我們需要自己的那桶水里注入新鮮的營養(yǎng)。教育還是一種影響，是心靈對心靈的喚醒，我們有責(zé)任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)孩子們開啟一段美好的讀書之旅，讓孩子們成長得更快、收獲得更多。
在此，我代表所有教師保證：一是要與全體同學(xué)，在xx這個春天里相約，要把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生的主旋律，豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識底色。二是要帶領(lǐng)全體學(xué)生多讀好書，與書為友，在童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時尚齊飛，獲取成長的真諦。三是要學(xué)以致用，立志成才，讓我們的內(nèi)心因?yàn)樽x書而充實(shí)，讓我們的雙眸因?yàn)樽x書而閃亮，讓我們的每一天因?yàn)橛袝南喟槎饬x非凡。
最后，讓我們共同祝愿第二屆讀書節(jié)圓滿成功！
謝謝大家！
學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式發(fā)言稿2
親愛的同學(xué)們、家長們、老師們：
早上好！很高興和大家再次因讀書的話題相聚在一起。轉(zhuǎn)眼之間，我們的讀書節(jié)走過了五個年頭、舉辦了十屆，學(xué)生走了一茬又一茬，老師換了一批又一批，唯有不變的是我們的讀書節(jié)啟動儀式，不變的是我們的讀書追求。
我經(jīng)常會說，今天仍然要說閱讀對于一個人的成長至關(guān)重要。一個人的成長不僅僅是身體的長高，體重的增加，還需要精神的成長，不然人不成了“二愣子”了嗎？閱讀便是一個人精神成長的重要途徑。
根據(jù)語文專家研究統(tǒng)計(jì)，一個人閱讀能力形成必須以150萬字的閱讀量為底線，150萬字也是我們小學(xué)階段閱讀的總量要求。
我們開展的“師生同讀”活動首先是要完成這個閱讀量，幾年來我們給同學(xué)們制定“閱讀必讀書目”，配備共讀書籍，每月閱讀一本書，每學(xué)期完成3——4本書的閱讀，這樣六年下來可以完成至少300萬字的閱讀量。
當(dāng)然，我們閱讀不是僅僅的完成任務(wù)，我們的閱讀，源于需要，源于喜歡。
我們這屆的讀書主題是：閱讀教室，春暖花開。大家知道，只有到了一定的季節(jié)，一定的'溫度，花兒才會綻放。同樣，一個人書讀到一定程度，有了一定的閱讀量，才會形成一定的閱讀能力，到那時渾身才會散發(fā)出一股書香氣，“腹有詩書氣自華”就是這個道理。
今天，借這個啟動儀式給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：
1．首先你得愛上閱讀。只有喜歡，才會投入；只有喜歡，才會享受。
2．要有時間保證。每天不少于30分鐘的閱讀，可以早上起床后，可以中午休息時，也可以在晚上睡覺前。
3．善于摘抄和運(yùn)用，也就是讀書筆記要活學(xué)活用。比如每次作文同組或同位同學(xué)間可以比一比習(xí)作中誰運(yùn)用課外書中的好詞好句多。
我們的校訓(xùn)是：博學(xué)雅行，養(yǎng)善修德，博學(xué)需要博覽群書，需要同學(xué)們不僅讀文學(xué)的書籍，還要讀人文的，科學(xué)的，歷史的等等。故事好玩，我只看故事書；童話有趣，我只讀童話書，那就不叫“博”了。
我們的讀書目的只有一個，希望同學(xué)們能養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣，讓這個習(xí)慣伴隨你們的一生，到那時自會“春暖花開”。
再一次感謝家長們的光臨，感謝老師們的付出，祝愿同學(xué)多讀書，讀好書！
學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式發(fā)言稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)耳畔還回蕩著孩子們瑯瑯的讀書聲，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，非常高興能有機(jī)會在本屆校園讀書節(jié)啟動儀式上和大家分享一點(diǎn)看法與感悟！
站在這里，我想說：讀書是美麗的。腹有詩書氣自華，最是書香致遠(yuǎn)處。讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話。
讀書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的。古人司馬遷曾說過：讀萬卷書，行萬里路。在浩瀚的知識海洋中徜徉更能讓我們認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力！
讀書是美麗的，美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難；美麗更在于燈光親吻書頁時的'脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。讀書令整個世界一起美麗！
生命因讀書而更加美麗，老師們同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心投入到讀書活動中去，讓書香伴我們度過每一天！
學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們
大家下午好！
今天我們相聚翰林，隆重集會，召開以“與書為伴，立身立學(xué)！靜讀深思，圓夢翰林”為主題的讀書節(jié)啟動儀式。
為了慶祝大會的召開，我們教育局敬愛的孫石山局長百忙之中抽出時間來到翰林出席我們啟動儀式并作重要講話，出席本次啟動儀式的還有新華書店于科長、老九書店張經(jīng)理、文都書店劉經(jīng)理、百草園書店卜經(jīng)理，他們還要為我們捐贈圖書。還有聊城日報(bào)、山東商報(bào)、莘縣時訊等媒體記者朋友們來到啟動儀式現(xiàn)場蒞臨指導(dǎo)。在此，我謹(jǐn)代表翰林中學(xué)全體教職工對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位好友的到來表示衷心的感謝！
“以人為本，和諧發(fā)展”是莘縣翰林中學(xué)20xx年建校之初的辦學(xué)理念，在這一理念的指導(dǎo)下，莘縣翰林中學(xué)從無到有，從弱到強(qiáng)，20xx年中考取得了輝煌的中考成績�！白灾鞴芾�，多元發(fā)展”是發(fā)展中的翰林中學(xué)20xx年新的育人方案。在這一方案的推動下，以“特色”育“特長”的校本課程體系、以“寬度”求“長遠(yuǎn)”的振興閱讀工程、以“放手”換“自覺”的“三縱四橫”自主管理模式，以“愉悅”促“高效”的“三環(huán)八步課堂模式”應(yīng)運(yùn)而生。翰林中學(xué)的孩子們從被管到自管，從規(guī)距到幸福。還是一年，翰林中學(xué)華麗轉(zhuǎn)身，成為莘縣打造適合每一個學(xué)生教育的典型學(xué)校。
“20xx年，我們要引進(jìn)經(jīng)典，實(shí)施語文課程改革，開設(shè)校本課程，實(shí)施自主評價�！比ツ�10月的一次全體教師例會上學(xué)校提出新辦學(xué)理念，她如一聲春雷震徹整個翰林園。
我們不能讓學(xué)生成為高分低能的做題機(jī)器。
我們不能讓孩子們小時候的特長泯滅在初中。
我們要挖掘孩子的潛能，喚醒孩子的天賦，讓同學(xué)們“長遠(yuǎn)”發(fā)展。
我們要振興的我們的閱讀工程，我們的孫局長每次會上都在號召。
為此，在教育局的教研室的指導(dǎo)下，我們大刀闊斧進(jìn)行語文教學(xué)改革。第一，確定了講讀課、美文誦讀課、欣賞課、閱讀課、寫作課、語文活動課，這是語文課改的六大課型。第二、閱讀工程從課外讀變成課內(nèi)讀，每周開設(shè)4節(jié)閱讀課、2節(jié)寫作課，在讀寫的時間上有了制度性的保障。第三、營造書香教室。學(xué)校提出了“人人讀好書，班班飄書香”的口號，通過學(xué)生募捐等方式建立班級圖書角，拓寬了閱讀渠道，增添了閱讀空間。第四，評選讀書明星，彰顯學(xué)生個性。各班級每周一次的讀書交流會，每個月一次的讀書筆記星級評比，“我最愛讀的一本書”征文演講賽等等活動，激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
簡單的初衷，原始的呼喚，讓翰林教育回歸了本土，贏得了本真。
零干擾的閱讀課，口若懸河的背誦大賽，感人至深的陽光隨筆，如雨后春筍蓬勃生長，讓全體師生享受了共讀經(jīng)典的美妙時光，讓全體教師恢復(fù)了小時候“上學(xué)”被稱為“念書”時遙頭晃腦的原始記憶。
同學(xué)們，新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個民族的閱讀狀況�！敝芏鱽碚f：“為中華之崛起而讀書”！一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。北宋歐陽修說“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，與書為伴，立身立學(xué)，同學(xué)們，我們要乘學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng)，立志做一個“好讀書，讀好書”的陽光少年。在此我再提讓同學(xué)們讀書的三點(diǎn)原因：
第一，書中有我們喜愛的人物或故事，有我們亟需的精神和力量。一個人之所以強(qiáng)大，那是因?yàn)樗撵`的強(qiáng)大。而心靈的強(qiáng)大，一般來說，是需要很多很多好書來支撐的。如果說我們的心靈是一座高樓的話，那么，所有的建筑材料就是書。
第二，讀書閱讀能力的提高能給我們學(xué)好數(shù)理化等文化科最好的保障。很多學(xué)生別管是數(shù)學(xué)、物理，還是政治、歷史，所有學(xué)科學(xué)不好的直接原因就是讀不懂題意。讀不懂題意的根本原因就就沒有閱讀能力。沒有閱讀能力的原因就是讀書少。所以，我們要多讀書。從這方面講，讀書是我們首要任務(wù)、語文是我們的'領(lǐng)航學(xué)科。
第三，我們幾年之后的高考，面臨著高考改革的巨大變化。那就是語文由現(xiàn)在的150分，增加到180分。從社會到國家，從國家到個人，現(xiàn)在的社會以清晰的認(rèn)識到了母語的重要，而我們正生逢了這個時代。時代的發(fā)展，也注定了我們要重視閱讀。
當(dāng)然，作為校長，我也思考著我的責(zé)任，我也知道圖書對于一個學(xué)校的意義，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一句話：“一個學(xué)�？梢允裁炊紱]有，只要有為了老師和學(xué)生精神成長而準(zhǔn)備提供的圖書，那就是學(xué)校了�！苯衲晔罴俸�，我們將搬到后面的新樓上，那兒有最標(biāo)準(zhǔn)的圖書室與閱覽室，下一步我們學(xué)校將配備適合同學(xué)們閱讀學(xué)習(xí)的足夠的圖書。
還有我們老師，讀書是老師們一輩子的事，親近教育經(jīng)典，不只是為了專業(yè)成長，也是找尋通往孩子們內(nèi)心世界的路徑，我們自己更獲得精神上的充實(shí)與心靈的洗澈，讀書同時也是一種行為的感召，我相信，校園里教師閱讀的身影會給學(xué)生一生留下美好的印象，等我們同學(xué)們長大了，那些美妙的讀書故事、感人的情節(jié)會浸潤他們的心靈。
同學(xué)們，閱讀和書寫是我們最必要的學(xué)習(xí)工具。閱讀，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆的風(fēng)。閱讀就是讓我們獨(dú)立地在知識的海洋中航行。作為學(xué)校，作為老師，我們的任務(wù)就是領(lǐng)著同學(xué)們讓每一個學(xué)生嘗到這種航行的幸福與快樂。
親愛的同學(xué)們，愛上閱讀，是一件妙不可言的事。在春天的翰林園里，讓我們一起打開書吧，輕輕地，輕輕地開始閱讀人生，閱讀這個世界。
最后，預(yù)祝我們的讀書節(jié)圓滿成功！預(yù)祝同學(xué)們和老師們在讀書節(jié)的各項(xiàng)活動中都有收獲，過一個“豐收”的讀書節(jié)！
學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們：
上午好！鎮(zhèn)江市高中語數(shù)英學(xué)科期中統(tǒng)考剛過，我們學(xué)校第三屆讀書節(jié)經(jīng)過認(rèn)真籌備今天正式啟動了，讀書節(jié)的時間從今天開始到12月10日告一段落，讀書節(jié)的主題是“經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行”。讀書節(jié)，顧名思義就是大家一起來讀書，享受讀書的快樂，交流讀書的收獲。
閱讀是關(guān)乎國家發(fā)展、民族振興和個人前途的大事。學(xué)校是傳播和創(chuàng)新知識的基地，也是讀書學(xué)習(xí)的場所。我們是民族的未來和祖國的希望。學(xué)校不僅要有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要有朗朗的讀書聲。讀書是一個有理想、有信念的人所必備的基本生活技能，書香校園是我們必須營造的良好氛圍。我認(rèn)為“書聲瑯瑯乃學(xué)校之本色，讀書求知乃學(xué)生之根本，教學(xué)生讀書乃教師之責(zé)任”。
著名教育家朱永新曾說過：一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史；一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平；一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會有真正的教育；一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。今年10月19日丹徒區(qū)召開了全民閱讀促進(jìn)會成立大會暨“宜文讀書節(jié)”啟動儀式，作為理事單位我們學(xué)校前兩年組織開展的讀書節(jié)活動得到了大會的贊許，其“名家?guī)易x經(jīng)典”已經(jīng)成為影響力廣泛的品牌活動。
我們知道：書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長立業(yè)的必由之路，不愛讀書，你就沒有廣闊的視野，不愛讀書，你的前程就會暗淡無光，不愛讀書，你人生的底色就沒有光彩。
同樣道理，讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。
讀書、會讀書、多讀書、讀好書、讀活書應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代學(xué)校人的一種人生追求、一種學(xué)習(xí)方式、一種生活方式和一種行為習(xí)慣。我們舉辦讀書節(jié)活動，目的就是要加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
通過前兩屆讀書節(jié)的有效開展，在大量閱讀的過程中，我們學(xué)校師生的閱讀習(xí)慣已經(jīng)在不斷強(qiáng)化，知識含量、內(nèi)涵素養(yǎng)和精神面貌都在不知不覺中發(fā)生著變化，學(xué)習(xí)型校園、書香校園的氛圍正在逐步形成。本屆讀書節(jié)的目標(biāo)就是進(jìn)一步以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成師生“人人愛讀書，人人長智慧”的校園讀書氛圍，使讀書節(jié)活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程，努力構(gòu)建和諧校園、書香校園。本屆讀書節(jié)活動的內(nèi)容涵蓋“名家?guī)易x經(jīng)典”（青年作家安意如—11月26日上午）、“永恒的長征經(jīng)典誦讀”、“書香伴我行演講賽”、“讓讀書成為習(xí)慣主題班會”、“我與經(jīng)典同行讀書知識競賽”和“評選讀書達(dá)人“等十項(xiàng)活動。我相信讀書節(jié)各項(xiàng)活動的.開展必將把我們學(xué)校的讀書活動推向一個新的階段。
老師們、同學(xué)們，書香校園，是讀書的天堂；書香校園，也是夢開始的地方。組織開展讀書節(jié)只是一個倡導(dǎo)，一個號召，一個載體，我們倡導(dǎo)的是終身讀書的觀念，希望全校師生積極參與到讀書節(jié)的系列活動中來，讓我們以書為伴，以書作舟，悅讀暢享，共同成長，從書中感受青春的綠意與生機(jī)，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，使我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來！
最后，祝本屆“書香宜人“讀書節(jié)各項(xiàng)活動取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個“豐收”的讀書節(jié)！
謝謝大家！
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